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随时随地学习
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1、回忆课文内容填空。
1．《少年闰土》一文通过“我”的回忆，刻画了一个____________、____________、____________的农村少年——________的形象，反映了“我”与他儿时______________的友谊以及“我”对他的________之情。
2．《好的故事》鲁迅先生通过对梦中“好的故事”的描绘，启示人们毁掉“____________的夜”实现充满“好的____________”的生活。表现了鲁迅先生对______________的追求与歌颂，对理想的________________。
3．《我的伯父鲁迅先生》一文回忆了伯父生前给自己留下的印象深刻的四件事：①______________；②____________；③______________；④______________。说明鲁迅先生是一个为自己__________，为别人________的人。
4．《有的人》不只单纯写对___________，而是通过与_______________的“有的人”的对比，批评那些_______________，热情歌颂_______________的可贵精神，号召人们做________________的人。
2、照样子，写词语。
1.例：老老少少（AABB）
____________ ____________ ______________
2.例：再接再厉 （ABAC）
____________ ____________ ______________
3.例：香喷喷（ABB）
____________ _____________ _______________
4.例：琢磨琢磨（ABAB）
____________ _____________ _______________
3、写同音字。
【yōu】( )秀 清( ) 【shè】( )计 ( )箭
【lín】( )居 ( )浴 【xián】琴( ) ( )惠
4、正确填写下面的字词。
火星与地球的qīng jiǎo( )差不多，所以昼夜长短相近，也有四季更替。为了jiě kāi( )火星神秘的面纱，科学家利用探测器对火星作近距离的观测，发现火星的大气层非常稀薄，yǎng qì( )含量极少；火星上没有cí chǎng( )，大气层中没有chòu yǎng( )层，因而不能dǐ yù( )紫外线和各种宇宙线的辐射。
5、近、反义词。
近：诚实（ ） 沉重（ ） 连续（ ）
惊奇（ ） 韧性（ ） 舒坦（ ）
反：崭新（ ） 灵活（ ） 忙碌（ ）
饱胀（ ） 勇敢（ ） 吸收（ ）
6、古诗。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。
，两山排闼送青来。
【1】把诗句补充完整。
【2】从诗的前两句看出湖阴先生是个怎样的人？
______________________________________
【3】诗的后两句在结构上有两两相对的特点，写出你积累的类似的诗句。
________________，_______________。
7、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
磅礴_________________
逶迤____________________
【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗歌的意思是：______________________
【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。
（1）_________________________
（2）_________________________
8、课内阅读。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭透迪腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜崛山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】选择题。
（1）“红军不怕远征难，万水千山只等闲”中“远征”是指（ ），“万水千山”是指（ ）
A．红军二万五千里长征 B．向远方征战
C．千座山，万条河 D．山无数、水无数，隐喻困难多、艰险多
（2）“五岭透拖腾细浪，乌蒙磅碍走泥丸。”这两句诗体现了红军战士（ ）
A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。
B．自高自大，自以为了不起。
C．本领高，没有困难能难住他们。
【2】填空。
（1）这首诗的作者是________。这首诗运用了______和______的修辞手法。
（2）“____________________________”表达了红军战士翻过雪山后无比喜悦的心情和乐观的革命主义精神。
【3】这首诗是围绕哪两句来写的？全诗分别为我们展示了红军长征途中的哪几幅“征难图”？
_______________________________________________________________
9、课外阅读
珍惜时间的鲁迅
有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从来不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。
鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是（ ① ）地学习，（ ② ）地忘我工作。有病的时候，他就想着病好了要做什么事。病稍好一些，就动手做起来。他逝世前不久，体温很高，体重减轻到不足八十斤，可他仍然不停地用笔作武器，同敌人战斗。他在逝世前三天，还给别人翻译的苏联小说写了一篇序言；在他逝世的前一天，还记了日记。鲁迅一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。
鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间。他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。就算突降大雨，他也会冒雨准时赶到。他曾经说起：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”
【1】文中画横线的句子中，①应选( )，②应选( )
A．夜以继日 B．饱食终日 C．如饥似渴 D．饥不择食
【2】第2自然段围绕“鲁迅到了晚年，对于时间抓得更紧”这个中心意思，依此列举了_______、_____、__________、_______和逝世的前一天这几个特殊时间段的例子，充分展现鲁迅先生“从没浪费过时间”的优秀品质。
【3】你是怎么理解“节约时间，就等于延长一个人的生命”这句话的意思的？请写下来
____________________
【4】你认为这篇文章想表达的主要意思是下面的哪一项？（ ）
A．赞扬鲁迅先生一生珍惜时间，并抓紧时间，用笔做武器，同敌人斗争的伟大精神。
B．告诉读者：时间对于每一个人都是非常重要的。
C．表现鲁迅先生不仅爱惜自己的时间，也爱惜别人的时间的高贵品质。
【5】文中说鲁迅先生“不停地用笔作武器，同敌人战斗”，笔是书写工具，怎么能是“武器”呢？请结合你对鲁迅先生的了解写一写你的理解。
__________________
【6】在你自己的生活中，可以怎样珍惜时间呢？请举例说明
_________________
10、批读文阅读。
优点零
①一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和愿望。孩子们很认真地填好了表。表收上来后，他傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
④不知道愿望和优点，这两样对人激励重大的要素，假若排出丧失的顺序，该孰（shú）先孰后？是因为丧失了愿望，百无聊赖，才随之沉没，成为没有优点的少年？还是一个孩子首先被剥夺了所有的优点，心如死灰，之后再也不敢奢谈一丝愿望？
⑤没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每天都被功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同？不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼蒙眬。不再盼望得到师长的嘉（jiā）奖，因为那不过是成人层层加码裹了蜜糖的手段……
⑥没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息？见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子？他忙不迭（dié）地从最后一排挤到前面，表示自己属于其中一员。可惜他紧赶慢赶，动作还是晚了一点，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前自豪地排成一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊（sào）不臊啊？后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，无法像以前那样快活。
⑦这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的一个宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若成人粗暴地打击他，奚（xī）落他，cháo fěng（ ）他，鞭挞（tà）他，那脆弱的小生灵，就会被利剪jié duàn（ ）双翅，从此wěi mǐ（ ）下来，或许跌落尘埃一蹶（jué）不振。
⑧看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们的qiān gōng（ ），可能是高度自卑下的懦（nuò）弱。他们的服从，可能掩饰着刻毒的怨恨。他们的赞美，可能表里不一，信口雌（cí）黄……
⑨我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失愿望，世界就在那一瞬停止了前进的引擎（qíng）。因为有跑的愿望，人们有了汽车。因为有说话的愿望，人们有了电话。因为有飞的愿望，人们有了卫星。因为有传递和交换的愿望，人们有了互联网……
⑩优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。
【1】文中括号里应填入的词语依次为 _____________、______________、______________和______________。
【2】用第④段中加点的词语造句。
______________________________
【3】自主选择三个批读点画出来，在右侧空白处写下你的批注。
【4】你的优点和愿望分别是什么？请至少分别写出3条。
_________________
11、课外阅读。
二泉映月
①无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
②有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水声，他什么也没有听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
③十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。但是生活的穷困和疾病的折磨，泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。他多么希望有一天能过上安定幸福的生活呀！
④又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了，只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历。渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
⑤听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指在琴弦上不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从琴弦上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
⑥就这样，一首不朽的乐曲经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲诞生了。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
【1】运用恰当的阅读方法解决阅读任务，完成练习。
阅读任务：分析文中阿炳两次听到泉声的不同。
（1）为完成阅读任务，我仔细阅读了第 _____、_____段。
（2）阅读后，我知道阿炳第二次听到的泉声不同于第一次的原因是 ____________________。
【2】《二泉映月》的琴声是怎样变化的？请根据第⑤自然段内容补充完整，再仿照画线句写一写琴声改变后你想到的画面，感受音乐之美。
琴声变化：_________→_________
想到的画面：____________________
【3】由选文内容想开去，从《二泉映月》这首曲子及阿炳的经历中，你体会到了什么？联系自己的经历写一写。
____________________
12、课外阅读。
掌心化雪
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
⑪后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
⑫她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
【1】联系上下文理解词语。
风雨飘摇： ________________________
落荒而逃：______________________________
【2】用简洁的语言概括文章的主要内容。
_____________________________________
【3】文中画线句子运用了什么描写方法，试分析其作用。
________________________________
【4】抓住关键词理解句子是个好方法。请你运用这样的方法分析“压”字在“可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。”里的作用。____________________
【5】她给福利院孩子带的礼物是用怎样的方式送出的？为什么要这样做？
_______________________________________________________
【6】结合文章内容，理解题目“掌心化雪”的含义。
________________________________________
13、阅读下文，完成下题。
化敌为友
超侠
短短三个月，人类军队就濒临溃败。模拟虫军队又进化了！前所未有的挫败感，mí màn_________了整个总司令办公室。
星际大元帅李斯坦须发皆白的脸上，一双发红发亮的眼睛像炙热的火炭一般盯着将军们耷拉的脑袋，他冷冷地喝道：“将军们，就算是死，也要坚守阵地！明日之星是我们最后的据点，决不能放弃！否则，整个阿卡姆星系就要尽归敌人所有！”
明日之星原本是人类的家园，不知从哪里冒出一些蚂蚁般的颗粒状小昆虫，数万只虫子凝聚成一个人型战士，有头颅，有四肢，向人类军队发起进攻：一旦被打散，又变成蚂蚁大小的虫，爬来爬去，不成系统。奇怪的是，它们最初像一盘散沙，散落后又重新集结新生的人型战士莫名其妙地拥有了更强大的战斗力和修复力。
最初它只会用石头、木块，漫过几天，人型战士居然穿着几千年前人类战斗的那种盔甲，骑着马，提着长矛剑戟，向着手握脉冲激光射线枪械的人类军队砍杀过来；失败后，居然进化为一个模拟虫军队，它们模拟出了机枪、坦克和大地，对人类军队进行了一轮又一轮的攻击。当然人类对此毫不在意，防御能量盾开启，激光射线横扫千军，再利用辐射融化弹将它们从分子层面粉碎。
它们如此细小，如此微弱，一旦散化之后，就不见踪影，仿佛没有了主体，四散奔逃。卷土重来的时候，仿佛已经学会了人类的战争科技，身穿动力铠甲，手持脉冲激光射线枪，这回人类抵挡不住了。
后来，最恐怖的事情发生了。
它们模拟出了战神机甲，更先进，更庞大，更灵活，而且，那些熔化射线刀剑产生了扩展式的效果，一刀斩下，剑光暴涨，剑影化作几十长，熔化射线这样把人类战士的血肉之躯都熔化了。
大元帅厉声说：“趁着它们还没乘胜追击，搞清楚它们的进化原因，必须尽快毁灭它们。我们时间已经不多了，而我——你们知道的，是永远不会退缩的！这里，是我们的家园。”
满山的太空枪营帐整齐排列，似乎是漫山遍野的坟墓。大元帅叹息着进了营帐。
忽然外面有人吵吵嚷嚷：“我要见元帅！我有妙计……”
来者叫曹奈，是个科学家。他说：“我发现，它们的文明在不断升级、进化……但是，它们只不过是猴子。”“猴子？”
曹奈说：“猴子摘帽的故事，想必你也听说过。它们和猴子一样，只不过在模仿人类；若要让它们停止进攻，我们必须……”他从怀中掏出一样东西——居然是老子的《道德经》。元帅恍然，又惊又喜：“好办法！”
第二天，人类军队与模拟虫军队在广阔的灰土岩石战场上，再次对峙。这一回，人类的军队没有再拿着枪械和武装机甲，而是将《道德经》等一切能展示道德之美、人性之美的中外书籍全部捧在手中。
模拟虫军队被镇住了。
两天之后，模拟虫军队派代表前来求和。人类决定与他们签下永久的和平共处条约。
【1】文章标题“化敌为友”的意思是____________。
【2】依据时间顺序，用简洁的语言概述“化敌为友”的故事。
时间 | 事件 |
____________ | 数万只虫子凝聚成一个人型战士，向人类军队发起进攻。 |
三个月之间 | __________________________________________ |
____________ | __________________________________________ |
____________ | 模拟虫军队求和，人类与之化敌为友。 |
【3】画线句运用________修辞描写景物，其作用是_______________________。
【4】模拟虫军队和人类化敌为友的真正原因是___________________________。
A.曹奈的妙计 B.人类利用模拟虫军队的进化原因以《道德经》教导他们
C.大元帅的坚守 D.模拟虫军队被中外书籍中的道德之美和人性之美所感化
【5】人类军队与模拟虫军队最后一次对峙的时候，除了《道德经》之外，还有可能捧着哪些书籍？请写出两部。
___________________________________________________________________
14、读下文，回答问题。
我于是日日盼新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
【1】用│将上文分为3层，并写出各层层意。
第一层：_________________________________________
第二层：_________________________________________
第三层：_________________________________________
【2】“这可见他的父亲十分爱他……”句中的“这”指什么？
_____________________________________________
【3】用曲线画出描写闰土外貌的语句，并写出这些外貌描写表明闰土是个怎样的农家孩子
____________________________________________
15、句子加工
①在战士们的一片欢笑声中，我慢慢地了解到这个西瓜的不平常的来历。（缩写句子）
____________________________
②从没听说过战士探亲回来带这种东西的。（反问句）
____________________________
③巨浪扑上小岛，把小瓜一个个打掉了。（“被”字句）
____________________________
④他把想法毫不保留地全部讲了出来。（修改病句）
____________________________
16、人生的问题是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（改为陈述句）
______________________
17、请写一句话，用上一个或者两个分号。
___________
18、按要求写句子。
（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
缩句：_______________________________________________________________
（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？
改为陈述句：_________________________________________________________
（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。
仿写：_______________________________________________________________
（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。
改为感叹句：_________________________________________________________
（5）教室里响起了热烈的掌声。
改为比喻句：_________________________________________________________
（6）春风吹绿了江南大地。
改为“被”字句：_____________________________________________________
改为“把”字句：_____________________________________________________
（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。
修改病句：___________________________________________________________
19、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
____________________________________________________________________________
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
____________________________________________________________________________
3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）
____________________________________________________________________________
4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
____________________________________________________________________________
5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
____________________________________________________________________________
20、按要求改写句子。（10分）
（1） 无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。（缩写句子）（2分）
________________________________________________________
（2） 闰土对我说：“我来教你捕鸟。”（2分）
改为转述句： __________________________________________
（3） 我们要写好规范字。我们要说好普通话。（用合适的关联词连成一句话）（2分）
__________________________________________________
（4） 下面一段话，共有4处错误，请在原句上改正。（2分）
一轮明亮的园月挂在空中，元宵佳节马上终于来到了，到处张灯结彩，喜气洋洋。新世纪广场上，张小冬和刘文斌由他的爸爸带着，提着兔子灯跑来跑去，表情多么舒畅啊！
（5） 根据情境，仿写句子。（2分）
春天像刚落地的小娃娃，从头到脚都是新的；夏天像__________________；秋天像________________________；冬天像一个神奇的魔术师，给大地披上了白色纱衣。
21、读一读，用加点的词语写句子。（4分）
（1）在轻轻荡漾的溪流两岸，满是高过马头的野花，像不断的织绵那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的长虹那么绚烂。
（2）不管发生什么事，都必须绳结努力，在哪儿失败的，就在哪儿重新开始。
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