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随时随地学习
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1、下列成语中加点字意思有误的一项是（ ）
A．邯郸（战国时赵国的人名）学步（学习走路）
B．滥（失实的，假的）竽充（冒充）数
C．刻舟（船）求（寻找）剑
D．掩（遮蔽，遮盖）耳盗（偷）铃
2、“曲直”由“曲”和“直”这对反义词组成，下列词语的构词方式与它不同的一项是（ ）
A．是非
B．思考
C．异同
D．古今
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A．我们在学习上一定不能掩耳盗铃，必须要实事求是。
B．天气预报说今天根本不会下雨，你带伞出门真是杞人忧天了。
C．有一次他被鱼刺卡住了，以后一吃鱼就紧张，简直是画蛇添足。
D．他学习语文就是叶公好龙，只在嘴上说说，并不真的喜欢。
4、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（ ）两方面得到和谐发展。
A. 品德和智力 B. 身体和智力 C. 德育和智育 D. 身体和心灵
5、课文传真。
通过学习课文，我认识了许多有趣的花，它们开放的时间都不同：凌晨四点，________吹起了紫色的小喇叭； 中午十二点左右，________开花了；________却在晚上九点左右含笑一现……通过学习寓言故事《___________》，我还明白了做任何事情都不能有侥幸心理，不要指望不劳而获。
6、比一比，再组词。
佛（______） 辨（______） 历（______） 诱（______）
拂（______） 瓣（______） 厉（______） 透（______）
模 mó（______） mú（______） 差chà（______） chāi（______）
传chuán（______） zhuàn（______）
7、根据意思写词语。
（1）为弄清敌情、地形和其他有关作战方面的情况，进行考察，秘密察访等活动。（ ）
（2）观察并测量（天文、地理、气象等）。（ ）
（3）用仪器考察和测量（难以直接观察到的事物或现象）。（ ）
（4）用电讯设备、交通工具等传递信息进行联络。（ ）
8、看拼音，写词语。
chuí fú huā bàn jiāo ào ōu zhōu
zhì huì sū xǐng jiǎn chá wēi wǔ
9、阅读理解。
揠（yà）苗助长
宋国有个农夫．他希望自己田里的禾苗长得高一点儿，于是天天到田边去看。可是很多天过去了．禾苗好像一点儿都没有长高。
农夫很着急、在田边转来转去。突然．他想到了一个办法。他急忙跑到田里，将禾苗一棵裸地往上拔，从早上一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。回到家后，他 对家里人说：“真把我累坏了！可力气总算没有白费，我帮咱家的禾苗长高了一大截呢！”
农夫的儿子听了．感到很奇怪．到田边一看，发现禾苗全都枯死了。
【1】短文中的农夫希望__________，就__________，结果，__________。
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）揠苗助长：__________
（2）筋疲力尽：__________
【3】“可是很多天过去了，禾苗好像一点儿都没有长高。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）
A．很多天过去了，禾苗已经长高了不少。
B．禾苗在慢慢长高，但不容易看出来。农夫心情迫切，以为禾苗一点儿都没有长高。
C．很多天过去了，禾苗的确一点儿都没有长高。
【4】农夫回到家．会怎样对家里人说？请将第2自然段中的句子补充完整。
【5】如果你是农夫的儿子，会对农夫说些什么呢？
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10、阅读理解。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没（méi mò）过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花，鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石般的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草，小马驹蹦蹦跳跳地撒（sā sǎ）欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散（sàn sǎn）落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】请用“√”选出文中括号里正确的读音。
【2】这篇文章主要描写了锡林郭勒草原________、_________和_________的特点。
【3】“内蒙古锡林郭勒草原是广阔而美丽的”这句话在全文起__________的作用；“草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界”这句话在全文起____________的作用。
【4】文章的第_________段侧重于描写草原的静态景色，这一段主要描写了__________等景色；第__________段侧重于描写草原的动态景色，这一段主要描写了__________等事物。
【5】读完全文，你体会到了作者对锡林郭勒大草原怎样的思想感情？
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11、阅读短文。
天空中的文字
天空中也有一套文字，你知道吗？
水手们朝天望望，在许多星座中找到了小熊星座，在小熊星座中又找到了北极星。有北极星的方向就是北方。
云也是天空中的文字。在蔚蓝的天空中，伸展着一片白色丝缕，好像有人把一绺白发投向天空，这就是卷云。有了卷云，十有八九是阴雨天要来了。在炎热的夏季，远远耸立着一座白色的云山，像铁匠铺里的铁砧。飞行员知道，这种砧状云是雷雨的预兆，应该离它远点儿才好。
天空的使者——鸟儿也会教给那些留心观察它们的人许多知识。燕子在空中飞得很高，看上去很小很小，明天准会是好天气。大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，这告诉人们，夏天已经过去，秋天即将来临。
其实，大自然就是一本百科全书，只要你仔细观察，那一定会有你想要的答案。
【1】联系上下文，给下列词语选择正确的解释。（填序号）
（1）十有八九（______） ①极有可能。 ②十个里面有八九个。
（2）预兆（______） ①预先知道。 ②预先显露出来的迹象。
【2】文中讲了三种“天空中的文字”：__________、__________、__________。
【3】卷云是什么样的？用“——”在文中画出来。
【4】下列说法中，不正确的一项是（ ）
A.由北极星的方向就是北方。
B.有了卷云，十有八九是晴天要来了。
C.在炎热的夏天，砧状元是雷雨的预兆。
D.大雁排着整齐的队形向着太阳飞行，它们告诉人们，秋天即将来临。
【5】读完全文，你明白了什么道理？用文中的语句回答。
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12、阅读理解题。
我们村子前面的小山包，远远看去真像一个绿色的大绒团。山包上，树很密，草很深，花很多。一条石板铺成的小路，弯弯曲曲地穿过小山包的密林。石板小路的尽头，有一眼清泉，叫“珍珠泉”。
这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底的青褐色的石头，能看见沉积在潭底的沙粒和已经发黑的树叶。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧？
最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！
这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！
不用说我是多么喜欢珍珠泉了。我很想知道，它哪来这么多冒不完的水泡？在小河断流的时候，在村里的井水干涸的时候，它还是不停地冒着水泡。难道是有许乡快乐的孩子，躲在什么地方吹泡泡玩儿吗？他们一定玩得很高兴吧？每次，挑着阿爸给我做的小桶，来到珍珠泉边，我都这么想。
挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
1. 我给加粗的字注音。
镶嵌（ ） 干涸（ ） 缘故（ ）
2. 我会照着下面词语的样子再写出几个。
弯弯曲曲：________ ________ ________ ________
一束束： ________ ________ ________ ________
越来越大：________ ________ ________ ________
3.挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少珍珠啊！
这句话中，作者把挑的一担水中的水滴比作__________，表现了作者对珍珠泉的___________之情。
4. 珍珠泉有什么特点？
13、阅读课文片段，完成练习。
不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着（密 蜜）切的关系。比如，（坛 昙）花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】用“/”画去文中加点的字不正确的读音。
湿度（shī sī） 娇嫩（lèn nèn） 适宜（shì sì） 传播（chuán zhuàn）
【2】在文中括号内正确的汉字上打“√”。
【3】从文中找到下面词语的反义词。
艳丽（________） 湿润（________） 安全（________） 抵触（________）
【4】在文中找出与下面意思相应的词语填在括号里。
①没有水分或水分很少。（________） ②完全符合。（________）
【5】不同的植物为什么开花的时间不同呢？
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14、阅读下面的短文，回答问题
天上的云,真是形态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞,一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群,来来去去；有的像一床大棉被,满满地盖住了天空；有的像山峦,像河川,像奔马---它们有时把天空点缀得很美丽,有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂；霎那间又是乌云密布,大雨倾盆。云像天气的“招牌”,天上挂什么云,就会出现什么样的天气。
【1】这段话主要围绕哪句话具体来写的？用“ ”画出。
【2】文中哪些句子写了云形态万千？用
画出
【3】文中哪些句子写了云变化无常？用----画出
【4】给文章加上一个题目
【5】你想象中的云还会像什么呢？
15、阅读下文，回答问题。
蜜蜂
蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。
【1】找出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。
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【2】蜜蜂通常利用________作为罗盘进行导航，它以________作为参照点，通过________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳________。
【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。
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16、句子乐园。
1．说一说下面句子运用了什么修辞手法，然后仿写句子。
（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
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（2）小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
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2．改为“被”字句。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”。
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3．用关联词“因为……所以……”改写句子。
我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。
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4．扩写句子。
例：明月悬挂天空。→一轮明月悬挂在高高的天空。
（1）田野里长着庄稼。→_____________
（2）微风吹拂着柳丝。→________________
5．《燕子》一文中对燕子的外形描写你还记得吗？你能模仿它的写法来写一写你喜欢的一种小动物的外形吗？试一试吧！
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17、品析句子，完成练习。
（1）当我从书包里拿出作业本的时候，他是不是正把作业本放回书包？当我气喘吁吁爬楼梯的时候，他是不是正下楼去？
①“我”产生这样的想象，觉得“他”跟“我”的动作正好相_____，是因为“我”认为在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的_____，这体现了“我”的天真烂漫和丰富的想象力。
②我也能发挥想象，写一写自己和宇宙的另一边的“我”。
当我早上穿衣起床的时候，他是不是正_____？当我背着书包上学的时候，他是不是正_____？
（2）星光洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街角处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。
我也会想象宇宙的另一边的样子：在很远很远的地方，宇宙的另一边，河是从_____处往_____处流的，大树是头朝_____生长的，那里有个一样的学校，学校里有间一样的_____， _____。
18、按要求写句子：
1．五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（缩句）
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2．别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚。（改为双重否定句）
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3．老婆婆说：“管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）
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4．海底是否没有一点声音呢？不是的。（修辞手法：___________________）
仿写一句：________________________________________________________________
19、修改病句。
1．同学们练写毛笔字的积极性很大。
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2．会场上响起了一阵热情地掌声。
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3．早晨，我喝了一杯牛奶和两片面包。
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4．我们分别骑着自行车和汽车出发了。
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5．郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
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20、修改语段。
要求：
1．修改一个不通顺的句子，一个不准确的词语。
2．另外至少再修改三处，使句子更准确、具体、生动。
虽然小猫咪咪很调皮，但是它可讨人喜欢啦！脑袋上圆圆的长着尖尖的两只小耳朵，只要听到声音，就会竖起来。两只眼睛是绿色的，闪闪发光。它全身的羽毛都是白的。
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21、习作（30分）
题目：我是一个 的孩子
小朋友，你是一个怎样的孩子？听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。
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