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1、把下列词语补充完整，并选择合适的词语，将序号填入句中括号。
①全神_____ ②惟______惟______ ③心______肉______
④忘乎_____ ⑤余______绕______ ⑥别出______
（1）大家的创意都很一般，只有他____地提出了一个高水准的方案。
（2）张晓亮善于表演，他模仿名家小品的表演______，非常精彩。
2、补充成语，再选一个词语照样子把它的意思用具体的情景表现出来
居高( )下 ( )然自得 巧( )天( )
技高一( ) ( )不顾身 轻歌( )( )
例：左右为难——大家说秦王不过是把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
___________________________
3、读拼音，写词语。
郑成功zhù( )军厦门，他kāng kǎi( )激昂地带领军队收复台湾，派人把lí( )、lián dāo( )等汉族人民用的农具送到高山族人民手里，róng qià( )了高山族和汉族人民的关系。
4、用表示“说”的词语填空。（不重复，不能含“说”字）
（1）冬天快要到了，小松鼠们聚在一起( )：“怎样贮存粮食呢？”
（2）“我的画还没有画完，不能和你出去了。”我( )好朋友的邀请。
5、请你用“幽”字组成不同的词语，填入句子横线上。
（1） 那儿的白丁香散发出淡淡的 ______ ，使人心旷神怡。
（2） 每到傍晚，我总爱到孤竹文化公园 ______ 的小路上散步。
（3） 他是个 ______ 的人，常常把我们逗得哈哈大笑。
6、阅读理解。
江南春 惠崇春江晚景
千里莺啼绿映红， 竹外桃花三两枝，
水村山郭酒旗风。 。
南朝四百八十寺， 蒌蒿满地芦芽短，
。 正是河豚欲上时。
【1】将文中古诗补充完整，注意书写规范，笔迹工整。
【2】《江南春》的作者是___________，《惠崇春江晚景》的作者是_________。这两首诗都描写了春天的美丽景色。
【3】《江南春》的前两句中，诗人抓住莺啼、_______、________、依山傍水的村庄、_______等独具江南特色的景物进行描写，表现出江南春景的____________。《惠崇春江晚景》的前两句中，诗人借竹子、________、________鸭子等景物写出了早春的特有风光。
【4】下列对古诗内容的理解有误的一项是（ ）
A．《江南春》后两句写出了江南楼台掩映、春雨迷蒙的特点。
B．《惠崇春江晚景》的后两句，诗人借满地的蒌蒿、短短的芦芽，以及河豚只在春江水暖时才往上游的特征，进一步突出了“春”字，给整个画面注入了春天的气息。
C．“南朝四百八十寺”和“竹外桃花三两枝”中的数字都是具体真实的，前者突出了寺庙之多，后者突出了桃花之少。
D．这两首诗都表达了诗人对春天美丽景色的喜爱与赞美之情。
7、课内阅读。
________________
________________
粉骨碎身浑不怕，
要留清白在人间。
1．把古诗补充完整。
2．你能从诗句中提炼出三个成语来概括石灰制造的过程吗？
________________________________
3．诗人借石灰来表明什么？
____________________________________________________________________
8、课外阅读。
北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
【1】这首词的作者是______，词牌名______，词名是______。
【2】找出文中的一个比喻句：______。
9、阅读下面思维导图，回答问题。
【1】以上思维导图的主题是____________。
【2】5G网络在未来的应用十分广泛，思维导图从__________、__________、__________几个方面提出了在“车联网”方面的运用。
【3】5G在未来的应用场景十分广泛，联系生活实际，你最希望5G给你的生活带来怎样的便利？（写出一点即可）
____________________
10、阅读短文，回答问题。
《天游峰的扫路人》（节选）
“如今游客多，您老工作挺累吧？”
“不累，不累，我每天早晨扫上上，傍晚扫下山，扫一程，（歇、息）一程，再把好(hào hǎo)山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。
我抬头望了望在(暮、幕)色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁(jìn jīn)倒抽了一口气。
【1】划掉文中括号里不恰当的字或拼音。
【2】“顶天立地”这个词让你感受到天游峰_______________的特点。请用浪线画出描写这个特点的相关句子。
【3】“我不禁倒抽了一口气”的原因是: _________________________
【4】从课文题目我们知道整篇课文写的是天游峰的扫路人,这里为什么作者还要写游客?
_____________________________________
【5】你从天游峰扫路人的话中,体会到这是一位怎样的老人?
____________________________________
11、课外阅读。
中国瓷器
①中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以 ① ，主要在于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。
②中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大地取用制瓷原料是得天独厚的。
③瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以“白云石”加入釉中，使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
④烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在1000℃以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到1200℃了。日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：“尽管要通过1300℃高温煅烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘密所在。”
⑤中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法完美结合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极尽缤纷艳丽，堪称 ② 。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天……这无不增添了瓷器美的意蕴。
⑥中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”等寓意丰富的图案。康熙年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
⑦中国瓷器，实在是令人叹为观止。
【1】阅读短文，并按要求完成下面的题目。
（1）小明想了解中国瓷器的三项独创技术，你会推荐他重点阅读第______段。
（2）小林想了解中国瓷器的工艺美术技法，他怎样阅读合适？( )
A．从头到尾逐字逐句阅读原文。
B．只阅读短文第⑤段，其它的不用读。
C．重点阅读每段第一句和最后一句。
D．重点阅读短文第⑤段，略读其它段。
【2】给文中①和②处填入适当的词语（填序号）
①______ ②______
A．巧夺天工 B．高山流水 C．名扬天下 D．画龙点睛
【3】短文第⑤段是按照_______________顺序介绍纹饰的。纹饰的特征经历了从_______________到精细、从_______________到刻意变化的过程。
【4】结合短文分析中国瓷器令人叹为观止的两点原因。
①____________________________________
②____________________________________
【5】下列说法和短文内容不相符的一项是（ ）
A．中国瓷器因有胎质、瓷釉、烧结火候这三项独创的技术，而名扬天下。
B．到宋代时，瓷业工艺技法才精细起来，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，更增添了瓷器美的意蕴。
C．江西景德镇蕴藏丰厚的风化了的白云母花岗岩是制瓷得天独厚的条件。
D．中国瓷器的彩绘内容丰富多样，寓意丰富，呈现出多种艺术美。
12、阅读文章，回答问题。
什么是贫穷？什么是富有？
罗振宇
①翟东升老师的新书《货币、权力与人》非常重要，因为它对政府和市场的关系，提出了新的解释。
②那这本书是如何观察政治经济现象呢？简单说，从以人为本的角度看问题。
③站在人的角度上看问题，这不是陈词滥调吗？别忙着下结论。我们不妨来对自己的观念系统来个扫描，看看我们通常看问题到底是以人为本还是以物为本？我们问自己一个问题：什么是贫穷和富有？
④直觉告诉你：这还用说吗？贫就是缺钱，富就是有钱。贫就是资源少，富就是资源多。自己是什么不重要，拥有财富多少才重要。这是我们过去看待世界的方式。你看，这哪里是以人为本？这不就是以物为本吗？或者说是以钱为本。
⑤至少有一个现象，用以物为本的角度就解释不了。
⑥二战后腾飞的国家有一个共同的特征，那就是人多、地少、资源相对匮乏。比如，日本，几乎所有的工业原料和燃料都依赖进口。新加坡更是这样，连水都要马来西亚提供。还有以色列，领土内只有沙子。但是，它们居然都是发达国家。咱们国内也一样。盛产煤炭和石油的城市，像大同、大庆、抚顺，都面临产业衰退的压力。
⑦所以，贫富之间的真正区別是什么？从以人为本的角度来看，不是因为你拥有什么。富人、富裕地区、富裕国家为什么富？本质上是因为发展出了一种独持的人和人之间的关系网络。比如深圳用40年时间发展成了中国的一线城市。它有什么呢？其实什么资源都没有。深圳的背后，是一张人和人的网，是关系的网、创新的网。
⑧所以，要想经济发展，争夺资源没有用，打造一个更高效的分工、协作、生产、创新的网络才是根本。这个网络不是人和物、人和钱的网，而是人和人之间的网。
⑨其实个人也是这样。
⑩前不久我看到了一句话：“你永远赚不到你认知范围以外的钱。”
这句话表面上是在说认知，其实是在说一个人的网络。一个人的网络，不仅指他认识的人，也包括他读过的书，走过的路，经过的事，能看到的远方。这个网络如果是扩张状态的，那这个人就会越来越富有。如果这个网络是定型的，甚至是在坍缩过程中的，即使有钱，也十分危险。君不见，那么多老人随着社会网络的坍缩，常常被骗子轻轻松松骗掉多年的积蓄。
（选自《逻辑思维》第873期，有删改）
【1】根据文章内容判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。
（1）翟东升老师著作新书，对政府和市场的关系，提出了新的解释。 （_____）
（2）《货币、权力与人》站在以人为本的角度看问题，只是陈词滥调。 （_____）
（3）作者并不认可“拥有财富多少才重要”这样看世界的方式。 （_____）
（4）第⑥自然段告诉我们：所有发达国家资源都十分匮乏，所有资源丰高的国家发展都会衰退。 （___）
（5）贫富之间的真正区别，在于是否发展出一种独特的人和人之间的关系网络。 （_____）
（6）一个人的网络就是指他读过的书，走过的路，经过的事，能看到的远方。 （_____）
【2】找关键句。
如何发展经济？请用“ ”画出反映作者观点的一段话。
【3】填空。
一个人的网络如果是_______状态的，那这个人就会越来越富有；如果这个网络是_______的，甚至是在____________过程中的，即使有钱，也十分危险。
13、 汉字书写形式多样。早期刻在龟甲上的是甲骨文，后来镌刻在青铜器上的金文属于大篆。秦始皇统一中国，文字也随之统一为小篆。汉代以后又有隶书，后来在隶书的基础上产生了楷书、行书和草书。
中国有书法艺术，得力于两方面的因素：一是以象形为基础的方块汉字，有着独特的优美形式；一是由兔毫、羊毫、狼毫等做成的毛笔柔软而富有弹性，可以产生丰富的变化，为书法艺术的产生提供了可能。
中国书法极富魅力。当代中国台湾舞蹈家林怀民也酷爱书法，欣赏一幅幅书法作品时，他灵感顿生，从而创作了《行草》组舞。表演起来，如同一个正在挥毫泼墨的书法家，时而迟缓，时而激越，时而婉转，时而柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。
一千多年前的唐代，大书法家张旭日日临摹前辈名家的书迹，但进步不大。一日，他到长安街头，看到著名的舞蹈家公孙大娘正挥舞着长剑，翩翩起舞。柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。张旭看得如醉如痴，从中悟出了书法妙道，从此书艺大进。
一个是当代舞蹈家的艺术智慧，一个是古代书法家的学书故事。它们都说明书法和舞蹈有共通因素，那就是无影无形又无处不在的内在气脉。流动的气脉是书法的灵魂。
【1】书法艺术的产生有两方面因素，分别是（____）和（____）
A．毛笔 B．汉字 C．舞蹈 D．剑术
【2】书法上，把刻在青铜器上的文字称之为（ ）
A.甲骨文 B.金文 C.大篆 D.隶书
【3】“一千多年前的唐代”不仅让我们知道这是个历史故事，更让我们感受到书法艺术的（ ）
A.陈旧 B.时尚 C.悠久 D.智慧
【4】文中用了两个事例说明“书法以流动的气脉为灵魂”，请分别概括。
事例一：______________________________
事例二：______________________________
14、不识字的老师
那个年代的留美学生，暑假打工是唯一能yán续求学的方法。
仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个伙伴——一个硕壮的老黑人，大概有60多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。
一开始我有些怕他，在无奈下接近了他，却发现在那黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。
有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久太阳依约下山了。
一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步。”
午餐时，他总爱夹条长长的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人分享，才好吃吧。”从此我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。
伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。
有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了《圣经》，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。”
现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。
【1】注音或写汉字。
长__________者
边缘__________
yán__________续
黝__________黑
【2】从文中找出下列两个词语的同义词。
温柔——__________ 粗壮——__________
【3】第④段中“不久太阳依约下山了”一句用了什么修辞？有何作用？
____________________________________________________________________
【4】第③段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？
____________________________________________________________________
【5】通读全文，请用简洁的语言概括出老人的性格特点。
____________________________________________________________________
【6】请用文中的语句回答：“我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他，以至“永远忘不了”他呢？
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15、按要求写句子。
1．桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。(改为反问句)
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2．老汉很凶。(改为比喻句)
_________________________________________________________
3．渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。(缩句)
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4．她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。(改为肯定句)
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5．他说：“这位可怜的夫人就是我的妻子。”(改为转述句)
_________________________________________________________
16、把下面的句子改为第三人称转述。
鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”
____________________
17、按要求写句子。
（1）缩写句子。
那些孩子一定非常热爱他们的学校。
______________________________________
（2）改为陈述句。
世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？
______________________________________
（3）依据下面的情境写几句话，描绘看到的景象，分别表现心情“好”与“不好”的两种状态。
我坐在窗边向外望去，__________________________
我坐在窗边向外望去，__________________________
18、根据提示完成句子练习。
(1)科学的灵感,难道是坐等可以来的吗?(改为陈述句)
(2)现在我必须要过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。(改为双重否定句)
(3)他说:“我种树不同于别人。”(改为转述句)
19、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）
______________________________________
20、我能按要求写句子。
（1）鱼儿在池塘游着，荷花随风摆动。（采用比喻或拟人修辞手法扩句）
（2）晴朗的夜空撒满了快活地眨着眼睛的星星。（缩句）
21、习作。
题目：我最尊敬的人
每个人心中都有一个最值得尊敬的人，他或许是你的爸爸妈妈、或许是你的老师同学，也或许是萍水相逢的陌生人。请以“我最尊敬的人”为题写作,写之前先想一想，主要围绕人物的语言、动作、心理活动等，表达真情实感。（500字左右）
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