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随时随地学习
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1、鲍雷伊的学校会选出几篇最好的作品参加比赛，奖品是——（ ）。
A．和一位知名作家共进午餐
B．一本笔记本
C．一张明信片
2、下面对诗词的内容理解错误的一项是（ ）
A.《清平乐·村居》表达了作者对乡下朴素生活的热爱之情
B.《宿新市徐公店》描写了篱落、径、树、菜花、儿童、黄蝶，别有风趣。
C.《四时田园杂兴》（其二十五）用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了初春南方农村有花有果、有色有形的特点。
3、关于本单元所学内容，下列说法正确的有（ ）
A.《飞向蓝天的恐龙》一文中把古生物学家们漫长的研究历程与取得的成果喻为画卷。
B.《琥珀》的作者徐星通过合理的想象，具体描写了一块琥珀的形成过程。
C.从《纳米技术就在我们身边》中可以知道，纳米技术的研究对象在1纳米到100纳米之间。
D.《千年梦圆在今朝》中，“嫦娥一号”着陆器与它的月球车“玉兔二号”顺利进行了互相拍摄。
4、给加点字选择正确的读音，画“√”。
结队（jiē jié） 幼龟（yòu ròu）
嘲笑（cháo cáo） 气喘吁吁（xū yù）
5、下列各项中，与例句修辞手法相同的一项是（ ）
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。
A.月亮一露面，满天的星星惊散了。
B.我的心激动得好像要跳出了胸膛。
C.春天像小姑娘，一切都是那么美好。
D.他发现是我，头摇得像拨浪鼓似的。
6、选择恰当的关联词填入括号里。（4分）
如果……就…… 不但……而且…… 因为……所以…… 虽然……但是……
（1）（ ）战争，（ ）许多外国小朋友失去了自己的亲人。
（2）小夜莺（ ）勇敢，（ ）十分机智。
（3）雨来（ ）被鬼子打得眼冒金花，（ ）他始终没有向鬼子低头。
（4）（ ）没有和平，这个世界（ ）不会变得美好。
7、对孩子“坚持一个人去买东西”的情节理解正确的一项是（ ）
A.他特别喜欢吃山楂片和喝橘子水。
B.他不愿意让大人在“炎热的下午”陪着他去买东西吃。
C.他长大了，心中开始留下了秘密。
D.他很勇敢，有了男子汉的个性。
8、给下面的加点字注音。
繁星______ 怀抱______ 半明半昧______
梦幻______ 静寂______ 摇摇欲坠______
9、阅读
卜算子·咏梅
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
【1】这首词的作者是__________。词牌名是__________，题目是_____________。
【2】“她”指__________，运用了__________的修辞手法。
【3】作者歌颂梅花的高尚品质，为什么要多次提到春天？下列分析不正确的是（ ）
A．“春到”交代了梅花开放的时间，也表明作者对未来充满信心。
B．作者相信“春天”就要到来了，表现出作者坚定的信念和乐观的精神。
C．是为了以梅花的高尚反衬春天的美好。
【4】作者赞颂了梅花怎样的品格？
_____
10、认真阅读下列短文，按要求作答。
第一百个客人
中午高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店客人都已散去。老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。
“牛肉汤饭一碗要多少钱呢？”奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，一碗热气腾腾的汤饭。奶奶将碗推到孙子面前，小男孩吞了吞口水望着奶奶说：“奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶嘴里含着一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光。
老板看到这一情景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。”过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数着什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。
原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。心急如焚的老板打电话给所有的老顾客：“很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。”像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。“八十一，八十二，八十三！”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的那一刻，小男孩匆忙拉着奶奶的手进了小吃店。
“奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了一块萝卜泡菜在口中咀嚼着。
“也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。
“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”老板回答。
吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？”
没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看！”
【1】文中的“高峰时间”是指（ ）
A. 中午下班高峰期。
B. 中午回家高峰期。
C. 中午吃饭高峰期。
D. 中午放学高峰期。
【2】文中“老板吓了一大跳”的原因是（ ）
A. 小男孩准备中午又来蹭饭。
B. 客人开始一个接一个到来。
C. 中午吃饭人少，生意不好，不到一百人。
D. 小男孩在数吃饭的人数，可是距离一百个还差很多。
【3】“一眨眼工夫，小男孩就把一碗饭吃了个精光”这句话说明了（ ）
A. 小男孩想再吃一碗。
B. 小男孩吃饭速度快，因为他太饿了。
C. 小男孩吃饭很害羞，想早点吃完。
D. 小男孩担心奶奶也来和他一起吃。
【4】“那男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理哩！”句中的“道理”指的是（ ）的道理。
A. 宽容待人 B. 爱惜身体 C. 孝敬老人 D. 爱护孩子
【5】文中小吃店的老板和老板娘都是 的人。（ ）
A. 精明 B. 善良 C. 宽容 D. 节俭
【6】“‘奶奶，这一次换我请客了。’小男孩有些得意地说”。小男孩的“得意”源自于（ ）
A. 小男孩有钱了。
B. 小男孩认识老板。
C. 老板免费请客人吃饭。
D. 奶奶成为第一百个客人，吃饭免费。
【7】如果你是小吃店的老板，你会如何评价这个孩子？
_______________________________。
【8】请你给这家小吃店取个店名。
________________
11、课外阅读。
鹤
那一天，晴空如洗，万里无云，是看鹤飞翔最好的日子。
不久，南侧群山的上空深处，浮现出一排黑芝麻粒般的小斑点，清晰可辨。今天的第一个鹤群映入眼帘。
飞机的编队，一般都是三架为一组，排成三角队形，可是我有生以来初次看到的鹤的队列，却是一字形横队。
鹤群迅速向这边移动。当飞临我们伫立的稻田上空时，我们引颈仰望，鹤大小如白鹭，体形已可看清。这些鹤都是灰白色的，大约有上百只。它们一律长颈伸向前方，双足向后方笔直地伸着，悠然翱翔天空的美姿，实在是无可言喻。
我抬头仰望着，脖颈有些酸痛，此时，鹤的编队已渐渐接近雁回山。
当鹤群最后飞临群峰上空时，位于队列最后面的大鹤长鸣着，鸣声悠扬，响彻天空。排成一字横队的鹤群以此为信号，一齐掉头向右转，变成单列纵队。
“怪呀！为什么变换了方向？”
凝神望去，排头大鹤先向右旋转，而后优哉游哉地翱翔高空。后续的鹤也都一只紧接着一只向右旋转，直冲高空。
此情此景多么壮观呀！上百只鹤的鹤群恰似飘摇于飓风中的鸿毛，轻盈飞扬；又如海中的巨大旋涡，缓缓升腾。乍一看，鹤群排成圆形飞旋，似在游戏；仔细看去，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
盘旋的圆形队伍和轻快飞舞的鹤，壮观奇丽，美不可言。
【1】结合短文，解释下面的词语。
晴空如洗：_____________________
无言可喻：_____________________
【2】文章开头第一自然段的作用是：_____________。
【3】写出第4自然段中描写优美鹤姿的语句。
_________________________________
【4】写出第9自然段中的使用了两次比喻修辞手法的句子。
_________________________________
【5】读完文章，鹤群给你留下了什么印象？
_________________________________
12、课内阅读。
“天啊!”我听见同伴说，“看我们做了些什么!”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫，海鸥，鲣鸟的口中之食，我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴们低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“（ ）不是我们，这些海龟根本（ ）不会受到危害。”
【1】在文段中的括号里填上合适的关联词语。
【2】根据原文在括号里填上合适的动词。
（ ）下帽子 （ ）起幼龟 （ ）向海边
【3】从原文中找出下列词语的反义词。
缓慢——( ) 悲伤——( ) 保护——（ ）
【4】为什么食肉鸟会发出欢乐的叫声?
___________________________________________________________________
【5】通过对本文的学习，你懂得了什么？
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13、阅读短文，完成练习。
我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！“向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的冷淡，招来了同伴们的一片“不能见死不救“的呼喊。向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。
【1】“看着眼前的一幕”，“我和同伴”的心情是怎么样的？向导的态度又如何？请用横线画出选段中表示心情和态度的词语。
【2】“叼就叼去吧，自然之道，就是这样。“这句话什么意思？________
【3】“极不情愿“表明向导________，“颓丧”的意思是________.
【4】“我们“干了一件什么”蠢事”？这件”蠢事“导致了什么后果。
__________________________
14、课内选段。
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猫食性悉龙的身体逐逝变小，越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈：脑颅膨大，行动敏捷：前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打：体表长出美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。
【1】根据解释写出选段中的词语。
（1）连毛带血地生吃禽兽。______
（2）形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。______
【2】读选段中画“﹏﹏﹏”的句子。从“________”和“________”这些词语中可看出庞大的恐龙家族并不是都变成了鸟类。
【3】读选段中画“ ”的句子。这几句话围绕“___________”展开，从三个方面进行了列举说明：_________、_________、_________。我能照样子写一段话。
________________________________________
【4】读句子，注意加点的部分，再照样子介绍一种事物。
地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。
这个句子用了_________的说明方法，让我们具体、生动地了解到_______________。我也会用这样的说明方法来介绍一种事物：_______________________。
15、口语交际。
同学们，“学会相处”是一个人“成长”的重要体现。你认为在和同学相处的过程中重要的是什么？请写出三条你认为重要的意见或建议和大家分享吧。
（1）_______________________
（2）_______________________
（3）_______________________
16、用规范的修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、修改下面这段话。
本学期已经即将结束了。在这学期里，我们班同学经长阅读《小学生语文学习》、《中国少年报》等报刊。大量的课外阅读，使我们增长了认识。我们班还被评为“读书活动先进集体”，这多么值得我们自满啊！
_______________________________________
18、用学过的修改符号修改下面这段话。（修改5处即得满分）
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，打算在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，可开心啦。
19、习作。
我们正在慢慢长大，学会了很多事情，你学会的哪件事情让你最有成就感？请以“《我学会了 》”为题，写一篇作文，先补充题目，再把自己学做这件事的经历、体会写出来和大家分享一下，注意语句要通顺，中心要明确，书写工整、不写错别字，不少于350字。
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