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鞍山2025-2026学年三年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下面词语中没有错别字的一组是( )

    A.神机妙算 半夜三更 情不自尽 一声不吭

    B.一针见血 肃然起敬 手疾眼快 半信半疑

    C.胸有成竹 磨拳擦掌 心惊胆站 养尊处优

  • 2、下面句子括号中填入的词语最恰当的是哪一项?( )

    一节课上,语文老师很认真地向我们班“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种( )的精神,值得我们学习。

    A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学

  • 3、“兴”在古诗《四时田园杂兴》中的正确解释是(  )

    A.使盛行

    B.高兴

    C.兴盛;流行

    D.兴致;兴趣

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、给加点字注音

      路(  

        游人(  

     

  • 5、写出下列词语的近义词或反义词。

    ①近义词:

    轻盈——______  幸亏——______ 奇妙——______  姿态——______

    澄清——______  差异——______ 惩罚——______  继续——______  渴望——______

    ②反义词:

    误解——______ 驱逐——______  安静——______  机敏——______

    强硬——______ 薄弱——______  独立——______  轻盈——______  舒服——______

  • 6、按课文内容填空  

    (1)白杨树从来就________。哪儿需要它,它就在哪儿很快地________  , 长出________。不管遇到________还是________  , 它总是那么________  , 那么________  , ________也不________。

    (2)忽然,像被一阵风________  , 远处的小丘上出现了________  , 马上的男女老少穿着________  , 群马疾驰,________  , ________向我们飞过来。

  • 7、有趣的谐音。(写同音词)

    pí pa ____________ shuǐ píng____________liú yán____________shù mù____________

  • 8、看拼音,写词语。

    船长的儿子才十一二岁,他也笑得很 kāi xīn____。猴子忽然跳到他面前摘下他的帽子戴在自己的头上很快地爬上了 wéi gān____。水手们又大笑起来,只有那个孩子 kū xiào bù dé________,眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上,摘下帽子来用牙齿咬,用爪子撕,好像故意逗他生气。孩子 xià hu____它,朝着它大喊大叫。

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、阅读课文片段,完成练习。

    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

    我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好

    1用“   ”画出描写小艇样子的句子。其中第2句中把小艇比作  

    2“行船的速度极快”中“极”字的正确解释是(   )

    A.顶点,尽头 B.副词,非常,达到最大限度

    C.竭尽 D.地球的南北两端

    3用一个四字词语替换文中加点的部分是_______

    4用“﹏﹏﹏”画出第三自然段的中心句。

    5船夫的驾驶技术好,体现在那些地方,在括号里打“√”。

    (1)我们坐着小艇跟来往的船只打招呼。(  )

    (2)小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。(  )

    (3)小艇行船速度快,还能急转弯,极窄的地方也能平稳地穿过。(  )

    (4)簇拥在一起的小艇散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来美妙的声音。(  )

  • 10、阅读短文,完成练习。 

    动物们的神奇耳朵

    在大自然中,形形色色的声波和信号不绝于耳,充满了整个世界,而其中的大部分信号人类是听不见的,动物却可以听见。究其原固,不得不提到它们的神奇耳朵

    科学家研究发现,动物们使用的声音,人类能听到的还不到10%人类的耳朵能听见频率在20~20000赫兹的振动波,但是,猫科动物能分辨出30~4500赫兹的声音,狗的听觉的最高极限是60000赫兹

    频率在20赫兹以下的振动波叫次声波。虽然人耳听不见它们,但却可以用自己的身体感受到它们。使用次声波进行通讯却是一些动物的拿手好戏,(  )音调低沉的次声波能通过地面贴着土层传播,声音的来源无法被辨认,(   )不易被捕食者发现,次声波还具有传播距高极长的优点,因此,一些雄性动物经常用蹄子踏击地面,通过发出次声波来发号施今。

    频率在2万赫兹以上的超声波是另外一类人耳听不到的声音,却被鸟类中的油鸱、金丝燕,喷乳动物中的蝙蝠、海狮和鲸类等广泛利用,例如海豚和海豹可以发出和听到水下高达18万赫兹上下的声音。

    哺乳动物的外耳包括耳廊和外耳道。耳廊为哺乳类动物所特有,内有弹性软骨支持,成为高度精巧而灵敏的集音装置。不过,生活在不同环境中的各类哺乳动物耳廓的构造却很不一样,从而形成了各种各样的耳朵

    最引人注目的无疑是硕大的招风耳。大的耳朵可以增加收集声音的面积,从而更清楚地听到声音。一般来说,夜行性的或在开阔地带生活的哺乳动物的耳朵都比较发达,如蝙蝠、兔类等。

    耳朵最大的动物是非洲象,直径约为2米,听觉非常敏锐。由于耳部的褶皱很多,大大增加了散热面,所以更像是两把调节的大蒲扇,在炎热的夏季,它就是靠不停地扇动两只大耳朵,使耳部的血液加速流动,达到散热降温的目的,还能顺便驱赶热带丛林中的蚊蝇和寄生虫。

    1对短文内容概括最准确的一项是(   

    A. 文章介绍了动物们使用的声音,人类能听到的还不到10%

    B. 文章介绍了人耳听不到的声音但是动物却能听到。

    C. 文章主要介绍了动物们耳朵的特点和功能。

    D. 文章主要介绍了动物们的耳朵比人类的耳朵更灵款。

    2第②自然段画线的句子作者使用________________的说明方法。

    3第③自然段括号中填入的关联词恰当的一项是(   

    A. 虽然但是                       B. 因为所以         C. 如果那么               D. 不仅而且

    4第⑥自然段中一般来说,夜行性的或在开阔地带生活的哺乳动物的耳朵都比较发达,如蝙蝠、兔类等。句中一般来说可以去掉吗?为什么?  

    ________

    5下列说法有错误的一项是(   

    A. 在大自然中,形形色色的声波和信号不绝于耳,充满了整个世界,而其中的大部分信号动物可以听见,但是人类是听不见的。

    B. 次声波和超声波人的耳朵都听不到,但是却被有些动物广泛应用。

    C. 一些雄性动物用蹄子踏击地面,通过发出次声波来发号施令,只是因为次声波具有传播距离极长的优点。

    D. 大象的耳朵不仅听觉敏锐,还可以散热降温,驱赶蚊蝇。

  • 11、课外阅读:

    在我家屋后,有一口古老的水井。井台是青石板(铺  辅)成的,有一个小小的坡度。井圈是一块整石头(做  垒)成的,井壁是圆形,井台外面是八角形。

    这口井是什么时候修成的,已经没有人能够说清楚了。只有我和妹妹常到井台上乘凉。井水很清很清。我们(趴  爬)在井圈上,痴痴地往井里看,数着一颗颗(映  印)在井水里的闪亮的星星。一面数,一面想:这些星星离得多远、多远……

    井水很甜很甜。我们平常吃的,就是这井里的水。浇菜,还是井里的水。妈妈浇菜的时候,常常带着我们。快,提水去!妈妈一吩咐,井台上就立刻传来我和妹妹的脚步声,嘻笑声。

    井水很凉很凉。有一次,山里的表叔给我们带来了一小筐新摘下来的红李子。我们就找了一根长绳子,把它吊进水里。晚饭后,妈妈让我把李子从井里提上来,拿到院子里,大家一起吃。新鲜的红李子,又嫩又甜,有一股清香,又被井水浸得冰凉。那可口的味道呀,我真是一辈子也忘不了!

    从那时到现在,我常常想:修筑古井的人们,以自己的劳动,给后代带来这么多的甜美和欢乐,我们应该吃水不忘挖井人

    1把文中括号里不适合的字用“/”划去。

    2从文中找出下列词语的近义词:

    明白(     纳凉(    

    平时(     滋味(  

    3   画出具体描写井水特点的句子。

    井水的特点是: 1 2 3  

    4联系上下文理解句子。

    吃水不忘挖井人______________________________________

    5在你认为最能恰当地概括本文中心思想的句子后面画“√”

    1)记叙古井的形状和特点,说明这确实是一口古老的水井。( 

    2)记叙古井的形状和特点,说明古井的作用大。( 

    3)记叙古井的形状和特点,赞美了打井人给后代带来甜美和欢乐。( 

  • 12、阅读短文,回答问题。       

    “煮 书”

    爷爷的书房里挂着一张条幅,上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字,我感到很奇怪:书只能读,怎么可以煮呢?

    一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在藤椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放锅里煮,不是要煮坏了吗?” 

    爷爷笑了( )说( )书是精神食粮嘛( )既是食粮( )怎么不可以煮呢( )煮熟了( )吃下去才好消化吸收呀( )

    爷爷看见我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说:‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’,否则,就很难把语文学好。” 

    “爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?” 

    “你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起来,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思!这样煮下去,你不仅能体会到文章的情感,还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词儿多了,今后说话和写文章还会犯愁吗?” 

    爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理哩!

    【1】从短文中找出与下面意思相近的词语,写在括号里。

    A.指心里不明白,不相信。_________

    B.形容运用自如,心里怎么想,手就能怎么做。________

    C.形容开阔或通达,一下子就明白了。______

    【2】阅读短文后填空。

    (1)使“我”感到奇怪的问题是______________

    (2)“我”认为“煮书”是______________,而爷爷说的“煮书”是指 ______________

    (3)“煮书”的好处是 ______________

    【3】给第三自然段加上标点符号。

    【4】写出你对“读书破万卷,下笔如有神”的理解。

    ____________________

    【5】写一句你积累的读书名言:______________

  • 13、课内阅读训练,知识融会贯通。

    ①……宝玉等听了,也都出来看时,宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。拿下来给他送过去罢。”

    ②……小丫头去了半天,空手回来,笑道:“晴雯姑娘昨儿放走了。” ……宝玉道:“再把大螃蟹拿来罢。”丫头去了,同了几个人,扛了一个美人并籰子来,回说:“袭姑娘说:昨儿把螃蟹给了三爷了……”宝玉细看了一回,只见这美人做的十分精致,心中欢喜,便叫:“放起来!”

    ③……独有宝玉的美人儿,再放不起来。宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。众人都笑他,他便恨的摔在地下,指着风筝说道:“要不是个美人儿,我一顿脚跺个稀烂!”

    【1】从第①段宝玉吩咐人把风筝给嫣红送回去,可见他( );从第②段宝玉一连“损失”两个风筝也不生气,可见他( )

    A.没有贵族公子的架子       B.心地纯善

    【2】根据上下文可以猜出第③段中“只起房高”的意思是_______________________

    【3】宝玉见美人儿风筝做得精致,马上就_______起来;他想放美人儿风筝,却放不起来,被众人一笑,他___________。宝玉的这些言行举止给你留下的印象是:_____________

    【4】(选做)结合课后“阅读链接”,说说你从两篇文章中读到了哪些相同之处。

    _________________________________________

  • 14、   《最后一只熊》节选

    老扫撒谎!烧饼麻明明记得老扫一天也没离开边淡香镇!难道他的秘密是制假贩假?但那些药也假得太真了,连真病也能治好呢。

    老扫除了卖药外,还喜欢看人下棋。

    镇上但凡有人对弈,老扫都会突然出现在一侧,认真地看着棋局,煞有其事地点头、摇头 叹气,一副棋中高手的样,可等大家推搡着让他来一局时,往往又会被对手杀得片甲不留,显出狼狈相。对手笑,看的人笑,他也笑,倒不介怀,下次有棋局时还照常观棋,照常点头、 摇头、 叹气。

    1文中画横线的句子作用是_______________

    2联系上下文解释下面词语。 

    片甲不留:___________________________________________________

    3文中烧饼麻眼中的老扫是一个(   )。

    A. 蟊贼 B. 雅贼 C. 盗手 D. 神手

  • 15、阅读《威尼斯的小艇》,回答问题。

    威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

    我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

    船夫的驾驶技术特别好:行船的速度极快,船只来往很多,他操纵自如,豪不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

    1作者将威尼斯的小艇先后比作________________________,突出了小艇________________________________的特点。

    2文中画“   ”的句子中有三处错误。请找出来并在原文用修改符号修改。

    3在文中找出恰当的词语填入括号内。

    _________的石桥 __________的古建筑 __________地穿过

    4“船夫的驾驶技术特别好”中的“特别好”表现在哪里?

    _________________________________________________

  • 16、阅读短文,回答问题。

    一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热?”大师说:“不是,我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中,我碰到那么多熟人,_______

    一次,著名钢琴家李斯特到冬宫演奏。演奏开始后,沙皇还在和贵族小姐们聊天,于是李斯特停止了演奏。乐声一停,沙皇回过神来,忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道:“陛下说话时,臣理应缄默。”

    1甲文末尾少一句话,下列两句话,你认为哪一句更适合?(   )

    A.必须连连脱帽。 B.不得不连连脱帽。

    2甲文中大师的意思是:______________________________

    3乙文中,李斯特的话中暗含了一个什么道理?

    __________________________________

  • 17、  

         古人的诗文中赞美荷花的确实不少,荷花固然值得赞美,然而,我更爱荷叶。

         如果没有荷叶,只剩下一枝枝光杆的荷花,孤独无依地站着,就显得单调。(   )没有荷叶,(   )不能进行光合作用,也就长不出这些漂亮的荷花。

         看啊,这些荷叶,黑绿、浑圆、厚重。久旱出雨,对于像珍珠一样宝贵的水,它们一点一滴都不沾唇。它们总是小心地把水保存起来,留给湖中的鱼儿。风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也会忘我地保护荷花。烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

        荷叶作为药材,可以去热清火。荷叶作为特色的包装材料,不怕水浸,不怕油污。用荷叶煮成粥,碧绿清香,清爽可口……

        当人们指点、欣赏荷花时,荷叶从不计较,不争名,不求利,不出风头,不论地位。它总是默默地奉献着。

        荷叶是美丽的,最吸引我的是它的心灵美。我爱荷花,我更爱荷叶。

    1给短文加一个合适的题目。

    2文中的这些荷叶,黑绿、浑圆、厚重。写出了荷叶的_______________特点。

    3在短文的括号里填上恰当的关联词语。

    4第四自然段末尾的“……”表示(  

    A. 表示引文中的省略 B. 表示列举的省略

    C. 表示词语的重复 D. 表示话语未完

    5下面句子运用了两种修辞,正确的一组是( 

    烈日吐火,它们个个撑起绿盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。

    A. 比喻  夸张 B. 夸张   拟人 C. 排比  拟人

    6用一句简洁的话概括出文中第二段内容叶与花的关系

        ______________________________________________________

    7第三自然段具体写出了荷叶的_______________精神。

    8文章开头和结尾是____________________关系。

  • 18、课内阅读

    我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。两个小同志不知道为什么,也端着碗不往嘴边送。老班长看到这情况,收敛(liǎn  liàn)了笑容,眉头拧(nìnɡ  nǐnɡ)成了疙瘩。他说:怎么了,吃不下?要是不吃,咱们就走不出这草地。同志们,为了革命,你们必须吃下去。小梁,你不要太脆弱!最后这句话是严(历  厉)的,意思只有我知道。

    我把碗端到嘴边,泪珠大颗大颗地落在热气腾腾的鱼汤里。我悄悄背转身,擦擦眼睛,大口大口地咽着鱼汤。老班长看着我们吃完,脸上的皱纹(舒  抒)展开了,嘴边露出了一丝笑(意  易)可是我的心里好像塞了铅块似(sì  shì)的,沉重极了。

    1划去)中不正确的字或读音。

    2写出文中加点词的反义词。

    脆弱——________   沉重——_________

    3 的①句中,意思只有我知道”,“我知道什么?

    _______________________________________

    4 标出与画 的②句照应的语句。

    5 标出与画   的句子照应的语句。

    6从语段中你感受到了_____________________________

  • 19、非连续性文本阅读

    电影院购票须知

    ①观众在购买优惠票时请出示相关证件以作凭证。

    ②请观众确认好电影的场次,电影票售出后概不退换

    ③请您当面点清找零和票面金额,离开台概不负责

    ④普通观众在非活动时间需按正价购买电影票,购买电影票张数不限,每张票仅限一人使用。

    ⑤130cm以下的儿童免费,每位家长限带一位免票儿童(3D影片、特殊厅除外)

    ⑥会持储值卡购买影票享有普通厅5折、特别厅6折优惠,每张会员储值卡在普通厅限购8张电影票,特别厅限购5张电影票。

    【1】根据购票须知,每位家长限带一位免票儿童,儿童必须在130cm以下,可以在( )使用。

    A.特殊厅

    B.普通厅

    C.观看3D影片时

    【2】观众在购买电影票时,需要注意以下事项,这些事项的表述有误的一项是( )

    A.电影票售出后概不退换

    B.购买优惠票时,必须出示相关证件以作凭证

    C.无论何时,每张电影票仅限一人使用

    【3】姐姐不是这家电影院的会员,在非活动时间购买电影票,应该( )

    A.购买优惠票

    B.按正价购买电影票

    C.只能购买一张电影票

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、按要求写句子

    (1)爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心。

    两句并一句,意思不变:_________________________________________

    (2)遥远的北海有一条特别大的鱼。

    缩句:_________________________________________________________

    (3)小姑娘独自旅行。

    扩句:________________________________________________________

    (4)大雪过后,地上全白了。

    写成比喻句:____________________________________________________

    (5)蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

    写成拟人句:_____________________________________________________

     

  • 21、改成转述句:教务老师沉默不语。最后,他说:“我可以把你的意见转告给老生生。”

    _____________________________________________________

  • 22、把下列句子改为反问句。

    (1)你骗谁!像你这样当大官的人会没有钱!

    ____________________________

    (2)刘伯承的意志无比坚强。

    ____________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作。   

    介绍一下你的心爱之物,可以是动物、植物、学习用品、日常用品……要写得具体、生动。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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