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随时随地学习
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1、下列句子中带点的词语运用正确的一项是( )
A. 牧童吓坏了,他慌张大叫:“狼来了!狼来了!”
B. 牧童吓坏了,他慌忙大叫:“狼来了!狼来了!”
C. 牧童吓坏了,他惊慌大叫:“狼来了!狼来了!”
2、赌徒让马良帮他画一只神笔，马良没有答应。他帮赌徒画了（ ）。
A. 许多金元宝 B. 漂亮的房子 C. 一尊财神像 D. 许多田地
3、“我的角多么精美别致”这句话中，加点的词语可以替换成（ ）。
A.奇怪 B.细致 C.新奇
4、选词填空
灵活 灵巧
谁不希望自己有一双（ ）的手，一个（ ）的头脑？这就要求我们从小爱学习、勤动手、多思考。
希望 愿望 失望
今年我没评上“三好”学生，觉得很（ ），妈妈发现后对我说：“（ ）你继续努力争取，明年一定能实现你的（ ）。”
5、读拼音，写词语，再填空。
gēng zhòng qiān xū nuò ruò tàn xī
（_________） （_______） （______） （______）
xīn shǎng jīng zhì jià zhí jiāo ào
（______） （_______） （______） （______）
我能从拼写的词语中找出一组反义词：（______）——（______）。
6、看看下列比喻句把什么比做什么。
1、 洪水像猛兽撕开了江堤，垸内一片汪洋。
这句话把______比作______。
2、 小团蚂蚁被浪头打开，像铁器上的油漆片儿剥离开去。
这句话把______比作______。
3、 大象四条粗壮的腿好像四根柱子。
这句话把______比作______。
7、照样子写词语。
软绵绵 眼巴巴
____________ _____________
____________ _____________
8、读拼音，写词语。
chuī fú jù jí lüè duó
juàn yì yìn hén còu shù
ǒu ěr xiān xì
9、根据课文回答问题。
1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这是（ ）句。
2.海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。这是（ ）句。这句话的象声词（声音的词语）有： 、 、 。
10、阅读短文，完成练习。
狐狸和猴子
森林中有一条又宽又深、水流湍急的大河，河中央有一个土墩，墩上长着一株桃树，树上（结 垂）满了大桃子。
狐狸想吃桃子，可是过不了河。猴子想吃桃子，可是也过不了河。
狐狸便和猴子商量，一同想办法过去，摘下桃子各分一半。
狐狸和猴子一起花了很大力气，（搬 提）来一根木头，从这边（抬 架）到河中央的土墩上，成了一座独木桥。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
狐狸走过去了。它想独自吃桃子，便故意把木头（推 拨）到河里去。
“猴子，请你回去吧！”狐狸哈哈大笑了起来，说：“你没有口福吃桃子。”
猴子非常生气，可是它马上也笑了起来说：“哈哈！你能够吃到桃子，但是你永远回不来啦！”
狐狸听了非常着急，没有办法，只好苦苦哀求猴子说：“猴子大哥，我们是好朋友，请你帮我想个办法让我回去吧！”
猴子一句话也不说，独自走了。
【1】把文中括号里不恰当的词语用“/”划去。
【2】用自己的话转述狐狸的话。
狐狸说：“桥太窄了，让我先过去。”
__________________________________
【3】“猴子，请你回去吧！”句中“请”的含义是（ ）
A.讽刺 B.尊重 C.请求
【4】“猴子一句话也不说，独自走了。”这句话的意思是（ ）
A.猴子没有吃到桃子，感到很生气。
B.猴子没有办法，只好去找别人帮忙。
C.猴子放弃狐狸，不再与它做朋友。
【5】这则寓言故事，告诉我们什么道理？不正确的一项是（ ）
A.朋友之间要真诚相待，要讲信用。
B.去危险的地方要做好回来的准备。
C.不能自私、贪心，否则自食其果。
11、阅读课内文段，完成练习。
我有些尴尬。但在那一瞬间，我决定把我知道的告诉大家：在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
【1】在宇宙的另一边，关于风的习作要怎么写？
______________________
【2】你觉得文段中的“我”是一个怎样的人？
_____________________
【3】我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！
“我”为什么想变成一棵树呢？
_______________________
【4】如果你可以变成一棵树，你想长成什么样子呢？
_________________________
12、课内阅读
一（ ）乌黑的羽毛，一（ ）剪刀似的尾巴，一（ ）轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
【1】在（ ）填入恰当的量词。
【2】第一自然段运用了（_____）的修辞手法，把（_____）比作（______）。
【3】第二自然段中描写的景物有___、___ 、___ 、___、____、___ 。其中______这个成语写出了春天的特点。
【4】文中画“ ”的句子把 _____、______、_____当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是 ________的春天
【5】“都像赶集似的聚拢来”运用____的写法突出表现了春天______的热闹景象。
【6】仿写：青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
___的天，___的云，___的空气，都像___似的____，组成了这个___的夏日。
13、阅读课内片段，完成练习。
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】在选段的括号中填入恰当的关联词，并用这个关联词写一句话。
【2】选段是围绕一个意思来写的，请用一句话概括选段的意思。
____________
【3】蔡伦是怎样造纸的？用“________”画出来，并选择其中的动词把造纸流程图补充完整。
剪碎或切断→（ ）→（ ）→（ ）→晒
【4】蔡伦的这种造纸术之所以能传承下来，原因是_____________________。
【5】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么呢？
____________
14、美文欣赏。
蜗牛与阳光
蜗牛临死的时候才悟（ ）出一个道理：贪图一时的安逸（ ），使它最终走向死亡。可倘（ ）若它早早明白了这个道理，那该多好啊！
蜗牛从池塘里走出，它想到很远的地方吮（ ）吸新鲜的甘露。子夜，伙伴们睡得正香，它已经开始了自己的征程。蜗牛借助月亮和星星的光辉，爬上岸，穿过草地、麦田和道路。它曾经越过石块，爬上矮树，然后又掉下来。天空渐渐变白，东方已经生出红霞，蜗牛清楚地发现自己爬上了一栋大楼的顶端。
“哦，我犯了一个可怕的错误。我走的太远了，几乎到了天堂。”蜗牛停下来，向天边望去。东方，一轮红日已经跳出地平线。蜗牛看到了日出的全过程。这时，太阳放射出喜悦的光芒。当它看到蜗牛，便惊讶地问：“蜗牛老弟，你怎么爬到这儿来了？”
蜗牛说：“我只顾爬行，不幸误入了歧（ ）途。”
太阳骄傲地说：“万物因我而充满生机，你能感受到我送出的温暖吗？”
蜗牛说:“是啊，恐怕这是我一生中最幸福的时刻了，我从来没有享受过如此温暖的阳光。”
蜗牛说着，果真躺了下来，眯起眼睛晒太阳。
太阳越升越高，放射出炽热的光芒。这时，它早已忘却了楼顶上那一只贪睡的蜗牛。
蜗牛临死的时候，仍旧爬了很长一段路，可渐渐地不能动了。它懊（ ）悔地说:“如果我发现走错了路，立即返回去，可能还有存活的希望。可不久之后，你将会发现一只蜗牛的遗骸（ ）残留在这儿。”
【1】给加点的字注音。
【2】联系上下文或借助工具书，理解词语。
倘若——（________）
懊悔——（________）
【3】在文中找出下列词语的近义词。
高兴——（________） 惊奇——（________）
火热——（________） 自豪——（________）
【4】蜗牛在晒太阳时感觉有哪些变化？
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【5】读了这篇短文，你觉得明白了什么道理？是从哪句话中得到的？
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15、阅读理解
蜗牛和青蛙
蜗牛和青蛙一不小心掉到了同一口井里。
蜗牛决心爬出去，可是井壁很滑，爬三步退两步。但是它却毫不灰心，一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力，就劝蜗牛说：“像你这样进三步退两步，到什么时候才能爬出去？别费这个劲了，听天由命吧！”蜗牛满怀信心地说：“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”说完，它又不停地向上爬。
天渐渐黑了，青蛙坐在井下，先是“呱呱呱”地叫个不停，后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来，已经是第二天黎明了。它抬头望去，蜗牛已登上井台，蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地，心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。
【1】故事里掉进井里的是（ ）
A.蜗牛 B.青蛙
C.蜗牛和青蛙 D.蚂蚁
【2】下面哪个词不能用来形容故事中的蜗牛？（ ）
A.坚持不懈 B.很有耐心
C.有自信 D.没有追求
【3】当读到“不怕慢，就怕站。我虽然爬得很慢，但前进一步，就离井口近一步。只要坚持下去，就能爬出去。”这部分文字时应该用（ ）的语气。
A.低沉 B.自信 C.平缓 D.害怕
【4】青蛙爬不出去的原因是（ ）
A.它不会爬 B.它不想出去
C.它想听天由命 D.它喜欢在井里
【5】青蛙仍旧坐在井下，只能低头叹气，或者抬起头仰望蓝天。你猜它此时的心情是（ ）
A.后悔 B.灰心 C.喜悦 D.害怕
【6】你觉得蜗牛进三步退两步为什么还能爬出去？
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【7】你喜欢蜗牛还是青蛙？为什么？
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16、用加点的词语写句子。
无论飞到哪里，它总是可以回到原处。
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17、按要求写句子。
1．读一读，体会加点部分表现的情景，再试着把句子补充完整。
例：顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
跳水运动员____________跳进水里。
2．宋庆龄仰起脸回答道：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改为转述句）
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3．阳信的夏天是个美丽的地方。（修改病句）
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18、按要求完成句子练习。
（1）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。（仿写比喻句）
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（2）小丽不是一直想得到这个玩具吗？（换一种说法，使句意保持不变）
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（3）我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。（用关联词将两句话合并成一句话）
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（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。（仿照例句，围绕关键词把句子补充完整）
弟弟十分善良，_________________
19、修改下面的语段。（1个错别字，2处语病）
“钉零零……”上课铃响了。我立刻走进教室，一边看书，一边在书上圈画重点词用红笔。王老师看到后露出了笑容，满意地笑了。
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20、修改病句。
1．班长接受了虚心地同学们的建议。
________
2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
________
21、我写我心。
你最喜欢的动物或植物是什么？选择一种写下来。题目可以是“我最喜欢________”，也可以自拟。
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