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随时随地学习
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1、根据注释写出下面句子的意思。
虎以为①然，故②遂与之行。兽见之皆③走。虎不知兽④畏已而走也，以为畏狐也。
（选自《战国策》）
【注释】①然：对的。②遂：于是。③走：逃跑。④畏：害怕
___________________
2、联系语境，运用积累的诗词、名言填空。
我们的祖国，有“______，_____”的江南春色；有“______，______”的黄河姿态。中华儿女，有“_____，_____”的不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。要记住“惟有______是值得宝贵的，惟有他_____，中国才有_____。”
3、写出下列句子所运用的修辞手法。
（1）是谁创造了世界？是我们劳动群众。（______）
（2）太阳一出来，地上已经着了火。（______）
（3）工厂多么需要科学！农村多么需要科学！学校多么需要科学！（______）
（4）我婆娑起舞，花草为我鼓掌。（______）
4、规范书写词语。
5、先解释加点字词的意思，再解释整句诗的意思。
1.昔我往矣，杨柳依依。
昔：_____________________
依依：_____________________
句意：_________________________________________________
2.野径云俱黑，江船火独明。
野径：_____________________
句意：_________________________________________________________________
3.明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
别枝惊鹊：_____________________
句意：_________________________________________
6、冬夜读书示子聿
古人学问无遗力，
少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行。
1．这首诗的时间是________，诗人告诉儿子________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
2．画“____”的诗句让我们体会到什么？
________________________________________________________________________
3．作者认为我们获取知识的渠道有哪些？
________________________________________________________________________
4．我能写出朱熹的一句名言。
________________________________________________________________________
5．这首诗告诉我们什么道理？
________________________________________________________________________
7、我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。
【2】这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。
【3】读一读，写出下面诗句的意思。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____________________
【4】品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
①__________________ ②___________________
8、课外阅读。
纸船——寄母亲
冰心
我从不肯妄弃了一张纸，
总是留着——留着，
叠成一只一只很小的船儿，
从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里，
有的被海浪打湿，沾在船头上。
我仍是不灰心地每天地叠着，
总希望有一只能流到我要它到的地方去。
母亲，倘（ ）若你梦中看见一只很小的白船儿，
不要惊讶它无端入梦。
这是你至爱的女儿含着泪叠的，
万水千山，求它载（ ）着她的爱和悲哀归去。
【1】给文中加点的字注音
【2】作者“我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着”是为了______________
【3】诗歌最后一句，“爱和悲哀”指的是什么？
_____________________
【4】发挥想象，诗人的纸船还可能飘到哪里？
_____________________
【5】我为什么总是不灰心地叠着一只又一只纸船？纸船寄托了作者什么样的感情？
_____________________
9、课内阅读。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。
我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
“怎么了”爸爸问他。
“先生。”他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音，“没留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插进脚底了。疼得厉害，回不了家啦！”
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子给那个拉车的夹出碎玻璃片，伯父拿来硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
拉车的感激地说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。两位好心的先生，我真不知道怎么谢你们！”
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。
天黑了，路灯发出微弱的光。我站在伯父家门口看着他们，突然感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，脚和手也有些麻木了。我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？伯父和爸爸回来的时候，我就问他们。伯父的回答我现在记不清了，只记得他的话很深奥，不容易懂。我抬起头来，要求他给我详细地解说。这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。他没有回答我，只把他枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
【1】给这个片段加个小标题 _________。
【2】找出一句描写天气和环境的句子画上“﹏﹏﹏”。
【3】根据文段内容解释并用下列词语写句子。
①饱经风霜：_________
②慈祥：_________
【4】找出文中 _______、______、______、_______、_______、______、______、_______、_________这九个动词写出了伯父和爸爸对车夫的救护是非常尽心细致的。它刻画出了鲁迅先生对劳动人民深切的同情。他蹲着的形象，你看了以后能想起一句鲁迅先生真实写照的名言吗？大家都会因这句话而感动：_________。
【5】找出一个反问句画上“ ”并把它改为陈述句。
【6】“他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃”是因为：_________。
【7】“清清楚楚”这个词出现了两次，说明了什么？
_______________________
【8】“他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。”鲁迅先生叹气的原因是什么？
__________________
10、感恩的习惯
小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你!”有时是：“姑姑，你辛苦了!”
我问小侄儿：“干嘛送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗?”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”
小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。
第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。
第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇，为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来，没有父亲起早贪黑，用辛苦的劳动铺平我的大学之路，我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后，第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。
感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。
1.从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。
A.耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。 （ ）
B.由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化。 （ ）
2.文中画线的句子意思是说（ ）
A.亲人之间，也不能理所当然地享受照料而不感恩。
B.亲人之间，可以安心地享受照料，不必感恩。
3.仔细阅读短文后填空。
文中可以用来解释“感恩”意思的一句话是：“ ”。短文写了侄儿向 感恩，“我”向 和 感恩，女儿向 感恩。
4.文章有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”
（1）请问“我”为母亲创造了什么快乐?
（2）文中哪几句写出了母亲的快乐?请用横线画下来。
11、阅读短文，完成答题。
拦住他啊
“拦住他啊，不管如何，你都要拦住他啊!”刚上高速，父亲的电话就打进来了。
“哎!”挂断电话，我无可奈何的摇摇头，叹息一声。父亲叫我拦下的，是一辆货车，这车是到我老家川北九龙山区拉土特产的，比如蜂蜜、土鸡蛋、土鸭蛋等等。父亲业余养蜜蜂，几十年了，退体后，他依然乐此不疲，按照父亲的话说，这活路轻巧、干净，也有生活味。
高速上哪能说拦车就拦车，我也没有那辆货车司机的电话，只得给堂弟打电话，电话刚挂断，父亲的电话又打进来了，他的意思，不管我想什么办法，必须在哪个服务区拦下那辆年。我想，或许是父亲有什么重要东西，被误装上货车拉走了。
很快，堂弟的电话打回来了，他说货车司机的电话一直无法接通，我如实将情况告诉了父亲，父亲说，叫他继续联系!
很快，父亲就赶到了阆中服务区。看着他急急火火的样子，我问，到底是什么重要的东西社货车拉走了啊?你别管，反正必须拦住那辆车。打电话，接着打。父亲坐上我们的车，坚定地说。
我们只得开车继续前行。为了让父亲放心，我开了电话免提。堂弟说，老爷子你有啥子宝贝那么贵重啊，连我都不放心，说出来我帮你捡着就是。
父亲说，你别管!你只要答应，我没到重庆之前，不准司机卸货就成。堂弟哈哈大笑。
父亲一下子靠在后背上，长长地出了一口气。
我知道父亲的意思。前些年，堂弟响应当地党委政府号召回乡创业，他从外地请来专家，挨家挨户指导乡亲们养蜜峰，因品质纯正味道佳，九龙山土蜂蜜在重庆很受欢迎。邻居吴山发为了多卖钱，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吴山发的行为很快就被发现了，堂弟气得直拿父亲出气，因为父亲是堂弟请的生产质量监督员，那件事后，父亲很长一段时间沉默寡言。
我偷偷看了一眼父亲，他两眼一直注视着前方，他的双手，紧紧握成子拳头……
醒醒，醒醒。父亲叫醒我说，到了。
堂弟已在他办公室外等候，货车司机显然还没到。天寒，堂弟叫我们去屋里烤火，但父亲坚决不去，他坐在堂弟的车库前，向大门口张望。我们只得摇摇头，走进堂弟的办公室。
到了!到了!不知过了多久，父亲大声喊了起来。待我们来到室外，父亲已经跑到刚刚停稳的货车后边，司机还未完全打开后面的车们，父亲已经快速地爬进了车里。
“找到了!找到了!”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱着一个瓶向我们走来。父亲说，你们看，这瓶是我留着自己喝的带渣的尾子蜂蜜，瓶子是一样的，不晓得被哪个放上了车，谢天谢地，总算没有与其它蜂蜜混在一起!此时，80 高龄的父亲，怎么看，都像一个快乐而较真的孩子！
（选自《小小说月刊》2020 年第 8期，有引改）
【1】根据文章内容，将下面表格补充完整。
父亲的要求或行为 | “我”的心理 |
“我”例上高述时，父亲来电话要“我”拦下货车 | （1）______ |
父亲打车追赶我们，并且要求必须在哪个服务区栏下货车 | （2）______ |
急急赶到服务区 | 疑惑 |
（3）父亲在货车上找到______ | 理解 |
【2】读下面的句子，注意加点字，再联系父亲的表现，说说这些描写对表现人物的作用。
【句子】“找到了!找到了!”父亲大声喊起来，很快，他便满面通红地抱看一个瓶向我们走来。
____________
【3】有人说，文中第9段内容与本文无关，可以将它删去。你同意这种观点吗?
____________
【4】第10段画线句子，父亲两眼注视着前方，此刻，他有可能在想什么呢？展开你的想象把省略的内容写下来，不少于30字。
____________
12、课外阅读。
母亲河，你带走的是什么
“黄河流失的不是泥沙，而是中华民族的血液。平均每年泥沙流失量高达16亿吨，这不是微血管破裂，而是主动脉出血。”
黄河是母亲河，孕育了中华民族的古老文明。我们歌颂黄河，赞美黄河，岂能容忍有人这样“攻击”她！可是，我们不得不承认，美国朋友的这番话有一定道理。这难听的话刺到了我们的痛处。
黄土高原曾经郁郁葱葱，黄河的水也曾经清澈碧绿。随着“坎坎”的伐木声，河畔的森林植被越来越少，河水由清变浊，由浊变黄，“一石水而六斗泥”，河改名叫黄河。黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨之中。近58万平方公里，每年流失的表层土有0.2—0.7厘米厚。若筑起高和宽均为1米的土堤，至少可以从地球到月球一个来回，长期水土流失，使黄土高原支离破碎沟壑纵横。
水土流失了，每年随之而去的氮、磷、钾约3000万吨，相当于100座年产30万吨化肥厂产量的总和。在宁夏南部黄土高原区，每个劳动力耕种着比全国平均水平高出七倍以上的农田。他们早出晚归，累死累活，即便是苍天保佑，风调雨顺，一亩地才打三四十公斤粮，收二三十公斤油籽。
黄河的年经流量为423亿立方米，远比世界上的一些大河少，但平均含沙量为每立方米38公斤，每年输沙量达16.4亿吨，两项指标均高居世界各大河之首。黄河的流域面积不及密西西比河的1/4，但年输沙量却是密西西比河的5倍。
注入黄河的泥沙使黄河的河床每年增高5—10厘米。在黄河下流的一些地区，河床已高出两岸十多米，成为一条空中“悬河”，真的如李白所说的那样，“黄河之水天上来”。多少年来，这条悬河成为架在人们头上的长剑，历史上曾发生过1500多次大决口。黄河成为一条害河，人们望黄兴叹，谈黄色变。
水土流失是世界性危机。世界各国水土流失的发生，无不是植被破坏的结果。
据研究，形成一厘米厚的表土，约需100年到400年时间，而若无植被的保护，风雨在短短的几个季度就可把这些沃土冲光。在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？
【1】写出文中画线字的反义词。
攻击——（________） 清澈——（________）
【2】黄土高原被人们无情地剥去外衣，裸露在风雨之中。”这句话运用________的修辞手法，其中“外衣”指的是____________________（用原文回答）
【3】第④、⑤段运用了哪些说明方法？
【4】在这样的田野上，我们为子孙后代播种的是美好的希望吗？这句话是一个什么句子？作者这样写是为了告诉我们什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
13、阅读课外短文，完成练习。
最大的麦穗
古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。正是成熟的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一束最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”
弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦地。
地里到处都是大麦穗，哪一束才是最大的呢？弟子们埋头向前走。看看这一束，摇了摇头；看看那一束，又摇了摇头。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。（ ）弟子们也试着摘了几束，（ ）并不满意，便随手扔掉了。他们总认为机会还有很多，完全没有必要过早地定夺。
弟子们一边低着头往前走，一边用心地挑挑拣拣，经过了很长的一段时间。
突然，大家听到了苏格拉底苍老的、如同洪钟一样的声音：“你们已经到头了！”这时，两手空空的弟子们才如梦初醒。他们回头望了望麦垄，无数株小麦摇晃着脑袋，似乎在嘲笑他们。
苏格拉底对弟子们说：“这块麦地里肯定有一束麦穗是最大的，但你们未必能碰见它；（ ）碰见了，（ ）未必能做出准确的判断。因此，最大的一束麦穗就是你们刚刚摘下的。”
苏格拉底的弟子们听了老师的话，悟出了这样一个道理：人的一生仿佛也是在麦地中行走，也在寻找那最大的一束麦穗。有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下来；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，应该追求最大的，但把眼前的一束麦穗拿在手中，这才是实实在在的。
【1】在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】联系上下文，解释下面的词语。
如梦初醒：_________________________
不失时机：_________________________
【3】用“ ”画出文中的比喻句，用“﹏﹏﹏”画出文中的拟人句。
【4】苏格拉底的弟子们为什么都没摘到最大的麦穗？
_________________________________
【5】你认为苏格拉底是一位怎样的老师？
_________________________________
【6】读了这篇文章，联系生活经历，写一写自己的感受。
_________________________________
14、阅读
一封没有地址的信
我家的圣诞树上挂着一只空白的信封，上面既没有收信人的地址，也没有寄件人的签名。它挂在那里已经10多年了。
这件事应从我丈夫迈克讨厌圣诞节说起。其实他并（ ）讨厌圣诞节本身，（ ）他认为圣诞节被过度商业化了。人们尽情地花钱，疯狂地买礼物，把其他事都抛到了一边。由于丈夫有这种感受，所以有一年圣诞节，我决定打破传统，为他准备一份特别的礼物。
那年我们的儿子凯文12岁。在圣诞节前夕，他的学校组织了一场非正式摔跤比赛，对手是当地教会资助的一支队伍，其成员大多是贫困家庭的孩子。我们一家人都来到赛场观看比赛，看到对方选手穿着破旧的运动鞋，而与之形成鲜明对比的是儿子及他的队友，他们身穿金蓝相间的制服，脚上是崭新的摔跤鞋，显得格外耀眼。
比赛开始了，我发现对方选手没有戴专用头盔，只用一顶薄薄的帽子保护着耳朵。毫无疑问，我儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。 太可惜了 坐在我旁边的丈夫叹气道 我真希望他们当中有人会赢 其实他们的一些选手很有潜力 但就这样输掉了比赛 等于输掉了他们的信心 迈克曾带过小型的橄榄球队、棒球队和曲棍球队，所以对孩子非常了解。而我的灵感也由此产生。
当天下午，我购买了一些摔跤专用的头盔和鞋子，并以匿名的方式送给了本市的教会。
在那个圣诞节的夜里，我把一只信封挂在圣诞树上，里面写着我做的那件事，并告诉迈克，这是我送给他的圣诞礼物。迈克开心地笑了，他的笑容为圣诞节增添了光彩。
以后每年的圣诞节，我都继续着这个传统。我曾送给弱智儿童一套曲棍球装备，也曾送给一对老年兄弟一张支票，因为他们的房子在圣诞节前一周被大火烧毁了。
在我们家，拆信是圣诞节的重要活动。圣诞节的早晨，那封信总是我们最后拆开的礼物。孩子们站在一旁，睁着大大的眼睛，满怀希望地看着父亲从圣诞树上取下信封，然后拆开，一起阅读里面的内容。一年又一年，孩子们慢慢长大，但挂在圣诞树上的那只信封从未失去它的吸引力。
这一年，我们失去了迈克，他因患癌症而去世。圣诞节如期而至，我沉浸在失去丈夫的悲痛之中。但在平安夜，我仍把一只信封挂在圣诞树上。第二天早上，我发现有三四只信封挂在圣诞树上。这些信是孩子们挂上去的，他们把自己做的善事写在信里，献给他们的父亲。
这个传统还在延续，并且会被我们的子孙后代传得更远。到时，他们也一样会睁着大大的眼睛，满怀希望地等待着他们的父亲从树上取下信封。
【1】“匿名”中的“匿”字用音序查字法应查大写字母______，音节是______。用部首查字法应查_______部，“匿”字的意思是：_________
【2】给文中没有标点的地方加上标点符号。
【3】在括号里填上合适的关联词。
【4】从文中找出下列词语的近、反义词。
近义词：显眼_______反义词：普通_______
【5】根据意思从文中找出恰当的词语。
A按照计划或者规律，按时到来。__________ B没有一点疑问，十分肯定。 ___________
【6】文中儿子的队伍以绝对优势获胜，并取得了所有级别的冠军。为什么迈克没有欢呼，反而叹气？可见迈克是个怎样的人？
___________________
【7】品味文中划线句子的含义，并将你的理解写在下面的横线上。
__________________________________________
【8】一封信的故事为这个世界增添了浓浓的暖意，有一种力量触动了我们内心最柔软的地方，此刻你最想对文中的哪个人说什么话，把你的感受写在下面的横线上。
________________________________________________
15、典典说：“爸爸，今晚有‘超级月亮’，晚上我想和您一起赏月。”（改为转述句）
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16、按要求写句子。
1.那天临走的时候，伯父送我两本书。（改成“把”字句）
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2.你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改成陈述句）
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3.闰土见人很害怕。闰土不怕我，没有旁人的时候，便和我说话。（用关联词合成一句话）
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4.鲁迅先生对我说：“曹先生的书只收你一块钱本钱；我那一本，是送你的。”（改为转述句）___________________________
5.它天性这样。跟它说住在我们的房子里不会冷，是没有用的。（用关联词连成一句话）
___________________________
17、按要求完成句子。
（1）仙境怎能离得开浩瀚的云海呢？（改为感叹句）
（2）这些松石也有挺拔之感，这些松石总显得有些朦胧。（用关联词合成一句话）
（3）经过努力，我的学习目的提高了。（改病句）
（4）几缕朝霞染红了东方。（改为把字句和被字句）
18、用一个词语代替“说”字，改写下面的句子，且意思不变。
科学家说：“如果人类还不爱护环境，等待着我们的就是毁灭！”
答：__________________
19、句子训练营。
（1）詹天佑不怕困难。詹天佑不怕嘲笑。(用合适的关联词连成一句)
2 詹天佑是工程师。（扩句）
20、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）
_________________________________
21、习作。
读了《詹天佑》这篇课文，你一定被詹天佑的爱国情怀所感动，为我们的祖国有这样的英雄人物而感到骄傲、自豪。请你写一篇读后感。把真实感受写下来。450字左右，书写要端正、整洁、规范。
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