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绍兴2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 95
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共7题,共 35分)
  • 1、下面的童话故事、作者和主要人物搭配有错误的一项是(   

    A.《海的女儿》             安徒生          小人鱼

    B.《巨人的花园》          王尔德          巨人

    C.《宝葫芦的秘密》       巴金             王葆

  • 2、下列词语中,没有错别字的一项是(       

    A.响午 祥细 前肢 功能

    B.怒吼 迟钝 病灶 隐形

    C.淹没 情型 开劈 预防

    D.挣扎 未期 疏菜 俱备

  • 3、下面词语中加点的字读音全对的一组是(     

    A.唱(hè)            (yónɡ)

    B.使(jì)          盖(xī)

    C.杀(jùn)          (jǐn)

    D.乎(sì)          墙(qì)

  • 4、“多媒体”的意思是(   )

    A.可用计算机处理的多种信息载体的统称,包括文本、声音、图形、视频等。

    B.把电脑和智能手机连接起来,并形成信息互动的网络。

    C.人借助工具来传递信息与获取信息。

    D.能够为接受者提供方便带来价值的资料和讯息。

  • 5、“镶”(xiāng)字的意思最可能与下列哪个词的意思相近?(   

    A.叫喊

    B.山寨

    C.金属

    D.衣服

  • 6、再大的困难面前他都( ),总能沉着冷静地化险为夷。

    A.焦躁不安

    B.心急如焚

    C.临危不惧

    D.彬彬有礼

  • 7、下列加点字的读音全部正确的一项是(   )

    A.量(shǐ劲(chòng B.suò墙(

    C.摸()亲 D.好(qià盖(

二、填空题 (共1题,共 5分)
  • 8、把下列词语补充完整。

    __________龙   灯__________ 高楼_____)(_____

    __________水   鸡__________ 炊烟_____)(_____

三、古诗阅读 (共1题,共 5分)
  • 9、课内阅读。

                           宿新市徐公店

                             []杨万里

    篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

    儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

    【1】这首诗的朗读节奏划分正确的一句是(  )

    A.篱落疏/疏一/径深

    B.树头花落/未/成/阴

    C.儿童急走/追/黄蝶

    D.飞入菜/花无/处/寻

    【2】这首诗描绘了一幅明丽而富有童趣的乡村(  )景图。

    A.春

    B.夏

    C.秋

    D.冬

    【3】这首诗写儿童在菜花丛中追黄蝶,儿童最后追到黄蝶了吗?你是从哪句诗句找到答案的?

    __________

四、现代文阅读 (共5题,共 25分)
  • 10、课内阅读。

    若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

    秋天到了,纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来:“织,织,织,织啊!织,织,织,织啊!”那歌声真好听,赛过催眠曲,让那些辛苦一天的人们,甜甜蜜蜜地进入梦乡。

    1文中加点的“天高地阔”在句子中的意思是( )

    A.吃得很多。 B.吃饭的地方很开阔。

    2文中“都是他们的好友”中的“他们”指的是_________,“它们和乡下人家一起”中的“它们”指的是________________________________

    3下列对选文理解不正确的一项是( )

    A.文中说“月明人静的夜里”却还有纺织娘的“歌声”,这明显是前后矛盾。

    B.选文主要讲了夏天傍晚门前吃饭和秋夜听歌入梦乡两件事。

    C.选文体现了作者热爱乡村生活的思想感情。

  • 11、课外阅读。

    小白鹅

    我爱小白鹅。

    我家的小白可漂亮啦!红红的小嘴巴又高又宽,微微向上翘起;高高的额头上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光呢;两只翅膀像两把大扇子,一扇起来,“呼呼”作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子。没事的时候,摇摇摆摆duò duó)着方步。

    小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非nǐng  níng)你几ロ不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

    小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩得多开心呀!有时它弯着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,向后背洒水,还不时地翻着跟头呢!

    小白鹅吃炮了,玩够了,到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时侯,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!

    1用“/”划去文中加点字不正确的读音。

    2写出三个与“徐徐”的意思相近的词语________________________

    3第3自然段中描写小白鹅生气时的动词有___________

    4照样子,用加点词语写句子。

    例:拧你几口不可

    ______________________

    5联系短文内容填空。

    (1)第2自然段先总写小白鹅漂亮,然后再一步一步从____________________________________________________等方面分别具体地写。

    (2)“我”爱小白鹅的原因是:

    ________________;②_____________

    ________________;④_____________

  • 12、懒惰的小井蛙

    有一天,一只小井蛙(对  朝)来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不公平了!这回我(立下  树下)雄心壮志,订好学习计划,两年内我要成为一名知识渊博的学者!”大概是由于过分(感动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀(的  地  得)一鼓一鼓的,看样子真要发奋干一(回  番  阵)事业呢!

    画眉鸟说:“井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听你的消息。”

    小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划,越看心里越美,他兴冲冲地借来了几本厚厚的书籍。心想这一来当上学者就(更  还  会)有把握啦!

    第二天,小井蛙拿出一本书翻开看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等(精神 精力)充沛了,(在 再)来啃这些厚本本也不迟。

    一个星期后  当他第二次拿起书的时候  忽然想起  蝌蚪们不是约我今天去游戏吗  去不去呢  小井蛙又想  两年的时间还长呢  先去玩  明天再看书吧

    从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到挺累的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一望,(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这时候,不赏月开开心,那才是傻瓜呢!明天再看书吧!

    这样,一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨……”“谁呀!”这么早就来吵!小井蛙生气了。“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呢?”小井蛙翻身起来,张开嘴巴,半天说不出话来。

    鉴赏感悟:

    故事中的小井蛙,朋友们都笑它坐井观天,见识短浅,它觉得不公平,便立下雄心壮志,订好学习计划,两年后成为一个有名的学者。每天的事总是明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨。最后一事无成。使我们明白了一个道理,不珍惜时间,不为目标而奋斗,到头来吃亏的还是自己。

    1划去文中括号里不合适的字、词。

    2给文中空白处加上标点。

    3坐井观天的恰当解释是(   )

    A. 坐在井里观看天空。

    B. 比喻目光狭小,看到的有限。

    C. 比喻喜欢过悠闲的生活,容易满足。

    4这则寓言告诉我们什么道理?

    _______________________________________________________________________

  • 13、非连续性文本阅读

    药品说明书

    商品名称:金银花冲剂

    拼音全码:JinYinHuaChonɡJi

    【主要成分】金银花、野菊花、甘草、白砂糖。

    【适应症/功能主治】清热解毒,凉血消肿。用于风热感冒、喉痹、目痛、牙痛等症。

    【规格型号】10g*20包

    【用法用量】开水冲服,一次10g,一日2~3次。儿童减半。

    【注意事项】1.不能同时服用含有与本品成分相似的其他抗感冒药。2.肝、肾功能不全者,心脏病患者慎用。

    【有效期】24个月

    【批准文号】国药准字号Z44023485

    【生产日期】2019年5月10日

    【1】【提取信息】上文介绍的是什么药品?(     

    A.金银花冲剂

    B.野菊花冲剂

    C.甘草冲剂

    D.西瓜霜

    【2】【提取信息】下列哪一项不属于本说明书介绍的药品成分?(     

    A.白砂糖

    B.甘草

    C.食盐

    D.金银花

    【3】【分析判断】8岁的弟弟感冒了,如果要喝药的话应每次喝多少?(     

    A.1包

    B.2包

    C.一包半

    D.半包

    【4】【分析判断】下列服用该药品的做法,正确的一项是(     

    A.为预防感冒,每日都喝金银花冲剂。

    B.为早日康复,与野菊花冲剂、甘草片等药物同时服用。

    C.给心脏病患者服用金银花冲剂,并加大用量。

    D.感冒后觉得头疼、鼻塞、咽喉痛,便服用金银花冲剂。

    【5】【观点表达】该说明书中的“服用”一词能改为“食用”吗?为什么?

    _______________________________________

  • 14、语段阅读。

    要把黄河治理好,关键是要把泥沙管住,不能让它随心所欲地流进黄河。新中国成立后,科学家已经为治理黄河设计了方案。他们认为黄土高原地区应坚持牧、林为主的经营方向。一定要保护好森林资源,使失去的植被尽快恢复。要使人人都明白这个道理:破坏森林是不折不扣的自杀行为;要合理规划利用土地,同时还要大量修筑水利工程。这样数管齐下,一定能防止水土流失,黄河变好的梦想一定能成为现实。

    【1】随心所欲的意思是:____________

    【2】治理好黄河的关键是什么?____________

    【3】科学家们要人人都明白的道理是?

    ________________________

五、语言表达 (共1题,共 5分)
  • 15、根据课文内容回答问题。

    1)这暗堡一定要炸吗?从哪里可以知道一定要炸?

    ________________________

    2)面对疯狂的敌人,董存瑞是怎么说,怎么做的?

    ________________________

六、修改病句 (共3题,共 15分)
  • 16、修改病句。

    (1)大约有八十左右人参加了这次活动。

    _______________________________________

    (2)参加比赛的同学都到齐了,只有张莉没来。

    _______________________________________

    (3)大家都讲卫生,我们的健康和疾病就有保证了。

    _______________________________________

  • 17、下面这段话有两处错误,请进行修改。

    落日的余晖染红窗棂,院里那一墙的爬山虎,绿得十分非常沉郁,如同一片浓浓的湖水,印在客厅的玻璃窗上,不停地摇曳着,显得虎虎有生气。

    _______________

  • 18、修改句子。

    1.扁鼻子军官压住肚子里的火气,用手拍着雨来的肩膀轻轻地,说:“我最喜欢小孩。那个人,你看见没有?说啊!”

    _________________________________________

    2.夏日的芒砀山是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。

    _________________________________________

    3.清澈的泉水把晚霞映得一片金黄。

    _________________________________________

    4.黄继光愤怒地注视着敌人的火力点,他转过身来坚强地对营参谋长说:“参谋长,请把这个任务交给我吧!”

    _________________________________________

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 19、习作(30分)

    题目:我真   (可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)

    要求:(1)把题目补充完整。

    2围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。

    3做到语句通顺,标点正确,书写工整,字数不少于350字。

     

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得分 95
题数 19

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、古诗阅读
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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