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随时随地学习
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1、下列词语与其相应比喻的人群搭配有误的一项是（ ）
A．铁公鸡—吝啬钱财的人
B．纸老虎—威武凶猛的人
C．变色龙—见风使舵的人
D．应声虫—随声附和的人
2、按课文内容回答问题。
【1】三月桃花水照出了美丽的春天，你看到了什么？用“√”选出来。
A．燕子飞过天空。（ ）
B．垂柳披上长发。（ ）
C．一群姑娘到河边。（ ）
D．姑娘捧起水，抖落一片片花瓣。（ ）
【2】下面哪句诗是描写农村景色（ ）
A.日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
B.海上生明月，天涯共此时。
C.绿树村边合，青山郭外斜。
3、下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A.阴霾（mái） 藤萝（téng） 交叉（cā） B.拥挤（yōng） 白桦（huà） 涉水（shè）
C.潇洒（xiāo） 绽放（zhàn） 朦胧（móng） D.谷穗（shuì） 炫耀（xuàn） 漫灭（màn）
4、下面各句分别运用了哪种修辞手法？判断正确的一项是（ ）
（1）过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
（2）月光照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
（3）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。
（4）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。
A．夸张 排比 反问 比喻
B．比喻 拟人 反问 拟人
C．夸张 拟人 设问 拟人
D．比喻 排比 设问 比喻
5、（ ）比喻一毛不拔、非常吝啬的人。
A．哈巴狗
B．千里马
C．应声虫
D．铁公鸡
6、给划线字选择正确的解释。
【1】变化多端 ( )
A. 端正，不歪斜
B. 东西的一头
C. 项目，点
D. 用手很平正地拿着
【2】枝折花落 ( )
A. 断 B. 亏损 C. 姓
【3】粗细各异 ( )
A. 分开 B. 不同的
C. 特别的 D. 另外的
E. 奇怪
7、一只胖胖的小手在我的手掌里，像一条 的活鱼一样挣扎着。（ ）
A．顽强
B．倔强
C．坚强
D．顽皮
8、写出下列词语的反义词。
容易（__________） 永久（_________） 明亮（_________）
衰老（_________） 空闲（_________） 粗糙（_________）
9、课内阅读
茅檐低小，溪上青青草。
， 。
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
【1】这是一首宋词，请写出词牌名______，题目_________，作者_________。
【2】补充横线上所缺的句子。
【3】“亡赖”的“亡”字，这里应读________（注音），意思是__________。
【4】读完这首词的下片“大儿锄豆溪东，……溪头卧剥莲蓬”，你的眼前浮现了怎样的情景？请写下来。
__________________________________
10、阅读短文，完成练习。
“诺曼底号”遇难记（节选）
震荡可怕极了。一刹（chà shà）那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸（luǒ guǒ）着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣（qì lì）着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍（tuān chuān）急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
【1】用“√”给加点字选择正确的读音。
【2】用横线画出描写人们混乱的句子。
【3】用曲线画出描写水势凶猛的句子。
【4】根据意思写词语。
（1）没条理，没秩序。（______）
（2）形容惊慌恐惧到了极点。（______）
11、阅读理解
童年的馒头
如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的灯笼花。
有一年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对妹妹说，明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。妹妹笑了，娘也笑了。
那天，学校真的蒸了馒头。开完典礼，手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的馒头。
回家的路上，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己的那个。三两口下去，嘴里还没有品出味儿，馒头已经不见了。又走了一点，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是，娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝稀汤吗？娘说过，她不喜欢吃麦粑呀！ 我回家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进的门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑了笑，没吭声。
呆立间，同院的二娘过来串门，老远就嚷到“平娃娘，平娃娘，你家平娃带馒头回来了吗？你看我家孩子，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回来了！”
娘从灶间抬起头来：“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛—”
娘说着打开锅盖，锅里竟奇迹般地蒸着五个热腾腾的白中带黄的大馒头！“你看，人家老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
二娘看看我，我慌乱地点点头。
那天晌午，娘把馒头分给我和妹妹，淡淡地说：“平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却“哇”的一声哭了。
后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
【1】用下面词语造句。
热腾腾：____________________________________________
【2】“我”明明没有拿回学校发的三个馒头，为什么娘却对邻居说我拿回了馒头？
________________________________________________________________
【3】为什么作者说“就在那一天，我的童年结束了？”
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12、阅读下面的段落，完成后面的练习。
鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。
鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥，它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣（xiāo）；甚至篱笆外有人走，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
【1】这两个自然段的关系是（ ）
A．总分关系
B．分总关系
C．总分总的关系
【2】给多音字注音。
看守门户___ 音调___
【3】第二自然段写了鹅的叫声________和________的特点。
【4】第二自然段用了________的方法突出鹅的叫声大的特点。
A．比喻
B．对比
C．排比
【5】作者写鹅的叫声、步态和吃相，主要表现了鹅的什么特征？
_______________
13、课外阅读。
独果
我家后园栽了一棵橙子树，每年果实累累。可今年不知怎么的，竟一个橙子也没看见。奶奶说：“这么多年，它也要歇气了。”
转眼秋天过去了。有一天，我爬上橙树玩，突然发现一个熟透了的大橙子，宛如一个灯笼，深深藏在茂密的树叶里。我马上想起奶奶曾经说过，这叫“独果”，百年难遇。它是果树几十年的精气炼成的，吃了便能延年益寿，聪慧过人，但只能独吃，不能分吃。‖
我一溜烟下了树，就往屋里跑，边跑边喊：“奶奶，我发现了一个橙子，可是独果呀！”奶奶简直不相信自己的耳朵：“什么？独果？在哪里？这怎么可能呢？前人说过，独果不容易得到呀，可别骗我！”
我小心地摘下独果，放在奶奶手中。奶奶抚摩着，嘴里不住叨念着：“独果，这是独果，这可是一个宝物啊！”猛地，她好像想起了什么似的，把橙子往我手里一塞：“小荣，快吃了，快吃了，会有大造化的！”
“奶奶，您吃吧，您要是能长生不老多好！”我执意不肯，尽管心里很想尝尝这种神物到底是个什么味儿。“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。”
我咽了咽口水，跑开了。
玩了一会儿回到家里，只见那神物还端端正正地摆在桌上。奶奶又在劝妈妈：“这东西能治百病，你吃了吧。你身体不结实，家里里里外外都靠你一个人，身子不硬朗不行啊！”
妈妈说：“您老别信那些。来，我们三个分着吃，这东西味道一定很不错。”
“反正我不吃！”奶奶真的生气了。‖
“好吧，既是稀物，留着更好。”妈妈找来尼龙线，编了一个网兜，把这稀物挂在奶奶的蚊帐上。从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。‖
【1】照样子，写词语。
果实累累 __________ 端端正正 ____________
【2】“造化”的解释有：①自然界的创造者，也指自然。②福气，运气。
“造化”在本文中的正确解释是（______）。
【3】按照已分好的段落，给每段加上一个合适的小标题。
a.__________独果 b.__________独果 c.__________
【4】短文中画“____”的句子写出了独果的____________，表现了奶奶______________。
【5】仔细读短文，体会句子的意思。
①“你吃吧，我怕酸。奶奶活到七十多岁，心满意足啦，反正老了也没用了。”
从这两句话中，我读懂了：______________________________________________。
②“从此，屋里飘溢着一股沁人的香气。”说说这句话的含义。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、课外阅读。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很( ① )地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。地连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我：“为什么这般伤心？”
我一边抹着眼泪，一边鸣鸣咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。"
“呀!到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角，却只要我在后台工……工作!那小龙平时很不爱文艺，这次反做了……”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面( ② )地问。
“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁，脱下手表，把表壳打开，又问我说：“你看里面是些什么？
“是小齿轮和螺丝。”这时我完全忘记了我的伤心事。
妈妈继续说：“当表的指针不走或走得不准的时侯，别人就会说这表是徒有外表。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。
停了一会儿，妈妈又望着我( ③ )说，“这是没有人喝彩的工作。但却是重要的，而且是不能没有的工作。”听了妈妈的话，我( ④ )。
【1】选择恰当的词语填在文中的括号里。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
【2】文中画横线句“这时我完全忘记了我的伤心事”中“我的伤心事”指的是什么？_________________________________
【3】读画“波浪线”的句子，回答问题。
(1)这句话中的“这”指什么？为什么说它“是重要的，而且是不能没有的工作”？
___________________________
(2)听了妈妈的话，我会怎么想？怎么做？
_________________________________
【4】现实生活中，像这样无人喝彩的工作还有很多，试举一例。
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15、按要求完成句子练习。
1．这么美的乡下人家让人陶醉。（改为反问句）
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2．那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（用加点词语仿写句子）
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3．七月的新疆，是骑马上天山的好时候。（修改病句）
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16、修改下面的一段话，把正确的说法写在横线上。
我们的祖国是世界四个文明古国。首都北京是一坐中外闻名、历史悠久的古城。这里明胜古迹很多，每年吸取了众多的游人前来观光游览。
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17、用修政符号修改下面这段话。
暑假里的一天，气候闷热。一会儿，天空乌云蜜布，刮起了大风，雷电紧跟着的闪电，震的窗户直响。雨下起来哗哗地，越下越大，向窗外去，远处的景物看不见了，近处的景物也看不清了。
18、修改病句。
（1）这篇文章的条理和内容都很丰富。
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（2）我每天晚上都收听广播和电视。
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19、习作。
在你的成长过程中，一定有许多难忘的经历。请你以“难忘的 ”为题，写一篇作文。
要求：将题目补充完整，写出真情实感，字数在400以上。
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