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随时随地学习
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1、比一比，组词语。
租( ) 饺( ) 惧( ) 避( ) 宣( )
沮( ) 绞( ) 倶( ) 僻( ) 喧( )
2、照样子写词语。
(1)心如刀割(描写心理感受) _______________ _______________
(2)如饥似渴(如A似B结构) _______________ ______________
(3)形影不离(形容关系密切) _______________ ______________
3、根据课本内容填空。
1．轩轩迷恋上了网络游戏，他的好朋友强强可以用《长歌行》中的“________，________”来劝说他珍惜时间，努力学习。
2．《迢迢牵牛星》中表现出织女的娇柔与勤劳的句子是：________，________。这首诗中体现织女因相思而落泪的句子是：________，________。
3．洗手的时候，____________；吃饭的时候，____________；默默时，___________。由此，我想到了警示人们惜时的名言：_______________。
4、将下列词语补充完整，再完成后面的练习。
心（ ）肉（ ） 一如（ ）（ ） 万（ ）千（ ）
大（ ）一（ ） 狂风（ ）（ ） 尽（ ）尽（ ）
兴（ ）采（ ） 舍己（ ）（ ） （ ）（ ）割舍
省（ ）俭（ ）
表现人物心理或神态的：
表现人物品质的：
表现事物样子的：
5、看拼音，写汉字。
yī shang rì kòu xuán yá kuī shì zhǎn dīng jié tiě
_________________________________________________________
tuí rán dǐ yù jǔ sàng zāo gāo xiōng yǒng péng pài
_________________________________________________________
zào 干___________ ___________声
yuè 喜___________ 检___________
6、阅读《七律·长征》，回答问题。
七律•长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗的中心句是：__________，__________。
【2】这首诗从表达方式的角度看，属于____诗，从体裁的角度看，属于____诗。
【3】诗人在诗中以点带面，写出了红军长征经历的“万水千山”，其中“万水”以______和______为代表，“千山”以______和______为代表。
【4】翻译下列诗句。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
________________________________
【5】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和____的修辞手法，用“逶迤”“磅礴”形容__________，这是实际的山；用“细浪”泥丸”形容山的____________，这是红军眼里的山。
【6】对这首诗赏析有误的一项是（ ）。
A．诗的首联总领下文，把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。
B．诗的领联描写红军翻山越岭，用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻，把中国工农红军蔑视一切艰难险阻，敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。
C．诗的颈联描写红军渡江涉水，扣“万水”来写。一个“暖”字，一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。
D．红军长征途中，经过许多高大的雪山，诗中写“岷山千里雪”，实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。
【7】这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中雄壮的“征难图”？
__________________________
【8】这首诗表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________
7、阅读
冬夜读书示子聿
文/〔宋〕陆 游
古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【1】透过“少壮”和“老”，你感受到了什么？
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【2】“无遗力”表现出古人怎样的一种学习精神？
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【3】为什么说“纸上得来终觉浅”？
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【4】“绝知此事要躬行”强调我们学习最重要的是什么？
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8、阅读。
桑茶坑①道中
[南宋]杨万里
晴明风日雨干时，草满花堤②水满溪。童子③柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。
【注释】①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②草满花提：即花草满堤。③童子：儿童。
苏幕遮①
[北宋]范仲淹
碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠②。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外③。
黯乡魂④，追旅思⑤，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。
【注释】①苏幕遮：原唐教坊曲名，来自西域，后用作词牌名。②“波上”句：江波之上笼罩着一层翠色的寒烟。③“芳草”二句：草地绵延到天涯，似乎比斜阳更遥远。④黯乡魂：因思念家乡而黯然伤神。黯，形容心情忧郁。乡魂，即思乡的情思。⑤追旅思：撇不开羁旅的愁思。追，追随，这里有缠住不放的意思。旅思，旅居在外的愁思。
菩萨蛮·大柏地①
毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫②，谁持彩练③当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵④苍。
当年鏖战急，弹洞⑤前村壁。装点此关山，今朝更好看。
【注释】①大柏地：乡名，是毛泽东等革命家曾经生活和战斗过的地方。②赤橙黄绿青蓝紫：彩虹的七种颜色。③彩练：彩色绢带，喻彩虹。④阵阵：每一列战斗队形。⑤弹洞：枪眼。
【1】《菩萨蛮·大柏地》这首词的词牌名是( )，题目是( )。你知道的词牌名还有( )、( )、( )。
【2】《苏幕遮》这首词的开头抓住( )、( )、( )、( )等景物的特点，构成了一幅色彩斑斓的画面。
【3】解释下面的句子。
（1）酒入愁肠，化作相思泪。
__________________________________________
（2）晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。
________________________________________
【4】古诗词中有很多想象，毛泽东的《菩萨蛮·大柏地》从彩虹联想到彩色绸带“当空舞”，从关山联想到雨后斜阳时“阵阵苍”。而他的《七律·长征》诗更是充满绝妙的想象，请写出其中相关的诗句并说说这样写的好处。
_________________________________________
【5】诗人、词人把情感心绪、意态与形象融合为一个表象，这便形成了特定的意象。比如“水”意象、“月亮”意象、“芳草”意象等。补充下面的诗句，体会意象的曼妙。
“野旷天低树，__________。”“黑云翻墨未遮山，___________。”“_____________，____________，_____________，听取蛙声一片。”
【6】《菩萨蛮·大柏地》这首词，真正是“词中有画，画中有词”，整个画面丰富和谐，生机盎然。想象一下作者描绘的意境，说说表达了作者怎样的情感。
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9、阅读理解。
虾趣
（1）齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。
（2）我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，（竟 竞）着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹：“真像呀，活的一样。”
（3）作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高róng yù （ ）了。
（4）齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。
（5）此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。
（6）虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些；沙底地带的虾，颜色白些。
（7）生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的（搏 博）动。
（8）虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。
（9）虾前进的时候，伸直了两只钳足；当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。
（10）虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试、再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪fŭ zhù （ ），桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。
（11）观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿！既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了；不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化！
【1】读拼音，在（ ）里写出正确的词。
【2】用“/”划去不正确的词。
【3】阅读6-10段，补全所缺的内容。
“我”曾经养过虾，观察过虾，我知道虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化、______________、虾前进的时候，伸直了两只钳足；遇险后退时，钳足就缩起来了、 _____________。
【4】对文中划线的句子理解正确的是（ ）
A．藻类、沙石、溪涧、水纹都藏在虾的身后。
B．因为了解了虾，所以能看到画中的藻类、沙石、溪涧、水纹等。
C．虽然画面上没有藻类、沙石、溪涧、水纹等，但从虾的情态，能让人感受到。
【5】文中写农夫担子没有卸肩就站着欣赏齐白石画的虾，这是一种什么法？有什么作用？
_________________
【6】齐白石画的虾“出神入化”的原因是什么？你从中受到什么启示？
___________________
10、快乐阅读，我能行：
在喂海鸥的人群中很容易认出那位老人。(他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用的褪了色。)朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
人少的地方，是他喂海鸥的领地。老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向海鸥呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。
在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的提防话――“独角”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”。。。。。。
【1】写出下列词的近义词
亲昵——（__________） 呼唤——（___________）
应声而来――（___________） 抑扬顿挫――（_________）
【2】找出选段中描写老人外貌的句子。______
【3】选段中，作者把______ 比作乐谱，生动形象地描写了 ______
【4】选段主要描写_______________，表现了老人对海鸥的 ___________ 之情，表达了海鸥对老人的 _____________之情。
11、 另起一行
当搬运工搬完最后一把椅子，我环视了一下空空的屋子，关上了门，也结束了我熟悉的生活。
坐在北去的列车上，车上旅客很多，大都是些小商贩，浑身脏乎乎的，说话声音像吵架。我厌恶地把脸转向车窗外。如果说现在还有什么比没钱更不幸的话，那就是曾经有钱。
坐了一夜的车，没想到我居然顺顺当当地熬过来了。下了车，正要往外走，不知从哪儿冒出个人:“你是王老师的孩子吧?”我说：“我要去王家村的王文利家”。他忙说:“我就是，我就是。”
大表哥推出一辆自行车，把我的包挂在车把上，一抬脚骑上车，等我坐好他就骑得飞快了。骑了将近一个小时，车子拐进一片散落的房子，他停下来说:到了。虽说才早晨5点多钟，可大嫂已经做好了饭。我进屋洗洗手，上了炕，学着他们的样子也盘腿坐在桌前，窗外不停地传来鸡叫声，我的乡村生活就这样开始了。
吃了饭，我换了条牛仔裤，跟着大哥去田里干活。走在乡村小路上，一身轻装，没有电话、传呼机，也没带钱，这些现代人的生命线在这里派不上用场。乡村的空气甜丝丝的，道边的小草挂着露珠。我抬头望望远处的山峦碧绿的田野，深深地吸口气:这是一个真正的早晨!在城市已经享受不到早晨了，城市只有夜晚。带着满身的疲（bèi）和心痛的感觉来到这个偏远的乡村，好像到了世界的边原。仿佛就在昨天，我还陶醉在自己的梦里，为自己就要登上成功的顶锋而兴奋不已。却不知一脚迈进了山谷。
我坐在田埂上，大表哥把鞋扔在一边，卷起裤子下到田里插秧苗。他左手提一大把苗，右手一次拿几棵往田里一甩，那苗就稳稳地立在田里，没多一会儿就插到田那头。一行苗插完了，他又从头开始插第二行。田里的苗像用尺子量过似的，整整齐齐，高矮、距离均等。我为大表哥感到一丝悲（āi）：生活的艰辛使他过早地苍老了。正在胡思乱想，大表哥不知什么时候已经插完了一片田，在我旁边坐下，拿起旱烟袋吧嗒吧嗒抽了几口，闷闷地说:“你的事老师在信上说了，你的那个什么公司倒了。想开点，人这辈子不如意的事多着呢，哪能都顺心?”
我看看大表哥，想说什么，可又想他一个乡下人能明白什么?就把到嘴边的话又咽下去。
“大道理我不懂，我只知道咱老百姓过日子，靠的是这整片田，不能指望哪一株、哪一行苗哇!可插的时候却要一株株、一行行仔细来插。这苗插的时候都一样，可越长越不一样。不是所有的苗都能活，所以隔几天就要修补，多余的拔掉，没活的补上。赶上虫灾什么的可能一行都不能活，就得丢掉它们，另起一行重插。你呀，就当遇到虫害了，你这么年轻，守着田还怕没饭吃?另起一行重新干!”
大表哥本来不善言谈，他一口气说出这么多话，就不再言语了。我开始心不在焉地听，可听着听着忽然觉得眼前一亮:“另起一行”——一句简单的话就像一串钥（shi），帮我打开了挡住我的那扇门。
我骑着大表哥的自行车，一路风行跑到县城给妈妈打电话，我在电话里冲着妈妈大喊:妈妈，谢谢你让我来这里，等我学会了插秧就回去!
【1】注音或写汉字
厌恶（______） 疲bèi （_____） 悲āi（_____） 钥shi（_____）
【2】造句
心不在焉:__________________
胡思乱想:__________________
【3】找出第五段中的两个错别字并改正
（_____）——（_____） （_____）——（_____）
【4】找出一个反问句，把它改为陈述句
反问句________________________，改为陈述句____________________________。
【5】用“——“画出描写乡村风光的片段，谈谈逃遁到乡村的“我”，是否洗去了身心的创伤与疲惫。
________________________________________________________________________。
【6】“我为大表哥感到一丝悲哀：生活的艰辛使他过早地苍老了。”你认为“我”这样想对吗？请说明理由。
______________________________________________________________________。
【7】你能用自己的话说说在第⑧段中，大表哥所说的话的含义吗？
______________________________________________________________________。
12、读新闻，做练习。
为让阅读触手可及，营造浓郁班级阅读氛围，某小学开展了“最美图书角”评比活动。评比内容包括图书的拥有量、书籍内容、出借记录、特色布置、成果展示等。孩子们通过团队商量、个性设计、协作布置、共同维护等环节，创建出了一个个凝聚了师生及家长智慧的优秀图书角。此次评比共评出了“书香绿化奖”“书香布局奖”“书香创意奖”“书香色彩奖”“书香展示奖”等奖项若干个。
【1】请为自己班的图书角设计一个好听的名字：_____________。（6个字以内）
【2】班主任指定由你担任讲解员，向评委介绍本班图书角，请将你的开场白写在下面。
_____________________________________________
13、阅读选段，回答问题。
《开国大典》节选
①毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。……受检阅的部队就由聂将军率领，在《中国人民解放军进行曲》的乐曲声中，由东往西，缓缓进场。
②开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全部以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
③两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
【1】用“ ”画出总体描写阅兵式的词句。
【2】用一个词语概括阅兵式的特点___________________。
【3】选段③中画曲线的句子运用_______的修辞方法，来表现群众的______________。
【4】阅读时要从所读内容想开去，读选段②你想到了什么，请写下来。
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14、阅读下列材料，完成练习。
材料一：中国互联网络信息中心发布消息，数据显示2009年中国网民不到3亿，然而，截至2012年12月底，中国网民规模剧增，已突破7亿，互联网普及率近60%。
材料二：调查中，92%的受访者表示自己每天上网，互联网这种高科技时代的新兴媒体大大方便了人们学习、研究、工作、交流和娱乐。
材料三：互联网已经深刻影响着人们的生活，仅46.6%的人表示能忍受1天以上不上网，仅22．4%的人能忍受3天以上不上网。许多人认为，过度上网存在许多弊端。具体而言，63.6%的人认为“泡网”使人“变得内向”；57.3%的人觉得整天泡网让人“更孤独”；46.2%的人选择“缺乏创造性”；41.5%的人选择“变得被动”，34.8%的人指出网络会让人“情绪低落”。
材料四：某班同学对“互联网影响人们生活”进行了一次调查，列表如下：
“互联网使人们习惯被弱化或渐渐丧失比例”调查表
项目 | 面对面看 | 外出写信 | 做运动 | 电话沟通 | 纸质书 | 参加聚会 |
比例 | 37.7% | 56.5% | 30.0% | 46.8% | 69.1% | 36.8% |
【1】用一句话概括以上材料的主要信息。
_________________________________
【2】下列选项符合文意的一项是（ ）
A．截至2012年12月底，中国互联网普及率已超过60%。
B．许多调查显示，互联网深刻影响着人们的健康生活。
C．互联网使人们再不能面对面沟通。
D．互联网方便了人们的学习、工作等。
【3】如何理性地使用网络？请给你的同学提几条建议。
___________________________________
15、句子训练营。
1. 但桑娜坐着一动不动。(用加点词语造句)
2. 我替你担心。（扩句）
16、修改病句。
一走进公园，就看到公园里盛开着五颜六色的红花，彩旗飘扬，歌声嘹亮。
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17、按要求完成句子练习。（8分）
（1）乾隆皇帝的题字插在题诗与画之间，破坏了画面的完整。（改为“被字句”和“把字句”）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?（换种说法意思不变）
（3）我们应该尊敬普通人。（改为“反问句”）
（4）人们生活在地球上。（扩句，至少两处）
（5）五位壮士胜利地完成了掩护任务，准备转移。（缩句）
（6）瑞恩说：“我将继续努力，我希望非洲每个人都能喝上干净的水。”（改为“转述句”）
（7）黄河无私地滋润着两岸的土地，养育着世世代代的炎黄子孙.（缩写句子）
（8）战士们击落了四架飞机和三辆坦克.（修改病句）
18、按要求改写句子。
1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。
修改病句：
2、为了祖国的明天，我们要好好学习。
改为双重否定句
3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。
反问句
4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。
改为提示语在中间：
5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，
一次无偿献血是一朵花 ……
19、按要求写句子。
1．秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。(改为双重否定句)
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2．秦王我都不怕，会怕廉将军吗？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
20、我承认这是一本优秀的小说。(改为双重否定句)
_____________________________________________________________________
21、习作天地。
同学们，是什么让你的生活变得更美好？它是怎么影响你的生活的呢？可以通过写哪件事来体现这样的影响呢？请同学们仔细思考，把想到的事情有序地写下来。不少于450字。
邮箱： 