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1、我会查字典。
“束”用音序查字法应先查大写字母____________，再查音节___________。
“束”在字典里的解释有：A．捆，系。B．量词，用于捆在一起的东西。
C．聚集成一条的东西。D．控制，约束。给下面加点字选择正确的解释。
（1）无拘无束______（2）一束花______（3）束于无策______（4）光束______
2、读句子，写词语。
shǎ līn yāo
（ ）子 （ ）着 （ ）喝
zī cónɡ cónɡ zhuài
（ ）牙咧嘴 （ ） （ ） 住
3、根据本学期的学习积累完成下面的填空。
（1）“月”常常被诗人写进诗中，借以表达内心的情感。辛弃疾的笔下这样写“明月别枝惊鹊，_____________”，孟浩然的诗中这样写“_____________，江清月近人”。虽同样写月色，但二者所表达的情感却不同，前者表达的是________________；后者表达的是____________________。
（2）对于家国情怀，不同的时代、不同的人有着不同的表达方式。“红军不怕远征难，______________”，这是红军战士的家国情怀——不畏艰险、勇往直前；“_____________，视死忽如归”，这是曹植的家国情怀——为了国家，视死如归；“其实地上本没有路，_____________，__________”，这是鲁迅的家国情怀——即使在暗夜里，也要开辟出一条希望之路。
（3）语文的美是丰富的。“在天底下，_____________，而并不茫茫”，这是老舍笔下的自然之美；“微波粼粼的海面上，________________。月亮越升越高，_________________”，这是贝多芬琴键之下的艺术之美；“____________若泰山”“___________若江河”，伯牙子期在用“高山流水”传递着世间的情谊之美。
4、诗文宝库。
（1）大漠沙如雪，____________________。
（2）子期死，____________________，乃破琴绝弦，____________________。
（3）____________________，清风半夜鸣蝉。
（4）晓看红湿处，____________________。
（5）落红不是无情物，________________。
5、读拼音，正确、工整地书写词语。
yī shang rì kòu páo xiào péng pài
( ) ( ) ( ) ( )
tái xiǎn kuàng chǎn chún shú shòu xuē
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难， 。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ，三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
（2）“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
（3）“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
（4）读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？
___________________
7、阅读课文，完成练习。
有的人活着，他已经死了；
有的人死了， 他还活着。
【1】前一个“有的人”________的人，他们只是躯壳活着，虽生犹死，生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人，这种人虽生命不复存在了，但他们的思想、精神永驻人间。
【2】第一个“活”充满了作者的________，第二个“活”充满了作者________；第一个“死”充满了作者的________，第二个“死”充满了作者的________。
【3】这首诗是纪念鲁迅的，为什么不直接以纪念鲁迅为题，而取名为“有的人”呢？
_________________________________。
8、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
（宋）辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___，“夜行黄沙道中”是___。
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗，并说一说这样写有何妙处？
__________________
【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是（ ）
A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. “稻花香里说丰年”的不是人，而是一片蛙声，这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C. 夜行黄沙道中：题目，主要点明词的写作地点。
D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化？《西江月》所表达的是一种愉快的心境，当时作者正罢职闲居，是什么使作者产生了这种心境？
_____________________________。
9、综合展示厅。
当今，“低头族”已经成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展，越来越多的年轻人，不断沉迷于其中无法自拔。躺在床上刷手机，走路刷手机，等公交车刷手机，甚至上班开会也刷手机，各类手机软件正无情地吞噬着我们。舆论不断发声，呼吁“低头一族”重新回归生活，可收效甚微。
【1】下列不属于“低头族”行为的一项是（ ）
A．躺在床上刷手机
B．走路刷手机
C．等公交刷手机
D．用手机拍照
【2】下列不属于“低头族”行为造成的危害的一项是（ ）
A．颈椎变形
B．导致聋哑
C．影响外貌
D．影响视力
【3】请你给“低头族”提两条合理的建议，帮助他们拥有健康的生活。
建议一：______________________________________
建议一：______________________________________
10、课内阅读。
①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
②两个人沉默了一阵。
③“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居桑娜死了。”
④“哦？什么时候？”
⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨啊！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑥渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱过来，同死人待在一起怎么行！哦，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
⑦但桑娜坐着一动不动。
⑧“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
⑨“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】选文主要讲了一件什么事。
_______________________
【2】选文第⑤段中，运用了两个省略号，表明了桑娜_______的心理，反映出她________。
【3】选文第⑥段中，主要运用了_____________、____________和___________描写，让我们从中体会到渔夫_______________________
【4】读选文第②段，联系课文内容，写一写桑娜此时会想些什么。
_______________________
11、阅读选段，回答问题。
木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山
人们停住脚 望着老汉
老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边
有人喊了一声：“党员也是人。”
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
【1】本段选自《_______》作者是（______）
【2】给文中的空白处加标点。
【3】他像一座山。把（_______）比作（________），既表现出老汉的（_______）和（________） 与人们在山洪爆发时形成鲜明的（_______），又写出了老汉（________________）。这座山是人们获得生的希望的（____________）。
【4】“冲、揪、吼”这是对老汉的（________）描写。从中可以体会到老汉动作（_________）。
【5】读完选段，在你的心中老汉是个（____________）的人。
12、阅读课文，回答问题
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来，很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里，挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着，就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食，经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回，餐柜里的方糖不见了，妈妈把我们几个孩子叫去问，我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实，一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样，一个星期没有吃到糖。
有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？
有一天，午饭后，我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。过了一会儿，它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧，那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子，不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有！方糖，纸包糖，还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸：“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！”
爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”
爸爸在餐柜门上装了个小钩子，免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮（zhù）存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的，马上叼走藏起来。
有一天，我们到森林里采蘑菇，回到家时累极了，草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快，放一夜不会坏。
第二天早晨，我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了？
爸爸忽然在书房里惊叫起来：“快来看！”我们跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
秋天，当阳光还温暖地照耀着大地的时候，森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。
过了些日子，天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。
天太冷，我们得生炉子了。我们关上通风口，放上柴，点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开，只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿（cuān）了出来，跳到了大柜顶上。
炉子里的烟直往屋子里冒，而烟囱（cōng）口却不见一丝烟。这是怎么回事？哥哥用粗铁丝做了个大钩子，从通风口伸进烟囱里去。
结果，哥哥从烟囱里掏出一只手套，还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。
原来，松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉，它是从森林里来的，住在我们家里，还保留着老习惯。它天性这样，跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。
(1)课文中没有提到一家人喜欢松鼠，而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。
(2)第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析正确的有__________
A、蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。
B、轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。
C、松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样，机灵又可爱。
(3)在作者眼中，松鼠不再是一种普通动物，而是什么？
(4)我马上跑去告诉了爸爸：原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子！你是如何理解这句话的？
13、课外阅读。
藏羚羊跪拜
这是一个发生在西藏(zànɡ cánɡ)的故事。过去，藏北有一个老猎人，他无名无姓，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软，扣着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是，以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候，仍然(保持 坚持)着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。
那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他难以入眠，双手也好像一直在颤抖……
第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊地叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。
从此，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。
（1）在文中括号里选择合适的词语或音节，打“√”。
（2）照样子，写词语。
冷冰冰 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
肥肥壮壮 ____________ ___________ ____________ ____________ ____________
（3）文中的破折号起什么作用？
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（4）用自己的话说一说藏羚羊为什么向老人下跪。
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（5）老猎人为什么会消失在藏北草原呢？请把你的想法写下来。
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（6）读了短文后，你有什么想法，把你的想法写在下面的横线上。
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14、课外阅读。
世间的母爱有很多种，舌尖上的母爱最让儿女记忆深刻，那舌尖上的滴滴浓香，在漫长的岁月里，令人回味绵长。
记得小时候，我每次感冒发烧，母亲总会给我煮上一碗面片汤吃。母亲和上一个面团，擀成薄片，用刀划成一个个宽条。用葱花、生姜和白菜丝炝锅做汤，把宽条面片揪成一段一段下到汤锅里煮熟，放盐，撒上香菜肉沫，一碗香喷喷的面片汤就出锅了。母亲说：“这还是我娘说的，‘一碗面片汤，不用看处方’，快趁热吃。”一碗面片汤下肚，我头上直冒汗，再捂上被子睡一觉，醒来浑身大汗淋漓，发烧不药而愈。
上高中时，我在县城住校，上顿炒土豆白菜，下顿萝卜土豆丝。每次回家，母亲就张罗着给我做好吃的。母亲上街割回半斤五花肉，买几块水豆腐。先把五花肉剁成肉泥，把每块水豆腐切成四小块，每一小块中间部分掏空，变成一个没有盖子的豆腐盒，再用肉泥填满豆腐盒，然后把豆腐肉盒放到锅里红烧。这道豆腐肉盒，既能解馋，又能长个。
我怀孕的时候，特别想吃柴火煮黏玉米，可那时玉米粒刚灌浆，嫩得很，不能吃。谁知，等我午睡醒来，一盘黏玉米糕放在我面前。原来，母亲把黏玉米打成浆汁，和一点点面，铺在黏玉米的叶子上，放在蒸笼里蒸熟。我咬了一口，清香甜润弥漫开来，糯糯的，柔柔的，好吃极了。母亲用手背抹着被烟熏火燎流下的泪说：“喜欢就多吃些。”
女儿四岁了，我带她回娘家，母亲做她的拿手活“贴饼子炖小杂鱼”。在玉米面中加小苏打粉和白糖，用温水和成光滑的面团，放炕上发酵一小时，起锅热油，葱蒜爆锅，加酱油和水，放入洗净的小杂鱼和几个干红辣椒，大火烧锅。汤水沸腾，铁锅四周很热时，母亲用手揪出一个面团，在两掌之间来回颠拍数次，猛地一甩手，椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。并没有出溜到烧小杂鱼的汤水里。啪、啪、啪，不一会儿就在铁锅四周贴上了一圈玉米饼子。女儿拍手跳着说：“哇，姥姥是个武林高手！”我们都哈哈大笑，母亲用手摸摸女儿的脸蛋，盖上锅盖，大火烧十分钟，小火炖三十分钟。出锅，黏饼子有炖小鱼的香气，酥软香甜；小鱼骨酥刺烂，汤浓味鲜。
母亲摆上满桌子美味，我给女儿慢慢挑鱼刺，哄她吃饭。母亲一边不停地给我夹菜，一边念叨让我多吃点，氤氲的热气湿了我的眼眶，我给母亲夹了菜，说：“妈，你也多吃点。”等女儿长大了，我会在满桌白雾中对她说：“这桌菜是姥姥教给妈妈的，等你长大了，也一定要传给你的孩子。”
【1】给短文加个标题：______
【2】根据意思，在文中找出四字词语。
形容因运动或体力劳动等导致全身上下出了很多汗。( )
生病不用吃药而自行痊愈。( )
【3】母亲给“我”做了哪几样好吃的？
面片汤、______、______和______。
【4】找出文中与“等女儿长大了，我会在满桌白雾中对她说：‘这桌菜是姥姥教给妈妈的，等你长大了，也一定要传给你的孩子。’”相呼应的句子并抄写下来。
____________________________
【5】圈出下面句子中描写母亲动作的词语。并说说从这些词语中你感受到了什么？
汤水沸腾，铁锅四周很热时，母亲用手揪出一个面团，在两掌之间来回颠拍数次，猛地一甩手，椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。
_____________________
【6】用“先……然后……再……最后……”说一说你制作某一样作品或玩具的过程，注意表达要清楚。
______________________
【7】在短文中找出最能概括文章中心的句子，抄写在横线上。
______________________
【8】你觉得短文中的母亲是一个什么样的人？
______________________
15、改写句子。
例：贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘：“你爱听吗？我再给您弹一首吧。”
___________________________
16、地球之外还有生命存在，是人类一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
______________________________
17、句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
___________________________________________________________________
(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
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18、按要求完成句子练习。
1.老牛说：“我不能帮你们下地干活了。”（改为转述句）
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2.天上富丽堂皇。 织女不喜欢。（用恰当的关联词语合并句子）
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19、按要求完成句子练习。
（1）我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。（缩句）
_________________
（2）我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（给句子换种说法，意思不变）
_________________
（3）照样子，根据例句的提示，补写句子，写出对身边事物的感受。
例：我一直想养一只小狗，妈妈今天终于答应了。此时，路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0：2落后的情况下，毫不气馁，顽强拼搏，以3：2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲冠军！_______________
（4）广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。（修改病句）
______________________
20、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
_______________________
21、习作
以“ （从梦想、读书、诚信三个话题中选一项）让生活更美好”这句话为开头写一段话，观点要鲜明，用分条有序表达的方式来说明观点，要有说服力。
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