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1、根据课文内容回答问题。
（1）“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”品一品：“暖”和“寒”有怎样的表达效果？
____________________________
（2）结合语境，说一说“不怕”“只等闲”的表达作用。
____________________________
2、在括号内填上合适的词语。
_______地瞄准 _______地撤退
_______地打击 _______的怒火
_______的声音 _______的山路
3、把词语补充完整，并选择一个你喜欢的造句。
操____自_____ 极目________ ________自得
________发光 ____尊____优 ____不自____
_____________________________________________________
4、根据课文内容填空。
1.人固有一死，________，_______。
2._________，后天下之乐而乐。
3.本文是一篇_____，叙述了________的事，赞扬了_________的崇高品质。
4.这座桥，不是一座小小的木桥，而是一座________，一座_______之桥。
5、将四字词语补充完整，再按要求完成练习。
威风( )( ) 和蔼( )( ) 惟( )惟( ) 全神( )( )
1．请分别写出画“ ”词语的近义词：________________，反义词：________________。
2．用来形容描写或模仿得非常好，非常逼真的词语是________________。（选词填空）
6、读下面的诗句，回答问题。
终日不成章，泣涕零如雨。
【1】解释：章：______________ 零：_______________
【2】诗句的大体意思是：____________________
【3】这一句的主人公是________________，表达主人公____________的情感。
7、阅读。
过故人庄
故人具鸡黍，_______________。
绿树村边合，_______________。
_______________，把酒话桑麻。
_______________，还来就菊花。
【1】这首诗是______代诗人__________写的。
【2】“_______________，_______________”两句诗描写了山村优美的风光。
【3】这是一首田园诗，描写农家__________的生活情景，也写出老朋友之间的__________，通过写_______________，表达了诗人对这种生活的_________之情。
【4】补全文章中的诗句。
8、读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁二首
宋·王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】解释词语。
护田：________________________。 送青来：______________________________。
【2】判断对错。
①后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。（______）
②“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。（______）
③诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。（______）
9、片段赏析。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣堂，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
【1】文中的“迂回的明如玻璃的带子”指__________，写出了它的特点____________，破折号表示_______________，最后的感叹表达了作者的___________________之情。
【2】选文中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样描写有什么好处？
______________________________________________
【3】下面对片段的理解正确的一项是（ ）
A．主人来到几十里外迎接客人，因为他们担心客人迷路。
B．蒙古族人迎接远客一定会穿着鲜艳的衣服，以表隆重。
C．“一百五十里全是草原”“再走一百五十里，也还是草原”说明蒙古草原很空旷，常常不见来客。
D．写“欢呼声，车声，马蹄声”，实际上是为了表现蒙古族人的热情好客。
10、阅读。
①联合国生物多样性公约执行秘书伊丽莎白·马鲁玛·穆雷玛所说：“人类在留给后代的自然遗产问题上正处于一个十字路口，当前生物多样性的丧失速度之快在人类历史中前所未见。如今，我们必须加快和扩大合作，以确保未来社会和地球更加美好。”
②习近平主席在联合国生物多样性峰会上的讲话指出：人与自然是命运共同体。我们要同心协力，抓紧行动，在发展中保护，在保护中发展，共建万物和谐的美丽家园。我们要以自然之道，养万物之生，从保护自然中寻找发展机遇，实现生态环境保护和经济高质量发展双赢。
【1】“以自然之道，养万物之生”中“道”的意思是（ ）
A．道路
B．方向
C．规律
D．方法
【2】伊丽莎白·马鲁玛·穆雷玛和习近平主席讲话中都有一个共同的意愿，请在①和②文段中分别用“ ”划出相关语句。
11、阅读
假如汉字会说话
①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。
②汉字，传说是仓颉（jié）创造的。汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。你看，甲骨文的雨（
）、山（
）、本（
）、休(
)，视之其象可见，察之其事可明，思之其意可会。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。
③秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形字逐渐发展为成熟的文字体系。
④为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。
⑤汉字集音、形、义三者于一体，它的独特魅力是无可替代的。即使是汉语拼音，可以作为学习汉语的辅助工具，但是它也不可能代替汉字本身，因为它没有也不可能具有那种魅力。
⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡全球的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。
⑦汉字是中国人的骄傲，是人类伟大的发明，是世界上唯一还在使用的古典文字。
【1】判断，对的打“√”错的打“×”。
①汉字，传说是仓颉创造的。（____）
②小篆是最早的汉字。（____）
③汉语拼音完全可以代替汉字。（____）
【2】看到甲骨文的“雨”字，你想到了怎样的情景？简单写一写。
_____________
【3】填空。
①汉字的独特魅力在于集_________三者于一体。
②第4自然段围绕“汉字承载了中华民族悠长而有活力的记忆”这个中心意思，举了_________、_________两个例子。
③读一读第2自然段中画线部分，想一想文中哪句话与它采用了相同的修辞方法？摘录下来_________
④汉字的字体除了甲骨文、小篆，你知道的还有_________、_________。
【4】下面这则事例可以加在第6自然段的末尾，为什么？请写出理由。
____________________
美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。
【5】作者的写作目的是什么？想一想，从文中找到相应的句子摘录下来。
__________________
12、课内语段品析
在老年间，这天晚上家家祭灶王，从一擦黑儿，鞭炮就响起米，人们随着鞭炮声把灶王的纸像焚化，美其名曰送灶王上天。
【1】祭灶王的时间是_____________，具体过程是_________________。
【2】根据这句话的描写，请你把春节时贴在灶王边上的对联补充完整：
__________言好事，下界_______________。
【3】根据字面意思，你对“美其名曰”的理解是：_________________，请用这个词语写句话：__________________________________________
13、阅读与欣赏（一）阅读材料
水下世界的“奇能异士”（节选）
岳甜甜
我们的地球是一颗名副其实的水球，海洋占据了地球上大约71％的面积。在广阔无边的海洋世界中，生活着许多海洋生物。那些生活在海洋里的“居民”形态各异、神秘莫测，有的还有着非同寻常的生存本领！今天，就让我们一起走进神秘的海洋，去了解那些水下世界的“奇能异士”吧！
喷火鱼：可以喷出蓝色“火焰”的鱼
喷火鱼是天竺鲷属下的一种鱼，也叫暗色天竺鲷，主要生活在大西洋的热带海域和印度洋中。它的体长约20厘米，会喷出蓝色的“火焰”。
大家可能在想，喷火鱼为什么能喷出蓝色“火焰”呢？这是因为喷火鱼十分喜欢吃介形虫。介形虫被吞食时，它们特殊的腺体会产生含有荧光素和荧光素酶的液体，当这两种液体混合时，会发出蓝色的冷光。所以，当喷火鱼将介形虫吐出来时，看上去就像在“喷火”一样。
喷火鱼为什么要将介形虫吐出来呢？实际上是为了自保。假设喷火鱼吞食了过多的介形虫，介形虫产生的发光液体会将喷火鱼的身体照亮，使喷火鱼像个透明的蓝色小灯笼，这会让喷火鱼更容易引起天敌的注意，成为其他动物口中的美食。所以，为了避免“引火烧身”，喷火鱼不得不吐出一部分到嘴的介形虫。
红唇蝙蝠鱼：
红唇蝙蝠鱼主要生活在加拉帕戈斯群岛海域。它的长相十分怪异，体长可达25厘米，身体扁扁的，体色一般为浅棕色，长着一张极其显眼的红色嘴巴，它也因为这张“烈焰红唇”而闻名世界。此外，在它头上还长着一个由背鳍演变形成的突起的“角”，它会利用头部上方的这个“角”诱捕猎物，通常以小鱼及无脊椎动物等为食。
不过，比长相更让人意想不到的是红唇蝙蝠鱼的活动方式。身为一条鱼，它的游泳能力很差，平时居然喜欢用“走路”的方式行动。它的四个胸鳍如同四条“腿”，让它能在海底自由自在地爬行。虽然它长相怪异，但“走路”的姿态还是挺优美的。
海蝴蝶：
你见过“长着翅膀”的蜗牛吗？今天，带大家来认识一下海洋中最美丽的蜗牛之一——海蝴蝶。
看到海蝴蝶这个名字，大家或许会猜测它是海洋里的蝴蝶。不过，它可不是真正的蝴蝶，而是一种个头很小，体长一般在1厘米左右的蜗牛。与其他蜗牛不同，大多数海蝴蝶是没有
壳的，或者只有薄薄的纤细透明壳。
另外，海蝴蝶的活动方式也与大多数蜗牛不同，它们不会在地上爬行，而是在水里游来游去。在海蝴蝶的身体两侧，有一对像翅膀一样的翼状瓣，这一对翼状瓣会不断地滑动，帮助海蝴蝶游泳。
（选自《意林·少年版》2021年第24期）
【1】结合文本，下列说法正确的是哪一项？（ ）
A．水下世界的“奇能异士”是指那些生活在海洋里形态各异、神秘莫测、生存本领异常的“居民”。
B．喷火鱼主要生活在大西洋的寒带海域和印度洋中。
C．海蝴蝶是海洋里的蝴蝶，是真正的蝴蝶。
D．红唇蝙蝠鱼会利用头部上方的这个“角”诱捕猎物，通常以小鱼及有脊椎动物等为食。
【2】让红唇蝙蝠鱼闻名世界的原因是下列哪一项？（ ）
A．身体扁扁的
B．体长25厘米
C．体色浅棕色
D．红色嘴巴
【3】“它的四个胸鳍如同四条‘腿’，让它能在海底自由自在地爬行”。这句话运用的说明方法是下列哪一项？（ ）
A．举例子
B．作比较
C．列数字
D．打比方
【4】请把文中的小标题补充完整。
红唇蝙蝠鱼：____________；海蝴蝶：________________
【5】短文为了说明海蝴蝶的体型与活动方式，主要运用了什么说明方法？请结合文本说说这样写的好处。
_____________________
【6】“喷火鱼是天竺鲷属下的一种鱼，也叫暗色天竺鲷，主要生活在大西洋的热带海域和印度洋中。” 这句中的“主要”一词能否删去？为什么？
______________________
【7】文中介绍的这些鱼，你最喜欢哪一种？请结合文本说明理由。
____________________
14、阅读实践。
洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上（ ），从我脚边（ ）了；等我睁开眼和太阳再见，这算又（ ）了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里（ ）了。
【1】选出自课文《________》，作者是___________。
【2】按课文内容把选段补充完整。
这里运用 修辞手法，写出了 的情况。
【3】时间的流逝本是司空见惯的现象，为什么作者能写得如此感人呢？
__________________
【4】请你写一句珍惜时间的名言或诗句。
__________________
15、渔夫问桑娜：“我不在，你在家里做些什么？”（改为间接转述句）
_______________________________________
16、给句子换个说法，使句子意思不变。
(1)即使这些设想能实现，又有多少人能够去居住呢？
___________________________________
(2)人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
___________________________________
(3)只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。
___________________________________
17、练习句子。
1．圆圆的盖帘儿上分两头码上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。
这句话的修辞手法是________。用这种方法写一句话：
________________________________________________________
2．妈妈的眼睛眯成了一条缝儿。(缩句)
______________________________________________________________________
3．其实，妈妈的眼睛似乎实在是太昏花了。(修改病句)
______________________________________________________________________
18、按要求完成句子练习。
（1）住方家大院的八儿，今天喜得很。（改为夸张句）
_________________________
（2）看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改为陈述句）
_________________________
（3）在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。（改为双重否定句）
__________________________
19、把下面的句子改写成“把”字句和“被”字句。
（1）老师没收了竹节人。
“把”字句：______________________
“被”字句：____________________
（2）我写完了家庭作业。
“把”字句：_________________________
“被”字句：_______________________
20、句子训练营。
（1）七月的新疆戈壁滩炎暑逼人，这时最理想的是骑马上天山。
（用因为……所以……连成一句话）
（2）虽然天山现在并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时繁花无边的天山呢？（改为陈述句）
（3）每到水势缓慢的洄水窝，都有鱼儿在游动。
（改为拟人句）
21、请你按要求写作文。
围绕“阅读是非常重要的”这个中心意思，请你写一份倡议书，号召同学、家长们都重视阅读，积极参加读书行动。写的时候，注意倡议书的格式，不写错别字，字迹要工整，文面清洁。
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