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1、下列说法不正确的一项是（ ）
A．课文按事情发展的顺序写了上冈、喝酒、打虎、下冈四部分内容。
B．《景阳冈》选自古典名著《水浒传》。
C．课文重点记叙了武松上山打虎的内容。
2、把有相同读音的写在一起
禁止 不禁 禁地 禁毒 禁不住 情不自禁
（ ）（ ）
兴奋 兴致 兴冲冲 兴安岭 兴高采烈 兴风作浪
（ ）（ ）
3、下面哪幅图片描写的是“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”的画面（ ）
A．
B．
C．
D．
4、请做飞花令游戏，写出两句含有“月”字的诗词名句。
__________________
5、根据课文填空。
1．阅读中，体会景物的_______美和_____美，能使我们更好的感受景物独特的魅力。比如《牧场之国》描写了荷兰牧场__________和______，也描写了________、________不停地开往城市的繁忙。”
2．绿遍山原白满川，______________________。
3．金字塔是______________（填国家）的珍宝。 _____ （填国家）是____________，是____________，是牧场之国。
6、辨析组词。
赔（ ） 敝（ ） 撒（ ）
陪（ ） 敞（ ） 撤（ ）
淮（ ） 尊（ ） 既（ ）
准（ ） 遵（ ） 即（ ）
7、读下面这段话，小艇有哪些特点，再体会加点部分的表达效果。
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟；船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
（1）小艇特点：_________
（2）加点部分的表达效果：______
8、写出下列加点词的近义词。
1．孙膑是齐国大将田忌的门客，田忌对他非常赏识。_______
2．孙族把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。_______
3．田忌向齐威王引荐了孙膑。_______
4．齐威王好奇地问田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策了？”_______
9、阅读短文，做练习。
①雪花在城市的上空欢快地舞蹈，寒风在四处流浪。受天气影响，一家小百货商店里没有一个顾客，女店主无所事事地为自己的双手美容，修了修指甲，又涂了红色的指甲油，然后望着漂亮白皙的手陶醉了。
②这时，店门上厚重的棉门帘被掀开，一股寒流裹着一位妇女和一个十六七岁的少年进入店里，他们那陈旧且笨重的衣服上堆了不少雪，看上去是一对母子。女店主从自己修长的指甲上移开目光，热情地迎向她大半天才等来的第一批顾客。
③母亲问有没有手套卖。女店主说有，便热情地介绍有羊皮的、绒线的、针织的。母亲说拿几双男式手套看看。女店主很快把几种男式手套摆在了他们面前，母亲和少年左挑右选，逐一问明价格。好一会儿，少年说：“妈，就买一双绒线的吧，便宜些。”母亲说：“天这么冷，你的手都冻裂了，还是买羊皮的吧，羊皮的即暖和又好看。”她选了几款羊皮手套一一给儿子的左手戴上，看了看款式，试了试大小，唯有一款不大不小正好合适，母亲便说：“挺好，就买它了。”一问价格，146元一双。母亲便解开上衣衣扣，从贴身的衣兜里掏出一摞零钞，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬币，一一点给女店主，结果钱不够。母亲说：“姑娘，我还差5元钱，能不能便宜一点儿，这5元钱就算了？”
④女店主一口回绝说：“不行，一双手套本来就赚不了几个钱，我一上午才等来你们这么一个买主，你再少给5元，我今天吃什么？”面对这位母亲几近哀求的游说，女店主始终无动于衷，一分钱也不肯少。儿子见母亲为难，说：“妈，就买绒线的吧，还能省好几十块钱。”
⑤母亲固执地说：“不，我不能委屈了你的手。”她见女店主不肯降价，又试探着问：“姑娘，我钱不够，能不能给一半的钱，你卖一只手套给我？”女店主十分纳闷：“哪有买一只手套的？”
⑥母亲解释道：“哦，是这样，我儿子原来的手套丢了一只。”女店主直摇头：“绝对不行！剩下的一只我卖给谁？”母亲无奈，便遗憾地从儿子左手上脱下那只羊皮手套，放在货柜上，对儿子说：“咱们到别的店看看吧。”她拉着儿子向店门外走去。当他们掀开厚重的门帘时，一股冷风“呼”的一声灌进店里。女店主忽然发现，__________________________。
⑦女店主陡然一惊，身上的某一处神经被深深触动，就在他们刚刚迈出门的一刹那，她大声喊道：“请等一等！”母亲和少年回过头来，女店主说：“我卖给你们一只手套。”
⑧母亲付了73元钱，让儿子心满意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩万谢而去。
⑨女店主再次端详自己的双手，那双手健康而且修长。她猛然发现，这双可以创造无数财富和人生意义的手是多么宝贵，尤其是那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍爱和精心呵护，唯利是图与富有同情心是人性的两个层面，一个死抠的是价钱，一个展示的是价值。女店主虽然赔了钱，却感到十分欣慰，人往往挣再多的钱都没有满足的时候，而做了一件小小的善事，却会感到极大的满足，这便是价格与价值的区别。
【1】阅读这篇短文，我会连下面内容。
开端 女店主被深深触动，卖一只手套
发展 母亲和少年千恩万谢离店而去
高潮 母亲和少年走进店里挑手套
结局 母亲买羊皮手套钱不够，被女店主回绝
【2】填空。
（1）画波浪线的句子在景物描写方面属于_______________描写。
（2）画横线的句子在人物描写方面属于_______________描写。
（3）加点的句子在人物描写方面属于_______________描写。
（4）试在文中“__________”上补充合适的内容。
【3】用“唯利是图”造句。
________________________________
【4】给短文命一个合适的题目，写在文前“_________”上。
【5】根据阅读理解，试与女店主聊天。
自己：_________________
女店主：________________
自己：___________________
女店主：_________________
10、课外阅读
徐庶走马荐诸葛
徐庶（shù），字元直。他化名单福，投奔刘备。刘备非常高兴，拜他为军师。徐庶几番设计，帮助刘备大败曹军。败军回许昌，曹操大为吃惊，问左右：“不知何人为刘备出谋划策？”谋士程昱（yù）答道：“此人非单福，他是颍（yǐng）川的徐庶。丞相若用此人，召来不难。”便献上一计，曹操按程昱说的，派人把徐庶的母亲接到许昌，又让人模仿徐母笔迹，给徐庶写了一封假信，让他速来许昌相见，以救母命。
徐庶是个孝子，他幼年丧父，弟弟徐康不久前也死了，家中只有老母亲一人，无人照顾。徐庶见信，泪如泉涌，只得拿着信去见刘备，把情况告诉刘备，请求能让他去与母亲相见。刘备闻言大哭，二人相对而泣，想不出什么好办法。第二日，刘备设筵（yán）席为徐庶送行。
刘备、徐庶骑着马出了城，至长亭，下马相辞。刘备不忍相离，送了一程又一程。徐庶说：“送君千里，终有一别，请您不要再送了，咱们就此告别吧。”刘备拉着徐庶的手说：“先生此去，天各一方，不知什么时候才能相见！”说罢，泪如雨下。徐庶挥泪告别。刘备骑马立于林畔，目送徐庶。看着看着，目光被一片树林挡住。“我真想把这片树林砍光，好多看他几眼！”刘备以鞭指道。
忽见徐庶拍马而回，刘备喜出望外：“莫非先生改变主意了？”徐庶勒马对刘备说：“我因心绪如麻，忘了一件大事。有一位奇士，就在襄阳城外二十里的隆中，您何不把他请来，此人必有大用。”这个人就是后来鼎鼎有名的人物——诸葛亮。徐庶详细介绍了诸葛亮的才德，建议刘备亲往隆中相请。刘备欣然接受。
【1】选文中描写“哭”而不含“哭”字的词语很多，请写出四个来。______、______、____、______
【2】请根据每段的主要内容梳理相应情节。
曹操设计骗徐庶——刘备______——______——______
【3】画线的句子表现了刘备（ ）的心理。（填序号）
A．残暴
B．不舍
C．悲伤
D．生气
【4】请结合选文中的具体事例，分别用一个词语概括徐庶、刘备两人的特点。
徐庶：____________ 刘备：____________
【5】根据短文结尾，你推测下面的情节会是（ ）
A．煮酒论英雄
B．桃园结义
C．空城计
D．三顾茅庐
11、课外阅读。
不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】注音或写汉字
长( )者 边缘( ) yán( )续
【2】从文中找出下列两个词语的同义词
温柔—— ( ) 粗壮——( )
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
_______________
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
__________________
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的特点（至少三个方面）。
__________________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
_________________
12、快乐阅读
长城砖（节选）
“是的，是的！”一个尖嗓子的男孩兴奋地喊道，“我们的历史老师也说过，万里长城是人类智慧和创造的里程碑！”
长城砖啊 我们看到了你 就仿佛看到了祖国 一对老华侨互相搀扶着走过来 热泪盈眶地说 你坚强 刚毅 庄重 包藏着我们中华民族的伟大灵魂 你是世界上最光荣 最壮观 最可宝贵的砖啊！
匣子里的长城砖，听着人们热烈的赞美，由惊讶而深思： “啊——我们往往只是因为不知道自己的真正价值，才妄自菲薄；只是因为不知道自尊，才失去了尊严啊！”
【1】给文中的第2节填上确切的标点符号。
【2】在文中找出下列词语的反义词。
软弱（________） 随便（________） 渺小（________） 耻辱（________）
【3】“盈”用部首查字法应查（________） 部，用笔画查字法共有 （_____） 画。
“热泪盈眶”的“盈” 是 （__________________）的意思，文中用“热泪盈眶”一词是表达（____________________）。
【4】填空：
长城砖听着人们的赞美，悟出了___________________的道理。
13、课外阅读。
1月20日，长春的北风刮得很儿猛。我骑着自行车，只顾低着，往胶紧蹬。临近各平大路口，把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔趄，他手中的人一把人民币“哗啦”一声个在地上。我慌忙跳下车，赶紧把线给老人拾起来，可是已经来不及了，散落在地上的钱已被“呼啦”的北 风刮了起来，纷纷向四处习飞扬。正在这时，只见过往行人都不约而同地向飘走的方向跑去，有的还喊着：“钱跑了，快抢啊！”霎时间整个路口喧腾起来。
这突如其来的情况，使老人大为吃惊，随后便焦急的地拍着大腿说：“风刮人又抢，怎么得了，我要没了。”我本想安慰老人几句，可说什么好呢？
没过多久，风似乎小些了，“抢钱”的人们从四面八方陆续向老人走来，不约而同的把“抢”来的钱都一一交到他手里，老人喜出望外，不停在向众人点着头。
人们聚集在老人的周围，一再关切地要老人把钱数数。看得出老人有点情面难却，用微颤的双手数了起来，旁边还有人帮着数。数完了，老人略微迟疑了一下，接着又数了一遍，还是26张。老人抬起头用疑问的目光瞅着四周的人们，并自言自语地说：“不对。”老人的话还没说完，一个戴红领帽的小学生抢着喊开了，：“谁还没把钱送来。”老人忙接着说：“不是少了，是多了。”“怎么会多呢？是你记错了吧？”有人诧异地问。老人肯定地说：“没错，我在家数得清清楚楚，明明是25张，都是五元一张的。”人们不解地对视着。那个小学生又喊开了：“谁又多送了？”话间刚落，只见一个中年妇女录好意思地说：“是我的，我拿着一张五元钱准备到商店买东西，刚才光顾帮老大爷‘抢钱’了，意忘了自己手里还拿着钱，一起都交给了这位老大爷。”说完，人群里发出一阵爽朗的笑声。
我沉重的心情一下子变得轻松了。
【1】给下列加点字选择正确的读音。
趔趄（lié liè） 散落（sǎn sàn） 微颤（chàn zhàn）
【2】联系上下文，解释下列词语。
（1）突如其来：__________________
（2）喜出望外：___________________
（3）不约而同：____________________
（4）自言自语：____________________
【3】文中“抢钱”二字为什么要加上引号？
____________________
【4】文章最后一句为什么说：“我沉重的心情一下子变得轻松了”？
____________________
【5】文章是按_______顺序写的，给前四个自然段各加一个小标题。
①_________②___________③______________④_____________
【6】读了短文，你受到了什么启示的？
____________________
14、阅读《庐山小记》回答问题
庐山终于成行，那美景实在不是我这拙笔能描写得出来的，但还是忍不住要记下一笔。最让我难忘的是庐山的云雾和暴雨。一天之内下了两场大雨。暴雨突然来临，使人来不及躲避，立刻全身湿透，心也融入了大自然里，游人洗去了夏天的暑气，走在雨中的山路上，感觉到秋意浓浓的，不由发出感叹：真乃避暑胜地也。雨后的庐山，白烟袅袅，如入仙境，云雾在山里忽隐忽现，把个瀑布遮遮掩掩的，让人只能闻其潺潺流水声而不见踪影，大声地背诵出“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。
因为山脚下是我国最大的淡水湖——鄱阳湖，所以水面上的雾气特别多，那悠闲清逸的云雾是最吸引人的，水汽蒸发时形成了云雾袅袅而上，使整个庐山被笼（罩 照）住，风一吹，似仙家腾云驾雾般地到来，一会儿（工 功）夫烟雾散开，青山翠树又呈现在眼前，特别地诱人，仿佛（置 治）身仙境中，自己也要飘飘欲仙了。“不识庐山真面目，只缘身在
此山中”，原来诗人们写的就是这般境界啊。
在庐山到处是各式各样的别墅。这里是19世纪外国传教士来此建造的各种各样的外国别墅，有英国、美国等国家的民房式样。进入别墅区，可以让人领略异国风情。特别是老别墅，现在开辟为参观游览的地方，进去后可以看见第一位来庐山建造别墅的外国人——李立德的蜡像人。一组别墅系统地介绍了庐山的外国别墅来由。一部《庐山恋》的电影更使到了庐山的游人心醉神迷，那个电影院一年到头就只放这一部电影，却天天满场。
清早的庐山极为迷人，除了满山的氧气之外，还有悠闲的人们，在坡上锻炼身体。在花径公园里，看着那里种着清秀的百合花，不由人想起了妹妹那调皮的模样，原来庐山还是个花卉王国，白居易的一首诗“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”把我们带回了春天。由于气候原因开花时间特别长，往往是山下花谢尽了，这里才盛开。使人看得如痴如醉，留恋忘返。可惜这次时间不够，很多地方没去成，去的地方也只是蜻蜓点水似的，没有尽情感受。若有机会我还想再来一次庐山。
【1】画去括号中用得不当的字。
【2】给加点字注音。
拙笔（ ） 清逸（ ） 别墅（ ）
两场大雨（ ） 潺潺流水（ ）
【3】照样子写词语。
（1）如痴如醉（ABAC式）：_______ ______
（2）蜻蜓点水（含动物名称）：________ ______
【4】请写出下面诗句的作者及诗的题目。
（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
_________________________________________
（2）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
_________________________________________
【5】请你描绘一下雨后庐山的美丽景色。
_________________________________________
_________________________________________
【6】既然“人间四月芳菲尽”，为什么“山寺桃花始盛开”？说说你的理解。
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
15、阅读《童年的烤地瓜》，完成练习。
童年的烤地瓜
①走在大街上,每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音,童年时我和小伙伴们在天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。
②那时,村中很多农户家中养着三五只羊,除了上学外,放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天,地瓜收获的季节,我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃,那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边,然后开始分工。先选一个人看管羊群,其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑,有的拾柴烧火,有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿,在沟壑的边沿,挖个土坑,下面留一个烧火口,上面用土块垒起来,下面用大的土块,往上逐渐用小的土块,围拢成一个中空的圆锥体,没有经验的往往垒到一半就坍塌了,还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责,不到半个小时的工夫,一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材,离谁家的地近就去谁家地里“偷”,时间长了,也就总结出一个经验:如果地瓜秧长得粗壮茂盛,而且根部的土被拱得裂开了,那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们,挖地瓜的时候不能连根拔起,更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光,每棵挖一个后再用土埋上,这样不容易被人发现。
③土窑和地瓜备好后,我们这帮小伙伴围成圈,开始点火烧窑。先把拾来的干草点着,小心地把火吹旺,再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼,唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸,不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里,火就着风势,越烧越旺,等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。为了把热量封存好,还要把土坑封好,用手摸着哪儿热就往哪儿培土,直到摸不到热的土了,就算大功告成了。
④接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了,大约过了一个小时,有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起,小心扒开土与灰。嗬,一股甜甜的香味冲出来。这时,小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜,接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后,每个人都边吹着热气,边从左手换到右手……把烫手的地瓜掰成两半,热气顿时冒出来,香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里,但不能着急,心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气,待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,用黑黑的手掌顺手一抹嘴,瞬间成了花脸。你指着我乐,我指着你笑,脸不黑的,也要给他抹黑,嘻嘻哈哈地你追我打……待到日落西山,大家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家,远处村落灯火渐起,不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。
⑤如今,三十多年过去了,我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天,地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车,烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾,在香味的诱惑下,我总情不自禁地要买两块烤地瓜,以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。
【1】用简洁的语言依次概括本文的故事情节。
挖坑垒窑→（_______）→（_______）→掩埋地瓜→扒出地瓜→（______）→抹黑取乐
【2】第③段中“烧火时也要小心翼翼”的原因是（ ）
A．担心红红的火烤着雪宝的脸。
B．担心火就着风势,越烧越旺。
C．唯恐把地瓜烤焦了。
D．唯恐上面的土块坍塌。
【3】阅读第④段，下面不是写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子是（ ）
A．热气顿时冒出来,香气扑鼻。
B．小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的,暗暗地咽着口水。
C．嗬,一股甜甜的香味冲出来。
【4】下面对短文内容理解有误的是（ ）
A．在烤地瓜的过程中，每次都是雪宝负责挖坑垒窑，可见他聪明能干、认真细致。
B．第②段中“偷地瓜”的“偷”字加了双引号表示引用。
C．“没有经验的往往垒到一半就坍塌了 ,还要重新开始。”说明挖坑垒窑是个功夫活儿。
D．“一阵狼吞虎咽后,地瓜全部吃完了,”也说明了烤地瓜十分香甜。
【5】本文表达了作者怎样的思想感情？以下最准确的一项是（ ）
A．作者对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜之情。
B．作者对烤地瓜的喜爱和赞美之情。
C．作者对对童年的怀念和对现在富足生活的厌恶。
【6】简答题：下面一段文字中运用了什么描写方法？请你具体说说这样写的表达效果。
这时把坑里的灰烬扒出一些,将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底,然后把地瓜一块一块地放到土坑里面,再把剩余的土块全部压在地瓜上面,用脚把烧红的土块踩碎,盖在地瓜上面。
_________________________
【7】简答题：请你描写出你喜欢吃的一道美食,与大家分享。（用上适当的描写方法，不少于70字）
__________________
16、阅读理解。
快乐是生命开出的一朵小花
春天，我见一女孩站在阳台上，她手持一根木棍，木棍的一端系着一根漂亮的红丝线，红丝线在窗外轻盈地飘着。我问小女孩在干什么？小女孩说，她在钓蝴蝶。我问，蝴蝶飞来飞去怎么能钓呢？小女孩说，她不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐。
小女孩的话让我想起父亲。父亲爱好钓鱼，每天一大早出门，傍晚时候才回来。一次，我见他拎回的鱼篓空空的，一条鱼也没有，可父亲却仍是一路欢歌。我不理解地问父亲：“你都等了一天，也没有等来一条上钩的鱼，怎么还这样快乐？”父亲回答说：“鱼不咬我的钩那是它的事，我却钓上来了一天的快乐！”原来，对真正的钓者而言，最好的那条鱼便是快乐。
最近，读到一份介绍冰岛的资料：冰岛位于寒冷的北大西洋，约13%的土地被冰雪疏盖，也是世界上活火山最多的国家之一，堪称“A（水深火热 水火不容）”！冬天更是漫漫长夜，每天有20小时是黑夜，可谓“B（度日如年 暗无天日）”！可是冰岛的死亡率位于世界之末，人均寿命居世界之首。
生活在如此恶劣环境下的冰岛人，为什么死亡率位于世界之末而人均寿命居于世界之首呢？
带着这个疑问，美国一个民意测验组织，对世界18个国家的居民做了一次抽样调查，结果表明，冰岛的居民是世界上最快乐的人。参加测试的27万冰岛人，82%的人都表示满意自己的生活。
原来，冰岛人长寿的秘诀是快乐。快乐是最好的药，可以延缓我们生理机能的衰老；快乐是生命开出的一朵小花，可以让我们在逆境中，依然看到世界的美丽……
【1】第一眼看到“快乐是生命开出的一朵小花”这个题目，你最想提的一个问题是什么？
___________________________________________________________________________
【2】为文中A、B两处括号里选一个最合适的词：A. ，B. 。
【3】根据你对文章的理解填空。
对于钓蝴蝶的小女孩来说，快乐就是 ；
对于爱钓鱼的父亲来说，快乐就是 ；
对于生活在冰岛上的人们来说，快乐就是 。
【4】这篇文章的主要内容是什么？
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】仿照文中最后一自然段画线的句子，写下你对快乐的感受。
快乐是 ，可以 ，
。
17、现代文阅读。
炎夏说瓜
我从小生活在农村，结交了许许多多农民朋友，老的少的都有，和我交情最深厚的是三十多岁的“六机匠”。
他在离我村三四里地的“西河”，种着一点“河淤地”。夏天一早，我跟他下“西河”。他在高粱地里劳动，我在清清的河水里捉鱼，河水清且浅。晌午，我们仰卧在河边树林的沙地上，听千万只鸣蝉的大合唱，其声悠悠，把人催入梦境。
傍晚，收工归来，“六机匠”的肩上扛一把锄，锄杆上搭一领破蓑衣，还有一个小小的牛眼罐。小路两旁，全是“青纱帐”，远远的一个小瓜棚映入眼中。我们拨开高粱，走进瓜棚。主人身旁卧着一只小犬，旁边有一枝土枪。这是防备獾、狼和野兔的，也防有人夜间来“摸瓜”。我们和瓜地主人聊上几句，道一声摘两个“子瓜”。主人慢慢起身，脚步小心地进入瓜地，这儿看看，那儿瞧瞧，最后，一手托一个瓜送到我们面前，用瓦盆里的清水洗一下，然后用手指弹弹，眼睛看看瓜，再望一望我俩。我们用指甲在瓜中间掐一道印子，左手托住，轻轻用右手掌打几下，瓜应声一裂两半，果然是沙瓤。我们用手抓瓤子吃，然后，咬下一块瓜皮刮着吃，刮着刮着，一直刮到了“青州”。瓜，又甜，又鲜，可口沁心。吃完了，抹一抹嘴，丢下三四个铜板，道一声谢，便踏上归途。这时，夕照烧红了半个天，微风从禾稼声中送来，西瓜在肚里发散着清凉。
我们两个人，沐浴着夏风的凉爽，悠悠然走在回家的路上。“六机匠”的巧嘴给我讲吃瓜的故事。我们一面说一面走，一会儿就到了家。这时候，一钩新月像镰刀高悬在他土屋的茅檐上了。
年老了，在都市里吃瓜，想到儿童时期吃瓜的往事。一样是夏天，一样是吃瓜，在北京这样的生活环境里吃瓜，是一种享受，但我感觉，儿时在乡村瓜棚里吃瓜却更有浓厚的生活情趣。
【1】《炎夏说瓜》是一篇________（记叙 说明）文，主要写了作者儿时和__________在乡村瓜棚里__________的快乐往事，让我们感受到作者对家乡的____________之情。
【2】文中画“____”的句子运用了________的修辞手法。文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法。请你用自己喜欢的修辞方法写一句话。
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【3】文中画点的句子中，“浓厚的生活情趣”是指什么呢？
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【4】下面两道题中，请根据自己的实际情况选择一道题来回答。
（1）如果你是生活在城市里的孩子，请你把自己在城里吃瓜的情景写下来。
（2）如果你是生活在农村里的孩子，请你把自己在乡下吃瓜的情景写下来。
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18、 课外阅读
悠悠寸草心
日本一名牌大学毕业生应聘于一家大公司。社长审视着他的脸，出乎意料地问：“你替父母洗过澡擦过身吗？”“从来没有过。”青年老实地回答。“那么，你替父母捶过背吗？”青年想了想：“有过，那是我在读小学的时候，那次母亲还给了我10元钱。”
在诸如此类的交谈中，社长只是安慰他别灰心，会有希望的。青年临走时，社长突然对他说：“明天这个时候，请你再来一次。不过有一个条件，刚才你说从来没有替父母擦过身，明天来这里之前，希望你一定要为父母擦一次。能做到吗？”这是社长的吩咐，因此青年一口答应。
青年虽然大学毕业，但家境贫寒。他刚出生不久父亲便去世了，从此，母亲为人做佣拼命挣钱。孩子渐渐长大，读书成绩优异，考进东京名牌大学。学费虽然令人生畏，但母亲毫无怨言，继续帮佣供他上大学。直到今日，母亲还去做佣。青年到家时，母亲还没回来。母亲出门在外，脚一定很脏，他决定替母亲洗脚。
母亲回来后，见儿子要替她洗脚，感到很奇怪：“脚，我还洗得动，我自己来洗吧。”于是青年将自己必须替母亲洗脚的原委一说，母亲很理解，便按儿子的要求坐下，等儿子端来水盆，把脚伸进水盆里。
青年右手拿着毛巾，左手去握母亲的脚，他这才发现母亲的那双脚已经像木棒一样僵硬，他不由得搂着母亲潸然泪下。在读书时，他心安理得地花着母亲如期寄来的学费和零花钱，现在他才知道，那些钱是母亲的血汗钱。
第二天，青年如约去了那家公司，对社长说：“现在我才知道母亲为了我受了很大的苦，你使我明白了在学校里没有学过的道理，谢谢社长。如果不是你，我还从来没有握过母亲的脚，我只有母亲一个亲人，我要照顾好母亲，再不能让她受苦了。”
社长点了点头，说：“你明天到公司上班吧。
【1】联系上下文解释词语。
①诸如此类：_____________________________________________
②心安理得：_____________________________________________
【2】文中的青年为什么要给母亲洗脚？
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【3】青年在给母亲洗脚时，是什么使他“潸然泪下”？
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【4】第二天，青年如约去了那家大公司，社长聘用了他，你从中知道青年应聘成功的原因是什么？
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【5】概括《悠悠寸草心》讲了一个怎样的故事。
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【6】文中的母亲为自己的孩子付出了全部的爱，那个青年也懂得感恩，回报母亲的爱。读着文章，不禁让你想到了哪句关于母爱的诗？请把它写下来。如果想不出诗句，写一两句自己读后的感受也可以。
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19、阅读短文，完成练习。
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我喜欢花草树木，但在众多的花草树木里，我最爱榆树。
每当春暖花开的时节，那满山遍野的榆树，就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的，柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵，在春风的吹拂下，骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆荚。
榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶，扒光它的皮，你认为它再也不能活了吗？不！榆树只要有根，就能战胜死亡，倔强地生长。
榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里，它并不招引游客，但它像哨兵一样，往往生长在公园四周，似乎在为百花挡风，驱赶寒冷。
榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上，也能顽强地生长，它经得起寒冷、炎热和干旱，能在那里愉快地安家落户。
榆树谦虚、勇敢、坚强，我赞美榆树。
【1】给短文拟一个标题，写在文前的横线上。
【2】第1自然段在文中起____________的作用，最后一个自然段在文中起__________、____________的作用，这种写法叫______________。
【3】分别写出第三、四自然段的段意。
第三自然段：________________________________________
第四自然段：________________________________________
【4】用“____” 在文中画出一个比喻句，用“﹏﹏﹏”在文中画出一个拟人句。
【5】哪句话正确地概括了短文的中心？在后面的“（ ）”里画“√”。
（1）本文歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。 ( )
（2）本文说明了榆树的生命力强。 ( )
（3）本文说明了榆树经得起寒冷、炎热、干旱。 ( )
【6】在最后一个自然段的句子中加上恰当的关联词。（不改变句意）
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20、按要求写句子。
（1）朗润园真是赏月胜地。
改为双重否定句：_______________________
（2）我依然怀念故乡苇坑里那个平凡的小月亮。
改为反问句：______________________
21、把下列反问句改成陈述句。
（1）齐威王对田忌说：“难道你还不服气？”
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（2）人的聪明和愚笨，难道是天生的吗？
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（3）这清白的梅花，是玷污得的吗？
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22、句子加工厂。
（1）飞机在山势险峻、丛林密布的山区绕圈儿飞行。（缩句）
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（2）比赛结束了，我紧张的心渐渐平稳下来了。（修改病句）
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（3）救援卫星怎能管得了这么具体、这么细的事情呢？（改为陈述句）
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23、习作风景线
题目：我喜欢的一本书
要求：1、向大家介绍你喜欢的一本书，先介绍书的主要内容，再写为什么喜欢。
2、语句要通顺，条理要清楚
3、字数不得少于400字
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