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运城2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、下列加点字和词语意思不同的一项是( )

    A.诲人不

    B.甚聪

    C.多不义执

    D.吾盾之

  • 2、海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像的上空,像是前来    遗容的亲属。填入横线上的词语最恰当的一项是(   

    A. 敬仰 B. 瞻仰 C. 看望 D. 仰望

  • 3、鱼,我所也;熊掌亦我所也。

    A.欲望   B.想要   C.将要

     

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、在横线上写出下面这首诗的谐音。

    竹枝词

    [唐]刘禹锡

    杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声。

    东边日出西边雨,道是无晴却有晴。

    ______________________________

  • 5、读拼音,写词语。

    (1)猴子用爪子________帽子,故意dòu_______孩子生气。孩子xià hu_______它,猴子就用后脚gōu_______住绳子,把帽子挂在最高的地方,扭着身子,向孩子做着鬼脸。

    (2)“只是yíng_______得了这次比赛,就骄傲起来,开始kuā yào________自己,放松警惕。”教练对队员这样fàng ________的行为很不满意地说。

  • 6、我会写谐音歇后语。

    1.小葱拌豆腐——____________

    2.隔着门缝吹喇叭——____________

    3.猪鼻子里插葱——____________

    4.咸菜烧豆腐——____________

    5.梁山泊的军师——____________

    6.四月的冰河——____________

  • 7、根据解释写出词语

    1.精致,巧妙( )

    2.侵略军在占领区组织的军队(   )

    3.机灵,乖巧(   )

    4.指液体受热到一定温度而急剧气化(   )

     

  • 8、看拼音。写词语

     liang

    duò  jiǎo

    dǎo  gào

     

    yǔn  nuò

    dǎn  qiè

    bào  zi

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

      jué

     

    shān  zhài

    chú  tou

    zào  

    jiā  qín

    zhē  zhù

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

    ________

     

     

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、短文

    茶树的奉献

    我的家乡在福建松溪,茶叶是我家乡的特产。在我家后院的山上,便是一片美丽的绿色茶园。我爱家乡,我也爱家乡的茶树。

    春天,雪融化了,万物慢慢地舒展出自己嫩绿的芽儿。茶树特别懂得春意,早早地发芽生长,暖和不几天,就长得绿油油的,十分整齐,远远望去,就像绿色的海洋。茶芽生长得特别快,差不多两个星期就可以摘了。

    春茶的嫩芽虽然被人采得光秃秃的,但它没有一丝的哀愁和悲伤,因为它们深深懂得自己为人类作出的贡献。

    夏天,茶树又开始第二次生命。在充足的阳光下,茶树的芽叶生长得很稠密。这时,阿姨们用勤劳的双手摘下茶叶儿,然后再加工成精制的茉莉花茶。用这茶叶泡水喝,可以使人提起精神。

    秋天,茶树上缀满了茶花。茶花的花瓣像雪花似的,花蕊是黄色的,十分美丽。这花把香气送给了万家。过些时候,茶树上就不知不觉地挂满了茶籽,这些茶籽可以榨成茶油,也可以用来培育茶苗。

    茶树的生命力十分顽强。它不像梧桐,一到秋天就会落叶,冬天,它顶得住严寒冰雪的考验……

    我爱家乡,更爱家乡的茶树那种无私奉献的精神。

    【1】题目中的“奉献”一词在文中起什么作用?

    __________________________________________

    【2】文中第3自然段采用_________的修辞手法,在全文中起_________的作用。

    【3】用“_________”画出短文的中心句。

    【4】短文是按_______ 顺序写的,体现这一顺序的词语依次是:_________

    【5】第1自然段和第7自然段是什么关系?这样写有何好处?

    ____________________________________________________

    【6】短文在表达上最突出的特点是:_________

  • 10、阅读训练  

    最令人开心的是雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了。”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”

    1这段话写了“我”_______________的场面。

    2为什么越是倾盆大雨“我”越高兴?

    ___________________________________________________

    3用“~~~”画出表情发愁的句子,用“  ”画出内心快乐的句子。作者进行对比描写,更加表现出“我”怎么样?

    ____________________________________________________

  • 11、阅读

    大地回春了,河流揉揉它那沉睡的眼睛,叮叮咚咚欢乐地流着,树木、

    野草又获得了新的生命,开始吐出它那嫩绿的幼芽,散发出芬芳扑鼻的清香。燕子怀着愉快的心情从南方回来了,自由自在地在碧蓝的天空中飞翔。这时,春雨也伴随着春风来到了人间。这是第一场春雨。我打开窗子,向远处望,。雨丝细细的,像花针一样,又好像无数断了线的珍珠从天而降,断断续续地直插到地里,将祖国的山河绣得更加美丽。远处的房屋、树木在茫茫的雨帘中,似轻烟笼罩;近处的青枝、绿叶,青翠欲滴;小草贪婪地吮吸着贵如油的春雨。你看吧,杏花开得一片片白,桃花开得像一片片绯红的云;小树苗的枝头上吐出一串串绿珠子般的小芽,小芽上顶着一颗颗透明的雨珠,亮晶晶的……这是一幅多么美丽的春雨图啊!

    1照样子,写词语。

    亮晶晶:________   ________   ________

    断断续续: ________   ________   ________

    2找出文中描写颜色的词语,你还能再写2个这样的词吗?

    文中的词________ 

    你写的词________

    3从文中找出中心句。

    中心句:________

    4你能给这篇文章加一个标题吗?

    __________________

  • 12、请认真阅读下列选文,然后完成各题。

    地图的背画

    牧师正在准备讲道的稿子,他的小儿子却在一边吵闹不休。

    牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道:“约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。”

    牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了。

    但是,没过10分钟,儿子就敲开了他的房门,手中拿着那份拼得完完整整的地图。牧师对约翰如此之快地拼好了一幅世界地图感到十分惊奇,他问道:“孩子,你怎么这样快就拼好了地图?”

    “啊。”小约翰说,“这很容易。在另一面有一个人的照片,我就把这个人的照片拼到一起,然后把它翻过来。我想如果这个人是正确的,那么,这个世界也就是正确的。”

    牧师微笑起来,给了他儿子2角5分钱,对他说:“谢谢你!你替我准备了明天讲道的题目:如果一个人是正确的,他的世界就会是正确的。”

    如果要改变你的世界,改变你的生活,首先就应改变你自己。一个人是正确的,他的世界就会是正确的。

    【1】“牧师无可奈何,便随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片丢在地上”,这里的破折号的作用是( )

    A.表示意思的转折

    B.表示解释说明

    C.表示声音的延长

    【2】面对儿子的吵闹,牧师是怎么做的呢?( )

    A.他拿出一本旧杂志,让儿子撕着玩。

    B.他随手拿起一本旧杂志,把插图撕下来,让儿子玩。

    C.他看到旧杂志的插图上有地图,就把地图撕成碎片,让儿子拼图。

    【3】对文中画“ ”的句子理解正确的一项是( )

    A.从这句话可以看出这孩子做事很神速,同时是一个善于溜须拍马的人。

    B.从这句话可以看出约翰对地图有着非凡的了解,他有过目不忘的本领,是个天才。

    C.从这句话可以看出约翰很轻松,也很得意,他是一个善于观察和思考的孩子。

    【4】谈谈你对“一个人是正确的,他的世界就会是正确的。”这句话的理解。

    _________________________________________________________________

  • 13、阅读

    两百多艘船只整齐地停靠在码头边。其中62艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫宝船每艘宝船长约148米,宽约60米,有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船。

    1写近义词和反义词。

    近义词:壮观——     配备——  

    反义词:整齐——     先进——  

    2写出描写宝船样子的句子。

    ____________________________

    这几句话用____________________的说明方法写出了宝船_________________________

    3第④句话说明了__________________________________________________

  • 14、对比阅读

    (一)

    一位作曲家带着自己创作的曲子向一位著名的音乐大师讨教。在听演奏的过程中,这位大师不断地脱帽。演奏完毕,作曲家连忙问道:“大师,是不是屋里太热?”大师说:“不是,我有碰到熟人就脱帽的习惯。在阁下的曲子中我碰到那么多熟人, 。”

    (二)

    一次,著名钢琴家李斯特到冬宫(俄国沙皇的宫殿)演奏。演奏开始后,沙皇还在和贵族小姐们聊天儿,于是李斯特停止了演奏。乐声一停,沙皇回过神来,忙问李斯特为什么不弹了。李斯特欠身答道:“陛下说话时,臣理应缄(jiān)默。”

    1(言外之意) “言外之意”即话里隐含着的没有直接说出的意思。读短文,再做一做练习,体会言外之意的奥妙。

    (1)文段(一)末尾少一句话,下面①、②两句话,你认为哪一句放在该处更合适?_____

    ①必须连连脱帽 ②不得不连连脱帽

    (2)文段(一)中大师的言外之意是:_____________________________

    (3)文段(二)中李斯特的话暗含了一个什么道理?_____

    ①专心、安静地听演奏是对别人的尊重。②作为臣子,必须尊敬陛下。

    2(拓展迁移)选文中的大师和李斯特在语言运用上都讲究了一定的技巧,都有其言外之意。请你将下列语句中人物的言外之意写出来。

    (1)李大华正在阳台上浇花,楼下的刘阿姨说:“小李,你真爱美啊,我刚晾的被单也被你锦上添花了。”

    刘阿姨的言外之意是:________________________

    (2)水管漏得厉害,院子里已经积满了水,修理工答应马上就来,结果住户等了大半天才见到他的影子。他懒洋洋地问住户:“现在情况怎么样?”这位住户说:“还好,在等你的时候,孩子们已经学会了游泳!”

    这位住户的言外之意是:___________________________________

  • 15、课外阅读。

    在脚下多垫些石头

    大学刚毕业那会儿,我被分配到一个偏远的林区小镇当教师,工资低得可怜。其实,我有着不少优势呢,教学基本功不错,还擅长写作。于是,我一边抱怨命运的不公,一边羡慕那些拥有一份体面的工作、拿一份优厚的薪水的同窗。这样一来,不仅对工作没了热情,而且连写作也没兴趣。我整天琢磨着“跳槽”,幻想能有机会调一个好的工作环境,也拿一份优厚的报酬。

    就这样,两年时间匆匆过去了,我的本职工作干得一塌糊涂,写作上也没有什么收获。这期间,我试着联系了几个自己喜欢的单位,但最终却没有一个接纳我。

    然而,就是那样一件微不足道的小事,改变了我一直想改变的命运。那天学校开运动会,这在文化活动极其贫乏的小镇,无疑是件大事,因而前来观看的人特别多。小小的操场四周很快围出一道密不透风的环形人墙。

    我来晚了,站在人墙后面,跷起脚也看不到里面热闹的情景。这时,身旁一个很矮的小男孩吸引了我的视线。只见他一趟趟地从不远处搬来砖头,在那厚厚的人墙后面,耐心地垒着一个台子,一层又一层,足有半米高。我不知道他垒这个台子花费了多长时间,不知道他因此少看到多少精彩的比赛,但他登上那个自己垒起的台子时,冲我粲然一笑。那成功的喜悦和自豪,却是那样地清楚。

    刹那间,我的心被震了一下——多么简单的事情啊:要想越过密密的人墙看到精彩的比赛,只要

    从此以后,我满怀激情地投入到工作中,踏踏实实,一步一个脚印。很快,我便成了远近闻名的教学能手,编辑的各类教材接连出版,各种令人羡慕的荣誉纷纷落到我的头上。业余时间,我不辍笔耕,各类文学作品频繁地见诸报刊,成了多家报刊的特约撰稿人。如今,我已被调至一所自己颇喜欢的中专学校任职。

    其实,一个有理想的人只要不辞辛苦,默默地在自己脚下多垫些“砖头”,就一定能够看到自己渴望看到的风景,摘到挂在高处的那些透人的果实。

    【1】联系上下文理解词义。

    微不足道:____________

    密不透风:____________

    【2】文章中两次出现“在脚下多点些砖头”,联系上下文谈谈你的理解。

    ______________________________

    【3】文章结尾处所“看到自己渴望的风景”是_____________________

    【4】读完全文,你获得了怎样的启示?请谈谈自己的体会。

    _________________________

  • 16、阅读短文。

    《他像一棵挺脱的树》节选

    他没有什么模样,使他可爱的是脸上的精神。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿②(注释:②〔一边儿〕即同样的。)粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。他不甚注意他的模样,他爱自己的脸正如同他爱自己的身体,都那么结实硬棒,他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。是的,到城里以后,他还能头朝下,倒着立半天。这样立着,他觉得,他就很像一棵树,上下没有一个地方不挺脱的。

    1文段一中的“他”指的是名著《 ____________》中的主人公_______________ ,作者是_______________

    2“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思是_______________

    3该名著的作者善于写人,善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用______________方法描写刻画人物。

  • 17、课外阅读。

    居里夫人的故事

    1903年,居里夫人发现了一种新的物质——镭,这一发现(震动 惊动)了全世界。居里夫人成了世界上第一个获得诺贝尔奖奖金的女科学家。从此,她享有盛誉,博得了人们的敬仰。

    居里夫人的法语老师最大的(希望 愿望)是重游她的出生地——法国北部的第厄普。可是,她付不起由波兰到法国的一大笔旅费。回乡的(希望 愿望)总是那么渺茫。居里夫人当时正好住在法国,她非常理解老师的心情,不但代付了老师的全部旅费,还邀请老师到家中做客,居里夫人的热情接待使老师感到像回到自己家里一样。

    1932年5月,华沙镭研究所建成,居里夫人回到祖国参加开幕典礼。许多著名人物都簇拥在她的周围。典礼将要开始的时候,居里夫人忽然从主席台上跑下来,穿过捧着鲜花的人群,来到一位坐轮椅的老年妇女面前,深情地亲吻了她的双颊,亲自推着她走上了主席台。这位老年妇女就是居里夫人小时候的老师。在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。

    居里夫人就是这样,当她成为一个伟大的科学家之后,仍旧没有忘记曾经(传播 传授)给她知识的老师。

    1画去括号中不恰当的词语。

    2选择一个最正确的答案,在括号内写上序号。

    (1)短文是通过(    )来表现居里夫人的高尚品质的。

    A.一件事  B.两件事  C.四五件事

    (2)“在场的人都被这动人的情景所感动,热烈地鼓掌,老人也流下了热泪。老人流下了热泪是因为(  )。

    A.老人能参加开幕典礼,上了主席台,很激动,所以流下热泪

    B.老人被居里夫人的这种成名不忘老师的美德所感动,所以流下了热泪

    C.老人看到会场的热烈场面,感动得流下热泪

  • 18、 阅读短文,回答问题。

    我画鸡斗架

      受爸爸的影响,我从小就喜欢画国画,还是校美术组的组长呢!

      一天早上,我正坐在阳台上吃早饭。突然,一声声沉闷的“咯咯”声从院子外面传来。我出门一看,哟,原来是两只大公鸡在斗架:一只红公鸡伸着涨得通红的头冲着对方,颈上一囤勃发的羽毛竖起,两只翅膀由于使足了劲微微地(晃动  抖动)着,鸡冠像小山一样耸立着,双腿微微向后弓着,随时(准备  打算)向对面那只芦花鸡扑去。对面那只芦花公鸡也毫不示弱,张开的翅膀使劲拍动着,红里透绿的眼睛一动也不动地瞪着红公鸡,似乎在寻找机会袭击对方。相持片刻,终于相搏了。两只公鸡随着两脚一进一退,整个身子也是一扑一闪,(疯狂地  发疯地)“咕咕”叫着。双方慢慢在地上转着圈子。或攻或守,斗一阵,歇一阵。我默默地凝视着相斗的公鸡,突然心头一闪,这不是一个很好的画面吗?我马上拿来铅笔和画板,(飞快地  迅速地)勾画着这个决斗场面。

      晚上,我铺开宣纸和早上画的草图,回忆着平时看到的斗鸡场面,并把回忆起来的场面与图上画的场面融合起来。渐渐地,一幅公鸡相斗的画便清晰地出现在我的脑海里。我挥动毛笔急促地画着,雪白的宣纸上出现了两只神气十足的大公鸡:大的一只微微蹲着,稍小的一只则是拍着翅膀正伺机待扑。两鸡争强斗胜,互不相让。这不是奋发竞争、敢于拼搏精神的体现吗?这幅取名为《相持不下》的图画,在市里举办的“六一”儿童画比赛中得了一等奖。

    (1)给下列加线字注音。

      鸡(   )   拼(   )   清(   )

    (2)这篇文章是按照__________顺序写的,你为什么这样认为?写出你的理由。

      ______________________________________________________________

    (3)在文中括号内用得合适的词语上画“√”。

    (4)结合上文,解释下列词语。

      毫不示弱:__________   袭击:__________   伺机:__________

    (5)找出短文中的反问句,抄写一句,并将它改写成陈述句。

      抄写:______________________________________________

      改写:______________________________________________

    (6)给3个自然段拟出小标题。

      第1自然段:________________________________________

      第2自然段:________________________________________

      第3自然段:________________________________________

    (7)学了这篇文章你有哪些收获?

      ______________________________________________________________

     

     

     

  • 19、阅读

    兵马俑规模宏大,已发掘的三个佣坑,总面积达 19120 平方米,足有两个足球场那 么大,坑内有兵马俑近 8000 个。在三个佣坑中,一号坑最大,东西长 230 米,南北宽 62 米,总面积达 14260 平方米。坑内的兵马俑也最多,共有 6000 个左右。一号坑上面,现在已盖起了 巨大的拱形大厅。走进大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰□坑里的兵佣一行行□马佣相间(jiān jiàn )□十分整齐□排成了一 巨大的长方形军阵□看上去真像秦始皇当年统率(shuài lǜ )的一 南征北战□所向披靡(mí mǐ)的大军。

    【1】在文中横线上填上合适的量词。

    【2】用“\”划去不正确的读音。

    【3】这段话运用了__________说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。

    【4】在文中□内填上合适的标点。

    【5】如果此时你步入一号坑上面的拱形大厅,你会如何赞叹?________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、百变的句子。(按要求改写句子)

    1.巨浪打翻了小船。(改写成字句和字句)

    _________________________________________

    2.有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。(用恰当的关联词语把两句话连成一句话)

    _____________________________________________

    3.郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。(改写成反问句)

    ______________________________________

    4.半湾活水千江月(给出下联)

    _________________________________________

  • 21、把下面的句子改成陈述句。

    你还算是个党员吗?

    _________________________

  • 22、按要求写句子。

    (1)我从事革命斗争,已经很久十余年了。(修改病句)

    _________________________

    (2)像你这样的当大官的人会没有钱!(改为肯定句)

    _____________________

    (3)矜持不苟,舍己为公,却是每个共产党员具备的美德。(用加点词造句)

    _______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、小练笔。

    请以太阳的身份做个自我介绍,介绍太阳的一个特点。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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