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佛山2025-2026学年五年级下学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按原文填空。

    使弈秋诲二人奕,______,惟弈秋之为听;一人虽听之,______,思援弓缴而射之。______,弗若之矣。______?曰:非然也。

  • 2、写出与加下划线词语意思相近的词语。

    驾驶员从雷达的荧光屏上,能够清楚地看到前方有没有障碍物。________

  • 3、写出词语的近义词、反义词。

    富裕: 近义_____   反义____   

    闻名: 近义_____  反义____

  • 4、将下列词语补充完整。

    1.汗出______ 生动______ ______起舞 ______李下

    2.对答______ 措手______ ______初见 ______离殇

    3.兼葭______ 细声______ ______百家 ______而废

    4.日积______ 秋收______ ______反尔 ______蝶飞

    5.襟飘______ 书山______ ______见山 ______车薪

  • 5、根据语境填空。

    1)春天是什么?是杜甫笔下的春雨:随风潜入夜,__________________;是白居易记忆中的红花绿波:________________________,春来江水绿如蓝;是贺知章歌咏、赞叹的柳树:__________________________,二月春风似剪刀;是黄四娘家的蝶舞莺啼:________________________,自在娇莺恰恰啼

    2)诸葛亮是我国古典名著________________中的人物,他___________(特点),我最喜欢的关于他的故事有___________________,我能写一条关于他的歇后语:_______________________________________________________

    3)伯牙谓世再无知音,______________ _______________________

    4)《索溪峪的》的作者是从_______ _______________ _______四个方面来写索溪峪的

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、朗读古诗《游园不值》,完成练习。

    游园不值

    叶绍翁

    应怜屐齿印苍苔,

    ,一枝红杏出墙来。

    1补充古诗。

    2看拼音,写词语。

    cāng tái______lián xī______  chái fēi_______

    3解释词语。

    (1)应怜:____________________

    (2)屐齿:____________________

    (3)小扣:____________________

    (4)柴扉:____________________

    4古诗赏析。

    (1)这首小诗写诗人春日游园观花_____________,写得十分形象而又富有理趣。

    (2)诗歌题目中的“值”是______的意思,题目的意思是_________________

    (3)《游园不值》是_____ (朝代)诗人_____ 所写,诗人以探出墙外的红杏来渲染满园的春色,构思奇巧,耐人寻味。诗中写得非常形象又充满哲理的一句是:____________________。这两句诗所蕴含的深刻道理是:___________

    (4)与《游园不值》中的蕴含哲理的诗句一样,还有苏轼《题西林壁》中的________________ 。和杨万里《小池》中的 ______________

  • 7、阅读理解。

    书湖阴先生壁

    茅檐长扫净无苔,花木成畦手自栽。

    一水护田将绿绕,两山排阔送青来。

    【1】这首诗的作者是______代诗人______

    【2】“排”的意思是( )

    A.排列。

    B.推开窗。

    C.推开门。

    【3】根据古诗内容填空。

    (1)诗歌前两句写庭前优美的景色,突出了湖阴先生居住环境__________________的特点,从侧面烘托了主人湖阴先生______的形象。

    (2)诗歌后两句用“________”和“________”两词,把山水化成了具有生命感情的形象。

    【4】具体说一说,诗歌的后两句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?

    _________________

  • 8、阅读下面的古诗词,完成练习。

    菊花

    [唐]元稹

    秋丛绕舍似陶家,遍绕日渐斜

    不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

    (注释)①秋丛:即丛丛的秋菊。②陶:指东晋诗人陶渊明。③篱:篱笆。

    1第一句诗中的“____”字写出了菊花满院盛开的景象。

    2第二句诗中的加点词,表现了作者_________的情态。

    3诗人“偏爱菊”的原因是______________________________

    4这首诗借菊花___的特点,寄托诗人对菊花________的赞美。

    5下面对这首诗的分析不正确的一项是(  )。

    A.这首诗用语平易,没有刻意求工却含意隽永,极富艺术感染力。

    B.第一句写景,丛丛秋菊围着房舍,仿佛是陶渊明的家。

    C.第二句叙事,诗人赏菊入迷,流连忘返,直到日头西斜。

    D.第三、四句由描写转入议论,突出渲染了菊花的高洁品质。

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、阅读短文,完成练习。

    五花山

    薛卫民

    我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗?

    春天的山是绿色的,那绿色淡淡的,许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢

    夏天的山也是绿色的,那绿色浓浓的,一片片树叶,不管是大的还是小的,都像被绿油彩涂过,连雨点落上去,都给染绿了。

    秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜,有的树林变成了金黄色,好像所有的阳光都集中到那儿去了;有的树林变成了杏黄色,远远望去,就像枝头挂满了熟透的杏和梨;有的树林变成了火红色,风一吹,树林跳起舞来,就像一簇簇火苗在跳跃;还有的树林变得紫红紫红,跟剧场里紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜,针一样的叶子还是那么翠绿。

    秋天的山一片金黄,一片火红,一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字,叫“五花山”。

    【1】以下哪种颜色不属于秋天的五花山?(        

    A.翠绿

    B.雪白

    C.金黄

    D.火红

    【2】能够表达出第4自然段主要意思的句子是哪一句?(        

    A.有的树林变成了金黄色。

    B.有的树林变成了火红色。

    C.还有的树林变得紫红紫红的。

    D.秋天的山不再是一种颜色了。

    【3】作者是按照什么顺序描写五花山的景色的?(        

    A.游览顺序

    B.时间顺序

    C.空间顺序

    D.事情发展的顺序

    【4】下列对于标题“五花山”的“花”字的理解,正确的是哪一项?(       

    A.花朵

    B.花纹

    C.眼睛模糊迷乱

    D.颜色或种类错杂

    【5】文章开头的疑问句,在表达上有什么好处?(        

    A.启发读者思考,回答问题。

    B.引起读者注意,引出下文。

    C.激发读者兴趣,总结全文。

    D.使文章层次分明,结构紧凑。

    【6】有同学认为,只有秋天的山才能叫“五花山”,你同意这样的观点吗?为什么?

    _______________________

    【7】“许多树叶刚冒出芽来,还带着嫩嫩的黄色呢。”这句话中的“冒”字可以换成“长”字吗?为什么?

    ______________________

    【8】文中有许多有新鲜感的词语和句子。请选择一句你最喜欢的摘抄在下面的横线上,并说说你喜欢的理由。

    _________________________

  • 10、阅读短文,回答问题。

    生命的掌声

    我常常想起一个关于掌声的故事。

    那时我上高中一年级的时候,班里有位叫英子的女孩儿,文静漂亮,但是总爱蜷缩在教师的一角。上课前,她早早的就来到了教室,下课后,她又总是最后一个离开教室。后来我们才知道,她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾,她不愿意让别人看到她走路的姿势。

    演讲课时,老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子讲的时候全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落,英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的,还不了解英子的情况,她就一直点英子的名字。

    英子犹豫了一会儿,最后慢吞吞的站了起来。我们注意到,英子的眼圈儿红了。

    在全班同学的注视下,英子终于一摇一晃地走上了讲台,就在她刚刚站定的那一刻,不知是在谁的带动下,骤然响起了一阵掌声,那掌声热烈、持久,在掌声中,我们看到英子的泪水流了下来。

    掌声渐渐平息,英子也定了定情绪,开始讲述她童年的一小故事,她的普通话说得很标准,声音也十分动听。当她结束演讲的时候,班里又想起了掌声。英子很礼貌的向老师鞠了一躬,又向同学们深鞠一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

    奇怪的是,自从那次演讲以后,英子就像变了一个人似的。她不再那么忧郁了,她和同学们一块游戏、说笑,甚至有一次她还走进了学校的小舞厅,让同学们教她跳舞。后来,英子的学习成绩一直都很好。尤其是数学和物理,高二那年,她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛,还得了奖。

    三年时光,匆匆而过,三年之后,英子被北京一所大学破格录取。后来,英子给我来信说:我永远不会忘记那一次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活,那次掌声给了我第二次生命。

    我这才明白了英子变得开朗活泼的原因。从那以后,我学会了给人鼓掌,尤其是当别人身处困境的时候。其实,人都是需要掌声的。在人生的舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩?掌声,是一种尊重,更是对一个生命的鼓励和肯定。

    1.选出正确读音。

    蜷缩(quán juǎn

    歧视 (qí  zhī

    骤然(zòu zhòu

    2.在文中找出下列词语的近义词。

    美丽--( )突然--( 

    3.文中的主人公英子以前是一个性格(   )、(   )的残疾姑娘。

    4.第二自然段,说说带点词语早早最后一个写出了英子怎样的心理?

    5.第四自然段中,作者分别抓住人物的(   )、( )、( ),刻画了英子的内心活动。

    6.用直线划出表示英子演讲前后不同变化的句子。

    7.文中为什么把掌声视之为生命的掌声 

     

    8.读了文章后,你受到怎样的启发呢?

     

     

  • 11、风雨中的三轮车

    突袭而来的夏日风呜呜叫着,时而紧贴地面,将街头的纸屑高高扬起,时而窜上天空,

    将一朵朵黑羊般的云驾赶到一块。于是,天色迅疾阴沉下来。顷刻间,倾益大雨从天而降。急雨如箭,行人躲在屋檐下,仰望着墨泼的天空。就在这时,叮铃铃……”驶来一辆辆棕色的三轮车,它们像惊涛骇浪中浩荡而来的小船。

    上车……每位两元,三轮车工人迎着风雨呼喊。

    困在雨中的行人争先恐后登上车。棕色的三轮车在风雨中唱着欢乐的歌。

    叮铃铃……”一辆最年轻的三轮车,绕城一圈后就要返航了。霎时,他仿佛忆起大街拐角处,还有三双忧郁的眼睛。他们蜷缩在屋檐下,小小的单衣早被雨水溅湿,只有紧搂在怀中的小书包还没有沾上一滴水。

    掉头!年轻的三轮车在风雨中勇往直前。

    叔叔……我、我们……没钱……”三个小孩可怜的声音在颤抖。

    谁说我们认钱不认  年轻的三轮车愤怒地大叫  我不要钱  这沙哑的声音撕开雨帘  在与暴雨的碰撞中闪着光芒

    在这座被夜色笼罩着,被短暂的暴雨统治着的小城中,这辆三轮车严严地垂下了湿透了的帆布,载着三个小孩子,穿过风雨,向前驶去,一路上留下一串新歌。

    【1】给第10自然段中没有标点的地方加上标点符号。

    【2】写出下列词语的近义词。

    迅疾(     

    仰望(   

    霎时(     

    【3】省略号的作用有:

    表示停顿;

    表示内容的省略;

    表示声音的延续;

    表示说话

    结结巴巴。

     叮铃铃……”中的省略号的作用是  

    叔叔……我,我们……没钱……”中的省略号的作用是 。  

    【4】只有紧搂在怀里的小书包还没沾上一滴水,读这句话,你的心情怎样?

    【5】短文中有很多比喻句和拟人句,你最喜欢哪一句,在文中找出并说说理由。

    句子:

    理由:

     

  • 12、阅读短文,回答问题。

    丑菊

    这是件有趣的事,我去年种了株丑菊,天天盼着它快开花。因为我想要看看享有如此恶名的花究竟怎样。可是,事与愿违,它偏偏跟我过不去,懒洋洋地睡大觉,连花的影子都没有,我气得真想把它拔了,但没舍得。

    今年“五一”,沉睡了一年的花忽然打了苞,我高兴极了,真庆幸没把它扔掉。起初,底狭头宽的绿叶芯中夹了一个绿色小球,非常小,只有小绿豆那么大。长了几天,花苞就透出了一点儿黄色,这时,已有黄豆大小。再耐心等些天,花终于开了,颜色金黄金黄的,几十个花瓣摆了三四层,虽只有铜钱大小,但这就更显出它的娇小,美丽极了。

    我最欣赏的是,到了夜晚,几层花瓣便像收伞似的自动收拢;白天,花瓣又像撑伞似的张开,而且花面一直迎着太阳,跟着太阳转,显得非常恭敬。难怪它还有土名叫“状元伞”“假葵花”呢!

    是谁给它起名叫“丑菊”的呢?这我不知道。

    但我觉得那人大不公平了,丑菊非但不丑,而且非常美丽、可爱。由此我想,人间事物中,不少东西往往名实并不完全相符,我们在实际工作中,处理问题不但要知其名,更要究其实。

    1联系上下文解释词语。

    事与愿违:________

    庆幸:________

    2丑菊又名________________。它的特点是白天________,晚上________

    3这篇短文说明了什么道理?  

    ________________________

  • 13、阅读下面说明文《动物冬眠会不会饿》

    动物冬眠会不会饿

    冬季寒冷,有些动物选择进入冬眠,这并不是一种懒惰的表现,而是应对寒冷冬季食物匮乏的一种适应性生存策略。冬眠的动物种类很广,包括哺乳类、爬行类、鱼类、鸟类、两栖类、无脊椎动物等。动物冬眠的时长不等,大多数哺乳动物的冬眠时长为4至7个月,它们从秋末进入冬眠,到来年早春醒来,而这期间它们大多数都不会外出觅食。那么冬眠期间的动物会不会饿,甚至饿死呢?

    其实,动物冬眠时,就算一个冬天都不吃,也不会饿,更不用说饿死了,这是因为在入眠前它们便做了充足准备。有些动物以脂肪的形式储存能量,它们在入眠前提高觅食效率,大量地摄入营养物质,把自己养得胖胖的。据研究,进入冬眠期约1个月前,黑熊每天会花20个小时进行觅食活动,大量摄入能量,让它们的体重加速增长。而棕熊预备过冬的时间更早,从夏天开始便积累脂肪,占据体重40%的脂肪让它们足以度过一整个冬季。还有些动物通过储存粮食的形式来过冬,例如仓鼠会在洞穴里藏好粮食,它们中途会醒来补充能量。而等到冬眠结束后,这些冬眠的动物又会疯狂进食,以便恢复体力。

    除了准备工作充分,冬眠期间动物会待在窝里保持不动,或者少动,同时降低体温,调节呼吸,将心率和代谢率维持在一个极低的水平,以减少能量消耗,保证储存的营养物质满足冬眠期间的需求。例如黄鼠冬眠时长120至180天,冬眠时体温下降至4℃左右,心跳缓慢。而在其中130天的入眠时间里,黄鼠总共放出的热量才29焦耳,而冬眠过后的13天中却放出2420焦耳的热量。蝙蝠冬眠时,体温下降到3℃,呼吸是5分钟一次;刺猬冬眠时,体温接近0℃,身体机能降至更低,甚至把冬眠的刺猬放入水里半小时也不会被淹死。

    这种有规律的非活动状态,能让动物在食物匮乏的冬季里安稳度过。它们通过睡眠行为来保持身体的平衡状态,更好地适应气候变化。

    1大多数哺乳动物的冬眠时间是(   )

    A.120至180天 B.4至7个月 C.130天 D.约1个月

    2第3自然段中“甚至把冬眠的刺猬放入水里半小时也不会被淹死”这句话主要为了说明(   )

    A.刺猬很会游泳 B.刺猬的生命力很强

    C.刺猬冬眠时以水当食物 D.刺猬冬眠时身体机能降至最低

    3介绍黄鼠冬眠主要运用的说明方法有(   )

    A.举例子、列数字、作解释 B.列数字、作比较、打比方

    C.举例子、列数字、作比较 D.举例子、作比较、分类别

    4动物进入冬眠,是从哪些方面来减少能量的消耗,保证储存的营养物质满足冬眠期间的需求的?

    _______________________________________________________________

    5“黄鼠冬眠时长120至180天,冬眠时体温下降至4℃左右,心跳缓慢。”句中的“左右”一词可不可以删去?请说明理由。

    ____________________________________________________________

    6本文作者是从哪几个方面来介绍动物冬眠的?

    ________________________________________________________________

  • 14、阅读与理解

    你看出了一只狗的的寒冷

    ①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。它不能说话,只能用这种方式表达它的感激。

    ②你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水疗治它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。它飞到树梢上也会回头看你,同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

    ③它们毕竟是低智能动物,也许很快会忘记这一切,将来再见你的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望,追逐它们的食物和快乐,它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。它们不会像很多童话里描述的那样送来珍珠宝石,也不会在你渴毙路途的时候,在你嘴唇上滴下甘露。

    ④它们甚至再也不会回头。

    ⑤但它们长久地凝视过你,好像一心要知道更多关于你的事情,好像希望能尽可能记住你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。

    ⑥这一刻很快就会过去。但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的世界。感激和信任的目光消失了,但感激和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。某一天,你在大山里行走的时候,大山给你一片树阴;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候,大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝,阻挡你危险地下坠。在那个时候,你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里。

    ⑦你抬起头来眺望群山,目光随着驮马铃声在大山那里消失,看到起伏的山脊线那边,有无数的蜻蜓从霞光的深处飞来,在你的逆光的视野里颤抖出万片金光,刹那间撒满了寂静天空——这是更大的一扇家门向你洞开,更大的一个家族将把你迎候和收留——只需要你用新的语言来与骨肉相认,需要你触抚石块或树梢的问候。

    ⑧你现在知道了这一点。

    1作者在文中提到的与动物相处的经历是什么?

    _____________________________________

    2“这一刻很快就会过去”中的“这一刻”指的是哪一刻?

    _____________________________________

    3谈谈你对划线句子的理解。

    _____________________________________

    4根据你的理解,谈谈作者通过本文索要传达的思想?

    ___________________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、这只大虫被武松打死了。

    改为字句:________________________________

  • 16、改为字句

    史德威得不到史可法的尸骸,就安葬了史可法的衣冠。

    _________________________________________________

  • 17、按要求改写句子。

    (1)我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴。(缩句)

    __________________________________

    (2)一个人平生第一次盼一个日子,都不会错。(改为反问句)

    __________________________________

    (3)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(仿写句子)

    __________________,有____________的时候;____________,有__________________的时候;__________________,有____________的时候。

  • 18、按要求完成练习。

    ①老师提醒同学们在考场上一定要认真审题,用心答题。(把转述句改成直接叙述的句子)

    __________________________________________________

    ②我认为这是一件好事。(改成双重否定句)

    __________________________________

  • 19、按要求改写句子。  

    1)这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的铁路干线。(缩写)  

    ____________________

    2)同学们正在打扫卫生。(扩写)  

    ____________________

    3)小草生长。(改为拟人句)  

    ____________________

    4)鲁迅的故乡是浙江绍兴人。(修改病句)  

    ____________________

    5)我断定这件好事可能是王宇做的。(修改病句)  

    ____________________

    6)贝多芬说:我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    7)王老师走过来,拍着我的肩膀说:不要急,没带雨具老师送你回家。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    8)军官对孩子说:你会成为一个真正的战士的。(改为第三人称转述)  

    ____________________

    9)大家都能办到的事,难道我就不能办到吗?(改为陈述句)  

    ____________________

    10)知识是无止境的,我们有什么理由骄傲自满、固步自封呢? (改为陈述句)  

    ____________________

  • 20、根据要求完成句子练习。

    (1)我们是为人民服务的。   我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。

    用关联词语合并成一句话:__________________

    (2)光吃这些东西怎么行呢?

    改为陈述句:______________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、小练笔。

    尼尔斯在骑鹅旅行中还会经历什么危险呢?请你发挥自己的想象续编这个故事吧!

    ________________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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