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1、给下面的字选择正确的读音（打“√”）。
印（ｙìｎ ｙìｎɡ）芦（ｌú ｌóｕ）
苔（ｔǎｉ ｔáｉ） 扣（ｋōｕ ｋòｕ）
2、读一读下面的通知，正文中没有写清楚的是（ ）
通知
请全体同学到操场，按照要求排好队，遵守秩序，观看学校管乐团的汇报演出。
少先队大队部
7月1日
A．通知对象
B．地点
C．时间
D．事情
3、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。
A. 品德和智力 B. 身体和智力 C. 德育和智育 D. 身体和心灵
4、下列词语中，有错别字的一项是（ ）
A．形式
B．懦弱
C．偶而
D．沿途
5、读《一支铅笔的梦想》，填写表格。
铅笔的梦想 | 来到的地方 | 做什么 | 感受 |
第一个梦想 | 山坡上 | 萌出嫩芽，开出漂亮的花儿 | 哈哈，多么好玩！多么开心！ |
第二个梦想 | （______） | （____________________） | |
第三个梦想 | （______） | （_______________________） | |
第四个梦想 | （______） | （_______________________） | |
第五个梦想 | （______） | （_____________________） |
6、根据意思写词语。
(1)形容光彩鲜明耀眼。( )
(2)抑制不了自己的感情。( )
(3)形容生活简朴，吃、用节俭。( )
7、多音字组词：
xíng ( ) ( )
行
háng ( ) ( )
8、读拼音，写词语。
zhì huì fú hào jì lù wěi dà shè huì
ōu zhōu shí jiàng chuàng jǔ jiā jié jié shěng
9、阅读课文语段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）,那么（ ）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。
【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。
写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。
【3】把选文空白处填补完整。
【4】用“__”画出文中的排比句。
【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
_______________________________________
10、阅读·理解
《黄鹤楼送别》片段
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人jìng yǎng，您的诗篇誉满天下。自从我结识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前往扬州，不知我们何日才能再见面，就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一饮而尽，然后说道：“王勃说得好，海内存知己，天涯若比邻。虽然我们暂时分别了，我们的yǒu yì却像这长江的波涛永世不绝。”
【1】看拼音写词语：
jìng yǎng yǒu yì
（_________） （_________）
【2】把文中画线的内容用李白的一句话来概括。
_____________________________________________________________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句，并说明把什么比作什么?
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【4】文中李白连用了个“您”，可以感受到他当时什么样的心情?
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【5】“海内存知己，天涯若比邻”孟浩然引用这句诗的目的是什么?
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11、阅读理解。
三月桃花水
是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
呵，河流醒来了！三月桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点飘洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
三月的桃花水，是春天的竖琴。
每一条波纹，都是一根轻柔的弦；那细白的浪花，敲打着有节奏的鼓点。那忽大忽小的水波声，应和着田野上拖拉机的轰鸣。河水流过麦田，哗啦，哗啦，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；河水拍打着岸边的石块，丁零，丁零，像大马车驶过的铃铛声。那急流的水声浪声，是在催促着农家人开犁播种啊！
三月的桃花水，是春天的明镜。
它看见燕子飞上天空，翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一片片红莲，她们捧起了水，像抖落一片花瓣；它看见村庄上空，很早很早就升起了袅袅的炊烟……
比金子还贵啊，三月桃花水！
比银子还亮啊，三月桃花水！
【1】读文章，理解下面的词语。
（1）绮丽：______________________ （2）明洁：______________________
【2】整体阅读填空。
（1）文章写三月桃花水，分别从_______、________两方面写出了桃花水的美。
（2）第四和六自然段分别写了什么？请用“__”分别标出文中能概括这两段意思的关键句。
【3】精读细品。
（1）第一自然段作者把_________比作了铃铛、丝绸，写出了河水_________的情景。
（2）文中说“三月桃花水”都看见了________、________、________、________，这种写法是__________，我们通过这种写法感受到作者_________________心情。
【4】“三月的桃花水，是春天的明镜。”从明镜中还能看到哪些景物？展开想象，仿照第六自然段的句式写一段话。
_____________________
12、阅读短文，完成练习。
我变成了一棵树（节选）
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
【1】根据意思写四字词语。
（1）大口大口地啃着。______
（2）一丝乌云也没有。______
【2】朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用（ ）的语气。
A．好奇
B．赞叹
C．疑问
【3】下面对选文分析正确的一项是（ ）
A．“那可是我最喜欢吃的东西！”中的“！”流露出“我”的惊讶之情。
B．“咕噜噜……”中“……”的作用是表示列举的省略。
C．“你看，这不好好的嘛。”这句话是小松鼠说的。
13、阅读下文，回答问题
一个小村庄的故事（片段）
山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林_______，村前河水清澈见底，天空_______，空气_______。
什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
（1）在横线上填上合适的词语。山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林________，村前河水清澈见底，天空________，空气________。
（2）第一自然段从________、________、________、________四个方面写出了________。
（3）小村庄的教训多么深刻呀！请你写一句宣传保护环境的标语。
14、阅读课内语段，完成练习。
小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。
方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，和弄和弄，使它融化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了。肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 （《肥皂泡》节选）
【1】读了文章，我知道了“阴雨时节玩肥皂泡比较好，是因为____________。”
【2】读第3自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。
【3】第4自然段，吹起的肥皂泡很美丽：球面是___________的，分裂开的小球是________的，有时还会扯成________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写到了它的__________美。
【4】文中划线句子中加点的词用得真好，读着读着，我仿佛感受到了当时大家____的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。
这时，大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，心想：___________
15、阅读课内片段，完成练习。
画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺。走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马□有的挑着担□有的赶着毛驴□有的推着独轮车□有的悠闲地在街上溜达□
【1】在文中的“□”内填上恰当的标点符号。
【2】画上街市的热闹表现在两个方面：
一是______；
二是_____________。
16、句子练习。
（1）把句子变换说法，意思大体不变。
为人类盗取火种，有什么错?
_______________________
（2）修改病句
火车在草原上飞快地疾驰而过。
_______________________
（3）完成句子练习
①六一庆祝会上，同学们有唱歌的，有跳舞的，有表演小品的，大家________，节目都非常精彩。
②清明节看到发芽的柳树，贺知章《咏柳》中________，________。这句诗就会涌上心头。
③雨落在树叶上，发出各种声音。把这句话写得更加生动一些：________。
17、按要求写句子。
1．桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）
_______________________
2．赵州桥是隋朝的石匠李春设计建造的。（修改病句）
_____________________________
3．赵州桥非常雄伟。（改为感叹句）
__________________________
18、仿写句子。
例：河北人把尖头绿蚂蚱叫“挂大扁儿”。
___________________________
例：我小时也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
_____________，因为_____________________
例：瓢虫款款地落下来，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（仿写含有两个连续动作的句子）
_______________________________
例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。（照样子写一种小动物的外形特点）
_______________________________
19、修改病句。
1．苹果、葡萄和丝瓜都是很有营养的水果。
_____________________________________________________________
2．我的书包里有语文、外语、数学等课外书。
_____________________________________________________________
3．妈妈买了西红柿、黄瓜、青椒和蔬菜。
_____________________________________________________________
4．中国的人口是世界上最多的国家。
_____________________________________________________________
5．人参是东北的三大特产。
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20、修改病句我最行。
1．朝霞被大地染得一片金黄。
______________
2．由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
______________
3．几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
______________
4．他的革命精神时刻浮现在我眼前。
______________
21、习作。
习作题目： 的感觉真好
习作要求：1．将题目补充完整。2．围绕所填内容，写出好在哪里。
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