1、给下面的字选择正确的读音(打“√”)。
印(yìn yìnɡ)芦(lú lóu)
苔(tǎi tái) 扣(kōu kòu)
2、读一读下面的通知,正文中没有写清楚的是( )
通知
请全体同学到操场,按照要求排好队,遵守秩序,观看学校管乐团的汇报演出。
少先队大队部
7月1日
A.通知对象
B.地点
C.时间
D.事情
3、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在( )两方面得到和谐发展。
A. 品德和智力 B. 身体和智力 C. 德育和智育 D. 身体和心灵
4、下列词语中,有错别字的一项是( )
A.形式
B.懦弱
C.偶而
D.沿途
5、读《一支铅笔的梦想》,填写表格。
铅笔的梦想 | 来到的地方 | 做什么 | 感受 |
第一个梦想 | 山坡上 | 萌出嫩芽,开出漂亮的花儿 | 哈哈,多么好玩!多么开心! |
第二个梦想 | (______) | (____________________) | |
第三个梦想 | (______) | (_______________________) | |
第四个梦想 | (______) | (_______________________) | |
第五个梦想 | (______) | (_____________________) |
6、根据意思写词语。
(1)形容光彩鲜明耀眼。( )
(2)抑制不了自己的感情。( )
(3)形容生活简朴,吃、用节俭。( )
7、多音字组词:
xíng ( ) ( )
行
háng ( ) ( )
8、读拼音,写词语。
zhì huì fú hào jì lù wěi dà shè huì
ōu zhōu shí jiàng chuàng jǔ jiā jié jié shěng
9、阅读课文语段,完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么( ),那么( ),那么( )。借着扇子的轻风,把她们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞过山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这是课文最后一段,这篇课文的作者是我国著名作家________。
【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词:_________。
写出“快乐”的“乐”的另一个读音:_________。
【3】把选文空白处填补完整。
【4】用“__”画出文中的排比句。
【5】发挥你的想象力,说说泡泡还能飞到哪儿去。
_______________________________________
10、阅读·理解
《黄鹤楼送别》片段
终于,李白举起了酒杯说:“孟夫子,您的人品令人jìng yǎng,您的诗篇誉满天下。自从我结识了您,就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下,前往扬州,不知我们何日才能再见面,就请您满饮此杯吧!”孟浩然接过酒杯,一饮而尽,然后说道:“王勃说得好,海内存知己,天涯若比邻。虽然我们暂时分别了,我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】看拼音写词语:
jìng yǎng yǒu yì
(_________) (_________)
【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。
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【3】用“ ”画出文中的比喻句,并说明把什么比作什么?
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【4】文中李白连用了个“您”,可以感受到他当时什么样的心情?
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【5】“海内存知己,天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?
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11、阅读理解。
三月桃花水
是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?
呵,河流醒来了!三月桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流啊。有一千朵桃花,点点飘洒在河面,有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花水,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦;那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田,哗啦,哗啦,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心;河水拍打着岸边的石块,丁零,丁零,像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声,是在催促着农家人开犁播种啊!
三月的桃花水,是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空,翅膀上裹着白云;它看见垂柳披上了长发,如雾如烟;它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片红莲,她们捧起了水,像抖落一片花瓣;它看见村庄上空,很早很早就升起了袅袅的炊烟……
比金子还贵啊,三月桃花水!
比银子还亮啊,三月桃花水!
【1】读文章,理解下面的词语。
(1)绮丽:______________________ (2)明洁:______________________
【2】整体阅读填空。
(1)文章写三月桃花水,分别从_______、________两方面写出了桃花水的美。
(2)第四和六自然段分别写了什么?请用“__”分别标出文中能概括这两段意思的关键句。
【3】精读细品。
(1)第一自然段作者把_________比作了铃铛、丝绸,写出了河水_________的情景。
(2)文中说“三月桃花水”都看见了________、________、________、________,这种写法是__________,我们通过这种写法感受到作者_________________心情。
【4】“三月的桃花水,是春天的明镜。”从明镜中还能看到哪些景物?展开想象,仿照第六自然段的句式写一段话。
_____________________
12、阅读短文,完成练习。
我变成了一棵树(节选)
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候,我开始想念家里那些香喷喷的饭菜,好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪,那可是我最喜欢吃的东西!
“咦,下雨了。”小狐狸抬头望了望,可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看,这不好好的嘛。”
“那么,可能是一只虫子撒的尿。”
【1】根据意思写四字词语。
(1)大口大口地啃着。______
(2)一丝乌云也没有。______
【2】朗读“是你的牛奶打翻了吗?”这句话要用( )的语气。
A.好奇
B.赞叹
C.疑问
【3】下面对选文分析正确的一项是( )
A.“那可是我最喜欢吃的东西!”中的“!”流露出“我”的惊讶之情。
B.“咕噜噜……”中“……”的作用是表示列举的省略。
C.“你看,这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
13、阅读下文,回答问题
一个小村庄的故事(片段)
山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_______,村前河水清澈见底,天空_______,空气_______。
什么都没有了,所有靠斧头得到的一切,包括那些锋利的斧头。
(1)在横线上填上合适的词语。山谷中,早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林________,村前河水清澈见底,天空________,空气________。
(2)第一自然段从________、________、________、________四个方面写出了________。
(3)小村庄的教训多么深刻呀!请你写一句宣传保护环境的标语。
14、阅读课内语段,完成练习。
小的时候,游戏的种类很多,其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节,不能到山上海边去玩,母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿,肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里,加上点水,和弄和弄,使它融化,然后用一支竹笔套管,蘸上那黏稠的肥皂水,慢慢地吹起,吹成一个轻圆的网球大小的泡儿,再轻轻地一提,那轻圆的球儿便从管上落了下来,软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送,有时能飞得很高很高。
这肥皂泡,吹起来很美丽,五色的浮光,在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好,一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球,四散分飞。有时吹得太大了,扇得太急了,这脆薄的球,会扯成长圆的形式,颤巍巍的,光影零乱。这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,——不久,这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来,洒到眼睛里,大家都忽然低了头,揉出了眼泪。 (《肥皂泡》节选)
【1】读了文章,我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好,是因为____________。”
【2】读第3自然段,按照作者的描述,我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【3】第4自然段,吹起的肥皂泡很美丽:球面是___________的,分裂开的小球是________的,有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美,而且写到了它的__________美。
【4】文中划线句子中加点的词用得真好,读着读着,我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时,大家心里会想些什么呢?联系上下文,展开想象,试着写一写。
这时,大家都悬着心,仰着头,停着呼吸,心想:___________
15、阅读课内片段,完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的,是来来往往、形态各异的人:有的骑着马□有的挑着担□有的赶着毛驴□有的推着独轮车□有的悠闲地在街上溜达□
【1】在文中的“□”内填上恰当的标点符号。
【2】画上街市的热闹表现在两个方面:
一是______;
二是_____________。
16、句子练习。
(1)把句子变换说法,意思大体不变。
为人类盗取火种,有什么错?
_______________________
(2)修改病句
火车在草原上飞快地疾驰而过。
_______________________
(3)完成句子练习
①六一庆祝会上,同学们有唱歌的,有跳舞的,有表演小品的,大家________,节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树,贺知章《咏柳》中________,________。这句诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上,发出各种声音。把这句话写得更加生动一些:________。
17、按要求写句子。
1.桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。(缩句)
_______________________
2.赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。(修改病句)
_____________________________
3.赵州桥非常雄伟。(改为感叹句)
__________________________
18、仿写句子。
例:河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
___________________________
例:我小时也画过不少,因为它的形态好掌握,很好画。
_____________,因为_____________________
例:瓢虫款款地落下来,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(仿写含有两个连续动作的句子)
_______________________________
例:独角仙的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。(照样子写一种小动物的外形特点)
_______________________________
19、修改病句。
1.苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
_____________________________________________________________
2.我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
_____________________________________________________________
3.妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
_____________________________________________________________
4.中国的人口是世界上最多的国家。
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5.人参是东北的三大特产。
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20、修改病句我最行。
1.朝霞被大地染得一片金黄。
______________
2.由于她这样好的成绩,得到了老师和同学们的赞扬。
______________
3.几年来,他无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
______________
4.他的革命精神时刻浮现在我眼前。
______________
21、习作。
习作题目: 的感觉真好
习作要求:1.将题目补充完整。2.围绕所填内容,写出好在哪里。