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随时随地学习
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1、读一读，找出每组中加点字的不正确读音，用圆圈圈起来。
质量（zhī zhì） 土壤（rǎng yǎng）
山冈（gǎng gāng） 丝绦（tiáo tāo）
石缝（féng fèng） 闸门（zá zhá）
2、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．“英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
B．突然，耳边响起了语文老师的声音：“你在想什么呢？”
C．“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
D．“跳蚤怎么会是猫呢？”尾巴说：“我这只猫特别乖，我天天骑着它满地跑。”
3、下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．我们必须讲卫生的好习惯。
B．下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
C．报晓的公鸡是起床的信号。
D．听了援鄂英雄的报告，同学们深受感动。
4、花落谁家。
5、根据课文填空，选择。
1．“星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：___________。”其实这都是“我”天马行空的想象。
2．选择。
《我变成了一棵树》中，“我”变成的大树上长满了鸟窝，后来妈妈住进了_______的鸟窝里。
A．椭圆形 B．三角形 C．圆形 D．长方形 E．正方形 F．菱形
6、按要求填空。
“援、掷、捞”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________；“缚、缭、络”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________；“资、贡、贷”它们的偏旁是________，带有这个偏旁的字大都与______有关，这样的字还有__________________。
7、你最喜欢本课的昆虫是（___），因为（___）。
8、看看这些生字朋友谁记得准，写得又工整又快。
wǔ dǎo jì xù kuā jiǎng wēi xiǎn mò shēng
9、课内阅读
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】请用简洁的语言概括选段主要内容。
__________________________
【2】“改进”一词可以改成“ 创造”吗？ 为什么？
__________________________
【3】请用四字词语把蔡伦造纸的过程补充完整。
_____→捣烂成浆→______________
【4】2010年8月2日，经国际天文学联合会批准，将月球背面三个撞击坑分别命名为蔡伦、毕昇和张钰哲。这足见蔡伦在人类历史上的地位，那么请你用一句热情洋溢的话来赞美蔡伦吧！ 要求使用比喻修辞。
__________________________
10、阅读练习。
一天，一只蚂蚁喝水时，不小心掉进水塘里，喜鹊看见了，连忙衔了一片树叶丢进水塘，蚂蚁得救了，它很感激喜鹊。过了几天，猎人打喜鹊，蚂蚁在猎人开枪时狠狠咬了猎人一口，喜鹊得救了。喜鹊感谢蚂蚁，蚂蚁说“要不是你，我不早就淹死了？”
1、 概括本文内容。
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2、这篇短文说明了（ ）
A．在别人遇到困难时要帮助别人。
B．每个人都有自己的长处。
C．要利用自己的长处在别人遇到困难时帮助别人。
11、课外阅读。
雪中送炭见真情
有三个朋友,他们从小就在一块儿,挺要好的,长大以后,他们分手到外地去工作。其中有一个朋友,在一个寒冷冬天里,生活遇到了困难,他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了,一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去,免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信,说了一大堆好话,信里还说□我只有一件棉袄□自己要穿□等以后再想办法吧□
后来,这个需要棉衣的朋友生活变好了,什么都不缺。他请来两个朋友,到家里去做客。当时没有送棉袄的朋友,这回带来一件崭新的皮袄,那个原来需要棉袄的朋友说:“谢谢你的好意,不过我现在什么也不缺少。我有一件比皮袄更宝贵的棉袄。”说完,他拿出了那件旧棉袄
【1】在“□”里填上合适的标点符号。
【2】给下列加点的字选择正确的解释。
挺要好( )
A. 硬而直 B. 撑直 C. 很
【3】给下列加点的字选择正确的解释。
迫切( )
A. 硬逼 B. 接近 C. 急促
【4】从短文中找出下列词语的反义词。
炎热—( ) 陈旧—( )
廉价—( ) 宽裕—( )
【5】为什么说那件旧棉袄比这件崭新的皮袄更宝贵呢?
_____________________________________
12、阅读短文，回答问题。
蜗牛与它的大海
有一只蜗牛，很想去见识一番大海。
然而，它算计了一下，悲观地发现，如果按照每日的爬行速度，它的寿命只可能爬完四分之一的路程。
“但是”，它又换了一个角色，自言自语道，“能否到达大海，并不是最重要的。因为对于许多到达大海的人来说，大海反而离他们更远了。”
“因此，大海或许只存在于向着大海的进行之中。”这只蜗牛继续自言自语道：“如果我现在向着大海迈开了第一步，那么，我就攫取了大海的一部分，尽管微不足道。但是，我如果坚持着向大海行进了四分只一的路程，那么，我就拥有了四分只一的大海——对于一只蜗牛来说，这已经够了。”
于是，这只蜗牛踏上了大海之程。
【1】在文中找出下列词语的反义词
乐观（________） 丧失（_______） 奔跑（________） 放弃（_______）
【2】“很想去见识一番大海”的“见识”在文中的意思是（ ）
A.借出事物，扩大见闻 B.见闻，见识。
【3】蜗牛渴望看见大海，人也渴望看见大海，你认为大海有什么吸引力？下面说法符合你的想法的一句是（ ）
A.大海一望无际，开拓了认得视野。
B.大海好玩，可以捡贝壳，可以游泳，可以在沙滩上晒太阳。
C.大海有气势，大海波涛汹涌，一浪接一浪
【4】蜗牛两次“自言自语”，前一次是为了____________。后一次是为了______________ 。
13、阅读并回答问题。
爷爷 您又看花啦 那孩子仰起脸来天真地问
是啊 杏花开了 说着 竺爷爷弯下腰来 习惯地问 你知道杏花是哪天开放的吗
“哪天？今天开的。”孩子有些奇怪。
“我是问第一朵是哪天开的。”竺爷爷补充了一句。孩子回答不上来了，可是他不明白为什么要知道第一朵杏花开放的时间。竺爷爷告诉他：“我有用处，明年你可要留心点。”
【1】给文中没有加标点的地方补上标点。
【2】从“弯下腰来”“习惯地”等地方可以体会到竺爷爷养成了____________的好习惯。
【3】小男孩“不明白”什么？你明白吗?
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14、阅读《荷花》片段，回答问题。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
【1】第______句描写荷叶。这句话中,写荷叶颜色的词语是_______,写荷叶形态的词语是_______,写荷叶多而密的词语是___________。
【2】作者细致观察了________种白荷花开放的姿势,分别是______________________________。
【3】照样子写一写:挨挨挤挤______________ ____________ ____________________
【4】“冒”用得好,好在哪里?
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【5】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
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15、课文回放。（5分）
半小时过去了，一小时过去了……他没有对我说一句话。他什么都忘记了，似乎天地间只有这一项工作。
终于，他大功告成似的松了一口气，放下小刀，把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情，宛如给亲爱的女儿披着披肩。
这时，他转过身来，看到了我，吃了一惊。他非常过意不去地说：“对不起，先生。我简直把你给忘记了，但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。
（1）“半小时过去了，一小时过去了……”这句话，能不能改为“如此继续了一个多小时”？为什么？（2分）
（2）说说你对第二自然段的理解。（2分）
（3）“我”为什么十分“感激”？（1分）
16、语言综合运用。
小军上课的时候总在想别的事情，做为他的好朋友，你会怎么劝说他呢？
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17、用加点词写句子。
1．那一个个轻清脆丽的小球是那么圆满，那么自由。
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2．赵州桥不但坚固，而且美观。
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3．蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
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18、完成句子练习。
（1）浓郁的花香引来了无数的蜜蜂。（缩句）
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（2）天空中飘着白云。（扩句）
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（3）坑坑洼洼的土地已被大雨冲刷平整。（改“把”字句）
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（4）小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。（仿写）
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（5）加标点符号。
他们快乐地喊___小刺猬___瞧___风伯伯带我们旅行去了___再见___再见___
19、我会修改病句。
1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。
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2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。
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3.午后二时许，健步登上礼台。
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4. 看了《这不仅仅是个人修养》这篇课文后，受到了深刻的教育。
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5.语文对我发生了浓厚的兴趣。
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6. 段落修改。
学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1处，词语2处）
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20、修改下面一段话。
今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。
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21、写作
同学们，在你的身边一定有不少有特点的人：勤劳能干的妈妈、热心肠的同桌、爱看戏的爷爷、幽默风趣的爸爸……他们给你的生活带来了许多温暖和欢乐。请选择一个自己熟悉的人，写出他（她）的特点。题目自拟，不少于300字。
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