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1、将下面的词语补充完整，并按要求完成练习。
翠色( )( ) ( )钉( )铁 ( )( )一筹
( )( )气壮 轻歌( )( ) 字( )腔( )
（1）上面画“______”的词语是与戏曲有关的，这样的四字词语还有______、______等。
（2）这次辩论比赛，经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方______，拿下了冠军。（选词填空）
2、根据题目要求，完成下列练习。
1．“___________，___________”，面对爸爸妈妈的唠叨，老师的劝诫，我们应该认真听取，虚心地接受；看到妹妹不爱读书，我会用“____________，_________”来劝诫她从书中去获取知识，从实践中去求得真知。
2．姐姐一心想成为一名服装设计师，没想却成了一名模特儿，真是“____________，__________”她经常告诉我，“树欲静而风不止，____________”，要趁爷爷奶奶健在的时候好好孝敬他们。
3．《马诗》中“_________，___________”鲜明地表达出作者渴望早日建功立业的思想感情。
3、读音节，填空。
jiàn琴 （______） （______） 康 mò（______） 生 沉 （______）
4、根据本单元积累填空。
《七律·长征》的作者是____。这首诗是围绕“____”这两句来写的。诗中的“____”和“____”写出了山的高大险峻；____和____是红军渡过的众多河流中的两条。最能表现红军战士取得胜利后的喜悦之情的诗句是：____。
5、积累
(1)古诗中有景，那是“大漠沙如雪，________________”的塞外风光；古文中有情，情在“子期死，_______________，乃破琴绝弦，_________________”的破琴绝弦之中。
(2)自古以来，表达深厚友情的诗句很多，如：____________________，____________________。
6、阅读古诗，完成练习。
浪淘沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】解释下列词语。
簸_____________
【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。
【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。
B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。
C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。
D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。
7、按要求改写古诗。
清明
（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
【1】请不改一个字，只动一动标点，将古诗改写成一个剧本。
（清明时节 。 雨纷纷。 路上。）
行人：（欲断魂）_____________________________________ ？
牧童：_____________________________________________ 。
【2】请不改一个字，只动标点，将古诗改成一首词。
清明时节雨，纷纷路上行人，_________________。_________________________？有牧童，_________________________ 。
【3】请每句删减一个字，不动标点，将这首七言诗改为六言诗。
清明节雨纷纷，__________________ 。______________________ ，牧童指杏花村。
8、读《七律·长征》，回答文后问题。
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】解释下列词语。
磅礴_________________
逶迤____________________
【2】这首诗的中心句是________________，全诗的诗眼是___________。
【3】五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
这句诗歌的意思是：______________________
【4】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”概括了红军长征途中的那两件事，请各用一个短语概括。
（1）_________________________
（2）_________________________
9、联系课文内容理解句子。
（1）哈哈！还是我的记性好。
___________________
（2）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
___________________
10、阅读文章，回答问题。
国旗，和太阳一起升起
①两分零七秒，是天安门广场的国旗从地面升到杆顶的时间。你可知道，为了这两分零七秒，国旗班的战士付出了什么样的劳动！
②天安门广场的国旗必须和太阳一起升起。但是每天太阳出来的时间不一样，怎样掌握升旗时间？国旗班从天文台要来一年三百六十五天大阳升、落时间表，为每月上、中、下旬各定一个升旗时间。即便如此，还要根据气候变化，时时修订。战士们的生活秩序全被打乱了。盛夏酷暑，前半夜很难入睡，后半夜刚刚有些蒙眬，就得起身整装，因为四点三十三分太阳在地平线出现，国旗也得同时升上二十二米高的旗杆顶。风狂雨猛，雪飘雹打，太阳也悄悄躲起来了，但是五星红旗却依然按日出时间高高地升起。你可以想象，国旗班的战士是多么辛苦。
③每年，都有一些新战士被选到国旗班。他们进班后都要接受严格检查，稍有不符合的地方，就得进行艰苦的矫形：脖子向前探的，睡觉不能用枕头；腿并不拢的，要躺在床上用绳子把腿捆住；两肩不平的，要将肩和画在墙上的水平线平行，贴墙站着；胯凸的，在腰里扎一根木棍……战士们自觉自愿地磨炼自己，直到练出标准的军姿。
④冬天，天安门广场寒风凛冽，国旗班的战士们觉得穿着厚厚的棉衣升旗与庄严的国旗不太相称，升旗时有损祖国形象。于是，他们有了一个不成文的规定：升旗时轻装上阵。即使在滴水成冰的日子里，他们升旗时军装里面也只穿绒衣裤，戴单军帽、白线手套，腰扎皮带。
⑤你看，升旗电钮按动了，三名升旗战士昂首并踵，挺胸收腹，向冉冉上升的五星红旗行注目礼。他们威武雄壮的形象给庄严的时刻增添了光彩。
【1】用“”画出文中的拟人句。
【2】第③段中的省略号表示（ ）
A．话未说完
B．列举的省略
C．说话断断续续
【3】“轻装上阵”在文中指________________。
【4】为了让国旗和太阳一起升起，战士们是怎样做的？（请写出要点）
___________________
【5】在扑救四川凉山发生的森林火灾时，30名消防员不幸殉职。联系国旗班战士、狼牙山五壮士和副营长的事迹，思考一下他们身上有什么相同之处。
___________________
【6】请你用自己的话描述一下国旗班战士在天安门广场升国旗时那庄严的场面。
__________________
11、按课文内容填空并回答问题。
传说中的五彩池只有一个，这里的五彩池却多的数也数不清，大大小小足有几千个。这些彩池（ ），（ ）。大的（ ），水深（ ）；小的呢，比（ ），水也更浅，用小拇指就可以（ ）。金黄色石粉凝成的池边，像（ ），将这些池子一个一个连接起来，围成各种好看的形状:有的（ ）,有的（ ），有的（ ），有的（ ）还有（ ）、（ ）、（ ）……
（1）这段文字从 、 、 、
向我们介绍了五彩池。
（2）作者在这段话中运用了 、 的修辞手法，将五彩池的形状描写的生动逼真。请你模仿文中句式，用“有的……有的……有的……还有……”仿写一句话。
（3）文中多处运用修辞手法来描绘五彩池的美丽景色，请你再从文中找出两句写在下面。
12、老人与海（节选）
前情介绍：古巴老渔夫桑地亚哥已经有八十四天没有钓到鱼了，第八十五天出海的时候，终于有一条比小船还大的马林鱼上钩了。经过一番搏斗，桑地亚哥杀死了大马林鱼，并把血淋淋的鱼绑在船边往回划。正当筋疲力尽的桑地亚哥想松口气的时候，死鱼的血腥味引来了鲨鱼……
这条鲨鱼的出现不是偶然的。当一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里，然后又散开的时候，它就从下面水深的地方窜上来。它游得那么快，什么也不放在眼里，一冲出蓝色的水面，就涌现在太阳光下。然后它又钻进水里去，唤到了血腥气的踪迹，开始顺着船和鱼所走的航线游来。
这是一条很大的绩鲨，生来就游得跟海里速度最快的鱼一般快。这种鱼天生就要吃海里所有的鱼。现在，当它唤到了这股新鲜的血腥气，它就加快游起来，蓝色的背绪划开了水面。
老人看见它游来，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。他把鱼叉准备好，用绳子系住，眼也不眨地望着鲨鱼向前游来。绳子短了，少去了他割掉用来绑鱼的那一段。
老人此刻头脑清醒、正常，充满了决心，但并不抱多少希望。他想：能够撑下去就太好了。看见鲨鱼越来越近的时候，他向那条死了的大鱼望上一眼。他想：这也许是一场梦。我不能够阻止它来袭击我，但是也许我可以弄死它。
鲨鱼飞速地逼近船后边，它袭击那鱼的时候，老人看见它张开了嘴，看见它那双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点儿的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头露出水面，老人用鱼又朝下猛地扎进鲨鱼的脑袋。他听见那条大鱼的皮肉被撕裂的声音，他正扎在它两眼之间的那条线和从鼻子笔直通到脑后的那条线的交叉点上。实际上，这两条线是不存在的，有的只是那沉重、尖锐的蓝色脑袋，两只大眼睛和那嘎吱作响、吞噬一切的突出的两颚。但那儿正是脑子的所在，老人就朝那个地方扎进去了。他向它扎去的时候并没有抱什么希望，但他抱有坚决的意志和狠毒无比的心肠。
鲨鱼翻了个身，老人看出它眼睛里已经没有生气了，跟着它又翻了个身，自行缠上了两道绳子。老人知道这鲨鱼快死了，但它还是不肯认输。接着，它的肚皮朝上，尾巴猛烈地扑打着水面，两颚嘎吱作响，像一条快艇般在水面上破浪而去。海水被它的尾巴打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，啪地断了。老人望着鲨鱼在水面上静静地躺了片刻，然后它慢慢地沉下去了。
“它咬去了大约四十磅肉。”老人说出声来。他想：它把我的鱼又连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。
他不忍心再朝这死鱼多看上一眼，因为它已经被咬得残缺不全了。鱼挨到袭击的时候，他感到就像自己挨到袭击一样。
【1】联系上下文理解词语的意思。
毫无畏惧：_________________________________________
【2】文中有两句关于老人“决心”与“希望”的描述，一句是“老人此刻头脑清醒、正常，充满了决心，但并不抱多少希望”；另一句是“他向它扎去的时候并没有抱什么希望，但他抱有坚决的意志和狠毒无比的心肠”。从中可以看出老人当时是怎么想的？
_________________________________________________
【3】读了《老人与海》这段节选，你一定想起了作者海明威在本书中的一句经典名言，请写下来吧。
一个人___________________________________________
【4】老人桑地亚哥给你什么样的启示？请联系实际谈一谈。
_________________________________________________
【5】除了短文中描述的这条鲨鱼，老人随后还遇到了多条鲨鱼。根据你对老人的认识，你觉得老人会怎样做？
_________________________________________________
13、阅读理解。
攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷曲着，袖口的布也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头，要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门正好有卖饼的，许多同学都纷纷涌过去。我忍不住把手伸向口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩回了手。
就这样，我攒起了钱，一分分，一角角地凑。那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。
一年过去了，终于等来了母亲的生日。当我把自己用零花钱给母亲买的一件天蓝色衬衫捧给她时，她先是一愣，随即一把把我楼到怀里：“好孩子，你长大了，懂事了！”
我用行动证实自己长大了。长大的含义，其实并不复杂。
【1】“那钱里包含着多少次的渴望，多少次的忍耐。”联系上下文写出“渴望”和“忍耐”分别指什么？
________________
【2】结合文章内容，写出“长大的含义”指的是什么？
________________
【3】概括文章的主要内容。
________________
【4】文章表达了作者怎样的思想感情
_______________
14、阅读选文，完成练习。
晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的……灯光暗了，演出者各就其位。他们用打击乐器合奏，每个人都很投入。一曲终了，掌声雷动。突然一束灯光射向大厅后方，大家都好奇地往后看。一位男乐手深情地用萨克斯吹着《回家》，他很用心，头也随节拍而动。他走近了，我看到他的额头上沁出细密的汗珠，但他毫不在意。观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。人们沉醉其中。乐曲结束了，男乐手在灯光投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个!再来一个!”整个音乐厅洋溢着欢乐的气氛。
【1】选文运用了______的写法来描写________的场面。
【2】选文是围绕哪句话展开描写的？用“_______”在选文中画出来。
【3】选文中画“～～～”的句子是对___________的描写，详细地写出了男乐手___________。
【4】选文其实是修改稿，原稿是这样的：
晚上，我和妈妈一起去北京音乐厅听演奏会。到那里时，人很多，节目也挺丰富。有吹萨克斯的，有小号合奏的……我最喜欢一位男乐手吹奏的《回家》。好一派欢乐的气氛！
想一想：作者为什么进行了这样的修改？
__________________________________________________
15、句子训练。(用加点的词语写句子)
(1)这种美，是一种磅礴的美：不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万仞绵亘蜿蜒。
___________________________________________________________________
(2)城里戴眼镜的姑娘，一边攀缘，一边大嚼着煮熟的玉米棒。
_________________________________________________________________
16、用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。
（1）我们坚持植树造林。 我们使这个地方变成了绿色公园。
（2）晴天雨天。 老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。
17、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。
路边的柳条在风中摇曳。
比喻句：___________________________________________
拟人句：___________________________________________
18、改为比喻句
（1）嘎羧要走的消息传遍全寨。
（2）会场上乱成了一团。
19、按要求写句子。
1.虽然他们都不免带有民族和历史的局限，但他们不计生死坚持信念的浩然正气，是我永远崇敬的。（用加点词语造句）
2.史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠。（改为“把”字句）
3.一想到这里，我就感慨万分。（改为陈述句）
20、把这句话改写成提示语在中间的句子，注意标点符号的用法
老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”
______________________________
21、请你按要求写作文。
这个学期，学校开展了不少活动。多彩的活动和活动中发生的事情，一定给你留下了深刻的印象。选择一次活动或活动中发生的一件事情写一篇习作。
要求：①写活动，要写清活动过程，运用“点面”结合法写活动场景，把活动的体会写下来；②写事情，要围绕自己想要表达的中心意思写，分段叙述，把重点部分写具体；③题目自拟。
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