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随时随地学习
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1、给诗中下列字注音
畦 ________ 闼 ________
2、写出下列句子运用的修辞手法。
（1）小船的船头和船尾向上翘着，犹如一弯新月。（________）
（2）月亮不好意思地躲进了云里。 （________）
（3）汽车在奔驰，钻机在轰鸣，人们在欢笑。 （________）
（4）难道不努力也会有进步? （________）
3、填空。
1．“水镜先生”是_____ ，“伏龙”是_____；“凤雏”是_____；“小霸王”是_____；“美髯公”是_____；“常胜将军”是_____。
2．《三国演义》中具有独家绝活的两个人是_____。
53．“欲破曹公，宜用火攻，_____”，是_____写给_____的信中的内容。
4．刘备在长坂坡时说：“子龙从我于患难，心如铁石非宝贵所能动摇也。”这里的子龙指的是_____。
5．请写出下列语句主要是指何人。
①三顾茅庐_____②千里走单骑_____
③空城计_____④赔了夫人又折兵_____⑤乐不思蜀_____
4、积累运用
（1）《六月二十七日望湖楼醉书》这首诗中，运用比喻的诗句是：_______，_________。
（2）《过故人庄》中写村庄山环树绕、景色优美的诗句是：________，________。
（3）宋代名臣李纲非常爱国，外敌侵略国土，他这样说：“祖宗疆土，______，不可以______。”
（4）辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在稻花的香气里谈论着丰收的年景，听着不远处传来的一阵阵青蛙的叫声的句子是：“________，________。”
（5）爱国是每个人的责任和义务。不论是“鞠躬尽瘁，_________”的诸葛亮，“_______，视死忽如归”的曹植，还是“位卑未敢________ ”的陆游，都是我们学习的榜样。
（6）在这段时间的学习中，我认识了_________的狼牙山五壮士和______的老支书，知道了中华人民共和国成立的日子是_____我的收获真大啊！
5、看拼音，写字词。
（1）竹节人手拿一根木ɡùn______，或pā______着，或duò______脚，xiànɡ______皮擦做的脑袋显得憨态可掬。
（2）石桥的栏杆上，diāo______刻着各种别出心cái______的图案：有威风lǐnlǐn______的飞龙，有技高一chóu______的舞狮，有若有所wù______的兵俑，有略显jǔ______丧的侍从……
6、阅读古诗，完成练习。
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】这首诗是____代诗人___________写的，你最喜欢诗中的哪两句？
____________________________
【2】结合诗题，展开合理想像，用优美流畅的语言，把诗前两句所呈现的画面具体描述出来。
___________________________________
【3】全诗表达了诗人怎样的思想感情？
_________________________________
【4】对于诗的后两句，有人认为是表达诗人对江南景物的神往，有人认为是借古讽今。
你赞同哪一种？说说你的理由。
_______________________________
【5】为了突出江南春色，诗人选取了哪些具有江南特色的风光景物？
____________________________________
7、填空。
1.《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（ ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。” 诗中“平明”的意思是（ ）；诗最后一句的意思是（ ）。这首送别诗实际上是表明诗人（ ）的品质。
2.《送元二使安西》前两句点明了送别的时令是（ ），地点是（ ） ，景物是（ ）和（ ），这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。
8、品读古诗词。
浣溪沙①
山下兰芽短浸溪②，松间沙路净无泥，萧萧③暮雨子规④啼。
谁道人生无再少⑤？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡⑥。
注释：①浣溪沙：词牌名。②短浸溪：指初生的兰芽浸润在溪水中。③萧萧：这里形容雨声。④子规：杜鹃鸟。⑤无再少：不能再回到少年时代。⑥休将白发唱黄鸡：不要因老去而悲叹。唱黄鸡，语出白居易“黄鸡催晓丑时鸣”，比喻时光流逝。
【1】《浣溪沙》是__________代文学家__________在贬官黄州期间所写的一首词。
【2】词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成的？请简要叙述。
__________________________________
【3】全词情景交融，恬淡优美的景色、富有情趣的语言、充满人生哲理的议论体现了词人怎样的人生态度？
__________________________________
【4】从所积累的古诗词名句中（课内外不限），找出与“谁道人生无再少？门前流水尚能西！”一句意思相反的诗句，并写下来。
__________________________________
9、阅读文章，回答问题。
《穷人》（节选）
渔夫拖着渔网进了屋。
桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担
心呢！”
“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”
两个人沉默了一阵。
“你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。”
……桑娜沉默了。
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”
“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
【1】当渔夫从外面回来后，与桑娜交谈了不久，两个人都沉默了，此时他们两个人各在想什么？
桑娜： ______________
渔夫：_______________
【2】通过“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！”这句话你可以充分地体会到桑娜家现在的生活 ________
【3】“渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑”。这一神态变化写尽了渔夫的内心世界，他的脸变得严肃、忧虑是因为：_____。但他最终还是做出了“哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”这样的决定，你从中可以看出渔夫是一个____ 的人。
10、阅读短文，回答问题。
走进书里去
①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广博，但缺乏深入思考的耐心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是（ ）的、（ ）的语言文字之美，而且又有（ ）的思想、（ ）的感情。至于影片和卡通，虽然也给你感觉艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里去。
【1】选择合适的词语在括号里。
永恒 深邃 隽永 细致
【2】为什么静下心来专心读书的儿童愈来愈少了？选出正确的答案：（ ）
A. 影视器材的进步使人们毫不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的各种知识。
B. 轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。
C. 阅读书籍费时，费力。
【3】作者在⑤自然段中运用了_____的修辞手法，把____比作___，把_____比作_______。
【4】你喜欢哪种方式的阅读呢？写一写你的观点。
_____________
11、阅读《掌心化雪》，完成小题。
掌心化雪
那个时候她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
大冬天里，雪花飘得紧密，她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面，可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望压进肚子里，她穿着自己洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界，她呆呆地看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇都冻得发紫了。”
她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
语文课，她拿出课本来，准备做笔记，语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪，有丰厚的奖品哦。”
教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好句。她写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没有想过得奖。她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境的贫寒，她有多自尊，就有多自卑。她把自己封闭成孤立的世界。改天，作文发下来。她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话带着温暖，让她为之一暖，令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖只有一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的手套，二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条围巾，戴着那副手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
后来她读大学了，出来工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀请他旅游，她不去，却一次一次地往福利院跑，带了礼物去，她不像别人，到了那里，把礼物放下就完事。而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝，我们来做个游戏。”她的游戏，花样百出。有时猜谜语，有时背唐诗，有时捉迷藏……在游戏中胜出的孩子，都会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等。都是孩子们正需要的。她让他们感到的不是施舍，而是他们应该得到的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄地融入孩子们卑微的心灵。
【1】“她”在遇见年轻的语文老师后，落荒而逃的原因是（ ）
A．怕别人窥见她的贫穷
B．怕人知道她的自卑
C．怕人看见她的旧棉衣
D．怕人知道她父亲的离世
【2】“在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品。”这句话写出了“她”领奖时（ ）的心情。
A．自卑
B．喜悦
C．害怕
D．急切
【3】年轻的语文老师对“她”的爱可以说是（ ）
A．春风吹又生
B．润物细无声
C．报得三春晖
D．万物生光辉
【4】老师的批语“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水。”这句话很美，它的含义最准确的是哪项（ ）
A．掌心有温度，会把雪融化成水。
B．这句话是说再冰冷的心，都会被人的关怀温暖。
C．雪虽然是冷的，但它的温度始终不敌掌心的温度，最终会融化成暖暖的水。
D．不仅是说掌心的温度能把雪融化成水，更是说对他人的关怀，会温暖他人的心灵。
【5】当“她”写下“雪是美的，也是冷的”时，“她”当时的心情是怎样的？“她”心里会想些什么？
____________________
【6】“在热烈的掌声中。她绯红着脸，从语文老师手里接过奖品，她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地化了，湿润润的，暖了心。”你从这句话体会到了什么？
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12、快乐读书吧。
他这么被推搡着在前面走，二百多鬼子和特务在后面跟着。
他一会儿把敌人领到漫地里，一会儿又领到大路上，弯弯转转，在这片假地雷阵里走。突然，他故意扯开嗓子喊叫一声：“小心地雷呀！”一个鬼子兵以为踏着地雷了，惊叫一声，趴倒在地上。这一叫，整个鬼子大队都趴下来，吱哇乱叫。趴了一会儿，不见雷响，才松口气站起来。他带着敌人继续往前走。一边走着，心里说：已经把鬼子领到地雷阵的当中来啦，我得想个办法脱身啦。怎么脱身呢？他一边走一边打主意。鬼子队伍背后的河堤上，大路上，漫地里是地雷。前面的河堤上，大路上，漫地里也是地雷。
还有几尺远了。他便故意迈空了脚步滚进河里去了。假装被波浪打进水里，沉进河底去了。
【1】文中画“ ”句子，从对他的_______描写当中，我感受到了他_______的特点。
【2】文中画“﹏﹏﹏”句子，从对他的______描写当中，我感受到了他______的特点。
【3】读选文第1自然段，思考：文中的他指的是谁？十多岁的他一人面对强敌，会想些什么呢？请联系下文展开合理的想象，试着写一写他当时的心理活动。
___________________________
13、阅读理解。
青少年近视知多少
材料1：
材料2：
材料3：
近视能不能恢复正常，这几个谣言千万不要相信
近视可恢复到正常
近视作为一种常见的眼科疾病，在临床上可以分为两种类型，分别是真性和假性。假性近视可以恢复到正常，但是真性近视是不可逆的。正常情况下，眼轴是24毫米左右，近视眼的人群眼轴明显延长，每增长一毫米度数就会增加300度左右。一旦患上了近视，必须选择正规的医院，科学规范的验光并且佩戴眼镜来矫正视力。
低度近视的人群不需要戴上眼镜
低度近视人群不佩戴眼镜是不可取的行为。一部分低度数的人群担心戴上眼镜之后会让近视越来越严重，其实这是谬论。近视度数加深预防和眼镜没有任何关系，不良的用眼习惯是加深近视的主要因素。戴上合适的眼镜，不仅能让人们看东西更加清晰，同时减慢了近视发展的速度。当孩子的近视超过100度时必须要戴上眼镜。成年人近视在300度以下，如果不需要清晰工作或者开车的话不需要戴眼镜。
不戴眼镜度数就会降低
降低眼睛的度数，通过不戴眼镜的做法是行不通的。对于长时间佩戴眼镜的人群来说，突然摘掉眼镜，会升高裸眼的视力，这主要和大脑中枢神经有关。因为大脑中枢神经已经适应了模糊的图像，处理图像能力明显提高，突然摘掉眼镋确实能短暂性地提升视力，但是近视度数并不会发生改变。为了能让人们看得更加清楚，睫状肌会不断地进行调节，加重了视力疲劳感。高度近视的人群必须要长时间戴眼镜来减轻眼睛的疲劳。
戴眼镜会引起眼睛变形
眼睛变形和戴眼镜其实并没有关系。近视患者眼睛变形，是由于疾病本身引起的。另外近视眼镜属于凹透镜，减少了视觉效果，所以戴上眼镜时可以看出眼睛缩小，把眼镜摘下来时眼睛会变大。
【1】阅读“材料1”，儿童青少年近视问题不容小觑主要表现在两方面：（1）___________（2）_________。
【2】数据显示，从小学一年级到六年级，近视率____________。
【3】小丁在最近学校组织的视力检查中发现已经有了200度的真性近视。他觉得度数不深，不影响学习，戴眼镜太麻烦了。他还担心戴上眼镜，会变成“水泡眼”，不好看。你觉得小丁可以不戴眼镜吗？你能结合材料内容向他说明吗？
______________________________
【4】我想向（同学 家长 学校）（选择打“√”）写一份“保护视力”的倡议书。
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14、根据课文内容填空，并按要求做题。
（1）猴子忽然（ ）到他面前，（ ）下他的帽子，（ ）在自己的头上，很快地（ ）上了桅杆。
（2）（ ）到了桅杆的顶端，它用后脚（ ）住绳子，把帽子（ ）在最高的那根横木的一头，然后（ ）在桅杆的顶端，（ ）着身子，（ ）牙（ ）嘴做着怪样。
（3）他（ ）了上衣，（ ）上桅杆去（ ）猴子。他（ ）着绳子（ ）到第一根横木上，正要（ ）手去（ ）帽子，猴子比他更灵巧，（ ）身（ ）着桅杆又往上（ ）。
先填空，然后说说通过这些描写动作的词语，你仿佛看到了怎样的情景？
（4）孩子气极了，他的手（ ）了绳子和桅杆，（ ）开胳膊，（ ）地（ ）上横木去（ ）帽子。
通过这句话，你能体会到孩子当时的心情吗？你觉得是什么促使他一步步陷入危险的境地的？
（5）读完这个故事，你想对文中的人物说点儿什么呢？（船长、孩子、和水手们任选）
（6）学完本课，你受到了什么启示？
15、1.按要求写句子。
(1)小鸟玲珑娇小。(改为感叹句)
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(2)我的父亲母亲岂不心碎？(改为陈述句)
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2．写一句关于“兴趣”的名言。
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16、按要求写句子。
①诸葛亮对鲁肃说：“三天要造好十万支箭，这件事得请你帮我的忙。”（改为转述句）
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②每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）
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③学校里只给每人发一张票，这真叫人为难。（改为双重否定句）
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④美，到处存在着，重要的是要有发现美的眼睛。（仿写句子）
例：老师说：“书声琅琅、专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美。”
旅游者说：“鸟语花香、清风吹拂的西子湖就是美，一种自然的美。”
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17、死亡在洪水的声音中逼近。（改为拟人句）
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18、按要求改写句子。
什么样的新鲜事他都看到了。
①改成“把”字句
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②改成“被”字句
_______________________________________________________________________________
19、按要求改写句子。
这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句: __________________
(2)改感叹句: __________________
(3)改反问句: __________________
20、按要求写句子。
小军对我说：“如果明天不下雨，我就和你一起去河边钓鱼。”（改成转述句）
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21、小练笔。
运用点面结合的方法描写丰富多彩的节日活动场面，100字左右。
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