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随时随地学习
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1、看拼音，写词语。
（1）小弟弟咬着zuǐ chún（____），挽起xiù tǒng（____）和裤腿，shuǎi zhe（____）胳膊，小心翼翼地蹚过积水。
（2）大杨树上的知了fēng kuáng（____）地jiào rǎng（____）着，声音很刺耳。
2、填空。
（1）我们学过的课文题目中，以人物命题的有《_________________》等，以事物命题的有《_____________________》等，以事件命题的有《__________________》等，还有一些题目非常吸引人。如：《在牛肚子里旅行》等。
（2）本册书第四单元的“快乐读书吧”提倡同学们多读小说，相信你一定读了不少。请填写2个小说题目：《___________________》《_________________》。其中你最喜欢的是《______________》，主人公是______________________。主要内容是______________________________
3、把词语补充完整。
居高( )( ) ( )( )心裁 心( )肉( )
( )钉( )铁 纹( )不( ) 惊天( )( )
4、读句子，想想说明了什么。
1.鲁迅先生不大注意人的衣着，他说：“谁穿什么衣裳我看不见的。”这句话说明了（ ）。
2.青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。这句话说明了（ ）。
5、照样子，写词语。
（1）白茫茫（ABB）________ ________ ________
（2）自作自受（ABAC）________ ________ ________
6、阅读下面的诗词，完成练习。
忆秦娥·娄山关
毛泽东
西风烈，长空雁叫霜晨月。
霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
从头越，苍山如海，残阳如血。
（注释）①娄山关：遵义市之北，四川与贵州交通要道上的重要关口。②烈：猛烈，强劲。③长空辽阔的天空。④碎：细碎。⑤咽：声音因阻塞而低沉。⑥漫道：莫道。⑦迈步：跨步、大踏步。⑧从头越：从头再开始。
【1】这首词的上阕描写了__________、雁群、__________、__________、__________等景物，衬托出一种_____的气氛。读着读着，我不禁想象出这样一幅画面：_______________
【2】反复诵读“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，我深深地感受到了红军战士_____________精神。
【3】“苍山如海，残阳如血”是说青山起伏，宛如______________；夕阳鲜红，艳若__________。我也能运用这样的方法描写景物，比如残月如__________、绿草如_________等。
【4】诵读全词，我感受到这首词的感情基调是（ ）。
A.喜悦 B.壮烈 C.悲凉 D.哀怨
7、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】本首诗的作者是__，___代诗人，著名文学家、___家，有__之称。代表作有___、_______等。
【2】解释下列词语意思。
浪淘沙：______________ 九曲：_______________
浪淘风簸：__________________ 天涯：_______________
【3】读了下面的诗句，你仿佛看到了怎样的画面？请把你看到的画面用一段话描述下来。
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
____________________
【4】当你读古诗遇到不理解的地方会怎么办？请把你的方法写在下面横线上。
方法一：________________________
方法二：________________________
方法三：________________________
8、七律·长征·人民解放军占领南京
毛泽东
钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。
虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。
宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。
天若有情天亦老，人间正道是沧桑。
【1】解释词语
天翻地覆：__________________________________
【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。
【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。
【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
____________________________________________________
9、_____________
①螃蟹是一种常见的水生动物，外形丑陋奇特。而它的足却发挥着重要的作用，可以说，它没有了足，就无法生存。
②螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。因为它有独特的爬姿——“横行”，所以别看它足多，爬起来好像互相牵扯，影响速度，可事实上它却一点儿也不含糊，它的足很灵活地来回摆动，而第一对足总是高高朝上翘着，显得气宇轩昂。
③螃蟹的足更是捕食工具。参与捕食的主要力量是第一对大足，人们把这对足称为“螯”。它在爬行时，螯张开着用来捕食，像厉害的古代兵器，它的两只螯收缩自如，能把食物送到嘴里，就像外国人吃饭时所用的刀和叉，伸展自如。
④螃蟹的足还是它的“护身符”。当你用手去捉螃蟹时，它会愤怒地举起大钳——螯，仿佛在告诫：不要再靠近，不然，我就要不客气了。当人们稍有不慎，被它钳住时，想摆脱可没那么容易，非得受一番罪不可。最好的解决办法是把它连同你不幸的手一起放在水中，它会即刻松钳。如果来犯者强大，招架不住时，它便会忍痛断钳，逃之夭夭。
⑤螃蟹的足也是最佳的“挖土工具”。螃蟹的洞通常在海边、河边的平滩中，或者在滩边的斜坡上。它不借助任何别的工具，只靠那五对足，竟能挖出一个很深很长的洞。一般它是用四对小足扒土，用螯把泥土推开，也就是说，它把四对小足当作“挖土机”，把螯当作“推土机”。
⑥螃蟹的足又是巧妙的“攀附器”。螃蟹在各种物体上或石堆、草丛、泥浆中爬行，灵活、迅速，全靠那几对足起着特殊的作用。它能在很陡的坡上自由爬行，那尖尖的足如锐利的刺刀和有力的根须刺入或黏附在物体表面。
⑦所以，螃蟹的足堪称多功能，多用途。试想，螃蟹失去了足，就像失去了生命，再也难以“横行”，难以有所作为了。
【1】这篇文章的结构是（ ）
A.总—分—总 B.总—分
C.分—总 D.分—总—分
【2】本文最恰当的题目是（ ）
A.足的功能 B.螃蟹的功能 C.螃蟹的足 D.螃蟹足的功能
【3】“螃蟹的足是爬行工具。它的足共有五对，其中四对是一样的。”这两句话运用的说明方法是（ ）
A.举例子 B.列数字 C.作比较 D.打比方
【4】“螃蟹为了丢卒保车有断足再生的特异功能。它的意义是：修补创伤，重新长出失去的器官。这种现象在动物界很普通，螃蟹也不例外。”这段话对理解文章最有用的是（ ）
A.第①段 B.第②段
C.第③段 D.第④段
【5】第⑤自然段中画线句子中的“通常”能删除吗？为什么？
________________________________________________
10、阅读文段填空。
屋外hán fēng hū xiào（ ），xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着fēng bào（ ），外面又黑又冷，这间渔家小屋里却wēn nuǎn（ ）而shū shì（ ）。
【1】读拼音写词语。
【2】此文段是一段________描写，选自本期所学课文《穷人》，作者为_____国作家________，他的代表作有《安娜·卡列尼娜》、《___________》等。
11、课文片段阅读理解。
①这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场30万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使中国人民的心一齐欢跃起来。
②接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，第一面国旗——五星红旗徐徐上升。30万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，（瞻 檐）仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
③升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜（zì zhì）飘（佛 拂）的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
④……
⑤毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军朱德总司令任检阅司令员，聂（nì niè）荣臻将军任阅兵总指挥。朱总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部队由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
⑥开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，5马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相等的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
⑦两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地拍手，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
【1】用“√”选择正确的字或注音。
【2】在文中找出下列词语的近义词或反义词：
A．找近义词：欢腾（_________） 观看（_________）
B．找反义词：喧哗（_________） 开始（_________）
【3】课文按____顺序来记叙了_____、______、_____、_____四个场面，重点写了_____和____这两个场面，体现了新中国成立的伟大意义以及全国各族人民对党、对新中国、对人民领袖的_________。
【4】第①自然段所用修辞手法是______，这样写的好处是________。第⑥自然段画“﹏﹏﹏”修辞手法是_______，这样写的好处是________。表达了________的感情。第⑦自然段所用修辞手法是________，这样写的好处是_________。
【5】第⑥自然段写的是_____的场面。作者按照______的顺序，依次写受阅的_____→______→______，先后介绍了_____、_____、____、_____等兵种的威武风采。这样描写场面的好处是：___________。
【6】细读第⑦自然段并作如下标注__________。
【7】写三个表现节日人多、热闹的成语：________、________、________。
【8】第①自然段中“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是___________。
“这庄严的宣告，这雄伟的声音”经过无线电的广播，会传到哪些地方？你仿佛看到怎样的景象？发挥想象，试着写一两句话。
_____________________。
【9】谈一谈你阅读本文后的感悟：
___________________。
12、挑战自我
阅读提示：综合运用前面学过的阅读方法进行自主阅读，检测一下能否“把握课文主要内容，感受索溪峪风景区天然野性的自然风光，说说作者表达独特感受的方法”？
我来盘点一下：我读了（ ）遍课文，我喜欢（ ）朗读，我通过（ ）方法理解词语，我提出的问题是关于（ ）的，我通过（ ）搜集资料，我采取（ ）方法抓住了课文主要的内容。
13、课外阅读
暖雨
进入二月，下起暖雨来了
这是一个阴霾（mái）的日子。空中低浮着灰色的云。打下午起，就下起了雨，使人骤然感到一股复苏的暖意。这样的雨，不接连下几场，是难以治愈我们对春天无比饥渴的强烈感情的。
天上烟雨空蒙，我看到行人打着伞，湿漉漉的马儿从眼前走过。连房檐上那单调的滴水声听起来也令人高兴。
我一直紧绷的身子舒展了，我感到说不出的快慰。走到庭院里一看，雨点洒在污秽（huì）的积雪上，簌（sù）簌有声。再来到郊外一望，残雪都被雨水融化了，露出了暗灰色的土地。田野渐渐从冬眠中苏醒过来，呈现出一副布满砂石和泥土的面容。
蔫（niān）黄的竹林，干枯的柿树、李树，以及那些在我视野之内的所有树木，全被水濡湿了，像刚刚睁开眼睛一般，谁都想用这温暖的春雨洗净自己黝黑而脏污的脸孔。
流水潺潺，鸟雀啁啾，这声音听起来多么舒心！雨下着，这是一场连桑园的桑树根都能滋润到的透雨哩！
冰雪消融，道路泥泞。在冬天悄悄逝去的日子里，最叫人高兴的是那慢慢长出幼芽的柳枝。穿过树梢，我遥望着黄昏时南国灰色的天空。
入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音。我感到，春天确实来临了。
【1】请你从文中找出能够准确概括作者对春天的心理感受和体会暖雨的方式的四字词语：____________、___________。
【2】“入夜，我独自聆听着暖雨淅淅沥沥的声音”中的“淅渐沥沥”是AABB式的词语。请再写几个这样的词语。
_____________、____________、_____________、_____________
【3】细读文章中画横线的句子，为什么这样的雨接连下几场可以治愈“我们对春天无比饥渴的强烈感情”？
_______________
【4】文章的题目是“暖雨”而不是“春雨”，这场雨的“暖意”主要体现在消融冰雪、_____________、_____________、________________。
【5】“我感到说不出的快慰”，你能说说“我”为什么感到快慰吗？
_______________
【6】这篇短文的第四自然段按照一定的顺序介绍了雨中的残雪、土地、田野的景色。请仿照这种写法，以“秋风起了”为题写一段话。
_______________
14、课外阅读。
地球信箱
一天，我发现，地球是一个大信箱，盛满了无数爱的信件。
捡起的落叶是一封信：信上有它刚一泛绿，就开始书写的对大地母亲的思念。叶儿越写越多，叶片越写越大，真到把碧绿写成了黄色，才把满载的情思，托付秋风邮发。
抬头看，云儿也是一封信：太阳把给大地的信写在天上，片片云彩就是五色的信笺。白云写的是圣洁，红云写的是吉祥，金云写的是丰收……色彩越写越多，云朵越写越重，支撑不住的盛情，就从那里滴滴答答地飘落。落在水面，江海读得奔腾；落到大地，泥土读出清香；落进麦田，强壮了庄稼的脊梁。
即使是满身银装的冬天，仍是一封信：看它把雪白的信纸一页页地铺满了天地，满腹的话儿不知从哪儿下笔，只好把这篇无字的纯白，寄给了春天。就连乌黑的煤，竟然也是一封信，是一封从遥远的过去发给今天的信：它把年精华，深深地埋藏，直到今天才在燃烧中迸发出炽热。听！它在向我们传唱，亿万年前，太阳教给它的歌。
这些美丽的信件，哪一封不感人至深？哪一封不给人启迪？读着，读着，我仿佛走进了这多情的信箱，于是拿起了笔，加入了这写信的行列。我要写给那些被我们遗忘的伙伴。一封写给荒山，一封写给污河，一封写给沙漠，一封写给灰蒙蒙的云天。为了改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。
【1】短文写了地球信箱收到的哪几封信？
_________________
【2】从画“﹏﹏﹏”的句子中我们可以感受到（ ）
A．叶子随着季节的更替，由小变大，由绿变黄。
B．有人会把绿叶摘下来，不停地在叶面上写信，直到它们变黄。
C．有一种叶子的颜色会在一天之内不断地变化着。
D．叶子长得太大，缺乏营养，所以由绿变黄。
【3】“为了改变它们的面貌，让我发出一篇绿色的宣言，再告诉它们，我在期待着，期待着它们更动听的诗篇。”这句话中的“绿色的宣言”指什么？作者其实在期待什么？
___________________
15、通过上述措施，使全校学生深刻认识到此类事件所带来的后果。（修改病句）
______________
16、用“……是那么……是那么……”写一句话。
________________
17、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
18、老师对我说：“我教你怎么把内容写具体。”（改为转述句）
答：_____________________________
19、句式训练。
【1】读下面的词语，你想到了怎样的画面？选择一个词语，把你想到的情景，写下来。
新鲜的水果 疲惫的脸 心灵的深处
_______________________________________________________________________________________________
【2】小林参加演讲比赛得了一等奖，同学明明会对他说什么？请你把明明说的话写出来。（不要出现“说”字）
_______________________________________________________________________________________________
【3】一不小心打碎了妈妈心爱的花瓶，我忐忑不安地想：“妈妈马上就要回来了，我该怎么办……我该怎么和妈妈解释……妈妈会不会生气呢……”（照样子，写写人物“期待”的心理活动）
我期待的寒假要来了。___________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。
（1）说出来的话必须算数。（改为反问句）
_________________________________
（2）爸爸对东东说：“我把你送给妈妈的礼物藏好了。”（改为转述句）
_________________________________
21、表达与交流
习作二选一。
题目一：中国传统艺术源远流长，精彩纷呈，书法、舞蹈、剪纸、国画、瓷器、刺绣、建筑等，无不以自己鲜明的民族特色和独特的美而蜚声中外。请选择一项你熟悉的传统艺术，运用学过的说明方法把它介绍给大家，要突出这项艺术的特点，题目自拟，字数450以上。
题目二：俗话说：天生我材必有用。相信每个人在某一方面都是高手，或是诗词小达人，或是运动小健将，或是出色小厨师……请以“我是 ”为题，展示自己的绝招吧，要求内容具体，重点突出，字数450以上。
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