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随时随地学习
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1、给带点的词换一种说法，使句意不变。
（1）海边有如许五色的贝壳。 （________）
（2）老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 （________）
（3）兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。 （________）
（4）不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。 （________）
（5）伯父的回答我现在记不清了，办记得他的话很深奥，不容易懂。 （________）
（6）如果不加节制地开采，必将加速上矿产资源的枯竭。 （________）
2、把词语先补充完整再选择填空。（12分）
（ ）然失笑 （ ）然开朗 （ ）然如故
（ ）然大悟 （ ）然不同 （ ）然而止
（ ）然心动 （ ）然有序
（1）尽管他们是双胞胎，但他俩的个性（ ）。
（2）听了妈妈的一番话，她（ ）。
（3）虽然参加活动的人很多，但主办方安排的（ ）。
（4）老师多次批评他的行为，但他（ ），仍不悔改。
3、补充成语,按要求完成下面的题目。
( )( )待哺 ( )( )鼎鼎
( )( )不安 ( )( )不倦
(1)解释加点字的意思。
哺:
倦:
(2)选词填空。
①听说老家遭受了洪涝灾害,几天来,我一直 。
②消防官兵从废墟中救出一个 的婴儿。
4、把下列词语补充完整，再选词填空。（填序号）
①忘（_____）所（_____） ②全神（_____）（_____） ③（_____）高临下
④排（_____）倒（_____） ⑤粉骨（_____）（_____） ⑥（_____）钉截铁
（1）同学们在教室里 ________地听老师讲课。
（2）石灰石“_________”后，经过烈火焚烧才能变成石灰。
5、课文回顾。
1.《少年闰土》这篇课文通过“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个______、______、______的农村少年形象,表达了“我”与闰土的友谊及对他的怀念之情。
2.《好的故事》是现代文学家______于1925年创作的一首_____。此文通过对梦境中“好的故事”的描绘,反映了作者鲁迅在______与______的矛盾中,启示人们毁掉“_________”,实现充满“好的故事”的生活的强烈愿望,表达了作者__________________________。
3.《我的伯父鲁迅先生》通过______、______、______、_______这些事情表现了鲁迅先生_______________。
4.把下面的名言补充完整。
(1)____________,怜子如何不丈夫。
(2)其实地上本没有路,__________,也便成了路。
(3)惟有______是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。
6、古诗阅读
《观书有感》
________________，__________________。
________________？ ________________。
【1】默写古诗。
【2】这首诗告诉我们学习如同汲取源头活水，这样才能不断的充实自己。作者是我国历史上著名的儒学家和教育家朱熹，人称儒学“二圣”。他编订了历史上的“四书”，四书是指《______》《______》《______》《______》。
7、阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
宋 苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】简述诗人是按照怎样的顺序描写乍雨还晴、风云变幻的西湖景象的。
____________________
【2】请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
______________________
【3】试从该诗色彩角度简要赏析。
________________
【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
______________________________
8、阅读古诗，完成练习。
书湖阴先生壁
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。
一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
【1】“茅檐长扫净无苔”中“长扫”的意思是____________，“净无苔”说明了茅屋____________。
【2】通过“手自栽”可以感受到（ ）
A.主人的生活非常无聊。
B.主人非常勤劳。
C.主人只会栽花种草，没有别的专长。
【3】表现湖阴先生居住环境山清水秀的诗句是哪两句？请你体会这两句诗在结构上的特点，再写出两句这样的诗句。
_______________________________________
【4】读了这首诗，你觉得湖阴先生是一个怎样的人？
_________________________________________
9、读句子，体会点面结合的好处。
到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
【1】这段话描写了激烈的______________场面。在描写时，作者既对狼牙山五壮士的战斗情形进行了概括描写，又对________________进行了详细描写。这种写作手法被称为“____________”。“______”是对场面中的重点人物进行详细描写，“______”是对整个场面进行概括性描写，可以顾及全局，体现广度。
【2】请把具体描写马宝玉的句子画上波浪线。
10、拓展阅读。
草木有本心
①喜欢一切的花草树木。
②我以为，所有的草木，都长着一颗玲珑心，天真无邪，纯洁善良。
③没有草木是丑陋的。如同青春美少女，不用梳妆打扮，一颦一笑，散发的都是年轻的气息，清新迷人，无可匹敌。
④草木从不化妆。所以花红草绿，都是本色。我们常说亲近自然，其实就是亲近草木。我们噼里啪啦跑过去，看见一棵几百年的老树要惊叫，看见满田的油菜花要惊叫，看见芳草茵茵要惊叫。草木却不惊不乍，活着它们本来的样子。
⑤草木也从不背叛远离。你走，草木不走。你遗忘的，草木都给你记着呢。废弃的断壁残垣上，草在长。游子归家，昔日的村庄已成陌生，他找不到曾经的家了。一转身，却望见从前的那棵老槐树，还长在河畔。还是满树的青绿，树丫上，依旧蹲着一只大大的喜鹊窝。天蓝云白，都是昔日啊！他的泪，在那一刻落下。走远的记忆，都走了回来，他童年的笑声，仿佛还在树下回荡，叮叮当当，叮叮当当。感谢草木，让人的灵魂找到归宿。
⑥每一棵草都会说话。它说给大地听，说给昆虫听，说给露珠听，说给小鸟听，说给阳光听。喁喁，喁喁。季节的轮转，原是听了草的话。草绿，春来；草枯，冬至。
⑦每一朵花都在微笑。一瓣一瓣，都是它笑的纹，眉睫飞扬。对着一朵花看久了，你会不自觉微笑起来，心中再多的阴霾，也消失殆尽。这世上，还有什么坎不能迈过去呢？笑也是一天，哭也是一天。不如向一朵花学习，日子笑着过。
⑧新扩建的路旁，秋天移来一排的樟树。可能是为了好运输，所有的树，一律给削去了头。看过去，都光秃秃的一截站着，像断臂的人，叫人心疼。春天，那些树干顶上，却冒出一枚一枚的绿来，团团的，像歇着一群翠绿的小鸟，叽叽喳喳，无限生机。
⑨草木的顽强，人学不来。所以，我敬畏一切草木。
⑩出门旅游，异乡的天空下意外重逢到一片蓝色的小花。那是一种叫婆婆纳的草，在我的故乡最常见。相隔千万里，它居然也来了。天地有多大，草木就走多远。海的胸怀，天空的胸怀，都不及草木的胸怀，它把所有有泥土的地方，都当作故乡。
⑾“草木有本心，何求美人折。”是啊，草木不伪不装，自然天成，大美不言。
【1】解释下列词语。
玲珑：___________
居然：___________
【2】这篇文章的中心句是___________________________。
【3】根据文章，将下列内容补充完整。
草木的本色，让人_____________；
草木的忠诚，让人_____________；
___________，让人敬畏；
___________，让人敬仰。
【4】这世上，还有什么坎不能迈过去呢？（改为陈述句）
_________________
【5】文中第5段说“草木也从不背叛远离。你走，草木不走。”第10段却说“天地有多大，草木就走多远。”前后是否矛盾？说说你的理由。
________________
11、美文阅读。（19分）
生命中的姿态
当夕阳的柔光将远山映照出一个绵延的剪影，耸立是山的姿态；当溪水在山间抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿态。它们都只是无边的大自然创造的一种形式，是一种身影，是一种姿态。是的，它们固然很美，但最美的，却是人心灵深处的……
也许消沉是一种姿态，而豁（huō huò）达却是另一种姿态；也许喧哗是一种姿态，而安闲又是一种姿态；也许屈服是一种姿态，而抗争亦是一种姿态。站在生命的高度，观望世间的人生百态，我们才会蓦然发现，什么才是生命中最美的姿态。
人们一定还记得那个“举杯邀明月”的谪（zhé dí）仙人吧，他一抬手，一举杯，便将半个盛唐的清辉装入杯中。但在此刻，你是否会想起生活在两宋之交的那个女子，温婉柔弱，却独倚东篱，把酒沉醉。我仿佛看见她那时的姿态，凄美而决绝。战火与丧夫的悲痛刺伤了她，而她却用站立的姿态依然举杯，依然支撑起“词坛女杰”的一世声名。我依稀读懂，柔弱只是她外在的表现，而她内在的坚强却是一种心灵的姿态。
把酒东篱是一种姿态，而内心的达观是一种美。
人们也一定还记得，“春晚”上，一支名叫《千手观音》的舞蹈让多少人叹为观止，领舞者邰（tái dài）丽华，一个聋哑人，而她却用轻盈的舞步、优雅的舞姿，以及端庄妍丽的姿态将艺术的内涵完美地诠释。面对生命的不公，她没有怨天尤人，而是用一颗从容安宁的心融入艺术，融入生命。她说：“千手观音有许多的手，她要用这些手去帮助世人。”我们震撼，震撼她对命运的感激与对世人的博爱。安闲的外表下，我们更看到她一颗绚丽闪光的心。
翩翩起舞是一种姿态，而内心的大爱是一种美
也许你无法想象，在干涸
的土地上，在苦难的日子里，我们的人民是怎样地劳作。每当看到那些黝黑的皮肤，面朝黄土的身影时，我不禁想起穆旦的赞美，赞美劳苦的人民过着怎样流血不流泪的日子，而他们，却再一次接受生活，播种希望
弯腰劳作是一种姿态，而心中的坚忍是一种美。
大美无言，最美的姿态只适合我们用心灵一一抚触，一一感动。最美的姿态，是把酒东篱，是翩翩起舞，是弯腰劳作，因为这些姿态的背后，透露出了心灵深处的达观、大爱、坚忍……
（1）给加点的字选择正确的读音。
（2）联系上下文，理解词语。
叹为观止——
怨天尤人——
（3）在文中找出下列词语的反义词。
消沉——（ ） 喧哗——（ ） 屈服——（ ）
（4）作者写人对生命的姿态举了几个例子？请把例子中写的人物的名字写下来。
（5）读了这篇文章，结合我们本单元的课文，谈一谈你对生活的看法。
让我们以平常的心态去勇于表达，你会发现这其实就是说说心里话。
12、阅读下面材料，完成下列各题。
【材料一】红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ， 。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。（《七律·长征》）
【材料二】天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。
六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨在手，何时缚住苍龙？
（毛泽东《清平乐·六盘山》）
注释：1935年9月中旬，红军攻克天险腊子口，奇迹般越过岷山草地，进入甘肃南部。1935年10月初，国民党一方面调集重兵“围剿”陕北革命根据地，另一方面在六盘山一带建立防线，妄图围歼长征红军。中国工农红军在毛泽东指挥下，佯攻天水，示行于东，然后出敌不意，从哈达铺掉头北进，攻克通渭城，进入平凉、固原大道。10月7日，红军在宁夏六盘山的青石嘴，又击败了前来堵截的敌骑兵团，扫清了阻碍，摆脱了追敌，当天下午，一鼓作气，翻越六盘山。之后，长驱直入，于10月19日到达陕北保安县吴起镇，与陕北红军胜利会师，完成了震惊世界的二万五千里长征。这首《清平乐·六盘山》就是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作。
【材料三】中国共产党领导的中国工农红军长征，历时久、规模大、行程远、困难巨、影响广，为中外战争史上所仅见。长征是中国革命史上不朽的丰碑，是中华民族的英雄史诗，是人类历史上的伟大壮举。它不仅锤炼了伟大的党和伟大的人民军队，还培育了伟大的长征精神。
【1】默背【材料一】，按课文内容补充诗句。
【2】结合全诗和相关资源，在下面空白处补充恰当的词句，试着赏析颔联“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”。
诗人毛泽东主席驻足，久久地回望南方，他仿佛看到五岭______，看到乌蒙山气势磅礴、山势险峻，看到红军队伍______，想到______。诗句对比鲜明，想象奇特，夸张至极，把藐视困难的思想具体化、形象化，衬托出红军征服自然天险的高大形象。朗读颔联和整首诗，每一位读者都能感受到中国共产党领导的红军队伍______的英雄气概。
【3】你是怎么理解“远征难”的？请从【材料二】“注释”中概括出能表现红军远征难的两个实例。
实例1：______ 实例2：______
【4】结合【材料二】，请你用点面结合的写法补充空白处，描写红军10月7日青石嘴击败敌骑兵团的这场战斗。
红军主力部队全军______，只见一名团长______。
【5】为纪念红军长征胜利，学校计划举办一场演讲活动，你可引用三则材料中的语句，也可自行创作，为演讲稿写一段2~3句话的开篇语或结束语。
_____________________
13、阅读短文，完成练习。
宇宙生命之谜（节选）
太阳系中唯一还可能存在生命的行星是火星。火星与地球有不少相似之处：地球自转一圈是23小时56分4秒，火星自转一圈是24小时37分；地球自转轴与公转轨道平面有66度34分的倾角，而火里的倾角
66度1分，所以火星和地球昼徒长短相近，而且也有四季更替。更有趣的是，1877年，意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，人们猜测这是火星人开开挖的远河。人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化，有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色。
【1】画“________”的句子主要运用了________的说明方法，这样写的好处是________。
【2】读选段，判断下列说法的正（√）误（×）。
因为火星和地球昼夜长短相近，而且也有四季更替，所以火星上可能有生命存在。（____）
意大利的天文学家观察到火星表面有很多纵横的黑色线条，其实这是火星人开挖的运河。（____）
火星与地球的相似之处在于公转时间和公转倾角相近。（_____）
【3】选段中加点的“约”字能删去吗？为什么？
________
14、阅读理解。
青枫相映碧云天
春天早已来到，台北市街头的青枫树，经一季寒冬的落叶休眠后，嗅到春天的气息，纷纷换上了新装，展现那身迷人的油嫩碧绿，青翠得使人为之陶醉。青枫的树形体态甚为优美，仿如玉树临风的美少年，在春天里吐露着充满生意盎然的活力。
原来青枫是台湾的特有枫树品种，它整棵树连树身均呈绿色，故取名为青枫。叶色因品种而有所不同，且随着季节而转变，从春天的嫩绿，夏天的翠绿，到秋、冬天经寒霜与低温后，更是染上了艳丽的颜色，有黄色、橘色、橙红、铜红及丹红色等，并有斑叶或锦叶的变化，非常美丽，是属于著名的红叶观赏植物，极适合于种植为行道树及园庭观赏树种。
到了初夏时节，树上开满了淡黄绿色的小花后，随即结果，我们发现青枫的果实长得非常有趣，椭圆形有2翅，酷似长着两片翅膀，一阵微风吹过，小果子往下滑翔如直升机似的缓缓着陆，我常常站在路旁看得目瞪口呆。
晚唐著名诗人杜牧的《山行》诗 : 远上寒山石径斜，白云生处有人家， 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
他把赏枫的意境写得美极了，但在台湾如果要看青枫的红叶“红于二月花”的话，除非要到稍高海拔的山上去或可看到，可谓未经一番寒彻骨，那得红枫供人赏呢? 而我们在春日看到的红枫叶，其实是属于鸡爪槭的变种，名叫红叶羽毛枫，与青枫的韵味是不可同日而语的。而我则是偏爱在春天里看到刚换上鲜嫩欲滴的新装，与蓝天相映下仿如碧云一片的青枫。
【1】联系上下文理解词语。
玉树临风——_______________________________
不可同日而语——_______________________________
【2】请在文中摘录表示绿色的词语：_______________________________
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，并说说这样写得好处。
【4】画“ ”句子在文中的作用是（ ）。
A.与文章题目照应，使文章前后得到关照和呼应。
B.过渡，起着承上启下的作用。
C.文章的中心句，点明文章主旨。
【5】文章是从哪几方面介绍青枫的？
_____________________________________________________________________
15、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）
______________________________
16、按要求把下面的句子换一个说法。
（1）想想前线的战士们，我们还有什么缺点舍不得丢掉。（改成陈述句）
（2）几只鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着。（改成拟人句）
17、按要求写句子。
(1)悦耳的歌声被王强的思路打断了。(修改病句)
________________________________________________________
(2)陆沙舟故意锯出一个跟老师规定的图形相反的木块。(缩句)________________________________________________________
(3)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)
________________________________________________________
(4)学生们观看演出。(至少扩两处)
________________________________________________________
18、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
19、按要求写句子。（6分）
（1）冀中人民在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道。（缩写句子）
_______________________________________________________________
（2）《清明上河图》是幅画。（扩写句子）
_______________________________________________________________
（3） 一对年过六旬的老人被乡亲们乐于助人的精神深深地感动了。（改为被字句）
_______________________________________________________________
20、句子易容（按要求改写句子）
①跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄地来了。
改换语序：__________________________________________
②雨改变了山林的颜色。
改成“把”字句：__________________________________________
改成“被”字句：__________________________________________
③雨悄悄地来了。（改成拟人句）
__________________________________________
④人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。（改为反问句）
__________________________________________
21、小练笔。
今天下午开家长会，小莉在家里忐忑不安地等待着妈妈回来。请你展开想象，写出小莉当时忐忑不安的心情。50字左右。
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