1、学校为了丰富同学们的课余生活,组织了很多个课外兴趣小组。刚上三年级的小明也想参加一个兴趣小组,但是他只有周五下午有时间。根据下面的课外小组活动时间,你认为小明能参加的兴趣小组是( )。
兴趣小组 | 活动时间 | 参加条件 |
围棋小组 | 周二、五下午 | 限有一定围棋基础者参加,且每周的两次活动都必须参加 |
游泳小组 | 周五下午 | 凡有兴趣者都可参加 |
足球小组 | 周一、三、五下午 | 报名后,每周的三次活动都要参加 |
科技小组 | 周五下午 | 仅限四年级以上的同学参加 |
A.围棋小组
B.游泳小组
C.足球小组
D.科技小组
2、下列加点词使用不恰当的一句是( )
A.小真希望自己的头发快点儿长长
B.小真盼望自己的头发快点儿长长
C.小真渴望自己的头发快点儿长长
D.小真愿望自己的头发快点儿长长
3、下列诗句中,不是描写春天景色的一项是( )
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
B.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
C.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。
4、选择关联词填空。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不但……而且……
无论……都…… 如果……就……
【1】这个橡皮( )我的,( )李明的。
【2】( )困难多大,我们( )要坚持上学。
【3】小明( )学习好,( )体育也很棒。
【4】( )明天爸爸不上班,他( )会带我上公园。
【5】我( )这么用功,( )成绩还是不如你。
5、写出两句与月亮有关的古诗。
6、在括号里填上适当的词语。
一(___)园子 一(___)房子 一(___)小女孩
一(___)蜜蜂 一(___)小山 一(___)道路
7、国学在线。
(1)两个黄鹂鸣翠柳,_________________________ 。
(2)月落乌啼霜满天,_________________________ 。
(3)_________________________ ,可爱深红爱浅红。
(4)两岸青山相对出,_________________________ 。
(5)好雨知时节,_________________________ 。
8、我能写好字。
瓣 蓬
胀
裂
姿
势
仿 佛
随
蹈
止
9、阅读课文片段,完成练习。
孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的( ),冬天戴圆筒形的( ),春天和秋天戴碗形的( )。
后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着(方方正正 各式各样)的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着(各式各样 方方正正)的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖(五花八门 各式各样)的舒服的好帽子。”
顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。
路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……
【1】请将“呢绒帽、布帽、香蕉形的草帽”填入第1段的括号里。
【2】在文中第2段括号里正确的词语上打“√”。
【3】文中画横线的句子,可以用词语___________来形容顾客们的行为。
【4】第3段中顾客们在两家帽子店橱窗前看了好久,为什么“最后还是进了新帽子店”?
_______________________________________
【5】“孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样”除了文中的这些,你还能想出其他的帽子式样吗?把想到的写下来。
________________________________________
10、阅读短文,完成练习。
学写字
江老师告诉大家新开了一门课叫“写字”课,又说:“写字课又叫书法课。我们要练习中国的国粹-毛笔字。保证大家会喜欢。”
上写字课了,老师离我们远远的,示范如何磨墨。“倒一些水在砚台上,墨条蘸湿,均匀地在砚台上磨一百下。”老师还没说完,张志明就开始磨了,不过,他的样子像在打蛋。
我刚数到五十,就听到陈玟的惨叫:”哎哟!张志明的墨溅到我的衣服上了。”陈玟虽然特地把椅子拉近桌子,离张志明远远的,可还是难逃一劫(jié)。
“磨好墨,用毛笔轻轻蘸上墨,不要甩。”老师刚说完,张志明立刻拿起笔来。没想到,墨汁又溅到陈玟背上。这下子,陈玟的衣服上已经有了六个墨点。张志明说,再加一点,可以画成一只七星瓢虫了。
大家都很兴奋,小心翼翼地学老师,把手抬高,用垂直的姿势握住笔杆,模仿古人,在绵纸上练习写今天的内容——撇(piě),撇虽然不算字,可是真难写。
老师说,下笔要慢,想象自己心情愉快,很悠闲,把这一撇拉成一道美丽的弧(hú)线,像美女的眉毛。
我非常小心,心想,美女的眉该是什么样子?结果太紧张了,一撇一团黑,倒像是《三国演义》里张飞的眉。
白忠雄带的是墨汁,一打开瓶盖,引来全班抗议:“好臭哇!”他还好心地告诉我,们:“墨汁比较省,一瓶才两块钱。”可没过多久,墨水瓶被碰倒了。这下子,不但没有“比较省”,还花了半节课时间拖地,洗李静的袜子。
下课铃响了,老师好像松了口气,提醒我们小心收拾笔墨;又告诉我们,她很感动,因为我们的写字课学习态度很好,全班都很认真。她说,从我们每个人“脸上”可以看得出来。
大家赶紧到卫生间去照镜子,果然,每个人脸上都化了“黑”妆。张志明的最巧,正好在鼻子上,用手一抹,最后变成了“乌鼻大将军”
我把写字本带回家给妈妈看。妈妈很有耐心地从第一个撇欣赏到最后一撇,最后点点头说:“书法果然是一门高深的艺术,相同的一撇,你就有三十种不同的撇法,厉害!厉害!”
没想到三年级的写字课这么有趣。我要赶快练成一手好字,以后可以帮爷爷写春联。句子我都想好了:“恭喜新年好,红包不能少。”多押韵啊!
【1】“陈致虽然特地把椅子拉近桌子,离张志明远远的,可还是难逃一劫(jié)”句子中“难逃一劫”指的是
A.陈玟的衣服被张志明溅上了七个墨点
B.白忠雄的墨汁打翻,溅到了陈玟身上
C.张志明磨墨时把墨水溅到了陈玟衣服上
【2】下课了,老师说她很感动,认为我们全班学习很认真,可以从我们每个人“脸上”看出来。老师的意思是
A.每个同学神情都很认真
B.每个同学脸上都有墨汁
C.每个同学看起来都很开心
【3】妈妈说:“书法果然是一门高深的艺术,相同的一撇,你就有三十种不同的撇法,厉害!厉害!”意思是
A.我第一次练书法,艺术水平就很高了
B.我第一次学写毛笔字,一个笔画练了三十次都没掌握
C.书法是门艺术,笔画富有变化,有不同的写法
【4】从文中可以看出张志明是个 的同学。
A.热情友善 B.调皮好动 C.存心捣乱 D.聪明能干
【5】这个故事主要讲了
A.我们班第一次上书法课,大家很兴奋,还出了不少有趣的状况
B.我们班第一次上书法课,老师认真教大家磨墨、写字
C.我们班第一次上书法课,张志明同学老是出状况
【6】文中画波浪线的三个句子,你最欣赏哪一句?为什么?
_____________________________
11、阅读选段,回答问题。
《花钟》选段
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花 ;五点左右,艳丽的蔷薇 ;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右 ……
【1】将原文补充完整。
【2】用“ ”画出选段的中心句。
【3】选段主要运用了( )的修辞手法。
A.比喻
B.拟人
C.排比
D.夸张
【4】联系全文,我知道了不同的植物开花时间不同的原因是:_______________________
12、阅读短文。
白居易求教
唐朝时,长安有个文学家叫顾况,有点才气,但是性情高傲,遇到后生晚辈,常常倚老卖老。白居易听说顾况的名气,带了自己的诗稿,到顾况家去请教。
顾况听说白居易是官家子弟,只好接待。白居易拜见了顾况,送上诗稿。
顾况瞅了瞅年轻的白居易,又看了看名(帖 贴),看到“居易”两个字,皱起眉头打趣(叼 刁)难说:“近来长安米价很贵,只怕居住很不容易呢!”
白居易被顾况莫名其妙地数落了几句,还是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗稿随手翻着,手忽然停了下来,眼睛盯着诗稿,轻轻地吟(颂 诵)起来:“离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。”
顾况读到这里,脸上露出兴奋的神色,马上站起来,紧紧地拉着白居易的手,(热 激)情地说:“太好了!能够写出这样的好诗,住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑,您别见怪。”白居易谦虚地说:“我会更努力地写诗!”
打这次见面后,顾况十分欣赏白居易的诗才,逢人就夸,说白家的孩子怎么了不得,一传十,十传百,白居易也就在长安出了名。
【1】我会用“√”在文中的括号内选择正确字。
【2】根据意思写出文中的词语。
(1)仗着岁数大,摆老资格。(_____________)
(2)指在某件事上,故意为难他人,使其难堪或办不成事。(________________)
【3】用“——”画出描写一开始顾况对白居易的态度的句子
【4】用“﹏﹏﹏”画出描写顾况读了诗稿后对白居易态度的句子。
【5】照样子,写词语:恭恭敬敬________________ ________________
【6】说说短文中白居易值得学习的地方有哪些?
_______________________________________
13、请认真阅读下列短文,然后完成练习题。
照亮别人
①“盲人提灯笼”本是一则笑话,指一个人做事没用大脑想,尽是做些多此一举的事。
②最近,我从朋友那儿得到新的诠(quán)释。这位朋友是这么说的:有一个育人在夜里走路时,手里总是提着一个明亮的灯笼,别人看了很好奇,就问他:“你自己看不见,为什么还要提灯笼走路呢? ”那盲人满心欢喜地说:“道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样就可保护自己的安全,也等于帮助自己。”
③有一次,我搭朋友的车,就借花献伟,再将这则故事叙述一遍与他分享,朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证,他说:“以前我开车经过隧(suì)道,总是不喜欢开车灯.一来隧道不长,里面光线还不差;二来嫌麻烦,认为实在没有必要开开关关。不料有一天被迎面而来的大卡车撞了个正着,险些命丧黄泉,后来我才觉悟到,车灯是开给对方看的,因为车子经过隧道,对方是从亮处进入暗处,视觉一时调整不过来,如果对面的车不开灯,那实在太危险了……”
④世上的朋友,在漫漫的人生道路上, 自己一个人走路是多么孤寂与危险,旦夕祸福,没有人知道你从何处来,又往何处去。假如能学学提灯笼的盲人,为别人照路,也照亮自己,时时帮助和关怀别人,别人也就会帮助你,所谓“为善至乐”就是这个意思吧。
【1】根据下列意思找出文中对应的四字词语。
①比喻用别人的东西做人情。(_____)
②形容心里十分高兴。(_____)
【2】请用简洁的语言概括第2自然段的主要内容。
___________________________
【3】文中第③自然段说“朋友听后,颇有同感,又以自己的实际经验加以佐证。”这里的“实际经验”指的是什么?
___________________________
【4】写出下列词语中画线的字在文中的意思。
借花献佛:“花”指________ “佛”指________
为善至乐:“善”指________ “乐”指________
【5】《照亮别人》这个故事告诉了我们什么道理?
___________________________
14、阅读。
卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子大的、小的、圆的、方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他因为忙于经营,连梳洗的时间都没有,所以外表逐渐邋(lā ta),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,他的生意也越来越(冷清 冷淡)。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算 计算)买了,但端详了一下卖镜子的人的脸,忽然“扑哧”一声笑了,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人摸不着头脑,拉住一位老人问:“怎么,我的话说错了吗?”老人慢慢地说:“你说的话倒是没错,不过,你先拿镜子照照自己的脸吧!”卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时 及时)羞得满脸通红。原来他每天只是胡乱擦洗一下脸,从没拿镜子好好照过自己。他的脸啊,竟像唱戏的大花脸。
他终于懂得了:一个卖镜子的人,必须先清洁自己的脸,告诉人们镜子的用处。只有这样,(宣传 宣告)才会有说服力,不然,任凭你有多好的口才也没用。此后,他很注意梳洗,生意也一天天好起来。
【1】用“/”画去文中括号里不恰当的词语。
【2】这篇短文的主要人物是 。( )
A.卖镜子的人
B.买镜子的人
C.一位老人
【3】根据短文内容填空。
一开始,因为卖镜子的人的__________,所以他的生意做得很红火。后来了由于他__________,生意越来越冷清。等他明白了其中的原因后,__________,生意也会一天天好起来。
【4】这篇短文告诉我们的道理是 。( )
A.要让别人买自己的镜子,自己要先照镜子。
B.要让别人相信自己,不能光靠嘴说,要用自己的实际行动做出表率。
C.要想生意好,就要注重外表的清洁和衣着的干净、整洁。
15、课文回放。(5分)
半小时过去了,一小时过去了……他没有对我说一句话。他什么都忘记了,似乎天地间只有这一项工作。
终于,他大功告成似的松了一口气,放下小刀,把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情,宛如给亲爱的女儿披着披肩。
这时,他转过身来,看到了我,吃了一惊。他非常过意不去地说:“对不起,先生。我简直把你给忘记了,但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。
(1)“半小时过去了,一小时过去了……”这句话,能不能改为“如此继续了一个多小时”?为什么?(2分)
(2)说说你对第二自然段的理解。(2分)
(3)“我”为什么十分“感激”?(1分)
16、按要求完成句子练习。
(1)牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
仿写拟人句:______________________
(2)你只要看看刚刚开放什么花,就知道大致可能是几点钟。(修改病句)
_______________________
(3)该让它们在缸里生活得更快乐些。
改为反问句:___________________________
(4)蜜蜂逆风飞行。
把句子写具体:__________________________
17、句子练习。
1.小燕子的尾巴真有趣!
改成比喻句:___________
2.蚂蚱的形态好掌握。 我小时候画过不少蚂蚱。
用关联词合并成一句话:_________
3.仿写句子。
例:燕子是一位舞蹈家,舞出春天最美的图画。
燕子是一位音乐家,______。
燕子是一位设计师,______。
18、微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
(1)改为“把”字句:________________________________________
(2)改为“被”字句:_______________________________________
2.仿写
月牙像弯弯的小船,斜挂在夜空。
仿写:_________像_________________________。
清晨,小草伸了伸懒腰,抖落了身上的露珠。
仿写:夜空中,星星____________________________。
3.我们的校园很美丽。(变为感叹号的句子)
_______________________________________
4.这不恰好说明我们班人多力量大吗?(换一种说法意思不变)
________________________________________
19、修改病句。
(1)我的希望马上就要实现了。
___________________________________
(2)“六一”儿童节那天,学校里呈现出一派激烈的气氛。
________________________________________________
20、修改病句。
1.星期天,爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说:“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”
__________________
2.图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午,许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。
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3.这棵柏树是我去年刚栽的。
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4.妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。
__________________
21、我写我心
在这个社会上,遵守社会公德人人有责,最近,你周围发生了哪些与社会公德有关的事情?写出一件来,注意写清楚事情的过程和结果,最后可以表达自己的看法。