1、根据意思写成语。
①比喻在别人困难或急需的时候给予帮助。________
②一同死亡或一同毁灭。________
③形容行人、车马、船只等像水流一样连续不断。________
④能给人帮助的好老师,能直言相告的好朋友。________
⑤比喻原物完好无损地归还原主。________
⑥仰慕名声而特地前来。________
2、生字扩词
援:______ ______ 俱:______ ______ 弗:______ ______
辩:____________
3、按要求完成词句练习。
(1)先把成语补充完整,再解释所填的字。
美妙绝(____):_______ (____)不及防:_________
明察秋(____):_______ (____)有成效:_________
(2)根据语境,填入和“笑”有关的词语。
又出丑了,教室里一片_____。小明心里_____着,满脸尴尬,他不知道自己是怎么走下讲台的。下课后,老师走到小明身边,_____着说:“受到别人的_____并不可怕,可怕的是自己看轻自己。”
(3)在下列句子中的括号里填上合适的反义词。
①聂将军对待两个孤女的态度很(______),一点也不(_____)。
②杰奎琳在德国军官面前一点也不(_____),她(____)地把烛台端起来,上楼去了。
③海洋总是(____)地给予人类丰富的水产品,从不(____)它的奉献。
(4)照样子,写成语。
①寒冬腊月:(描写冬景)________ ________
②不入虎穴,焉得虎子:(八字成语)________________ ________________
(5)按要求,完成句子。
①密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。
改为比喻句:________________________________________________________________________
②风儿不停地吹,小草来回的摇摆。
改为拟人句:___________________________________________________________________
4、[你能做吗]用 “看”的同义词填空而不重复。
(_____)准目标 登高远(_____) (_____)读书报
(_____)言观色 熟视无(_____) 环(_____)四周
5、看拼音,写词语。
zhī yuán shè jiàn biàn lùn ɡān cuì lán zhù
(________) (________) (________) (________) (________)
dàn shēnɡ xǐ zǎo wěi dù shā ɡuō
(________) (________) (________) (________)
6、读古诗,做习题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间,
钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸,
明月何时照我还。
【1】这首诗的作者是宋代文学家__________,诗中抒发了作者强烈的__________之情。
【2】写出下列字词在诗中的意思。
泊:__________ 数重:__________
绿:__________ 还:____________
【3】王安石写《泊船瓜洲》这首诗时位于( )。
A.瓜洲江边停泊的船上 B.京口 C.钟山
【4】你从“春风又绿江南岸”中的“又”字体会到了什么?
_______________________________________________
【5】写出第三、四句诗的意思。
_______________________________________________
【6】一个“绿”字让我们看到了无尽的江南春色,你能把“绿”写具体吗?
_______________________________________________
7、诗歌阅读
新凉 徐玑
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
(注释)徐玑:南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。 田畴:田地,田野。
【1】本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、____________的景象。
【2】“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?
______________________________________
8、阅读《渔家傲·秋思》,体会不同的军旅情怀。
渔家傲·秋思
[宋]范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
【1】这首词所写的时间是_______,地点是_______。
【2】①“风景异”中“异”的意思是______________。
②戍守边塞的士兵与“秋雁”的不同之处是(______)。
A.秋雁能飞翔空中,士兵却只能守在陆地
B.秋雁能离开边塞南飞,士兵却不能归乡
【3】以下不是“燕然未勒归无计”所体现出的情感的一项是( )
A.思乡 B.哀婉 C.忧心 D.爱国
【4】“将军白发征夫泪”中的“泪”是为( )而流。
A.边塞的艰苦 B.不平遭遇 C.羌笛的曲声 D.壮志难酬,归期无望
【5】请你将以下军旅诗句补充完整。
①黄沙百战穿金甲,______________。
②羌笛何须怨杨柳,______________。
9、认真阅读下面的文段,完成练习。
坚持阅读
文·王蒙(节选自《文化掂量》)
在人们日益以触屏浏览取代苦读攻读的今天,我们还有没有深度的与认真的阅读呢?通过手机什么都知道了,这种情况下还能有头脑的独立思考吗?
而我自己呢,不能忘记九岁时候到“民众教育馆”借阅雨果《悲惨世界》的情景:我沉浸在以德报怨的主教对冉阿让的灵魂冲击里,我相信着,人们本来应该有多么好。
不能忘记十来岁时我对于《大学》《孝经》《唐诗三百首》《苏辛词》等的狂热阅读与高声朗读背诵,那也是一种体验:人可以变得更雅训,道理可以变成人格,规范可以变成尊严与骄傲。
不能忘记十一二岁时从地下党员那里借来的华岗著《社会发展史纲》、艾思奇著《大众哲学》,新知书店的社会科学丛书:杜民著《论社会主义革命》、黄炎培的《延安归来》、赵树理的《李有才板话》,那是吹开雾霾的强风,读了这些书,像是吃饱添了力气,像是冲浪登上了波峰。
不能忘记十八九岁时对于中外文学经典的沉潜:鲁迅使我严峻,巴金使我燃烧,托尔斯泰使我赞美,歌德使我敬佩,契诃夫使我温柔忧郁,法捷耶夫使我敬仰感叹……而在艰难的时刻,是狄更斯陪伴了我,使我知道人必须经受风雨雷电、惊涛骇浪。
读书使我充实,阅读使我开阔,阅读使我成长,阅读使我聪明而且坚强,阅读使我绝处逢生,阅读使我在困惑中保持快乐地前进。
书与生活可以互证、可以互补、可以互见。就是说,通过读书,我看出生活是怎么回事;通过生活,我看出书是怎么回事。
获得信息越是便捷、舒适、海量化,越要认真读书,读费脑筋的书。用脑筋读书,而绝对不只是随大流、随趣味、得意于精通八卦,夸夸其谈,最后变成聪明的、万事通型的白痴。
坚持阅读,受益无穷。在触屏时代,不要做网络的奴隶。
【1】文中画“ ”的句子使用了什么句式?不改变句意换一种说法写下来。
____________________
【2】联系上下文解释文中加点词语的意思。
沉浸:______________ 骄傲:____________
【3】用“﹏﹏﹏”标出本文的中心句,简要说明作者从哪三个方面说明这一中心的?
① ② ③
【4】如何应对网络触屏时代碎片化浏览?用“ ”在文中标出。
【5】介绍自己最喜欢读的一本书,并说说为什么?
_____________________
【6】文中再现了许多中外著名作家,选择其中一位,说说你了解的情况。
_____________________
10、课内阅读
《匆匆》选段
在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。
……我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?
【1】对画“ ”的部分理解不正确的一项是( )。
A.在时间的大海里,属于我们的时间太少太少了,表达了作者的哀伤之情。
B.过去的日子消逝得那么快,无声无息,表现出作者十分无奈的愁绪。
C.时间多的是,就像汪洋大海一般。
D.时间总是在不经意间就消逝的无影无终,想寻觅也无济于事。
【2】选段中与“天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了” 所用的修辞手法相同的是哪一句?请用“ ”画出来。
【3】“我也茫茫然跟着旋转”中的“茫茫然”写出了( )。
A.大千世界的广阔无边
B.阳光的耀眼充足
C.眼前光景的模糊不清
D.内心的迷茫
【4】有很多表示时间的词语。请你从“旬”“瞬”“刻”“夕”“季”“晨”中选择正确的词填在句后括号里。
表示十五分钟的时间( ) 表示十天的时间( )
表示黄昏的时间( ) 表示很短的时间( )
【5】“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?”对句中“不能平”理解有误的一项是( )
A.说明作者想珍惜时间,希望能做对社会有益的事,不甘虚度年华。
B.说明作者不甘虚度光阴,力求上进。
C.既然来到这个世界上,就不能白白走一遭,要有所作为。
D.说明作者认为时间不公平,表达了自己的不满。
11、阅读。
现代文阅读
①洗澡水的漩涡,紫罗兰的变色,睡觉时眼珠的转动,这些都是很平常的事情。善于“打破沙涡问到底”的人,却从中有所______,有所______,有所______,有所______。
②在科学史上,这样的事例还有很多,它说明科学并不神秘,真理并不遥远。______你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,______发现真理。
③当然,见微著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家______说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】请将“成就”、“创造”、“发明”、“发现”填入第①段的横线上,使句子合理、通顺。
【2】在第②段的横线上填入恰当的关联词语,并用所填的关联词语写一个句子。
关联词:________
造句:________
【3】“科学的灵感,决不是坐等可以等来的。”这句话是( )说的。
A. 陈景润 B. 郭沫若 C. 华罗庚
【4】“见微知著”的意思是:________
【5】读文中划线的句子,谈谈你的理解。
12、阅读理解。
格列佛游记(节选)
皇帝和全体官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果……我举起拖舰队来的缆绳的一端,高声呼喊:“最强大的利立浦特皇帝万岁!”这位伟大的君王率领小人国的臣民们迎我上岸,对我竭尽赞颂,当场就封了他们那里最高的荣誉称号“那达克”给我。皇帝的野心很大,他要再找机会把敌人的船舰都拉回他的港口,甚至想把不来夫斯库整个帝国灭掉,划作一个行省,派上一位总督去统治。他想彻底消灭大端派的流亡者,强迫那个国家的人民也都打破蛋的小端,那样他就可以做全世界独一无二的君主。
但是,我尽力设法让他打消这种念头,从政策到正义,我向他列举了许多论据。我坦白地表示,我不愿做人家的工具,使一个自由、勇敢的民族沦为奴隶。这件事在国务会议上辩论的时候,大臣中最聪明的一部分人都赞同我的意见。由于我的这一公开而大胆的声明完全违背了皇帝的计划与政策,他因此永远也不会宽恕我。他在国务会议上以一种很策略的方式提到了这事。据说,最聪明的几位大臣至少是以沉默的方式表示了他们赞成我的意见。可是另一些人是我的死敌,忍不住就要说话,旁敲侧击地中伤我。从此,皇帝与一小撮对我不怀好意的大臣之间就开始达成一项阴谋;不到两个月,阴谋暴露,却差点儿以我的彻底消灭而告终。
最大的功绩在君王眼里又能算什么,你一拂逆他,不使其野心得到满足,再大的功劳也等于零。
【1】选文中没有体现的矛盾是( )
A.两国之间的征战
B.国内党派之争
C.君臣之争
D.金钱之争
【2】选文中的君王为什么一开始封“我”为“那达克”,后来却又与“一小撮对我不怀好意的大臣”达成消灭“我”的阴谋?
__________________________________________
【3】选文最后一自然段的内容,用一个最恰当的成语概括就是( )
A.危机四伏
B.凶多吉少
C.胆战心惊
D.伴君如伴虎
【4】从选文中可以看出这位君王是一个怎样的人?
___________________________________________
13、“课外阅读”拦截,请攻破难关!
走进书里去
有人说现代的儿童普遍有个共同倾向,就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上,而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
这样的孩子,外表看起来聪明伶俐,见闻广(搏 博),但缺乏深入思考的(奈 耐)心,知识虽多但流于肤浅,反应虽敏捷却未经推敲思索。
造成这种现状的原因很多,影视器材的进步使人们(豪 毫)不费力地坐在(荧 影)光屏前,就可获得无奇不有的各种知识;也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下,阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此,能够静下心来聚精会神读书的儿童,也就愈来愈少了。
小朋友可能读过《顽童流浪记》,也可能看过它的影片或卡通,两相比较,在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美,而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通,虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼,但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席,电视前的观赏就是便捷的快餐,是可口的零食。一样是吃的享受,韵味却不相同。
现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩,不过,千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法,更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯,走进书里去。
【1】阅读文章,划掉括号里不正确的字。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
粗略——______ 瞬间——______
【3】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了?
____________________________
【4】读小说和看影片有什么不同?
_______________________________
【5】作者把_______比喻为_________的宴席。把_________比喻为_________的快餐。
【6】文学欣赏的最佳途径是什么?__________
【7】结合自己的读书经历说说你是否赞同作者的观点,并说明理由。
__________________________________
14、综合性学习
图书广告宣传画
【1】这则广告介绍的图书是____________________。
【2】出版社编写这套书的用意是_______________。
【3】“100%精品”说明这套书____________;“75%价格”说明这套书______;这两个意思可以用一个成语来概括——________。
15、按要求改写例句,不改变句子的原意。
例句:白茫茫的大雪笼罩着山川、田野和村庄。
1) 变成“把”字句:_________________________________________
2) 变成“被”字句:________________________________________
3) 变成反问句:____________________________________________
4) 变成设问句:_____________________________________________
5) 变成双重否定句:________________________________________
16、按要求写句子。
难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗?
改成陈述句
________。
17、按要求改写句子。
1.(缩句)大家热情地接待了远方的客人。
_____________________________________________________________________
2.(改成“把”字句)战士们消灭了敌人。
_____________________________________
3.(改成第三人称转述句)奶奶对小明说:“我小时候可没有你这么舒服。”
________________________________________________________________
4.(修改病句)爱说脏话的人,是一种极不文明的习惯。
_______________________________________________
5、 (改为陈述句)你看,怎么会没有什么好写呢?
______________________________________________
6 (改为夸张句)桂花开了,离得很远就闻到了香气。
___________________________________________
7、(改为比喻句)小刚跑得非常快。
___________________________________________________
8、(改为比喻句:)学校门口有两棵松树,又高大又威武。
________________________________________________
18、把肯定句改成双重否定句
①我的童年是在大自然里度过的。
_________________________
②最使我着迷的还是绿叶。
_________________________
19、将句子改成直述句。
1.总理对我说,他今晚上要批这些文件,我送来的稿子,他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉,到时候叫我。
_________________________________________________________
2.老师傅对鲁班说,他要考考鲁班的木工活。
_________________________________________________________
20、按要求改写句子。
1.沿着这条小路走,能到图书馆。
改成反问句: 。
2.海上日出很壮观。
改成感叹句: 。
3.草原的景色很美。
改成比喻句: 。
21、习作。
小学六年生活中,相信你的课余生活是多姿多彩的。请选择一次给你留下深刻印象的活动写下来。
要求:1.题目自拟;2.注意活动场面的描写;3.450字左右。