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滨州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 105
题号
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、填空题 (共5题,共 25分)
  • 1、按原文填空。

    伯牙鼓琴,_________。方鼓琴而_____________,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,_________。” 少选之间而________________,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,____________。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,________________,以为世无足复为鼓琴者。

  • 2、按要求写句子。

    (1)今天中午下了一天的雨。

    这是小明作文中的一个病句,请你来改正。

     

    (2)加上不同的标点,会变成两句意思不同的话,快来试一试。

    红队战败了蓝队获得了冠军 

    红队战败了蓝队获得了冠军 

     

  • 3、照样子,写词语。

    1.跌跌撞撞(AABB):_______

    2.自作自受(ABAC):______

    3.寒暄(反义词组成的词语):__________

    4.三顾茅庐(出自历史典故的成语):__________

  • 4、写出下列句子使用的说明方法。

    (1)于是,有了许许多多的故事:嫦娥奔月,仙女下凡,蟠桃盛会……___

    (2)火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%。______

    (3)宫城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。___

    (4)弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。___

  • 5、根据学习积累和课文内容填空。

    (1)夸张是诗人常用的手法,如《长征》一诗中,诗人想象奇特,夸张至极,把藐视困难的思想具体化、形象化,以此衬托出红军征服高山,不畏艰难的高大形象:“____________。”

    (2)中华儿女满怀爱国热情,“惟有民魂是值得宝贵的,____________”是鲁迅唤醒民魂的呐喊。

    (3)古诗中的春天多么绚丽多彩,《江南春》中的“____________”描绘了鸟语花香、桃红柳绿的江南美景。

    (4)游子无论漂泊何方,都难忘桑梓之情,《回乡偶书》里“____________”,表达了诗人多年后回到家乡物是人非的惆怅之情。

    (5)其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,______,向一匹猹______,那猫却______,反从______。(《少年闰土》)

二、古诗阅读 (共3题,共 15分)
  • 6、课内阅读。

    望大陆

    葬我于(  )之上兮,望我故乡;

    (  )不可见兮,永不(  )

    葬我于(  )之上兮,望我大陆;

    (  )不可见兮,只有(  )

    (   )(   )

    山之上,国有殇!

    1.把诗歌补充完整。

    2.《望大陆》的作者是()

    A.于右任 B.杜甫

    3.本文以(  )字统领全篇,使我们似乎看到了一双充满着浓郁(  )、期盼回归的眼睛。

    4.想一想,诗人为什么在第一、二两小节写到要望我大陆”“望我故乡

    ____________________________________________________________________

    ________________________________

    ________________________________

     

  • 7、阅读下面这首词,回答问题

    清平乐六盘山

    毛泽东

    天高云淡,望断南飞雁。不到长城非好汉,屈指行程二万。 六盘山上高峰,红旗漫卷西风。今日长缨在手,何时缚住苍龙?

    【1】词中哪两句描写了六盘山秋天的自然景象?用“ ”画出。

    【2】本词运用了点面结合的写作手法,其中“点”指六盘山的天、山,“面”指________

    【3】展开合理想象,把下列词句呈现的画面具体描述出来。

    (1)天高云淡,望断南飞雁。

    _______________

    (2)六盘山上高峰,红旗漫卷西风。

    _______________

    【4】本词和《七律长征》都写到了山,但写法、表达的情感不同。写法上,《七律长征》以_________________为代表,写的是群山的形象;《清平乐六盘山》写的是__________这一座山,这是长征途中的一个界碑。情感上,《清平乐六盘山》表现的是一种__________的感情;《七律长征》表现的是长征途中翻山越岭的______

  • 8、读一读,选一选。

    天净沙

    白朴

    孤村落日残霞,

    轻烟老树寒鸦,

    一点飞鸿影下。

    青山绿水,

    白草红叶黄花。

    1下列与本曲描述的季节相同的一项是( )

    A.知否,知否?应是绿肥红瘦。

    B.乱花渐彼迷人眼,浅草才能没马蹄。

    C.夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。

    D.小桥流水人家,古道西风瘦马。

    2在这首小令中,以动感打破画面沉寂的句子是( )

    A.孤村落日残霞 B.轻烟老树寒鸦

    C.一点飞鸿影下 D.白草红叶黄花

三、现代文阅读 (共6题,共 30分)
  • 9、课外新视野。

    花儿与少年

    有一少年,刚上小学六年级,他经常逃学。同学们疏远他,还给他起了个绰号“逃学鬼”。

    班主任当着他的面在班上说:“他考上中学的希望不大,即使是一所最最普通的中学!”

    于是他敌视老师,敌视同学,敌视学校。

    某日,他走在远离学校的地方,有两个大人迎面过来。他听到那男人说:“咦,这孩子像是我们学校的一名学生!”

    他正欲跑,手腕已被住(yè  zhuài)。他也认出了对方是学校的少先队辅导员刘老师。

    刘老师说,记得你是小记者时,写过两篇不错的报道。

    他很久没听到过称赞的话了,差点儿哭了,低下头去。

    刘老师说,老师想知道喇叭花是骨朵的时候,究竟是什么样的,你能替老师去仔细看看吗?

    他困惑,然而跑过去了,片刻,回来告诉老师,所有的花骨朵都像被扭了一下,它们必须反着那股劲儿,才能开成花朵。

    刘老师笑了,夸他观察得仔细,说喇叭花骨朵那种状态,是在开放前自我保护的本能。每一朵花,为了惟一的一次开放,自我保护是合乎植物生长规律的。若将人与花比,人太幸运了。花儿开好开坏,只能一次。人这一朵花,一生却可以开放许多次。前一两次开得不好不要紧,只要不放弃开好的愿望,一生怎么也会开好一次的。

    一联系到人,他听出,教诲开始了,却没太反感,因为刘老师那样的教huǐ  huì),他此前从未听到过。

    刘老师说:“我星期一第三节课到你们班级去,我希望你第二节课前把作文交给我,老师需要有一篇作文可分析、可点评。”

    老师那么诚恳地请求一名学生,不管怎样的一名学生,都是难以拒绝的啊!

    他为作文起了个很好的题目——《花儿与少年》。

    他写道:每一朵花骨朵都是想要开放的,每一个小学生都是有荣誉感的。如果一个学生像开不成花朵的花骨朵,那么,给他一点儿表扬吧,对于他,那等于水分和阳光呀!

    老师读他这篇作文时,教室里异乎寻常的肃静……

    1给加点的字选择正确的读音。

    2对同一个人,不同的人有不同的评价,对于文中这位同学,下面人是怎么评价他的呢?

    班主任:_________________________

    同学:___________________________

    刘老师:__________________________

    3概括一下短文讲了一个什么故事?

    ____________________________

    4品读文中画“   ”的句子,说说这句话表达了主人公怎样的心声?

    ____________________________________

    5品读文中画波浪线的句子,结合你的生活实际,谈谈你是如何理解这句话的?

    _________________________________________

  • 10、课外阅读

    小站

    这是一个在北方山区常见的小站。月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片。红榜旁边是一块小黑板,上面用白粉笔写着今早广播的新闻和首都报纸摘要。出站口的旁边贴着一张讲卫生的宣传画。月台上,有两三个挑着箩筐的农民,正准备上车进城。几步之外,站上的两位工作人员正在商量着什么。

    月台中间有一个小小的喷水池,显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山,假山上栽着一棵尺把高的小树。喷泉从小树下面的石孔喷出来,水珠四射,把假山上的小宝塔洗得一尘不染。

    月台的两头种了几株杏树,花开得正艳,引来一群蜜蜂。蜜蜂嗡嗡地边歌边舞,点缀着这个宁静的小站。

    1解释词语。

    一尘不染_____________

    2用“点缀”造句。

    点缀__________________

    3第一段的每句话都表达一个意思,你能写出每句话的意思吗?

    ________________________

    4这三段文字都介绍了小站的月台,叙述顺序是:先介绍月台的___,再介绍月台的___,最后介绍月台的_____

    5“月台正面有一张红榜,上面用大字标明了二百四十一天安全无事故的记录,贴着竞赛优胜者的照片”。这句话要告诉人们的真正意思是________________

    6这几段课文总的讲了什么意思?

    _______________

  • 11、阅读短文,回答问题。

    我为开国大典忙直播

    杨兆麟

    ①1949年10月1日的开国大典,是举国同庆的光辉节日,永远彪炳史册。而开国大典的实况广播工作,也是中国人民广播史上的重要一页。

    ②这一天,晴空万里,阳光灿烂。俯瞰广场,受阅部队全体肃立,广场的南部站满了各界群众,都在静静地等待着那个庄严的时刻。

    ③下午2时55分,毛泽东、刘少奇、朱德等党和国家领导人,健步走上城楼西侧的台阶。主持庆典筹备工作的周恩来,早已提前来到城楼上,以他一贯的严谨、负责的作风,仔细检查了各项工作,特地询问了实况广播的准备情况。

    ④我们目送毛泽东等走到城楼中央,下午3时整,庆典开始,他以洪亮的声音庄严宣告:“同胞们,中华人民共和国中央人民政府今天成立了。”整个广场欢声雷动,通过无线电波,传播到全国的城市和乡村,并且远达海外。千千万万的人民聚集在收音机和高音喇叭周围,聆听着首都的声音,热烈庆祝新的历史时刻的到来。

    ⑤我们四个人配合默契,工作很顺利。丁一岚和齐越认真地交替朗读实况广播稿,把眼前的动人情景报告给海内外的亿万听众。胡若木和我由于事前进行了采访,撰写了广播稿,具体了解庆典的程序,用手指或者点头示意,告诉他们应该播出哪一段。

    ⑥阅兵式开始以后,朱总司令和阅兵总指挥聂荣臻站在检阅车上,先检阅了排列在广场上的部队,随即驶向东长安街。

    ⑦随后,朱总司令回到城楼上,宣读了命令,号召中国人民解放军全体指战员“将革命进行到底,解放全中国领土”。然后进行分列式,海军、步兵、炮兵、装甲兵、坦克兵、骑兵方队,伴着雄壮的军乐,陆续通过广场。人民空军的银色战鹰凌空飞过。天上地下,无比威武壮观。

    ⑧在分列式的最后一个方队走出广场以后,整个天安门广场和东西长安街华灯齐放,光彩夺目。等候在东长安街和东单一线的群众游行队伍,挥舞着各色鲜花和彩旗,浩浩荡荡,欢呼着通过天安门广场。正阳门外一阵轰响,五颜六色的礼花飞向夜空。直到晚上9时20分,庆典快要结束了,毛泽东大声向广场上的群众说:“同志们辛苦了,大会结束了。”按照原定的程序,我们在9时25分宣布了实况广播结束,整个广播持续了六个半小时。

    【1】根据短文内容填空。

    文章按照________顺序,依次写了领导人入场 、主席宣告、________________等场面,体现了中华人民共和国成立时人们________的心情。

    【2】从文中找出下列词语的近义词。

    俯视——(________) 威严——(_________) 普天同庆——(_________

    【3】“彪”字我们不认识,要使用________查字法,应先查____部,再查________画;这个字在字典中的解释有:①虎身上的斑纹,引申为有文采;②小老虎;③身躯魁梧;④姓。文中“彪炳史册”的“彪”应选第______种解释。

    【4】第④段中画“   ”的内容是否可以删去?理由是什么?(   

    A.可删可不删,因为画线的内容与开国大典关系不大。

    B.不能删去,画线的内容通过描写海内外同胞对开国大典的关注,侧面突出开国大典的重大意义,表现了全国人民对中华人民共和国成立的兴奋和激动。

    C.必须删去,因为文章主要写开国大典的盛大场面,画线的内容与中心没有关系,显得累赘。

    【5】第⑧自然段中画“﹏﹏﹏”的句子属于场面描写中“______”的描写,这句话抓住了人物的________,突出表现了人们___________

  • 12、汉斯来到第二个国王的王宫前,人们都向他行礼,向他欢呼。因为这个国家的国王也已下令,只要长得像刺猬、骑着公鸡的人来到这里,就要以礼相待。

      人们把汉斯迎进王宫。公主一见汉斯,差点儿被他的怪模样吓晕了。不过,她马上告诫自己不得改变主意。她微笑着出来迎接汉斯。

      无论怎样,公主还是很害怕汉斯身上的刺。汉斯轻声安慰她,说决不会让她受到一点儿伤害。他让国王派士兵守在房间门口,点燃一盆火。晚上,汉斯上床前,脱掉刺猬皮,把它扔在床边,并让士兵马上把它扔进火盆里。刺猬皮熊熊燃烧起来,最后烧成了灰。大家一看,发现汉斯躺在床上,已经变成了人的模样,全身漆黑,好像被火烧过似的。国王派来御医,用昂贵的药膏给他涂抹全身。不久,汉斯的皮肤变白了,成了一个英俊的小伙子。公主见了,十分高兴。他们挑选了一个良辰吉日,快快乐乐地举行了婚礼。

    1看到汉斯的怪模样,公主为什么不改变主意呢?

    ___________________________________________

    2读完这个故事,你明白了什么道理?

    _________________________________________

  • 13、阅读理解

    阳光下的母亲

    我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下,翘首望着百米外的考场,神色(凝重  慎重)。A.母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发(扰乱  凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。

    树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,B.小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。”

    C.没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她,她继续望着……

    烈日下守望的母亲舔了舔(干裂 干枯)的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。”

    医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。”D.母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,跳下了病床,紧张地说:“我得赶快问问儿子考得怎么样。”

    我常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。

    【1】根据短文内容,选择括号里正确的词语。

    【2】文中许多句子刻画了母亲的形象,画线句子A主要使用_________描写,画线句子B主要使用__________描写,刻画了一位____________的母亲形象。

    【3】画线句子C是一个过渡句,在文中的作用是________________

    【4】画线句子D“母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,跳下了病床”是一个表示人物的连续动作的句子,请你再写一个这样的句子:____________________________

    【5】第四自然段中当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢?对此理解正确的一项是(      

    A.因为母亲全身被汗水浸湿的样子非常好笑。

    B.看到大家都来帮助这个昏倒的母亲,医生感到很欣慰。

    C.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

    D.因为母亲的孩子在考场上取得了好成绩,医生为她感到高兴。

    【6】“母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。”这句中的“盯”改成“看”好不好?为什么?

    ____________

    【7】为什么说“这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教”?

    ____________

    【8】面对如此令人感动的母爱,你可曾想到过给自己的母亲怎样的回报?请把你的想法写出来。

    ____________

  • 14、课外阅读。

    “一次性木筷”应取缔

    据报道,我国每年“吃”掉的一次性木筷,折合木材达166万立方米,相当于每秒钟就会有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工厂,每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。如此“经济开发”,正在吞噬我们的古老森林,正在摧毁我们的绿色家园。

    有关专家说,近一个世纪以来,长江中下游的原始森林锐减了85%。有些部门为发展地方经济,盲目乱砍滥伐。造成森林被毁,植被破坏,水土流失严重。植被遭到严重破坏,是1998年长江洪水肆虐的原因之一。为此,专家们曾向有关部门发出呼吁,然而收效甚微,有些地方仍然我行我素。

    古人云:“非负国乎,非负民乎。”维护国家民族利益,为子孙后代谋福,是每个公民义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利,而毁掉我们的青山绿水,为后人造孽。现代人应比古人更聪明、更睿智,更加懂得保护植被、维护生态环境的重要性。爱护森林,人人有责。

    为此,取缔一次性木筷如何?

    1文中画线句中“经济开发”为什么要加双引号?

    ___________________________

    2文中第2自然段使用专家的话有什么作用?

    __________________________

    3联系上下文解释“非负国乎,非负民乎”的意思。

    __________________________

    4这篇文章给了我们什么启示?

    __________________________

四、句型转换 (共6题,共 30分)
  • 15、把下面的长句改成三个较短的句子,使意思表达得更为清楚。

    文学批评是文艺学中最活跃、最经常、最普遍的一种以文学鉴赏为基础,按照一定的标准对作家作品和文学现象进行研究、分析和评价,深化和提高文学鉴赏的研究形态。

    答:____________________________________

  • 16、水渐渐蹿上来,放肆地舔着人们的腰。(仿写拟人句)

    _________________

  • 17、将下面的句子改为陈述句。

    (1)如果他们当中哪个先“醒”了,拿起兵器朝着对方一刺,对方不就“完”了吗?

    ___________________

    (2)这,哪里还是戏剧?这,不是太像杂技了吗?

    _____________________

  • 18、按要求改写句子。

    1)正是炎夏,天气酷热,地上的草木都被晒得枯焦了。(改成字句)

    ____________________________________________________

    2)它的美丽与建设结为一体,美得并不空洞,叫人心中感到亲切、舒服。(改成反问句)

    _____________________________________________________

    3)我们的操场很小,怎能踢球呢?(改成夸张句)

    ___________________________________________________

    4)鸟儿放开嗓子鸣叫起来,好听极了。(改成比喻句)

    ___________________________________________________

    5)他头上的那一摞碗突然摇晃起来。(改写成拟人句)

    ____________________________________________________

    6)老师笑着对我说:我教你毛笔字的写法。(改成第三人称转述句)

    _____________________________________________________

    7)我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)

    ____________________________________________________

    8)战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句)

    _____________________________________________________

  • 19、人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。(改为反问句)

    __________________________________

  • 20、字句改为字句。字句改为字句。

    1.我把《水浒传》囫囵吞枣地看了一遍。

    __________________________________________________________

    2.老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上。

    __________________________________________________________

    3.村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾。

    __________________________________________________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、习作。任选一题作文。

    (1)题目:我想变成

    要求:1.把题目补充完整,横线上可以填的词语有:白云、星星、清风、蚂蚁、蝴蝶……

    2.请你发挥丰富的想象,写一写你变形之后的故事吧!450字左右。

    (2)题目:精彩的 (可以填联欢会、运动会、球赛……)

    要求:语言流畅,场面具体生动。450字左右。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、填空题
二、古诗阅读
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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