1、我会查字典。
“束”用音序查字法应先查大写字母____________,再查音节___________。
“束”在字典里的解释有:A.捆,系。B.量词,用于捆在一起的东西。
C.聚集成一条的东西。D.控制,约束。给下面加点字选择正确的解释。
(1)无拘无束______(2)一束花______(3)束于无策______(4)光束______
2、读句子,写词语。
shǎ līn yāo
( )子 ( )着 ( )喝
zī cónɡ cónɡ zhuài
( )牙咧嘴 ( ) ( ) 住
3、根据本学期的学习积累完成下面的填空。
(1)“月”常常被诗人写进诗中,借以表达内心的情感。辛弃疾的笔下这样写“明月别枝惊鹊,_____________”,孟浩然的诗中这样写“_____________,江清月近人”。虽同样写月色,但二者所表达的情感却不同,前者表达的是________________;后者表达的是____________________。
(2)对于家国情怀,不同的时代、不同的人有着不同的表达方式。“红军不怕远征难,______________”,这是红军战士的家国情怀——不畏艰险、勇往直前;“_____________,视死忽如归”,这是曹植的家国情怀——为了国家,视死如归;“其实地上本没有路,_____________,__________”,这是鲁迅的家国情怀——即使在暗夜里,也要开辟出一条希望之路。
(3)语文的美是丰富的。“在天底下,_____________,而并不茫茫”,这是老舍笔下的自然之美;“微波粼粼的海面上,________________。月亮越升越高,_________________”,这是贝多芬琴键之下的艺术之美;“____________若泰山”“___________若江河”,伯牙子期在用“高山流水”传递着世间的情谊之美。
4、诗文宝库。
(1)大漠沙如雪,____________________。
(2)子期死,____________________,乃破琴绝弦,____________________。
(3)____________________,清风半夜鸣蝉。
(4)晓看红湿处,____________________。
(5)落红不是无情物,________________。
5、读拼音,正确、工整地书写词语。
yī shang rì kòu páo xiào péng pài
( ) ( ) ( ) ( )
tái xiǎn kuàng chǎn chún shú shòu xuē
( ) ( ) ( ) ( )
6、阅读理解。
七律·长征
毛泽东
红军不怕远征难, 。五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 ,三军过后尽开颜。
【1】将诗句补充完整。
【2】判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)“万水千山”在诗中是指一万条河、一千座山。( )
(2)“等闲”就是平平常常不怕困难的意思。( )
(3)“五岭逶迤腾细浪”一句的意思是五岭山脉间翻腾着细小的浪花。( )
(4)读“大渡桥横铁索寒”一句时语气要低沉一些。( )
【3】这首诗表达了诗人怎样的情感?
___________________
7、阅读课文,完成练习。
有的人活着,他已经死了;
有的人死了, 他还活着。
【1】前一个“有的人”________的人,他们只是躯壳活着,虽生犹死,生命毫无价值。后一个“有的人”指________的人,这种人虽生命不复存在了,但他们的思想、精神永驻人间。
【2】第一个“活”充满了作者的________,第二个“活”充满了作者________;第一个“死”充满了作者的________,第二个“死”充满了作者的________。
【3】这首诗是纪念鲁迅的,为什么不直接以纪念鲁迅为题,而取名为“有的人”呢?
_________________________________。
8、诗词曲鉴赏
西江月·夜行黄沙道中
(宋)辛弃疾
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七八个星天外,两三点雨山前。
旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是___,“夜行黄沙道中”是___。
【2】结合诗题,展开合理想像,用优美流畅的语言,把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
__________________
【3】用波浪线画出诗中运用拟人手法的一句诗,并说一说这样写有何妙处?
__________________
【4】下面对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析不正确的一项是( )
A. 词人描绘了一幅山村仲秋月夜图,充满了清幽恬静的乡土气息,抒发了丰收在望的喜悦心情。
B. “稻花香里说丰年”的不是人,而是一片蛙声,这种侧面烘托极为动人。这首词既写了景,也写了人,用侧面烘托、动静相映的手法,写得生动活泼,给人以美的享受。
C. 夜行黄沙道中:题目,主要点明词的写作地点。
D. 上阕中的惊鹊、鸣蝉、蛙声以动写静,突出了月夜乡村的温馨;下阙中能表现恬静气氛的景物有疏星、微雨等。
【5】辛弃疾夜行黄沙道中时天气有什么变化?《西江月》所表达的是一种愉快的心境,当时作者正罢职闲居,是什么使作者产生了这种心境?
_____________________________。
9、综合展示厅。
当今,“低头族”已经成为一个日益严重化的标签。随着智能手机和互联网的发展,越来越多的年轻人,不断沉迷于其中无法自拔。躺在床上刷手机,走路刷手机,等公交车刷手机,甚至上班开会也刷手机,各类手机软件正无情地吞噬着我们。舆论不断发声,呼吁“低头一族”重新回归生活,可收效甚微。
【1】下列不属于“低头族”行为的一项是( )
A.躺在床上刷手机
B.走路刷手机
C.等公交刷手机
D.用手机拍照
【2】下列不属于“低头族”行为造成的危害的一项是( )
A.颈椎变形
B.导致聋哑
C.影响外貌
D.影响视力
【3】请你给“低头族”提两条合理的建议,帮助他们拥有健康的生活。
建议一:______________________________________
建议一:______________________________________
10、课内阅读。
①“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”
②两个人沉默了一阵。
③“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居桑娜死了。”
④“哦?什么时候?”
⑤“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
⑥渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!哦,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
⑦但桑娜坐着一动不动。
⑧“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
⑨“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】选文主要讲了一件什么事。
_______________________
【2】选文第⑤段中,运用了两个省略号,表明了桑娜_______的心理,反映出她________。
【3】选文第⑥段中,主要运用了_____________、____________和___________描写,让我们从中体会到渔夫_______________________
【4】读选文第②段,联系课文内容,写一写桑娜此时会想些什么。
_______________________
11、阅读选段,回答问题。
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉。
老汉清瘦的脸上淌着雨水 他不说话 盯着乱哄哄的人们 他像一座山
人们停住脚 望着老汉
老汉沙哑地喊话 桥窄 排成一队 不要挤 党员排在后边
有人喊了一声:“党员也是人。”
老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前 从队伍里揪出一个小伙子 吼道 你还算是个党员吗 排到后面去 老汉凶得像只豹子
小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
【1】本段选自《_______》作者是(______)
【2】给文中的空白处加标点。
【3】他像一座山。把(_______)比作(________),既表现出老汉的(_______)和(________) 与人们在山洪爆发时形成鲜明的(_______),又写出了老汉(________________)。这座山是人们获得生的希望的(____________)。
【4】“冲、揪、吼”这是对老汉的(________)描写。从中可以体会到老汉动作(_________)。
【5】读完选段,在你的心中老汉是个(____________)的人。
12、阅读课文,回答问题
我们家的房子紧挨着森林。
一只松鼠跑进我们家来,很快就跟我们相熟了。它整天满屋乱跑,在橱柜和架子上跳来跳去,动作灵活得惊人,从来没有碰掉过一样东西。
爸爸的书房里,挂着一副从森林里捡来的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲着,就像蹲在树枝上似的。
它特别爱吃甜食,经常跳到我们肩膀上要糖吃。有一回,餐柜里的方糖不见了,妈妈把我们几个孩子叫去问,我们谁也不知道。爸爸说我们不诚实,一星期不许吃糖。
松鼠跟我们一样,一个星期没有吃到糖。
有时,松鼠跳到我的肩上,用小嘴蹭我的脸,还轻轻咬我的耳朵,我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢?
有一天,午饭后,我正静静地坐在沙发上看书。忽然看见松鼠跳上餐桌,叼起一块面包皮,跳上了大柜顶。过了一会儿,它又来叼走了一块。
我踩着椅子往大柜顶上瞧,那儿放着妈妈的一顶帽子。我拿起帽子,不由得大吃一惊——那帽子下面什么都有!方糖,纸包糖,还有面包皮和各种各样的小骨头……
我马上跑去告诉了爸爸:“原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!”
爸爸哈哈大笑,说:“我怎么没想到这一点呢!咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天,就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性,咱们的松鼠自然也不甘落后!”
爸爸在餐柜门上装了个小钩子,免得松鼠钻进去。但是松鼠继续千方百计地贮(zhù)存冬粮。一见面包皮、榛子、核桃、小骨头什么的,马上叼走藏起来。
有一天,我们到森林里采蘑菇,回到家时累极了,草草吃了饭就睡了。满满一篮子蘑菇就放在窗台上——那儿比较凉快,放一夜不会坏。
第二天早晨,我们惊奇地发现篮子空了。蘑菇都到哪儿去了?
爸爸忽然在书房里惊叫起来:“快来看!”我们跑过去,眼前的景象真是让人哭笑不得:墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇;不仅鹿角上,搭手巾的架子上、镜子后面、油画上面,到处是蘑菇。原来松鼠起了个大早,忙活了一个早晨,把蘑菇全晾上了。它想晾干了留着给自己过冬。
秋天,当阳光还温暖地照耀着大地的时候,森林里的松鼠总是把蘑菇高高地挂在树枝上晾干。我们家的松鼠也这样做了。
过了些日子,天气真的冷了起来。松鼠尽量钻到暖和一些的地方躲起来。有一天,它干脆失踪了,哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧?我们心里空落落的。
天太冷,我们得生炉子了。我们关上通风口,放上柴,点着了火。忽然听到炉子里有什么东西沙沙直响。我们急忙把通风口打开,只见松鼠像粒子弹似的从里头蹿(cuān)了出来,跳到了大柜顶上。
炉子里的烟直往屋子里冒,而烟囱(cōng)口却不见一丝烟。这是怎么回事?哥哥用粗铁丝做了个大钩子,从通风口伸进烟囱里去。
结果,哥哥从烟囱里掏出一只手套,还有奶奶过节时才舍得戴的头巾。
原来,松鼠把这些东西叼到烟囱里给自己垫窝了。唉,它是从森林里来的,住在我们家里,还保留着老习惯。它天性这样,跟它说住在我们的房子里不会冷,是没有用的。
(1)课文中没有提到一家人喜欢松鼠,而是通过三个有趣的事例来表达的。请用简短的语言把这三个事例概括出来。
(2)第6自然段用准确生动的语言表现了松鼠与我的亲密。下面分析正确的有__________
A、蹭那是松鼠对我表示亲近、冲我撒娇。
B、轻轻咬那是松鼠用动作告诉“我”它的要求。
C、松鼠像我淘气又馋嘴的小弟弟一样,机灵又可爱。
(3)在作者眼中,松鼠不再是一种普通动物,而是什么?
(4)我马上跑去告诉了爸爸:原来松鼠才是我们家那个不诚实的孩子!你是如何理解这句话的?
13、课外阅读。
藏羚羊跪拜
这是一个发生在西藏(zànɡ cánɡ)的故事。过去,藏北有一个老猎人,他无名无姓,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来杈和枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行眼泪从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扣着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他(请求 乞求)饶命。但是,以打猎为生的他早已变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地。它倒下去的时候,仍然(保持 坚持)着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里,他难以入眠,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊地叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。
从此,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
(1)在文中括号里选择合适的词语或音节,打“√”。
(2)照样子,写词语。
冷冰冰 ____________ ____________ ____________ ____________ ____________
肥肥壮壮 ____________ ___________ ____________ ____________ ____________
(3)文中的破折号起什么作用?
________________________________________________________________________
(4)用自己的话说一说藏羚羊为什么向老人下跪。
________________________________________________________________________
(5)老猎人为什么会消失在藏北草原呢?请把你的想法写下来。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)读了短文后,你有什么想法,把你的想法写在下面的横线上。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
14、课外阅读。
世间的母爱有很多种,舌尖上的母爱最让儿女记忆深刻,那舌尖上的滴滴浓香,在漫长的岁月里,令人回味绵长。
记得小时候,我每次感冒发烧,母亲总会给我煮上一碗面片汤吃。母亲和上一个面团,擀成薄片,用刀划成一个个宽条。用葱花、生姜和白菜丝炝锅做汤,把宽条面片揪成一段一段下到汤锅里煮熟,放盐,撒上香菜肉沫,一碗香喷喷的面片汤就出锅了。母亲说:“这还是我娘说的,‘一碗面片汤,不用看处方’,快趁热吃。”一碗面片汤下肚,我头上直冒汗,再捂上被子睡一觉,醒来浑身大汗淋漓,发烧不药而愈。
上高中时,我在县城住校,上顿炒土豆白菜,下顿萝卜土豆丝。每次回家,母亲就张罗着给我做好吃的。母亲上街割回半斤五花肉,买几块水豆腐。先把五花肉剁成肉泥,把每块水豆腐切成四小块,每一小块中间部分掏空,变成一个没有盖子的豆腐盒,再用肉泥填满豆腐盒,然后把豆腐肉盒放到锅里红烧。这道豆腐肉盒,既能解馋,又能长个。
我怀孕的时候,特别想吃柴火煮黏玉米,可那时玉米粒刚灌浆,嫩得很,不能吃。谁知,等我午睡醒来,一盘黏玉米糕放在我面前。原来,母亲把黏玉米打成浆汁,和一点点面,铺在黏玉米的叶子上,放在蒸笼里蒸熟。我咬了一口,清香甜润弥漫开来,糯糯的,柔柔的,好吃极了。母亲用手背抹着被烟熏火燎流下的泪说:“喜欢就多吃些。”
女儿四岁了,我带她回娘家,母亲做她的拿手活“贴饼子炖小杂鱼”。在玉米面中加小苏打粉和白糖,用温水和成光滑的面团,放炕上发酵一小时,起锅热油,葱蒜爆锅,加酱油和水,放入洗净的小杂鱼和几个干红辣椒,大火烧锅。汤水沸腾,铁锅四周很热时,母亲用手揪出一个面团,在两掌之间来回颠拍数次,猛地一甩手,椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。并没有出溜到烧小杂鱼的汤水里。啪、啪、啪,不一会儿就在铁锅四周贴上了一圈玉米饼子。女儿拍手跳着说:“哇,姥姥是个武林高手!”我们都哈哈大笑,母亲用手摸摸女儿的脸蛋,盖上锅盖,大火烧十分钟,小火炖三十分钟。出锅,黏饼子有炖小鱼的香气,酥软香甜;小鱼骨酥刺烂,汤浓味鲜。
母亲摆上满桌子美味,我给女儿慢慢挑鱼刺,哄她吃饭。母亲一边不停地给我夹菜,一边念叨让我多吃点,氤氲的热气湿了我的眼眶,我给母亲夹了菜,说:“妈,你也多吃点。”等女儿长大了,我会在满桌白雾中对她说:“这桌菜是姥姥教给妈妈的,等你长大了,也一定要传给你的孩子。”
【1】给短文加个标题:______
【2】根据意思,在文中找出四字词语。
形容因运动或体力劳动等导致全身上下出了很多汗。( )
生病不用吃药而自行痊愈。( )
【3】母亲给“我”做了哪几样好吃的?
面片汤、______、______和______。
【4】找出文中与“等女儿长大了,我会在满桌白雾中对她说:‘这桌菜是姥姥教给妈妈的,等你长大了,也一定要传给你的孩子。’”相呼应的句子并抄写下来。
____________________________
【5】圈出下面句子中描写母亲动作的词语。并说说从这些词语中你感受到了什么?
汤水沸腾,铁锅四周很热时,母亲用手揪出一个面团,在两掌之间来回颠拍数次,猛地一甩手,椭圆形的面饼就牢牢地贴在铁锅边上。
_____________________
【6】用“先……然后……再……最后……”说一说你制作某一样作品或玩具的过程,注意表达要清楚。
______________________
【7】在短文中找出最能概括文章中心的句子,抄写在横线上。
______________________
【8】你觉得短文中的母亲是一个什么样的人?
______________________
15、改写句子。
例:贝多芬说:“不,我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
贝多芬说,不,他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
贝多芬问盲姑娘:“你爱听吗?我再给您弹一首吧。”
___________________________
16、地球之外还有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(修改病句)
______________________________
17、句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
___________________________________________________________________
(2)城里戴眼镜的姑娘,一边攀缘,一边大嚼着煮熟的玉米棒。
_________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
1.老牛说:“我不能帮你们下地干活了。”(改为转述句)
_____________________________________________________________
2.天上富丽堂皇。 织女不喜欢。(用恰当的关联词语合并句子)
_____________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化。(缩句)
_________________
(2)我何曾留着像游丝样的痕迹呢?(给句子换种说法,意思不变)
_________________
(3)照样子,根据例句的提示,补写句子,写出对身边事物的感受。
例:我一直想养一只小狗,妈妈今天终于答应了。此时,路旁的花儿好像在对我微笑。
女足亚洲杯决赛中,中国女足在上半场0:2落后的情况下,毫不气馁,顽强拼搏,以3:2逆转韩国女足,时隔16年再夺亚洲冠军!_______________
(4)广泛的课外阅读是提高学生语文的关键。(修改病句)
______________________
20、把陈述句改成反问句。
张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。
_______________________
21、习作
以“ (从梦想、读书、诚信三个话题中选一项)让生活更美好”这句话为开头写一段话,观点要鲜明,用分条有序表达的方式来说明观点,要有说服力。