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1、根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。
1.贝多芬借着月光，按起了qín jiàn（______），皮鞋匠兄妹俩táo zuì（______）在这美妙的琴声中。
2.住在lái yīn hé（______）畔的mánɡ ɡū niɑnɡ（________），听着美妙的音乐，仿佛看见了月光照耀着的大海。
2、根据相关提示填空。
1．一儿曰：“日初出_________，及日中_________，此不为沅者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出_________，及其日中________，此不为近者热而沅者凉乎？”
2．小学六年，我们徜徉在诗词的海洋里，为爱国诗人陆游临终前，念念不忘“_______，___________”而感动；为于谦的借诗明志“________，__________”而钦佩；为王维的思乡情怀“____________，____________”而潸然泪下。
3．儿童是那样的天真可爱。“________，_______”写出了儿童捕蝉时的专注；“___________，____________”写出了儿童垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“____________，___________”写出了儿童放风筝时的天真；“_________，________”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“___________，___________”写出儿童模仿大人种瓜时讨人喜欢的样子。
3、词语充值，再选择两个词语造句。
心_____肉_____ __________不安 势不__________
自_____自_____ __________思索 神志__________
_________________________
__________________________
4、根据意思填词语。
1.把整个枣子吞下去，形容不加分析，思考地笼统接受。 （_______）
2.因悲痛过度而硬咽，哭不出声来。 （_______）
3.形容江河水流迅速，也形容文笔奔放、流畅。 （_______）
4.形容经历过很多的艰难困苦。 （_______）
5.路途遥远，翻山涉水。形容行路艰辛。 （_______）
5、按原文填空。
1．一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，__________________。
2．__________________，绝胜烟柳满皇都。
3．只要你___________，________并____________，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能______________。
4．中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：______________，或___________或__________________。
5．这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以__________________，并且从中________________________。
6、阅读下面这首诗，完成下面小题
江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
【1】《江南春》的作者是唐代文学家_________________。
【2】下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A．前两句诗描绘江南春天之景，呈现出一派宁静、祥和氛围。
B．前两句诗中所选的景物色彩明朗绚丽，花鸟山水相互映衬。
C．后两句诗中的“烟雨”将前两句诗中的所有景象融化其中。
D．后两句诗中的“四百八十寺”为实指，强调庙宇数量之多。
7、古诗词阅读。
西江月·夜行黄沙道中
辛弃疾 【宋】
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】“西江月”是这首词的______，“夜行黄沙道中”是这首词的______。
【2】这首词描写了夏夜的山村风光，从_____、_____等词语中可以看出来。
【3】表明词人畅谈丰收的欢快之情，与自然景物融为一体的是哪一句？
____________________________
8、课外阅读。
从军行
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
1．诗中表现将士戍边生活孤寂的诗句是：______________________，表现将士战争艰苦的诗句是：______________________，表现身经百战的战士们豪壮誓言的诗句是：___________________________________________________________。
2．下面说法正确的是（）。
A．《从军行》是一首描写战争的边塞诗，作者是王昌龄
B．《从军行》是一首叙事诗，表现了战士们的豪情壮志
9、课外阅读。
看戏
①晚上，暑气并没有收敛，没有风。公园里那些屹立着的古树是静静的，露天的剧场也是静静的。
②剧场里并不是没有人，相反地，每个角落里都是人，连走路的石阶上都坐着人，从前面一排向后面一望，简直是一个人海。
③大幕开了，音乐奏起来了，演员们陆续登上了舞台。这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼。那里面有歌，也有舞；有悲欢，也有离合；有忠诚，也有奸谗。
④当女主角穆桂英以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面，陡然卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的，对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。开始唱了，那圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，柔和而又铿锵。唱词像珠子似的从一笑一颦中，从优雅的“水袖”中，从婀娜的身段中，一粒一粒地 下来， 在地上， 到空中， 进每一个人的心里，引起一片深远的回音。
⑤观众像着了魔一样，忽然变得鸦雀无声。
⑥他们的情感和舞台上女主角的情感交融在一起。随着剧情的发展，女主角的歌舞渐渐进入高潮，观众的情绪也渐渐进入高潮。我们的女主角像一朵盛开的鲜花，观众想要把这朵鲜花捧在手里。他们不约而同地从座位上站立起来，像潮水一样，涌到这位艺人的面前。舞台已经失去了界限，整个剧场就是一个庞大的舞台。
⑦我们的这位艺术家是谁呢？他就是梅兰芳先生。
【1】将下列词语填到文中的横线上。
滴 溅 滚 落
【2】写出下列词语的近义词。
陡然——______ 轻盈——______ 矫健——_____
【3】结合短文内容，下列说法错误的一项是（ ）
A．第1自然段的环境描写是为了渲染气氛，表明梅兰芳的舞台艺术赢得了观众深深的喜爱。
B．“这个迷蒙的海上顿时出现了一座蜃楼”中，“迷蒙的海”指人山人海的剧场，“一座蜃楼”指开演后的舞台。
C．“辽远”与“逼近”、“柔和”与“铿锵”是两对反义词，用在一起使句子前后矛盾，显得不合适。
D．短文着力渲染了观众的表现，这样写既表现了观众的热情，又烘托了梅兰芳无与伦比的艺术造诣，突出了文章中心。
【4】用“——”画出描写梅兰芳先生歌声的句子，并说说你从中体会到了什么。
________________________________________
【5】我能用四字词语_______、_________来赞美梅兰芳先生的舞台艺术。
10、阅读理解。
看护父亲的孩子
一个春雨绵绵的早晨，一个满身泥水的乡下孩子，来到那不勒斯市一家著名的医院门口，递了一封信给看门人，说要找他入院不久的父亲。看门人瞥了一眼信的大致内容，就叫了一个护士领孩子过去。
看着病人的样子，孩子哭起来。病人很瘦，头发变白了，胡须变长了，肿胀的脸又青又暗，皮肤像要破裂似的发亮，眼睛变小了，嘴唇变厚了，全然不像父亲平日的模样，呼吸很微弱，只有额头轮廓和眉毛还有点像父亲。
孩子叫着：“父亲！父亲！认得我吗？我是西西洛！母亲不能来，叫我来照顾你。请看看我，跟我说句话吧！”
病人看了孩子一会儿，又闭上眼睛。
“父亲！父亲！你怎么了？我是你的儿子西西洛啊！”
正胡乱想着，有人用手轻轻拍他的肩膀，抬头一看，原来是医生。“不要担心，他脸上发丹毒了。虽然病情很厉害，但还有希望。你要细心照顾他！你在这里真是再好不过了。”
从此，西西洛就细心照顾起父亲。①病人常常看着西西洛，好像不很清醒，不过注视他的时间慢慢变长了。当西西洛用手帕捂着眼睛哭的时候，病人总是凝视着他。有一次嘴唇微动，好像要说什么。他昏睡之后清醒一点儿的时候，总是睁开眼睛寻找看护他的人。西西洛自己也很高兴，把母亲、妹妹们的事情以及平时盼父亲回国的情形都说给他听，又用深情的话劝慰病人。
到了第五天，病人的病情忽然加重，护士送来的药和食品，只有西西洛喂他才肯吃。
下午四点钟，西西洛依旧独自流泪，忽然听见屋外有脚步声，还有人说话：“护士小姐！再见！”这使西西洛跳了起来，激动地抑制住叫喊的冲动。
一个胳膊上缠着绷带的人走了进来。西西洛站在那里，发出刺耳的尖叫——“父亲”！
那人回头一看，也叫起来：“西西洛！”箭似的跑到他身旁：“啊！西西洛，这是怎么回事？你认错人了！你母亲来信说你已经来到医院了，快把我担心死了！西西洛！怎么这样憔悴？我已经好了，母亲、孔赛德拉、小宝宝都好吗？我正要出院！天呀！竟有这样阴差阳错的事！”
西西洛想说家里的情况，可说不出话来。
“走吧！我们今晚还能赶到家。”父亲拉他走，可西西洛一动不动，却回头看着那病人。病人也睁大眼睛注视着西西洛。西西洛从心里流出这样的话来：“别急，父亲！请等一等！我现在不能回去。我在这里住了5天，已经把他当作你了。我那么爱他，你看他看我的眼神！他不能没有我。父亲！请暂时让我留在这里吧！”
父亲犹豫不决，看看儿子，又看看病人，问周围的人：“他是谁？”
“跟你一样，也是个农村人，刚从国外做工回来，恰好跟你同一天住进医院。进来的时候不省人事，话也不能说了。家里人好像不在附近。他准是把你的儿子当成自己的儿子了。”
病人仍看着西西洛。
“那么你留在这里吧，善良的孩子。我先回去让你母亲放心。这几块钱你当作零用。再见！”父亲说完，吻了儿子的额头就走了。
西西洛回到病床旁边，病人似乎安心了，西西洛不离病人半步，②病人也紧紧盯着西西洛，吃力地动着嘴唇想要说些什么，眼神也很和善，只是瞳孔渐渐缩小而且渐渐昏暗起来。西西洛紧紧握住病人的手，病人睁开眼，看了看西西洛就闭上了。
“他去了！”西西洛叫着。
“回去吧，善良的孩子。神会保佑你这样的人的，你将来会得到幸福的，快回去吧！”
护士把窗台上养着的花取来一束交给西西洛：“没什么可送你的，请收下这花当作纪念吧！”
“谢谢！”西西洛收下花，擦着眼泪。“但是我要走远路，花会白白枯萎的。”说完将花撒在病床四周，“把这花留下当作纪念吧！谢谢医生和护士小姐！谢谢大家！”又对着死者说：“再见！”
忽然不知道该如何叫他，西西洛想了一下，就用几天来已经习惯的称呼说：“再见，父亲！”说着取出衣服包，打起精神，缓缓走出去。
外面天亮了。
【1】小说写了一位怎样的少年？结合相关情节说说你的理解。
__________________________
【2】小说中多处写到病人“看”着西西洛，当时病人在想些什么？从两处画线的句子中任选一句，联系小说内容写写病人当时的心理活动。
我选第___________句，_________________________
【3】明明是西西洛认错了父亲，文章为什么还以“看护父亲的孩子”为题？
_________________________________
【4】小说开头和结尾都有一句精短的景物描写，说说它们在文中的作用。
_________________________________
11、阅读小天地。（阅读短文，回答问题）
鲁滨孙漂流记（节选）
总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，①（ ）在这样的处境中，①（ ）有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到②（ ）的事情。
现在我对于自己的处境已稍稍有了好感，不再整天把眼睛望着海面，等待有什么船来。我已经把这种心思丢在一边，开始③（ ）去安排自己的生活，尽量改善自己的生活了。
【1】请从文中找出两组反义词，抄写在下面的图形里。
【2】精挑细选。（按顺序把下列词语恰当地选填进文中的（ ）里，填序号）
①A．即使……也…… B．尽管……还……
②A．聊以自慰 B．聊以解嘲 ③A．一心一意 B．聚精会神
【3】细读画线句子，结合上下文谈谈你的理解。
______________________________________
【4】“我已经把这种心思丢在一边”，“我的这种心思”指什么呢？此时的鲁滨孙对自己的处境是一种怎样的态度呢？
_________________________________________________
12、阅读《草原》选段，完成练习。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，走在哪里都像 。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
【1】这段话主要描写了_________、________等景物，表现了草原“________”（用文中一个词语概括）的特点。
【2】“羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来”，像什么呢？根据原文内容填写在语段中的横线上。请你想象一下：羊群在草原上活动，还像什么呢？试着写下来。羊群一会儿上了小丘， 一会儿又下来，像 。
13、课内阅读。
为了拖住敌人，七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打……战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。敌人始终不能前进一步。在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。
【1】根据对文段内容的理解填空。
这段话描写了战士们痛击敌人时的表现，其中“把胳膊抡一个圈”写的是人物的________，“把脸绷得紧紧的”写的是人物的________，从对五壮士的这些描写中，我们可以感受到狼牙山五壮士________________。
【2】用文段中加点的关联词语，写一个句子。
_________________
【3】文段中画“ ”的两个句子有什么作用？
__________________
14、下面有四份阅读材料，认真阅读后完成下列各题。
（材料一）20世纪70年代后期，我国火警电话号码统一定为“119”。这是为什么呢？原来“119”是汉语“要要救”的谐音。因此，1992年公安部发出通知，将每年的11月9日定为消防宣传日。
（材料二）灭火器是一种轻便的灭火工具，可以用于扑救初起的火灾，控制蔓延。不同种类的灭火器，适用于扑灭不同物质的火情，使用的方法也有所不同。
（材料三）发生火情，要及时拨打火警电话“119”报警。报警时要注意以下事项：
（1）牢记火警电话——“119”。
（2）向接警中心，准确报出失火地址、着火物、火势大小及着火的范围。
（3）将自己的姓名、电话戎手机号码告诉对方，以便联系。
（4）报警后，立即派人到交叉路口等候消防车，引导消防车迅速赶到火灾现场，及时扑救。
（5）如果火情发生新的变化，要立即告知公安消防队，以便他们及时调整力量进行部署。
注意：不能随意拨打火警电话，更不能假报火警。
（材料四）遇到火灾，怎样才能安全逃离呢？学会逃生自救技能，关键时刻可以帮助自己和他人逃离危险，保全生命。
火场逃生自救72字口诀，你看懂了吗？
【1】这四份材料围绕着_____介绍了四方面内容，分别是_____、_____、_____和_____。
【2】根据上述材料，为下列内容选择恰当答案，把序号填进 里。
①小强一家外出旅游，住进宾馆首先应该做的是_____。
A．打听附近哪里有美食。
B．观察“紧急出口”“疏散通道”等标志的位置及方向。
C．打开电视机，观看节目。
②图书馆里有一个书架的图书起火了，小张选择_____灭火最合适。
A．二氧化碳灭火器
B．干粉灭火器
C．泡沫灭火器
【3】下面的标志 表示的是安全出口。（ ）
A.
B.
C.
【4】判断下列做法的对错，对的划“√”，错的划“×”。
①位于商场七层的电影院着火了，观众赶紧乘坐电梯下楼逃生。_____
②如果山林大火蔓延开来，这几种轻便的灭火器往往起不到太大作用了。_____
15、按要求写句子。
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。（改为比喻句）________________________________________________。
（2）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。(缩句)__________________________________。
（3）嘎羧凝视着江面。（扩句）_______________________________________________________________。
（4）我们坚持植树造林，我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话连成一句话）
___________________________________________________________________________。
16、扩写句子。
1.战士保卫边疆。
2.洪水淹没了村庄。
3.海鸥飞过海面。
4.兄妹俩陶醉了。
5.小马驹瞪着眼睛。
17、桑娜忐忑不安地想：“他会说什么？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，
我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”（仿写例句，试着写一写“犹豫不决”的心理活动）
______________________________
18、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
______________________________
19、按要求完成下列句子练习。
1．恬静的塘面便响起一片喧闹声。（缩句）
_____________________________________________________________________
2．娇嫩而洁净的荷花颤动着。（改为拟人句）
_____________________________________________________________________
3．蓝天上挂着一弯新月。（改为比喻句）
_____________________________________________________________________
4．水面泛着波纹。（扩句）
_____________________________________________________________________
20、按要求改句子。
（1）为了子孙后代，你们要献出自己的全部力量和情感来保护这片土地。（改为反问句）
（2）这条干涸的小河一年四季流水不断。（修改病句）
（3）这是一条河流。（扩写句子）
（4）在群星璀灿的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（用加点词仿写句子）。
21、习作平台。
你喜欢读书吗？读书给你的生活带来了哪些显著的影响？在读书过程中有哪些难忘或有趣的事情发生？请你以“读书”为话题，写一篇作文。要求书写工整，内容具体，不少于450字。
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