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随时随地学习
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1、“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A. 林海音 B. 徐光耀 C. 老舍
2、白壳艇的谜底被揭开，原来它是 （ ）的快艇。
A. 环保局 B. 水上110 C. 自来水厂 D. 水源监理大队
3、汉字是世界上最美的文字，一撇一捺都是故事。2020年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情在短短几个月的时间里，席卷全球。研究推测新冠病毒的自然宿主有可能是——蝙蝠。但你知道吗？蝙蝠在我国传统文化里是祈福的吉祥物，是“福”气的象征，是百搭的。下面的“黄金搭档”中，哪一项搭配后的寓意是不正确的（ ）。
A．五只蝙蝠=五福
B．红色的蝙蝠=鸿福
C．桃+蝙蝠=桃福
D．蝙蝠+鹿=福禄
4、读语境，在括号中填入本课的四字词语。
一条条运河之间的绿色低地上，牛群在低头吃草。牛犊（____），老牛（____）。成群的骏马（____），白色的绵羊（____）。还有（____）的小鸡，（____）的长毛山羊，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
5、填空。
1、凤毛麟角指的是（ ）的毛（ ）的角，比喻（ ）。
2、老猎人的情感变化：先是发现猎物的（ ）看见藏羚羊跪拜的（ ）、（ ），打死藏羚羊后的（ ），开膛破肚时的（ ）。
3、“乞求的眼神”是对藏羚羊（ ）的描写，写出了藏羚羊对小藏羚羊（ ）。
4.“望、冲、跪”是对藏羚羊（ ）的描写。进一步表现了藏羚羊对小藏羚羊（ ）。
6、下列成语加点字解释有误的请加以改正，没有错误的请打“√”。
①俗不可耐（受得住，禁得起）（________） ②千篇一律（韵律）（________）
③陈腔滥调（声调、韵调）（________） ④别无二致（情趣）（________）
7、你知道我国各省、自治区的省会、首府在哪座城市吗？请试着填一填。
新 疆——（____）
吉 林——（____）
辽 宁——（____）
湖 南——（____）
黑龙江——（____）
浙 江——（____）
云 南——（____）
湖 北——（____）
8、写反义词。
朴素——( ) 不幸——( )
凶恶——( ) 洁白——( )
9、阅读短文。
聪明的商人
从前，有位商人和他长大成人的儿子一起出海远行。他们随身带了满满一箱子珠宝，准备在旅途中卖掉，但是他们没有向任何人透露过这个秘密。
一天，商人偶然听到了水手们在交头接耳。原来，他们已经发现了他的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这箱珠宝。商人听了之后吓得要命，他在自己的小屋内踱来踱去，试图想出个摆脱困境的办法。儿子问他出了什么事情，父亲于是把听到的全告诉了儿子。
“同他们拼了！”儿子断然道。“不，”父亲回答说，“他们会制服我们的！” “把珠宝交给他们？”“也不行，他们还是会杀人灭口的。”
过了一会，商人怒气冲冲地冲上了甲板。“你这个笨蛋儿子！”他叫喊道，“你从来不听我的忠告！”“老头子！”儿子也喊着回答，“你说不出一句值得我听进去的话！”当父子俩开始互相谩骂的时候，水手们好奇地聚集到周围。商人然后冲向他的小屋，拖出了他的珠宝箱。“忘恩负义的儿子，”商人尖叫道：“我（ ）死于贫困（ ）会让你继承我的财富！”说完这些话，他打开了珠宝箱，水手们看到这么多的珠宝时都倒吸了口凉气。商人又冲向了栏杆，在被人阻拦之前将他的一箱珠宝全部投入了大海。过了一会儿，父子两人都目不转睛地注视着那只空箱子，然后两人一起躺倒在地上，为他们所干的事感到后悔不已。后来，当他们单独一起待在小屋时，父亲说：“我们只能这样做，孩子，再没有其他的办法可以救我们的命！”“是的，”儿子答道，“您这个法子是最好的了。”
轮船驶进了码头后，商人同他的儿子匆匆忙忙地赶到了城市的地方法官那里。他们指控了水手们的海盗行为和所犯的企图谋杀罪，法官下令逮捕了那些水手。法官问水手们是否看到商人将他的珠宝投入了大海，水手们异口同声地说看到过。法官于是判决他们有罪。法官说道：“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢？只有当他的生命面临危险时才会这样去做吧！”水手们主动赔偿了商人的损失，法官因此减轻了对他们的处罚。
【1】短文中括号里应填入的关联词是（ ）
A.虽然……但是…… B.因为……所以……
C.宁可……也不…… D.不仅……而且……
【2】下面与“什么人会弃掉他的一生积蓄而不顾呢”这句话的意思完全相同的一项是（ ）
A.有的人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
B.有些人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
C.哪些人会弃掉他的一生积蓄而不顾？
D.没有人会弃掉他的一生积蓄而不顾。
【3】商人和他长大成人的儿子一起出海远行，他们遇到了怎样的困境？（ ）
A.他们遇到了大风大浪的恶劣天气。
B.他们的船撞上了暗礁。
C.船上的水手们发现了他们的珠宝，并且正在策划着谋害他们父子俩，以掠夺这些珠宝。
D.他们的珠宝不见了。
【4】对文中画横线的句子中“这个法子”的理解，最准确的一项是（ ）
A.将全部珠宝投入大海，不留给忘恩负义的儿子继承。
B.将全部珠宝投入大海，让企图掠夺的水手得不到珠宝。
C.将全部珠宝投入大海，使水手不谋害父子俩，保全他们的性命。
D.将全部珠宝投入大海，向法官指控水手们的海盗行为。
【5】想一想这个故事的起因、发展、高潮和结果分别是怎样的。下列选项中概括正确的一项是（ ）
A.听到消息——商量办法——用计逃脱——逮捕水手
B.商量办法——发生争吵——倒掉珠宝——主动赔偿
C.出海远行——带上珠宝——倒掉珠宝——赔偿珠宝
D.听到消息——倒掉珠宝——逮捕水手——赔偿珠宝
【6】下列选项中对这个商人评价正确的一项是（ ）
A.这个商人十分愚蠢，那么多的珠宝都被他倒进了海里。
B.这个商人可以尝试与水手们谈判，平分珠宝，就用不着把珠宝全部扔进海里了。
C.这个商人的聪明之处在于赶到城市的地方法官那里指控水手们的罪行。
D.这真是一个聪明的商人，因为这个商人用巧妙的方法，不仅保全了自己和儿子的性命，而且最终将水手们绳之以法，让水手们主动赔偿了自己的损失。
【7】说说商人的这个办法的巧妙之处。
_____________________________________
10、课内阅读。
“是啊（ ）莺儿（ ）你要好好保存（ ）这梅花（ ）是我们中国最有名的花（ ）旁的花，大抵春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”
【1】在选文中的“（ ）”里加上标点符号。
【2】用“——”画出选文中的排比句。
【3】用“﹏﹏﹏”画出选文中的比喻句。
【4】“秉性”的意思是___，在选文中“梅花的秉性”指___。
【5】判断下列说法是否正确，正确的在括号中打“√”，错的打“×”。
（1）这段话表达了外祖父对孩子的希望和教诲。 ( )
（2）这段话说明了漂泊海外的中国人气节都没有改变。( )
（3）这段话说明了外祖父对祖国的爱就像他对梅花的爱一样，真挚、热烈而永恒。( )
【6】从外祖父的这番话中你领悟到了什么？
_____________________
11、阅读“啊，体育，你就是乐趣！……和平的竞赛动力。”一段，完成问题。
（1）请用自己的话概括第一段的意思。
答：_______________________________________________________
（2）第二段赞美了体育哪方面的作用？
答：_______________________________________________________
（3）请根据自己对体育运动的了解，谈谈对“体育，你就是和平”这句话的理解。
答：_______________________________________________________
12、哦！冬夜的灯光
【英国】 莫里斯·吉布森
记得一个冬日之夜，有个农民打电话到我的诊所，他说只有他一个人在家，而婴儿正在发高烧。【 】汽车里有暖气，他也不敢冒险带婴儿上路。他听说我不管多么晚也肯出诊，因此请我上门去给他的婴儿治病。
他的农场在十五公里外，我要他告诉我怎样去他那里 我这里很容易找到 出镇向西走六公里半 向北走一公里半 向西走三公里 再 我给他搞得糊里湖涂，虽然他把他家的路线再说了一遍，我还是弄不清楚。
“我知道该怎么办了，医生。我会打电话给沿途农家，叫他们开亮点灯。你看着灯光开车到我这里来，我会把开着车头灯的卡车放在大门口，那样你就找得到了。”我觉得这个方法不错。
启程前，我出去观察了一下阿尔伯达上空广阔无边的苍穹。在冬季，我们随时都要提防风暴，而天上堆积的乌云，可能就是寒天下雪的征兆。每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。没有经历过荒原风雪的凶猛袭击的人，是不知道它的危险性的。
我开着车上路，车窗外寒风怒吼着。【 】，正如那位农民所说的，沿途农家全部把灯开亮了。①一路的灯光指引着我，我终于找到了那个求医的人家。②我急忙给婴儿检查病情，这婴儿烧得很厉害，不过没有生命危险。③平时，一入夜荒野总是漆黑一片，因为那时候的农家夜里用灯是很节约的。④当我收拾药箱的时候，我心里在想：那么复杂的乡村夜路，我怎能认得回去的路呢？⑤我给婴儿打了针，再配了一些药，然后向那个农民交代怎样护理，怎样给孩子服药。
这时候，外面已经下大雪了。我还得赶回去，说不定深夜还会有病家来求诊。我壮着胆子启动引擎，把汽车徐徐地驶离这户人家的门口，说实话，我的心里满怀着恐惧。但是，车子在路上开了一会儿，我发觉我的恐惧和忧虑【 】是多余的。沿途农家的灯【 】开着，通明闪亮的灯光仿佛在朝我致意，人们在用灯光送我前行。我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我……我沿途听到的，只有汽车发动机发出的隆隆声，可是我不感到孤独，那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。
这时，我开始领悟到了
。
【1】从下列由“然”组成的词语中选择合适的填入文中的【 】里。
居然 虽然 显然 蓦然 仍然 果然 欣然 茫然
【2】给文中第2小节空白处加上标点符号。
【3】文章的第5自然段已被打乱了顺序，请将正确的顺序写在下面。
（ ③ ）→_____→_____→_____→_____
【4】“我”冬夜出诊，有哪些困难？请写出两个。
（1）_________________________________________
（2）_________________________________________
【5】“那种感觉就像在黑暗中经过灯塔一样。”联系上下文，写出你对这句话的理解。
______________________________________________________
【6】经历了这次夜间出诊，“我”领悟到了什么呢？请联系文章，把最后一个自然段补充完整。
13、基础阅读。
自己的花是让别人看的
爱美大概也算是人的天性吧。宇宙间美的东西很多，花在其中占重要的地位。爱花的民族也很多，德国在其中占重要的地位。
四五十年以前我在德国留学的时候，我曾多次对德国人爱花之真切感到吃惊。家家户户都在养花。他们的花不象在中国那样，养在屋子里，他们是把花都栽种在临街窗户的外面。花朵都朝外开，在屋子里只能看到花的脊梁。我曾问过我的女房东：你这样养花是给别人看的吧！她莞尔一笑，说：“正是这样！”
正是这样，也确实不错。走过任何一条街，抬头向上看，家家户户的窗子前都是花团锦簇，姹紫嫣红。许多窗子连接在一起，汇成了一个花的海洋，让我们看的人如入山阴道上，应接不暇。每一家都是这样，在屋子里的时候，自己的花是让别人看的；走在街上的时候，自己又看别人的花。人人为我，我为人人。我觉得这一种境界是颇耐人寻味的。
今天我又到了德国，刚一下火车，迎接我们的主人问我：“你离开德国这样久，有什么变化没有？”我说：“变化是有的，但是美丽并没有改变。”我说“美丽”指的东西很多，其中也包含着美丽的花。我走在街上，抬头一看，又是家家户户的窗口上都开满了鲜花。多么奇丽的景色！多么奇特的民族！我仿佛又回到了四五十年前，我做了一个花的梦，做了一个思乡的梦。
【1】本文的作者是（____），描写的是他在（___）看到的风情。
【2】解释下列词语。
姹紫嫣红：_______________________________
耐人寻味：_______________________________
【3】给“人人为我，我为人人。”加上表示因果关系的关联词。
______________________________________________
【4】“我觉得这一种境界颇耐人寻味的。”这句话中的“这一种境界”指的是什么？
_________________________________________
【5】你是怎样理解“人人为我，我为人人。”这句话的意思？
_________________________________________
14、课外阅读。
塞内加尔的玫瑰湖，盛开着奇丽的颜色，充溢着浪漫的情调。
从巴黎出发的拉力车队经过几千公里的长途跋涉，横渡地中海，穿过了撒哈拉大沙漠，终于到达了大赛的终点——西非塞内加尔的达喀尔。在佛得角的绵绵沙丘中，车轮滚滚、黄沙漫天，发动机轰鸣、人声嘈杂，到处是一片喧嚣。
然而在沙丘的另一边，却是一个截然不同的世界：一个粉红色的椭圆形湖泊宁静地安卧在金色的沙漠之中，与碧蓝色的大西洋近在咫尺。皮肤黝黑的男人赤膊驾着小舟在粉红色的湖水中打捞作业，身着艳丽衣裙的女人在岸上成片的白色盐丘边忙碌，空中隐隐约约飘荡着节奏舒缓的民歌旋律，到处是一片宁静恬然。
从空中俯瞰，一道细细的金色沙滩将碧蓝色的海水与粉红色的湖水分隔开来。海水与湖都镶嵌着银白色的花边——海是浪花，盐是盐晶，色彩完全搭配，大自然不愧是丹青妙手。
在每年的12月到1月期间，玫瑰湖就会出现一种神奇的景观，由于阳光和水中的微生物以及丰富的矿物质发生化学反应，湖水就变成了玫瑰花般的粉红色，当劲风吹来，波翻浪滚，如同一片红色的火焰，颇为壮观。
【1】第一段话在文中起到____________的作用。
【2】第三段文字，写玫瑰湖的特点可以用文中的“________”一词来概括。这段话采用了（____）的写法。
A．以静衬动 B．以动衬静
【3】玫瑰湖“神奇的景观”是怎样形成的？在文中找出答案，画上“____”。
【4】短文表达了作者____________________________之情。
15、穷人的自尊
丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，（显然、竟然）是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从八十多里以外的家来看看读高中的女儿。顺便来瞅瞅老师 父亲说 农村没什么鲜货 只拿了十几个新下的鸡蛋 说着 从肩上挎的布兜里颤巍巍的往外掏 布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然他做得很（细心、精心），生怕鸡蛋被挤破。
我提议中午大家一起包饺子吃 父女俩一脸（害怕、惶恐） 死活不肯 被我用老师的尊严才 震慑 住 吃饺子时 父女俩（依然、居然）拘束 但很高兴
送走女学生和她父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何为十几个鸡蛋而“折腰”？还破例要留父女俩吃饺子？
望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20年前自己经历的一件事。
在我10岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟在父亲身后，深一脚浅一脚地去10里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7个大绵梨。这棵梨树长了3年，今年第一次结了7个果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但今天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼：“拿它去办事哩！”
邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完了饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着，我去看看能否打得通。”5分钟之后，姨爹回来了，说：“打通了，也讲明白了，电话费九毛五分。”父亲赶紧从裤兜里掏钱。
父亲又让我赶快拿绵梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！”
回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人的眼里好像就没有一点点自尊。
在以后的成长过程中，姨爹摆手的动作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天的饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。
（1）给第2自然段补上空缺的标点。 （3分）
（2）将文中括号里不恰当的词画去。 （2分）
（3）文中表示“看”的词还有 、 、 ，除文中出现的，请你再写5个（一个字的）： 、 、 、 、 。 （4分）
（4）第4自然段在文中的作用是 （1分）
（5）你认为女学生的父亲是一位什么样的人？你从哪里看出来的？（2分）
（6）从来都把送礼者拒之门外的“我”，为何为十几个鸡蛋而“折腰”，还破例要留父女俩吃饺子？（2分）
（7）读了这篇文章，你对“收礼”一定有自己什么的看法，请写出来。（2分）
16、非连续性文本阅读
“品读经典 书香满园”活动计划 |
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活动目的 | 中华文化博大精深、源远流长，中华经典文化更是中华民族优秀文化的瑰宝和精髓。品读经典，传承中华传统经典文化，提高师生的文学素养和写作水平 |
活动要求 | 全校师生共同参与，坚持每天诵读经典，坚持写读书笔记，坚持完成每周的读书目标 |
活动内容 | 1．每天要有15分钟诵读或背诵经典。如利用晨读时间朗诵或背诵古诗文，诵读经典文学著作的精彩片段等。 |
2．各班级根据自己班的情况制订读书目标，列出每周要读的书目，可以是童话、寓言、名人故事、名家名著类书籍。 |
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3．学生利用课外时间自由阅读书籍，写读书笔记，可摘抄佳句佳段，也可写读书心得。 |
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4．每周由老师组织举办一次读书交流会，学生交流自己的读书心得，展示自己的读书成果，共同赏析精彩片段等。 |
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5．开展文学习作评比活动，选出优秀作品进行展示，参加报刊、杂志等投稿 |
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活动时间 | 周一、周三、周五晨读时间，每周二至周五下午课外活动时间 |
活动地点 | 教室、学校图书馆 |
展示形式 | 举办读书交流会；开展文学习作评比活动，展示优秀习作 |
【1】这份活动计划的主题是____________。
【2】____、____、____、____、____和____等六个方面的内容，是以表格的形式呈现的。
【3】学校制订这份活动计划的主要目的是（ ）
①传承中华传统经典文化 ②提升学生的演讲水平 ③提升学生写作水平 ④提高全校师生文学素养 ⑤锻炼师生团结合作以及组织活动的能力
A．①②③
B．①②⑤
C．①③④
D．①④⑤
【4】阅读并分析这份活动计划，下列与活动计划相符的一项是（ ）
A．学校规定学生每天必须花15分钟背诵古诗文。
B．举办读书交流会是展示读书成果的唯一形式。
C．周二和周四不需要诵读或背诵经典。
D．学生要先自由阅读经典书籍、写读书笔记，再集中交流、分享读书成果。
17、阅读《记金华的双龙洞》片段，回答问题。
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
【1】写出下列词语的近义词。
昏暗——（ ） 宽广——（ ） 观赏——（ ）
【2】内洞一团漆黑，作者是怎样描写黑的？
_______________________________
【3】这段话的写作顺序是（ ）。
A. 空间顺序 B. 游览顺序 C. 时间顺序
【4】把你喜欢的句子写下来。
_______________________________
18、阅读。
①有个男孩子特别爱撒谎。（ ）父母和老师给了他很多惩罚 ，（ ）收效甚微。
②班上的实习老师要走了，大家商量着每人要送许老师一件礼物。男孩很喜欢许老师，他想送一件 （和大家不一样）的礼物。当他无意中听说许老师属兔的时候，他知道他要送的那个东西是什么了。
③他先在冰箱里做好一块冰，到了晚上，等爸爸妈妈都睡着了，他把空调开得很低，再把冬天的棉袄穿在身上，然后开始做冰雕兔子。男孩用了三个晚上，终于完成了他的作品。这真是一只晶莹别透的兔子，它趴在地上，竖着两只长长的耳朵。男孩用三颗红樱桃给它安上眼睛和嘴巴后，它就更有生气了，好像随时要跳起来的样子。
④男孩把它装在塑料袋里，放进冰箱的冷冻室里。过两天就是交礼物的日子，男孩很兴奋，他相信自己的礼物是最有创意的：谁会想到大热天里做冰雕呢？
⑤这天，许老师要走了，男孩大汗淋漓地跑回家，打开冰箱的冷冻室，傻眼了：冰雕兔子不见了，它变成了大半袋子的清水和三粒红樱桃，还有几块玲珑的冰片。
⑥男孩必须面对一个残酷的事实——停电了！男孩万分沮丧地捧着大半袋子的水朝学校走去。他当然不是要把这个送给许老师，但他必须向许老师说明，他是做了礼物的，而且他的礼物很有创意。
⑦每个同学都像献宝一样把自己的礼物拿了出来，轮到男孩了，男孩拿出了自己的礼物，并做了生动的说明，当然没人会相信。
⑧□又撤谎□骗子□
⑨男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着： 。他睁大眼睛望着许老师，黑亮的眸子里透着坚定与执拗。许老师看着男孩子，柔声地对男孩说：“我相信你的话，那些水原来是一只很可爱的兔子，三颗樱桃分别是它的一双眼睛和嘴，我在心里看见了它，你的礼物是最有创意的！谢谢你。”
⑩男孩的眸子慢慢地溢满了亮晶晶的湿润的东西……从这以后，男孩没有再撒过谎，因为许老师相信了水是兔子变成的。
【1】给文章第①自然段的括号中填入恰当的关联词。
【2】在文章第①②自然段的“ ”上填入合适的词语，在第⑧自然段“□”处填入合适的标点。
【3】给文章拟一个恰当的标题。
【4】男孩子在为许老师准备礼物的过程中，他的心情随着情节的发展出现了波动，请根据文章内容完成下列情节发展和心理变化图。
想送礼物（期待）→________（______）→________（______）→________感动
【5】“男孩捧着大半袋子的水愣愣地站着”，此时的男孩会想些什么
呢？请在横线处补写男孩的心理活动。
【6】“男孩的眸子慢慢地溢满了亮晶晶的湿润的东西……”你怎么理解这句话？请联系自己的生活实际谈体会。
________________
19、课外阅读（11分）
盼！盼！我盼望妈妈快来医院陪伴我，可是妈妈没来。
我倚在病床上，细心地倾听着病房外的脚步声，眼巴巴地盯着门口，心里充满了委屈。
平时，小伙伴们都羡慕我有一个好妈妈。在他们中间，我曾经夸过海口，我有一个天底下最疼爱女儿的好妈妈，可现在……我不明白，妈妈是那么疼爱我这个独生的娇宝贝，可为什么又总舍不得花时间来陪伴我？每天晚上不是家访就是辅导学生，几次答应带我去公园都没去成。每个星期天都将她班上的那个差生领到家中补课，还给人家吃鸡蛋……可对我却不管不问。平时不说，现在我病了，住院三天，妈妈只来看过我两次，而且每次都是匆匆坐一下就走。她怎么总有忙不完的事？想到这儿，我有些怨恨妈妈了。
突然，一阵轻轻的呼唤打断了我的沉思。“雷雷，吃药了吗？”护士长悄悄走到我的面前。我赌气地蒙上了棉被，眼泪一滴一滴地掉下来。
护士长轻轻地掀开了我的被子，说：“想妈妈了吧？起来，我来给你喂药。“护士长掏出她那雪白的手绢为我擦去泪水。她倒了一杯开水，将药粒弄碎后又加了少许的白糖，喂我喝。等我喝完药后，护士长让我躺下，然后轻轻地拍着我说：”快睡吧，雷蕾，阿姨给你讲故事，听完这个故事，你就睡着了。“阿姨低声地讲着故事，她的声音是那样柔美，眼睛是那样明亮。多像妈妈的眼睛啊！我又想起了自己的妈妈。
妈妈此刻在干什么呢？是在帮学生补课，还是在排练节目？是在批改作业，还是在探望生病的学生？
“妈妈――“一个小孩的哭声传了进来，紧接着一个奶奶抱着一个小孩走了进来。
护士长站了起来，接过了孩子，低下头，紧紧贴着孩子的脸，大滴大滴的泪水涌了进来。
她还在发烧，整整一天没有吃东西，一个劲儿地哭着要妈妈 我 老奶奶无可奈何地说
我流泪了。我忽然明白了：妈妈爱我，护士长爱她的孩子，然而她们更爱她们的事业。我一下子理解了妈妈。我没有理由责怪妈妈。
泪水迷糊了我的眼睛，我渲染在崇高的母爱之中……
（1）写出下面词语的近义词。（1分）
倚（ ）呼唤（ ）探望（ ）
（2）用“∥“给文章分段，并写出段落大意。（3分）
（3）“我“为什么流泪了？”我“明白了什么？（2分）
（4）请在第5自然段中找出描写护士长动作的词语，加上点。（2分）
这些动作说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
请在第8自然段中找出描写护士长动作的词语加上点。
这些动作说明了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
你认为护士长是一位＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（5）请给第9自然段加上标点符号。（1分）
（6）请给短文拟个题目填在横线上。（1分）
20、 句子练习。
(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？
变成陈述句：__________________________________________________
(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。
______________________________________________________________
(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。
______________________________________________________________
21、句子乐园。
【1】农夫在地里种了两棵一样大小的果树苗。（改为“把”字句）
【2】讲究卫生。减少疾病。（用恰当的关联词连成一句话）
【3】由于激动，她起初无法静听音乐。（换个方式表示因果关系）
【4】奶奶经常回忆她小时候的往事。（修改病句）
【5】乱扔废电池怎么不是污染环境呢？（改为陈述句）
22、按要求写句子(8分)
(1)我奶奶退休了。奶奶经常去居委会为大家服务。（连成一句话）
(2)孙明特别喜欢踢足球和篮球。(修改病句)
(3)我散步。(扩句)
(4)小燕子在屋檐下唱着歌，告诉人们春天来了。(仿写句子)
23、快乐习作。
“字里行间众生相，大千世界你我他。”这课中人物描写方法多样，尤其是传神精当的神态和动作等描写，更是让人物栩栩如生。请你借鉴这些人物描写的方法，抓住某个人的特点写一写、题目自拟，句子通顺，内容具体，不少于450字。
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