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随时随地学习
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1、《灰尘的旅行》中，灰尘里夹杂着病菌和病毒，为了抵抗它的进攻，我们可以（ ）
A．戴口罩
B．打针
C．多穿衣
2、下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是（ ）
A．它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
B．它在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千。
C．它的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
D．说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
3、《灰尘的旅行》中，有的时候，胃壁上突然长出一团怪怪的东西，这是一种畸形的、多余的发育，科学先生给它一个特殊的名称，叫作（ ）
A．肝
B．疝
C．癌
4、下列加点字理解不正确的一项是（ ）
A．家贫不常得油（贫穷）
B．胤恭勤不倦（厌倦）
C．太白感其意，还卒业（终止学业）
D．老媪方磨铁杵（正在）
5、根据所学课文，下列说法正确的是（ ）
A．《清平乐·村居》是宋代辛弃疾写的古诗。
B．《乡下人家》这篇课文作者按时间的顺序展现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活。
C．《铁杵成针》本文选自宋代祝穆的《方舆胜览，眉州》。铁杵，用来春米或捣衣的铁棒。
D．《琥珀》的作者是徐星，课文将这块琥珀形成过程的推测自然地融入生动有趣的故事讲述中。
6、意思我会选
沉：A.沉入水中 B.重，分量大 C.深入，程度深
1.一个大浪铺天盖地打过来，小船沉了。（ ）
2.爸爸的话引起我的沉思。（ ）
撑：A.支，支持 B.用篙使船前进 C.使张开
3.下雨了，快把雨伞撑开吧！（ ）
4.他尽力地支撑着不使自己倒下。（ ）
抽：A.从事物中提出一部分 B.植物长出 C.用细长的，软的东西打
5.树木抽出了新的枝条。（ ）
6.他从信封里抽出信纸，展开来读。（ ）
轻：A.重量小，比重小（跟“重”相对）；B.数量少，程度浅；C.用力不猛；D.不重要E.不庄重，不严肃；F.轻视。
7.教我们英语的老师很年轻。（ ）
8.油比水轻，所以油浮在水面上。（ ）
9.在.这次活动 中，我只给搬搬桌子，责任轻。（ ）
10.我只轻轻推了他一下，没有想到他就倒了。（
7、下列句子中加点字词理解错误的一项是（ ）
A．洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（像冰一样晶莹、纯洁的心）
B．最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（同“无赖”，这里指撒泼，蛮不讲理）
C．胤恭勤不倦，博学多通。（通晓，明白）
D．恐龙和鸟类，这二者似乎毫不相干。（一点儿）
8、读句子，完成填空。
因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。
【1】这句话中，把鹅称作______________。
【2】下列对句子的理解正确一项是（ ）
A.鹅吃饭时架子十足，作者对此感到有些不耐烦。
B.连狗都知道鹅不好惹，表现出作者对鹅的暴躁脾气感到不满。
C.写出了鹅吃饭时的派头，明贬实褒，言语间流露出的亲昵表现出作者对鹅的喜爱。
D.鹅总是自以为是地按照自己的方式吃饭，却总被狗抢食儿，作者用这个词是对鹅的讽刺。
9、阅读理解。
粉笔歌
歌唱教室明丽的阳光，
何曾忘记你粉光，
你洁白、无私，天天都在牺牲自己。
黑板上，你引来知识的小溪，
溪水淙淙流进我们的心里。
你在讲台上化成粉末，
却把浩瀚的知识为我们累积。
你带来党的殷切希望，
带来人民的嘱托，祖国的希冀。
你带来了一串串深邃的思考，
架起了我们成长的阶梯。
谁说你的生命短暂？
在我们心上，你深深地留下足迹。
谁说你的贡献平凡？
未来的捷报，你已描出第一笔。
啊，你笔尖上还有一支歌，
那是一支深情的进行曲，
你鼓励我们攀登高峰，
你盼望我们创造奇迹！
你天天和老师相伴相依，
老师又多么像你，
在讲台上奉献年华，
年过一年，
全心全意！
【1】写出加点字的拼音。
溪水淙淙________ 希冀________ 奉献________
深邃________ 短暂________
【2】联系下上文解释下面词语的意思。
希冀：________________ 深邃：________
【3】粉笔的特点是什么？_________________
【4】粉笔为我们带来了什么？
__________
【5】由粉笔，诗人想到了谁？他们之间有什么相似之处？
________________
10、认真阅读下面的短文，回答问题。（18分）
（二）苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。当她念一年级时，她那小小的身体里竟长了肿瘤，并住院接受3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，神情也不如往常那样活泼了。更（害怕 可怕）的是，原先那一头美丽的金发，现在快掉光了。( )那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神一争高低，她的聪明和好学也足以补上被落下的课,( )，每天顶着一(棵 颗）光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个六七岁的小女孩来说，无疑是非常残酷的事。
得到苏珊要回校上课消息，她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……
在苏珊返校上课前，班上的老师海伦热情而（慎重 郑重）地宣布：“从下星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子。所有同学都要（戴 带）着帽子到学校来，越新奇越好!”
星期一到了，离开学校3个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……
可是，当苏珊向教室里望去时，她的每一个同学都戴着帽子，和他们五花八门的帽子比起来，她的那顶帽子显得平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没有什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。
日子就这样一天天过去了。现在，苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子；而同学们呢，似乎也忘了。
（1）在文中的括号里选择一个恰当的词语，用横线画出(2分）。
（2）在第一节的括号里填上合适的关联词（1分）。
（3）读文章，回答问题。
①“她班上的老师海伦找来几个同学悄悄的商议起来……”他们会商议什么？（3分）
②“她站在教室门口却迟迟没敢迈步，她犹豫了……”她为什么犹豫了？（3分）
③“她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。”她为什么又笑了？（4分）
（4）你喜欢海伦老师吗？为什么？（5分）
11、课外阅读。
谁做完了小派克的作业
小派克从来不做家庭作业，他总是抱怨太难做了，然后就扔下作业去打篮球或者玩游戏机。
直到有一天，小派克看见自己的猫正在玩一只小洋娃娃，小洋娃娃其实是个小妖精。
小妖精头上戴了一顶高高的巫婆帽。它对小派克大喊道：“快救救我！只要你救我，我就让你实现一个愿望。”小派克简直无法相信他有多么幸运，他终于找到了一个解决他所有烦恼的机会了！于是他对小妖精说：“除非你帮我做完到这学期末的所有家庭作业。”小妖精又皱眉头又噘嘴，最后抿了抿嘴唇，无奈地表示：“难道我是被诅咒了吗？好吧，我答应你我会完成的。”
小妖精说到做到，它开始帮小派克做作业，不过有一点意料之外的是它并不是什么都知道，它也需要指导。
当小妖精要做数学作业时，小派克就倒霉了。“什么是时刻表？”小妖精尖叫不止，“我们妖精界从来没有这个，还有什么是加法减法？快，快坐到我旁边给我仔细讲解一下。”
小妖精总是大吼大叫着：“快去图书馆，我需要许多书，你还要帮助我吸收书里的知识。” 事实上这个小妖精每时每刻都在烦人！小派克远比从前学习刻苦得多，每晚都熬夜到很晚。
到了本学期的最后一天，小妖精终于自由了！它趁人不注意的时候从后门溜走了。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
吸取—（_______） 埋怨—（_______）
【2】“意料之外”的意思是__________，文中“意料之外”的事指的是_______________。
【3】小派克让小妖精帮助他实现的愿望是什么？
_____________________________
【4】仔细看看题目，你知道是谁做完了小派克的作业吗？
_____________________________
【5】联系上下文和生活经验，猜测一下这个故事的结局。
_____________________________
12、阅读理解
妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（ ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业，做得很专心、很认真，妈妈轻轻（ ）来到我的身边，她拿起我的作业，说：“我看看你的作业。”说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我的全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。
做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。
【1】写出下列词语的近（反）义词。
（近义词）顿时 温柔
（反义词）马虎 严厉
【2】请用“ ”划出本文的中心句。
【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。
【4】这篇短文开头的方法是（ ）
A. 简要叙述，说明起因 B. 巧设悬念，引人入胜 C. 开门见山，点明主旨
【5】怎样理解“我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯”这句话？联系实际生活谈一谈。
_______________________________________
13、课文精彩回放。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
【1】联系上下文，给词语选择正确的意思。
（1）拥挤____
A．人挤在一起 B．地方相对小
（2）突兀森郁____
A．突然，感到很惊奇 B．高耸直立，阴暗
【2】用波浪线画出文中的比喻句。
【3】这一段文字叙述的是________洞，文中画横线的句子说明了____________。
14、阅读短文，回答问题。
长童话的森林
①我们读过的许多美丽的童话大都发生在森林里，像《白雪公主》《小红帽》。可是，在不远的将来，我们可能再也读不到新的森林里的童话了，因为森林正在锐减，快得让人揪心。
②很久很久以前——大约是一万年以前吧——地球上的森林有62亿公顷，这接近地球陆地面积的一半。你能想象那是怎样一个绿色的世界吗？然而2000年只剩不到39亿公顷了，这还不足地球陆地面积的三分之一。
③热带雨林对全球生态平衡有（①）的作用。可是它正以每年上千万公顷的速度递减——这约略相当于每分钟有一块足球场大小的茂密雨林从我们眼前彻底消失。
④在中国，通过多年的持续努力，森林覆盖率正在逐步提高。可是，2000年中国森林覆盖率也只有16．55%，这只相当于世界平均值的一半多。
⑤森林的消失意味着大面积的水土流失、土地沙漠化加剧。土地一旦没有了森林的保护，就如打开了潘多拉的盒子，灾难（②）：风沙、干旱、洪涝、黑风暴……这都是被破坏的大自然为我们讲述的非常可怕的故事。
⑥请珍惜每一张纸。中国每年造纸消耗木材一千万立方米，这要砍多少树木哇。在每个需要传达问候和祝福的日子里，不要使用贺卡，心意的表白会找到更为别致的方式。请尽量避免使用一次性木筷。并不起眼的一双双筷子积少成多，要毁掉多少森林哪。春暖花开、阳光明媚的时候，到山坡上栽下几棵小树。每年如此，让小树和我们一起长大，长成一片郁郁葱葱的森林。那时候，你再静静地倾听，你会听到怎样的一个娓娓动听的童话呢？
【1】选择合适的词语填在下面的括号里。
举足轻重 无足轻重 接踵而至 飘然而至
①___________ ②___________
【2】森林的消失意味着__________和____________。
【3】读短文，判断下面说法的对错。（对的打“√”，错的打“×”）
（1）第⑤段中加点的“这”，具体指各种灾难。_______
（2）2000年地球上的森林面积只剩39亿公顷，是地球陆地面积的三分之一。_______
（3）森林中藏有潘多拉盒子，而盒子里装着人类的空难。_______
（4）第⑥段画波浪线的句子表达了作者的痛惜之情。_______
【4】下面句子用了哪种说明方法（填序号）。
①举例子 ②列数字 ③作比较
（1）大约是一万年以前吧——地球上的森林有62亿公顷。_________
（2）然而2000年只剩不到39亿公顷了，这还不足地球陆地面积的三分之一。_________
【5】第②到④段是从哪三个方面介绍森林正锐减的？请你概括地写下来。
森林在锐减：
【6】读了短文，提出你不懂的问题，并试着解决。
问：_______________________________
答：_________________________________
15、 请联系上下文或借助词典理解下列词语的意思。
奇葩：__________________________________________________
倔强：__________________________________________________
启蒙：__________________________________________________
16、用修改符号修改下面这段话。
现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。
17、我会修改病句。
（1）爷爷家的菜地里，种着各种蔬菜：南瓜、丝瓜、茄子、扁豆、水蜜桃、西红柿。
____________________________
（2）大家的眼睛都目不转睛地看着舞台上的葵花。
____________________________
（3）船长舍己救人的动作，感动了所有的人。
_____________________________
（4）因为他直说简慢抱歉的话，我看得出这是他在司令部里最大的排场。
_____________________________
（5）通过学习《乡下人家》这篇课文，感受到了乡村生活的美好。
______________________________
18、修改病句
1、金鱼缸里有许许多多无数的金鱼。
_________________________________
2、画画的青年具有顽固的毅力。
__________________
19、习作。
题目：新编《守株待兔》
提示与要求：同学们，我们三年级时就读过《守株待兔》的故事。今天请你大胆的展开想象，重新编一个守株待兔的故事分享给大家吧。可以先设想一下你要创编的故事的结局是什么，再根据这个结局想象新的故事情节，注意故事情节要和结局一致，避免复述原故事，要做到语句通顺，内容清楚，字迹工整正确使用标点符号，尽量用上你积累的优美词语呦。
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