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随时随地学习
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1、“______独角仙的力气很大，____它能拉走一辆泥制的小车。”句中填入的关联词，最恰当的一项是（ ）
A.因为……所以…… B.即使……也……
C.虽然……但是…… D.既然……就……
2、“种麻得麻”下一句是（ ）
A. 种豆得豆 B. 人云亦云 C. 山外有山
3、下面每组里有一句是正确的，请把它找出来，填在括号里。
【1】（ ）
A. 他没有被困难吓倒，继续顽强地工作。
B. 他没有被危险吓倒，连续顽强地工作。
C. 他没有被危险吓倒，陆续顽强地工作。
【2】（ ）
A. 把这道难题不做出来，我决不去玩儿。
B. 我把这道难题不做出来，决不去玩儿。
C. 不把这道难题做出来，我决不去玩儿。
4、“贳”的意思可能与下列哪个词语有关？（ ）
A．世界
B．钱财
C．贝壳
D．社会
5、把诗句补充完整。(10分)
（1）千里送鹅毛，_________________________。
（2）海内存知己，_________________________。
（3）海上生明月，_________________________。
（4）_________________________，他乡遇故知。
（5）_________________________，患难见真情。
6、写出下列句中加点词语的近义词。
1．枣核不光勤快，也很聪明。 （________）（________）
2．目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 （________）（________）
3．鹿开始抱怨起自己的腿来。 （________）（________）
4．他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。 （________）（________）
7、看拼音，写词语。
1．鲜花朵朵，zhēng qí dòu yàn( )。
2．一位植物学家把花圃xiū jiǎn( )得像钟面一样。
3．第二天我jiǎn chá( )蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
4．多年没有回来，这里对我来说有点mò shēng( )。
8、仔细读拼音，写词语。
là zhú fēng mì hú li chí táng
9、美文赏析。
大自然中五颜六色的鲜花让人们感受到世界的丰富多彩，感受到生命绽放的无限魅力。那么，为什么鲜花会有这么多种颜色呢？
鲜花的颜色很多是因为鲜花中含有各种色素，这其中最主要的是花青素和类胡萝卜素。花青素是形成鲜花色泽最主要的色素，它就像一条变色龙，对温度、酸碱度很敏感，只要周围环境稍一变化，它就会随之发生改变。遇到酸性物质时，它会变成红色，酸性愈强，颜色愈红；在中性溶液中，它呈现紫色；遇到碱性物质时，它会变成蓝色，碱性较强时，则变成蓝黑色。有些白花，如菊花，萎谢之前微染红色，说明这时它也含有少量的花青素。更为神奇的是，有些鲜花的颜色可以一日三变，如牵牛花的花瓣在清晨是粉红色，之后变成紫红，最后变成蓝色，这也是因为一日之内花瓣细胞液的酸碱度和温度发生了变化，花青素随之变化所致。万紫千红，原来都是花青素在不同的酸碱反应中呈现出来的颜色。
如果鲜花的颜色是黄色、橙黄色、橙红色，那是因为这些花里含有类胡萝卜素。类胡萝卜素是广泛存在于花瓣中的第二类色素，目前已经发现的类胡萝卜素有600多种，这种色素色如其名，呈现出的色彩类似胡萝卜的颜色。此外，影响鲜花颜色的色素还有类黄酮（tónɡ）、醌（kūn）类色素、甜菜色素等。
【1】黄色的鲜花含有最多的色素是（ ）
A.花青素 B.类胡萝卜素
C.类黄酮 D.醌类色素
【2】春天来了，鲜花盛开，万紫千红，其主要是_____呈现出来的颜色。（ ）
A.花青素 B.类胡萝卜素
C.类黄酮 D.醌类色素
【3】文中运用了举例子的说明方法，找出这样的句子，并画上横线。
【4】“只要周围环境稍一变化，它就会随之发生改变”这里的“变化”主要指的是_____和___________的变化，因为________________。
【5】鲜花为什么会有这么多种颜色呢？
_______________________________________
10、阅读下面的短文，完成练习。
掩（yǎn）耳盗（dào）铃
从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰（pèng），就会丁零丁零地响起来，被人发觉。可是他想：“如果把耳朵捂住，响声不就听不见了吗？”他捂住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被人发觉了。
【1】文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“ ”画出来。
【2】在正确的答案后面画“√”。
《掩耳盗铃》这则寓言告诉我们：
（1）偷别人的东西时，光把耳朵捂住是不够的。（ ）
（2）自己欺骗自己的想法和做法都是十分愚蠢的。（ ）
（3）放在外面的东西一定要防止人偷窃。（ ）
【3】“掩耳盗铃”的人为什么被人发现了？
______________
【4】你还知道哪些关于寓言故事的成语？（至少写三个）
______________
11、阅读理解
长童话森林
我们读过的许多美丽的童话都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。郁郁苍苍的大森林里，长着各种各样的树木、花草，也藏着许多动人的故事。可是，也许有一天，我们只能到童话里去找森林了。因为森林正以令人揪心的速度在减少。
很久以前——大约是一万年前吧，地球有一半的陆地被森林覆盖着，你能想象那是怎样一个绿色的世界吗?而现在的森林已不到原来的一半了。算起来，我们大约每分钟失去一块足球场大小的森林。我们的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。
森林的消失意味着大面积的水土流失，还有土地沙漠化的加速。土地没有了森林的保护，就如同打开了魔鬼的匣子，灾难接踵而至：风沙、干旱、洪涝、风暴...这都是被破坏的大自然为我们讲述的一些非常可怕的事情。
保护大自然，爱护森林，我们可以从小事做起。珍惜每一张纸。我们每年造纸消耗木材一千万立方米，这要砍掉多少树木啊；在需要传达问候和祝福的时候，尽量不使用纸制的贺卡，你心意的表达会找到更为别致的方式；也许我们可以不使用一次性筷子，并不起眼的一双筷子积少成多，要毁掉多少森林啊；春暖花开的时候，在阳光明媚的日子里，到山坡上栽下几株小树，每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林...那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样一个娓娓动听的童话呢?
【1】森林消失意味着__________________ 和__________________。土地没有森林的保护还会出现________、________、_________、_________的灾难。
【2】请在文中找出下列词语的反义词。
破坏—（__________） 浪费—（__________）
【3】文中说到“我们的森林在十年间锐减了百分之二十三，森林覆盖率只有世界平均值的四分之一。”为什么会出现这种情况？
__________________________
【4】请用“_____”划出文中保护森林的具体做法。这句话用了_______________的修辞手法。
【5】读完这篇文章你受到了怎样的启发？你想对花草树木说些什么？
___________________________
12、学 骑 车
每当我看到别人熟练地骑着自行车在大街上自由往来的时候，心里羡慕极了。我缠着妈妈，要她教我骑车。妈妈答应了。
我推着自行车和妈妈来到球场。妈妈先给我讲了骑车的要领，说先要扶正龙头，然后骑上车，身子坐稳后再用劲蹬踏脚。我听了，便按妈妈讲的去做。妈妈在车右边帮我扶车。我扶稳龙头，开始上车。我双手紧紧地握住龙头，两脚踩在脚踏上。刚跨上车，车子好像故意和我作对似的，龙头不听话，它老是向左拐，我身子一歪，摔了下来。第一次失败了。第二、三、四次也都没有成功，我泄气了。
这时，妈妈走过来劝我：“胆子要大些，别怕摔跤，要有信心。”听了妈妈的话，我又鼓起勇气爬上自行车骑起来。经过反复练习，我每次都累得满头大汗，终于有长进了。一个星期下来，我终于学会骑自行车了。
为了学骑车，我不知摔了多少跤，吃了多少苦。现在我才知道，学本领如果胆小，怕苦怕累，没有信心，那就永远也学不到。
1
生疏（ ） 故意（ ） 长进（ ）
2、短文第（ ）自然段写的是“我”学骑车的过程，认真读读这部分，把“我”学骑车的过程补充完整。
①听妈妈给我讲骑车要领 ②
③第二、三、四次都没成功 ④
⑤“我”又爬上自行车学起来 。⑥
3、这篇短文是按 的顺序写的。
4、读了“学骑车”这个故事，你懂得了什么？
13、阅读感悟
金瓜儿银豆儿（节选）
七月八月，瓜儿熟了，豆角饱了；老两口儿选了一个风和日暖的好日子，来到菜园里，一个去摘金瓜，一个去采豆角。
老头儿走到瓜架下，还没有动手摘哩，金瓜自己落地了；老婆儿走到南墙下，还没有动手采哩，银豆角自己离藤了。
瓜儿落下地，一分两半，瓜壳里睡着一个憨敦敦的胖娃娃。
豆角离了藤，裂开口儿，豆角里躺着一个嫩生生的俊女儿。
老两口儿好欢喜啊！他们给哥哥取名叫“金瓜儿”，妹妹叫“银豆儿”。转眼几年，金瓜儿银豆儿都长大成人了。
金瓜儿帮爹爹种菜：种苹果、栽葡萄，侍弄得蔬菜一片绿，破破烂烂的小菜园，变成整整齐齐的花果园。看风景，美得很；论出产，富得很。春种秋收，不用爹爹再操心。
银豆儿帮妈妈管家：论针线，比裁缝；论茶饭，胜厨师；论气力，赛男儿。南山打柴，西河担水；碾下的米，珍珠黄；磨下的面，雪花白。她又养鸡鸭又养鹅……家中事有条理，不用妈妈再操劳。
有了这一对能干的儿女，老两口儿欢欢乐乐，过着好光景。
【1】根据短文内容，用自己的话写出下面词语的意思。
好光景：
【2】根据短文内容填空。
老头儿在 得到了一个 的 ，叫 。
老婆儿在 得到了一个 的 ，叫 。
【3】金瓜儿和银豆儿各有怎样的本领？请连一连。
种苹果 做针线 养鸡鸭养鹅 栽葡萄
金瓜儿 银豆儿
做饭菜 砍柴担水 碾米磨面 种蔬菜
【4】读短文最后一个自然段，我们应该读出（ ）的语气。
A. 激动 B. 高兴 C. 羡慕 D. 伤心
【5】假如让你复述这个故事，你会怎样复述？请你把关键词提炼出来。
14、阅读理解
童年的春节（节选）
冰 心
我童年生活中，不光是海边山上孤单寂寞的独往独来，也有热闹得锣鼓喧天的时候，那便是从前的“新年”，现在叫作“春节”的。
过年的前几天，最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽，还有一家大小半个月吃的肉，因为那里的习惯，从正月初一到十五是不宰猪卖肉的。父亲呢，就为放学的孩子们准备新年的娱乐。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器，弹奏起来，真是热闹得很。我白天放些父亲给我们买回来的鞭炮，晚上放些烟火。大的是一筒一筒的，放在地上放，火树银花，璀璨得很！美丽的烟花像一颗颗流星从天而降。
记得我们初一早起，换上新衣新鞋，先拜祖宗，然后给父母亲和长辈拜年，我拿到的红纸包里的压岁钱，大多是一枚锃亮的墨西哥“站人”银圆，我都请母亲替我收起。
最有趣的还是初二那天，从各个农村来耍“花会”的了，演员们都是各个村落里冬闲的农民，演女角的都是村里的年轻人，搽着很厚的脂粉。鼓乐前导，后面就簇拥着许多小孩子。到我家门口，自然就围上一大群人，于是他们就穿走演唱了起来，有乐器伴奏，歌曲大都滑稽可笑，引得大家笑声不断。耍完了，我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的“花会”刚走，那个村的又来了。
【1】以下选项不是过年的习俗的是（ ）
A. 守夜 B. 贴对联 C. 插茱萸 D. 放鞭炮
【2】在“我”的童年中，什么时候也能热闹得锣鼓喧天？（ ）
A. 春节
B. 弹奏吹打乐器
C. 拿到长辈给的压岁钱
D. 村里耍“花会”的时候
【3】过年的前几天，母亲忙些什么？（ ）
A. 拜祖先。
B. 准备新年的娱乐。
C. 替“我”保管压岁钱。
D. 为“我们”准备新衣鞋帽和一家人吃的肉。
【4】这篇短文的写作顺序是（ ）
A. 空间顺序
B. 时间顺序
C. 从整体到局部
D. 事情发展的顺序
【5】你从文中读到了一个怎样的春节？（ ）
A. 寂寞无聊
B. 紧张激动
C. 热闹非凡
D. 劳累辛苦
【6】简答题。
（1）“美丽的烟花像一颗颗流星从天而降”这句话中把烟花比作流星，你认为烟花还像什么？请写一写。
_____________________________________________________________________
（2）你喜欢过春节吗？为什么？请说说你的理由。
_____________________________________________________________________
（3）随着时代的进步，不少人感觉“年味”越来越淡了，甚至有人感觉过不过年都无所谓。根据这一观点说说你的看法。
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15、诗歌赏析。
友谊
泥泞中
一只扶持的手
岔道口
一个引导的箭头
挫折时
一句温暖的话
迷惑时
一个肯定的回答
干渴时
一杯清凉的水
倦怠时
一声惊蛰的春雷
纯洁的友谊
高山上的白雪
生命的蜜和盐
森林中的松柏
1、这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成______、_____，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们______、______。在第二节中，作者将友谊比喻为______、______，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能______。在第三节中，作者将友谊比喻为______、______这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能______。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的______，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的______，“森林中的松柏”，写的是友谊的____ 。
2、你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
16、根据要求完成句子练习。
1.把句子补充完整。
姐姐_________地说:“这次我终于可以好好地玩啦！”
2.张择端画的画很传神。
改成感叹句: _____________
17、按要求完成句子练习。
1．看着乱糟糟的屋子，妈妈____________说道：“你们俩能不能让我省点心？看把家里弄成什么样子了！”（加上描写神态的修饰语）
2．李明____________：“你再不写完，我就不收你的作业了！”（加上描写动作的修饰语）
3．爸爸说：“我下班以后还要开会，晚饭就不用等我一起吃了。”（改为转述句）
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4．晚上九点左右，昙花便开放了。（运用拟人的修辞手法）
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18、口语交际。
春天里，好玩的地方可多了。你想去哪儿春游呢？为什么要去这个地方？和大家分享一下。
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19、用修改符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远远的的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
20、修改下面一段话。
我令年九岁，读三年级的学生。语文对我很感兴趣。我特别喜欢看课外，并且作文写得很精彩。我虽然语文成绩好，而且数学成绩也很棒哟！
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21、习作。
你的身边一定有很多有特点的同学吧，的人喜欢读书，是个“小书迷”有的同学喜欢问问题，是个“小问号”，还有的同学足智多谋，是个“智多星”……今天，就来写一写你熟悉的同学吧，注意写出人物特点。题目自己定。不低于300字。
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