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随时随地学习
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1、下列说法有错误的一组是（ ）
A．“牛犊的模样像贵妇人，仪态万方。”运用了拟人的修辞手法。
B．四面都没有路，只有北面有座窄窄的桥。
C．面对疫情，举国上下心系武汉，各地人民踊跃捐贈，谱写了一曲“青山一道同云雨”的壮歌。
2、下列加点字意思不相同的一组是（ ）
A．吾盾之坚 坚固
B．问其故 缘故
C．陷子之盾 陷阱
D．弗能应 应答
3、对下列句子的朗读语气解说错误的一项是（ ）
A．花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。（兴奋、自豪）
B．毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（无奈、担忧）
C．众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（讽刺、批判）
D．曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。（意味深长）
4、按要求填表。
加粗字 | 部首 | 音序 | 音节 | 加点字的解释 | 选择解释(填序号) |
爽气 |
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| ①明朗，清亮 ②(性格)率直，痛快 ③舒服，畅快 |
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风靡 |
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| ①顺风倒下 ②美好 ③无，没有 |
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倔强 |
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| ①强大 ②强硬不屈，固执 ③勉强 |
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熟练 |
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| ①植物的果实等完全长成 ②(食物)加热到可以食用的程度 ③因常做而有经验 |
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5、按课文内容填空。
（1）请你用四个词语概括出整个故事的情节：( ) —— ( ) —— ( ) —— ( )。
（2）本文重点写了武松( ) 和( ) 这两个故事情节， 分别可以看出武松( ) 和( ) 的性格特点。
（3）“便有大虫， 我也不怕。”这句话是( ) 对( ) 说的， 表现了他( ) 的性格特点
6、读句子，给下列加点字注音。
1．恰（________）好吃了三碗酒，再也不来筛。
2．五更时分，船已经靠近曹军的水寨（________）。
3．那只大虫咆哮（__________）着，发起性来，翻身又扑过来。
4．（那猴）与狼虫为伴，虎豹为群，獐（_______）鹿为友，猕猿（___________）为亲。
5．丫头们拿过一把剪子来，铰（_______）断了线。
7、词语接龙。
1. 满面红光→（___）→（___）→（___）
2. 令出如山→（___）→（___）→（___）
3. 五洲四海→（___）→（___）→（___）
8、小小书法家（看拼音写词语）
líng lì bàng wǎn fēn fù
（________） （________） （________）
gān zào qīng chè dā jiù
（________） （________） （________）
9、阅读理解
一句歇后语
王小米喜欢说歇后语。他常把一句句歇后语挂在嘴边，有机会就用上一句，什么“门缝里看人——把人看扁”啦，“大热天穿棉袄——不是时候”啦，“一二三五六——没事（四）”啦，张嘴就来。人们听了，都笑着说：“这小米油嘴滑舌的，真逗！”于是，他更得意了，平时说话不管有没有用，总要带上几句。
可是，王小米万万没有想到，歇后语虽然新奇有趣，但是如果不掌握分寸，用它来嘲弄人，就会伤害到别人。
这不，有一次同学们一块儿去游乐园玩，那儿有个哈哈镜，它能把人变成大胖子、瘦猴、弯弯曲曲的长蛇，真有意思。这时候，小米自然又要露一手了。他看见赵红正指着哈哈镜笑，就提高嗓门儿用滑稽的腔调说：“麻子照镜子——个人观点啊！”赵红从小脸上就有几颗褐色的小斑点，大家都盯着她看。小米又慢条斯理地说：“麻子上台——群众观点啊！”引得一阵哄堂大笑。赵红再也忍不住了，捂着脸哭了起来。
气氛一下子变了，大家都愣住了。小米两眼发呆地看着赵红，也想不出什么歇后语来说俏皮话了。这时他才明白，拿歇后语来取笑人家，根本不是幽默有趣。
小米感到非常内疚，羞愧地对赵红说：“对不起，我伤了你的心。和尚头上的虱子——明摆着，是我错了！”
【1】短文共有______个歇后语。你认为最有趣的是哪一个？你也用它也写句话吧。
_______________________________
【2】赵红听了小米的歇后语，为什么捂着脸哭了起来？
_______________________________
【3】想一想，回答问题。
（1）王小米喜欢说歇后语，为什么时候被人夸，有时候又因此要向别人道歉呢？
_______________________________
（2）你知道我们和别人说话时要注意什么吗？
_______________________________
10、剥豆（9分）
毕淑敏
一天，我和儿子面对面坐着剥豆。当翠缲的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽然站起身，断拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推了推。
我问：“想比赛?”
“对。”儿子眼动手剥，利索地回答。
“这不公平，我的盆里已有不少了，可你只有几粒。”我说着，顺手抓一把豆想放到他碗里。
“不，”他按住我的手，“就这样，才能试出我的速度。”
一丝喜悦悄悄涌上心头，我欣赏儿子这种自信和大气。
一-时，原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子都敛声息语。
“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉地慢了下来。
“在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”剥豆的速度
又快了起来。
儿子手不停歇，目光却时不时地落在两个容器里。见他如此投入，我心生怜爱，剥豆的动作不觉又缓了下来。
“不要给孩子虚假的胜利。”想到这些，我的节奏又紧了许多。
一大袋豌豆很快剥完了。一盆一碗，一大一小，不同的容器难以比较，但凭常识，我知道儿子输定了。我正想淡化结果，他却极认真地拿来一个碗，先将他的豆倒进去，正好一碗，然后又用同样的碗来量我的豆，也是一碗，只是凸起来了，像一个隆起的土丘。
“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全然没有剥豆时的认真和执著。
“是平局，我本来有底子。”我纠正他。
“我少，是我输了。”没有赌气，没有沮丧，儿子的脸上仍是那如山泉般的清澈笑容。
想起自己的瞻前顾后，小心翼翼，实在是大可不必。
【1】“一丝喜悦悄悄涌上心头”,作者“喜”的是_____________________________________
（1分）
【2】文中“我"剥豆的速度时快时慢,请用自己的话分别说明“我"剥豆速度快与慢的原因。（每条不超过18字）。（2分）
（1）慢下来的原因：___________________________________________________________________
（2）快起来的原因：_____________________________________________________________________
【3】“让儿子赢吧，以后他会对自己多一些自信。在外面竞争靠的是实力，谁会让你?要让他知道，失败、成功皆是常事。”“不要给孩子虚假的胜利。”这几句都是描写人物的____________（1分）
【4】能否用“儿子的脸上仍是笑容"替换文中画波浪线的句子？请说明理由。（2分）
__________________________________________________________________________________
【5】文中的“儿子”是一个怎样的孩子？请联系课文内容来说一说。（3分）
__________________________________________________________________________________
11、 我想和你们一样
她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。这样的微笑出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体，同学时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。
那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为《不要放弃》的三节诗。我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生都不会去背诵它。在我自己还是学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了诗，看今天的学生是不是也像当年的我。
到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的微笑与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。
“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次站起来背诵。果然被我料到了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来：“就10分嘛！”我真有点哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整地背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑。这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。
意外的是，下一个学生是蒂娜。蒂娜一字一字地开始费力地背诵起来，她在第一个小节的末尾犯了个错误。我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔在一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说：“蒂娜，我只是说着玩的！”可又觉得不妥当，犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵。她完整地背完了这首三节诗。
她背完之后，一个同学仿佛从震惊中苏醒过来似的，有点迷糊地问她：“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”
蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。”
那天，蒂娜得到了属于她的10分。同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。
【1】联系上下文，理解词语意思。
如出一辙：__________________
妥当：______________________
【2】既然知道大多数学生不会背诵这首诗，“我”为什么还要布置这道作业呢？
________________________________
【3】下面的句子分别运用了哪种描写方式？
(1)“不必担心，蒂娜，”我在心里说，“它只值10分。”（___________）
(2)她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔在一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（___________）
(3)她叫蒂娜，是我的学生，她的脸上总是带着明亮的微笑。（___________）
(4)蒂娜一字一顿地说：“因为我想和你们一样——做一个正常人。”（___________）
【4】“我震惊极了，几乎想说：‘蒂娜，我只是说着玩儿的！可又觉得不妥当。”作者当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？
___________________________
【5】你从蒂娜身上感受到了什么？
___________________________
12、读名著，做阅读。
《三打白骨精》节选
唐僧大惊道:“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道:“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道:“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩!”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念!莫念!”唐僧道:“猴头，还有甚说话!出家人行善。你在这荒郊野外，一进打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢!”行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。”
【1】“唆嘴”的理解意思不恰当的是（ ）
A．搬弄是非
B．搬弄口舌
C．挑唆
D．因为生气而大声说
【2】”掩你的眼泪”是何意思（ ）
A．唤起你的同情的眼泪。
B．挡你同情的眼泪。
C．掩面而哭。
D．障眼法。
【3】“人烟凑集之所”，作何理解？__________________________________
【4】阅读这一段，关于人物特点理解，不正确的是（ ）
A．八戒痛恨悟空。
B．悟空嫉恶如仇
C．唐僧慈悲心肠。
D．八戒喜欢搬弄是非。
13、课外阅读。
马陵之战
公元前341年，魏国举兵攻打韩国。韩国向齐国求救，齐国任命田忌为大将，孙膑为军师，率领军队进入魏国境内。魏惠王深恨齐国一再干预魏国的大事，于是派大将庞涓率兵10万阻击齐军，誓与齐军决一死战。
孙膑见魏军来势凶猛，并且敌我力量寡众悬殊，只可智取，不可力敌，便决定采用欲擒故纵之计，诱庞涓上钩。他命令军队向马陵方向撤退。马陵沟深林密，道路曲折，适于设伏。孙膑命令士兵第一天挖10万个做饭的灶坑，第二天减为5万个，第三天再减为3万个。庞涓一见大喜，笑着说：“我早知道齐军都是胆小鬼。十万大军到魏国，才三天工夫，就逃散了一大半”。便亲率精锐的士兵追赶，天黑时赶到马陵，命士兵点火把照路。火光下，只见一棵大树被剥去一块树皮，上写“庞涓死于此树之下”8个大字。庞涓顿悟中计，刚要下令撤退，齐军的伏兵已是万箭齐发。魏军进退两难，阵容大乱，自相践踏，死伤无数。庞涓自己知道厄运难逃，于是自杀。齐军乘胜追击，大获全胜。
【1】联系短文，解释下列词语。
欲擒故纵：______________________________________________________
进退两难：__________________________________________________
【2】孙膑是如何施展欲擒故纵之计，诱庞涓上钩的？
___________________________________________________
【3】你认为庞涓失败的原因是什么？你是从什么地方感受到的？请具体说一说。
____________________________________________________
【4】你还知道孙膑的哪些故事？写一写。
______________________________________________________
14、课内阅读练习
把铁路修到拉萨去，确实不是一件简单的事。正在修建的是一条全世界海拔最高、线路最长的高原冻土铁路。风火山隧道施工，关键是控制温度。科技人员指挥突击队员，往刚刚凿开的隧道洞壁喷射混凝土。由于温度太低，混凝土无法凝固。他们拿来暖风机，给隧洞增温，洞壁的冰岩又遇热融化，造成洞壁塌滑。风火山，这座万年冰山露出了狰狞的面目，给筑路大军来了一个下马威！
但是，这一切难不倒我们的筑路大军。科技人员昼夜在隧洞里实地观察，发现冰岩温度变化的规律。经过反复观测、分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。
【1】从“确实”这个词我体会到 _______________________，从“终于”这个词我体会到________________________________。
【2】文中画“——”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么作用？
_____________________________________
【3】这两段话主要写什么？ ___________________________
15、（一）西 藏
我国的西藏是个大高原，平均在海拔4000米以上，有“世界屋脊”之称。那里有无数高山，珠穆朗玛峰海拔（bō,bá）近9000米，是世界第一高峰。
高原不但有许多高山，也有好些湖拔（bo,pō）。有的湖好大得像海洋一样，一眼望不到边。湖的近处是墨绿色的丛林，远处是终年积雪的山峰。这一切倒映在清澈的湖水里，构成了一幅（fǔ,fú）美丽的图画。
只要不下雨，不下雪，高原上的天空总是透蓝透蓝的。那光洁的蓝天，像琢磨的很光滑的蓝宝石，又像织得很精（jīng,jíng）致得蓝缎子。看上去，它好像离你很远，怎么也不能接近；又好像离你很近，只要一举手就可以摸到。
西藏高原不仅山河壮丽，而且资源丰富。高原有很多森林资源。据估计，光是波密地方的森林就有55万亩，有些树的年龄已经有几千年了。大树很多，有的树直径有3米，用这么粗的树做成独木船，一条船可以载三四十个人。
西藏高原有许多特产，有猞猁（shē lì）皮、水獭（tǎ）皮等珍贵的毛皮；有鹿脯、熊掌等稀有食品；还有雪莲、藏红花、鹿茸、犀牛角、羚羊角等珍贵药材。
西藏的矿藏很丰富。根据初步调查，已经发现的重要矿产有煤、铁、铅、盐……
高原上有广阔的草原，适宜发展畜牧业；还有土壤十分肥沃的平原，适宜发展农业。
西藏人民在党的领导下，努力建成新西藏，高原高原呈现出一派欣欣向荣的新景象。随着社会主义建设的飞速发展，西藏将变得更加可爱。
（1）请用“√”为短文中带点的字选择正确的读音。（3分）
（2）请根据课文内容填空。（3分）
短文是从（ ）、（ ）、（ ）三方面讲西藏山河壮丽的；是从（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四方面讲资源丰富的。
（3）请用“（）”画出第三自然段中的比喻句。在这个比喻句中，把（ ）比做了（ ）和（ ）。（3分）
（4）西藏高原的特产共分几类？分别是哪几类？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）这篇短文表达了作者怎样的思想感情？（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
16、《威尼斯的小艇》选段（20分）
威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只（zhǐ zhī）很多，他操纵自如，（豪 毫）不手忙脚乱。（ ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他（ ）能平稳地穿过，（ ）速度非常快，（ ）能作急转（zhuǎn zhuàn）弯。两边的建筑飞一般的往后倒（dào dǎo）退，我们的眼（晴 睛）忙极了，不知看（哪 那）一处好。
（1）在括号内正确的读音或汉字下画横线。（3分）
（2）在括号内填入恰当的关联词语。（5分）
（3）第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。（6分）
（4）用“不管……总……”写一句话。（3分）
（5）假如你坐在小艇上游览威尼斯，会有什么感受？（3分）
17、阅读课文第五自然段，回答下列问题。
一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子，就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，自得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆二响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。曹小三最关心的`还是刷子李身上到底有没有白点。
【1】根据拼音给下面的多音字组词。
和：hé________ hè________ huó________ huò________
【2】联系上下文，解释下列词语。
①天衣无缝：________。
②悠然：________。
【3】如果你亲眼目睹了这样的表演，对刷子李会有什么样的评价呢？
___________________
18、阅读益智园。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
【1】从“吃惊”一词可以看出鲁肃 ______；从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮________。
【2】诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是_____。
【3】用波浪线画出与“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。”相照应的句子。
【4】“神机妙算”的意思是____________； 课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮，他到底“算”到了什么呢？
___________________________________
【5】这个故事的表面结果是_______，实际结果是______________。
19、课外阅读。
雨中水城威尼斯（节选）
深秋时节，我们在靡靡细雨中乘船走进了威尼斯的怀抱。烟雨蒙蒙，孤岛座座，水城威尼斯在一片朦胧中似乎向我们漂来。是的，这就是全世界是独一无二的威尼斯，一个经年累月漂在海上的城市。
威尼斯是个名副其实的水城。它位于亚得里海深入内陆的一个泻湖之中，由100多个小岛组成，177条河道、2300条水巷构成了城市的大街小巷，401座各式各样的桥梁把城市的各个部分连接在一起。四周为海洋所环绕，只有西北角有一条4公里长的人工长堤与大陆连接，10万人口的城市没有一辆汽车，在世界上绝无仅有。威尼斯主要的交通工具是船，全市共有轮船、汽艇、小木船8400多艘。河巷两边人家，门前多停着房主人自备的小摩托船或游艇，一些星级宾馆亦不例外。
威尼斯也是一座历史名城。市中心的圣马可广场是威尼斯最著名的古迹，也是威尼斯的最佳旅游景点，这里往往游人如织。有着“欧洲最豪华客厅”美誉的圣马可广场周围有庄严神圣的圣马可大教堂，挺拔雄伟的方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等宏伟建筑。到威尼斯，这里是必游之地。
【1】“经年累月”的意思是___________。它的反义词是_______________。
【2】本文主要是从哪些方面来介绍威尼斯的？
___________________________________________
【3】你对威尼斯还有哪些了解呢？写一写吧。
____________________________________________
20、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”
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21、按要求写句
(1) 邱少云自觉严格遵守纪律的精神和钢铁般的坚强意志深深地感动了我。（缩句）
(2) 我们不能被困难吓倒。（改为反问句)
22、扩写句子。
1.埃及人想出了办法。
2.中国人民是勤劳的。
3.古埃及有金字塔。
23、小练笔。
请你写写阅读这篇文章的心得。（150字左右）
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