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随时随地学习
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1、《郭木匠》这篇文章，开头为何用了大量篇幅描写“斧子拜五爷为师”的故事（ ）
A．先让读者了解斧子这个人
B．引出下文
C．为表现斧子的性格特征，同时为下文斧子拜师做铺垫
D．斧子拜五爷为师是文章的重点
2、下列字音、字形完全正确的一组是（ ）
A.贪婪(luán) 皎(jiǎo)洁 心扉 千篇一律
B.酵(jiào)母 馈(kuì) 赠 赞誉 暗然神伤
C.水浒(hǔ) 囫(hú)囵吞枣 誊抄 浮想联翩
D.伴侣(lǚ) 绿(lù)林好汉 过瘾 流光益彩
3、“隼”字的意思最接近下列哪一项？（ ）
A．温柔的鱼类。
B．爬行的虫类。
C．凶猛的兽类。
D．凶猛的鸟类。
4、读句子，用合适的词语替换句中的画线部分。
①我将《水浒传》里的绿林好汉的名字背得流利纯熟。 ________
②爷爷，我跟您太像了，我也最喜欢看课本以外的书。 ________
③21世纪的青年，要能文能理。 ________
5、根据课文填空。（6分）
（1）兄弟 ，朋友 。
（2）爱亲者，不敢恶于人；________________。
（3）___________________ ，非宁静无以致远。
6、根据课文内容填空。
1．居高声自远，_________
2．著名作家__在《落花生》一文中告诉我们，人要做__的人，不要做__，__的人。
3．《白鹭》为我们描写了三幅画面：____、____、__，赞扬了寻常的事物中蕴含着____，抒发了作者对____的美好境界的追求和向往。
7、耳聪目明。
（1）几则名言共同的主题是：________________________
（2）请摘录你最喜欢的一句：________________________
（3）你记得我国古代相同主题的诗句吗？________________________
8、给下面的词语各找一个近义词和一个反义词。
近义词 反义词
_____—熟悉—_____
_____—忽略—_____
_____—犹豫—_____
9、阅读片段，回答问题。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（chǔ chù）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应（yīng yìng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划（huà huá）去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】在文中加点字的正确读音下打“√”。
【2】找出文中的一对反义词：( )——( )
【3】阅读文段，将相应的句子填到下表里。
数量多 | 种类多 | 姿态多 |
_______ | _______ | _______ |
【4】用波浪线画出文中具体写“我”的眼睛应接不暇的句子。
【5】文段最后一句中第一个加引号的“鸟的天堂”是指______，第二个没加引号“鸟的天堂”是指________。
10、阅读理解。
我们的船渐渐（逼近 靠近）榕树了。我有机会看清它的真面目，真是一株（zhū zū）大树，枝干的数目不可计数（shù shǔ）。枝上又生根，有许多根直垂（chuí shuì）到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（展示 表示）给我们看。那么多的绿叶，一簇（cù zù）堆在另一簇上面，不留一点儿缝（fèng féng）隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
【1】这段话选自__________，作者是_________。
【2】在文段中括号内用“√”选出正确读音。
【3】在文中的括号里划去不适合的词语。
【4】第一自然段作者从_________、_________、_________ 这三个方面入手，细致地刻画了大榕树的_________和_________，作者是按照_________的顺序来观察。
【5】第二自然段表达了作者怎样的思想感情？
________________________
11、阅读乐园
父亲的眼神
星期天，我到商场买鞋。鞋柜台前挤满了人，我好不容易才挑选了一双满意的旅游鞋，正爱不释手，耳边响起一个沙哑的声音：
“同志，你手上这双鞋蛮好看的，得多少钱一双啊？”
不用回头，一听我就知道是个乡下人。我转过身来，仔细地打量着他：个子不算高，有些单薄，身上的中山装早已褪色，带洞的解放鞋上沾着泥土，头发乱蓬蓬的，一个十三四岁的男孩正牵着他的手，好奇地望着周围的一切。
我指着“254元”的标价给他看。
那乡下人看了，嘴角轻微撇了一下，不禁面带愧色地对那男孩说：“孩子，爹买不起，太贵了。”那孩子低下了头，咬着嘴唇，把爹的手握得更紧了。过了半天，才抬起头来，用乞求的眼神望着爹，怯生生地说：“……就是……就是……他们都有。”
我虽不知道“他们”所指何人，但我想一定是他的小伙伴们。从小孩子的声音中分明觉出一种委屈，一种渴望。这小孩也太不懂事了，这么小就会跟人家攀比。
父亲见孩子那委屈的样子，也只有硬着头皮，来到柜台前挑了起来，柜台里有各色各样的新潮旅游鞋，可我见他似乎没有在意鞋的式样和质量，而只在意那一张张价格表。他咂了咂嘴，似乎很难找到使他满意的价格——在这家商场里，最便宜的鞋也得一百多块。总算挑了一双最便宜的鞋，父亲问孩子：“要买就买这双吧。”孩子懂事地点了点头。
那父亲只好从内衣里摸出一张皱巴巴的百元票子和两张大团结，手略有些颤抖地递给营业员。就在那一霎那，我注意到这位父亲望着这血汗钱的眼神，那眼神流露出的是对这一百多元钱的“依依不舍”，那眼神是对孩子可以“风光”地穿上新鞋的满足……那眼神打动了我，我感觉眼前这位父亲的形象突然高大起来。
噢，记起来了，在我十几岁的时候，也经常和人家攀吃攀喝，经常向父亲要钱买这买那，父亲将钱递给我时，又何尝不是这样的眼神？而我那时太粗心了，没有把它当回事，我经常买这买那，却从未见过父亲给自己买什么新鞋，买什么新衣服。
我放下挑好的旅游鞋，来到柜台前，精心为父亲挑选了一双既轻便又舒服的棉夹鞋……
【1】文章通过典型的外貌、语言、动作、神态来刻画“父亲”这个人物形象，请从中任举一种描写方法，从文中找出相关的语句并简析其表达效果。
________________________________
【2】当他选好鞋子从内衣中摸出钱递给营业员时，为什么“手略有些颤抖”？请揣摩并写出父亲当时的心理活动。
__________________
【3】那“父亲”的眼神传递出了哪些情感？为什么那眼神“打动了我”？
________________________________
12、拯救生命的瞬间
(1)2016年7月8日，国道318线四川天全县小河乡境内的火夹沟，急促的暴雨伴着雷声，从灰暗的天空倾盆而下。顿时，山路上到处是哗啦啦的流水。
(2)晚上8点多钟，一辆满载42人的旅游大巴正好行驶到这里。忽然，前面一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖上滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆，山体也好像摇摇欲坠。“不好!山体要滑坡!”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆隆”的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上滚落下来，瞬间将公路掩埋。此时，客车距离滑坡的地点不足5米!“好险啊!”不少乘客吓得尖叫起来，有的人还从座位上站起来，惊恐地向车窗外张望。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。在这生死关头，只听黄师傅大声喊道:“不要慌，都在座位上坐好!有我在，没事的!”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。山石不断下落，而且越来越多，不一会儿就在前面的路上堆成了一座小山。
(3)整个过程只有19秒!在这短暂的瞬间，年近六十的黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救了回来，避免了一场车毁人亡的事故。
(4)风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的山崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。
(5)面对大家的感谢赞扬，憨厚的黄师傅笑着对大家说:“不用谢，这是我应该做的。我开旅游车多年，从没出过事故，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。
(6)天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。
【1】不回读文章，判断下面说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这次事故发生在四川的某地，时间是晚上，人物是黄师傅。______
（2）车上的乘客先后躲开了山体滑坡、泥石流和洪水。______
（3）出事后乘客们很惊慌，完全不能配合司机黄师傅。______
【2】用简洁的语言概括短文的主要内容。
_____________________________________
【3】你认为黄师傅能在瞬间拯救全车人生命的原因是什么？
_____________________________________
【4】请你写出两个能概括黄师傅形象的词语。
_____________________________________
【5】读一读下面的句子，说说你从中体会到什么？
（1）整个过程只有19秒!
_____________________________________
（2）车停稳后，他又逐一清点安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。
_____________________________________
【6】最后一个自然段为什么要强调阳光照在黄师傅的身上？
_____________________________________
13、课外阅读。
奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，吸引了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸手抚摸鱼背，鱼儿也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放在溪里养起来。鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止捕食鲤鱼的公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，竟然形成了“鱼坟”。
【1】把文中的比喻句画出来。
【2】认真读，想一想，短文主要从___________和____________两方面来写鲤鱼溪的神奇。
【3】读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！
______________________________
14、课内阅读
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一勿则嫌白，黛之一勿则嫌黑。
……
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
——《白鹭》选段
父亲说：“你们爱吃花生么？”
我们争着答应：“爱！”
“谁能把花生的好处说出来？”
姐姐说：“花生的味儿美。”
哥哥说：“花生可以榨油。”
我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
——《落花生》选段
【1】文中哪句话最能解释白鹭的“适宜”？用波浪线画出来。
【2】两个文段中划线的句子都用了____________ 的手法突出事物的特点。分别写出了白鹭的____________和花生的__________。
【3】《白鹭》全文用___________的结构，首尾呼应，让我们感受到_____________；《落花生》文段重点写_______花生，父亲想借花生告诉我们_____________。两篇文章都表达了作者对事物的_____________之情。
15、阅读理解。
《当代神农氏》节选
1964年6月20日，袁隆乎在理论论证和研究的基础上，迈出了杂交水稻实验的第一步：寻找雄性不育的水稻植株。
要找到一株这样的稻苗犹如大海捞针。这时，水稻扬花了，馥郁的稻香沁人心脾，袁隆平的心沉浸在无边无际的稻海之中。他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤；小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴地透过稻叶，滴进水中。他找啊，找啊！
第一天，没找到。
第二天，没找到。
第三天，还是没找到。
十多天过去了，雄性不育植株无影无踪。连续十几天烈日的烤晒，袁隆平的皮肤更黑了。
一天又一天，一年又一年，六年过去了。袁隆平跑遍了半个中国。最后，他带着科研小组来到了天涯海角——海南岛的南江农场。功夫不负有心人。他的助手李必湖在一条杂草丛生的水沟里，终于发现了一株雄蕊花粉败育的野生稻。袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。
袁隆平和他的助手们，把这株稻子取名为“野败”。国际上叫它“WA”。袁隆平，终于跨出了成功的第一步。
【1】选文的主要内容是什么？
____________________________
【2】画线的句子主要描写了人物的__________和__________，“逐株逐穗”的意思是__________，“小刀似的稻叶”把__________比作了_________，生动写出了_______________________，这些描写表现了袁隆平__________、__________的科学精神。
【3】“袁隆平和助手们跳进水沟，小心翼翼地把稻株连根带泥挖了出来。”“跳”字表现了他们_________的心情，“小心翼翼”表现了他们_______________。
【4】请你结合短文以及对袁隆平的了解，说说对下面这句话的理解。
书本和电脑很重要，但是书本和电脑种不出水稻！——袁隆平
_______________________________
16、课内阅读。
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力（显示 展示）给我们看。那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似（sì shì）乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
船在树下泊了片刻。岸上很湿，我们没有上去。朋友说这里是“鸟的天堂”，有许多鸟在这树上做巢，农 民不许人去捉它们。我仿佛听见几只鸟扑翅的声音，等我注意去看，却不见一只鸟的影子。只有无数的树根（立 长）在地上，像许多根木桩。土地是湿的，大概涨潮的时候河水会冲上岸去。“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁（jīn jìn）这样想。于是船开了，一个朋友拨着桨，船缓缓地移向河中心。
【1】用“＼”画去括号里不恰当的字词或读音。
【2】写出下列词语的近义词。
茂盛（________） 缝隙（________） 颤动（_______）
【3】片段选自（谁）________写的___________。这是作者在_________时候去“鸟的天堂”
【4】第一自然段主要写____________，朗读时应该读出________的语气。
17、课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面， 舒适 安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
【1】这段话选自课文《______》，作者是____________。
【2】我会照样子写词语。
端端正正____________ 又干净又暖和又______又______
遮蔽（遮和蔽意思相近的词）____________
【3】在短文横线上填上合适的关联词语。
【4】找出这段话的中心句并抄写下来。
_______________________
【5】文中作者用“……先……再……然后……”这样的顺序词写清楚了松鼠搭窝的过程，你也学着用这样的表达方法，选择你煮饭、洗衣服、拼玩具……生活中的一个场景写下来。
______________________
18、文学类文本阅读。
不是除了黑就是白
王秋珍
①我从小爱吃鱼，鲫鱼、大头鱼……尤其是红烧带鱼。可母亲最不爱的食物是鱼。每次母亲买了带鱼，那腥味就霸道地侵略房间的角角落落。当然，也野蛮地入侵母亲的双手、衣服和头发，像只毫不讲理的小野兽。带鱼烧好后，母亲会反复洗手，临睡前，把衣服洗了，把头发洗了。
②不知什么时候起，母亲的头发变薄了。地上，到处是母亲的黑发，它们横七竖八，桀骜不驯，宛如叛逆小子出逃。
③那天，我发现：母亲烧的红烧带鱼上，有一根头发。我用筷子去挑头发，它恶作剧似的滑来滑去，我直接伸出左手去捡，左手的袖口却沾上了鱼盘里的油。
④这衣服是我第一次穿，下午，我还要穿着它去参加一个重要会议。此时，仿佛有一根棒子劈向我脑袋，我不由分说就叫起来：“妈，头发！”
⑤母亲走过来，沉默着，把我捏在指间的头发拿走，继续着她的忙碌。我担心母亲没在意，强调说：“有头发的菜，反胃。”
⑥从这以后，我养成了一个习惯，下筷前总盯着那盘菜，看了又看。母亲的头发还是会出现在菜里。我还是每次都叫一声：“头发！”
⑦有一段时间，我忙得不行，连续几周没有回家。回去时，母亲一见我就说：“以后菜里不会有头发了。”
⑧说完，母亲又下厨房忙开了。
⑨父亲轻轻地说：“你妈不容易。”
⑩这五个字仿佛闸门开启，往事汹涌而来。
⑪母亲的小儿子得了尿毒症。母亲背着篮筐，徒步去深山采回一筐筐草药；每天，母亲一遍又一遍地给全身疼痛的儿子按摩；一次又一次祈祷，把她的生命续给儿子。然而，小儿子还是去了。
⑫母亲变得更加沉默了。但她依然把厨房当成自己的主阵地。想到这儿，我忍不住起身走向厨房。
⑬正是六月，厨房像个蒸笼。母亲在一片白白的油烟和红红的火焰里奋战。她的头发比以往厚了黑了。我伸出手摸了一把，它们又油又糙。
⑭父亲告诉我，母亲戴了假发。假发是个密不透风的罩子，每一根都结结实实地绕在底部，不会掉发。没几天，母亲的头皮就热出了红色的疙瘩。但母亲只在睡觉时拿下，她说戴着戴着就会习惯的。
⑮几周后，我刚下汽车，母亲就向我走来。不知为何，母亲腿一软，倒在地上。她的假发倏地飞了出去，一头白发在风中凌乱出一地的感伤。那是岁月的重担压在母亲头上的雪啊！它们穿过遍布的荆棘，穿过呼啸的风雨，像一道闪电击中了我。
⑯原来，母亲的头发，不是除了黑就是白。那个密不透风的黑色假发，分明是母亲沉默而结实的爱啊！
（选自《东阳日报》2020年9月9日，有删减）
【1】用简练的语言概括文章的主要内容。
答：__________________
【2】联系上下文，理解下列词语的意思。
（1）不由分说：____________
（2）密不透风：____________
【3】第①段中，画线句子运用了______、______的修辞手法，写出了_______________
【4】读第⑬段的句子，联系上下文，关注加点词，你体会到怎样的情感？
正是六月，厨房像个蒸笼。母亲在一片白白的油烟和红红的火焰里奋战。
答：__________________
【5】第⑮段“它们穿过遍布的荆棘，穿过呼啸的风雨，像一道闪电击中了我。”联系上下文，说说怎么理解“像一道闪电击中了我”？你有过类似的经历吗？请写一写。
答：__________________
19、课外阅读｡
吃西瓜
前几天,爸爸买了两个又大又圆的西瓜､晚上,天气闷热,爸爸招呼我和弟弟一起吃西瓜｡
我和弟弟看着这两个西瓜,就仿佛看到了里面鲜红的瓜瓤｡爸爸切开了第一个瓜｡啊!是个生的,瓤里微微泛着白色｡瓜子也是白嫩的,我和弟弟很失望｡可是,爸爸一声不吭,若无其事地切开第二个,啊!鲜红的瓜瓤;又黑又饱满的瓜子,诱人的瓜汁往外渗着,渗着｡
“吃吧!吃吧｡”爸爸把两块瓜推到我和弟弟面前笑着说｡弟弟大口大口地吃起来｡我也刚要吃,忽然发现爸爸拿起一块生西瓜,咬了一口,嚼了几下,硬咽了下去｡这时,爸爸发现我正盯着他,脸上立刻露出了笑容:“你吃你的吧,这生瓜也很好吃呀!”这时,我心里真不是滋味,手中小小的一块西瓜突然变重了许多｡我又低头咬了一口,可怎么也咽不下去｡于是,我放下手中的熟瓜,拿起一块生瓜咬了一大口,尽管清淡无味,我还是把它吃了下去｡
这件事过去很多天了,我的心却还是甜甜的｡从这件小事中,我学到了一种宝贵的东西｡
(1)给下面词语中带点的字选择正确的读音,用“√”画出来｡
闷热(mēn mèn)
瓜瓢(yáng ráng)
诱人(yòu xiù)
硬咽(yàn yè)
(2)用“——”画出文中描写“爸爸”语言和动作的句子｡
(3)选择正确答案,在后面括号里画“√”｡
“我学到了一种宝贵的东西”,这种东西是
a.西瓜的营养( )
b.父子的情谊( )
c.父亲的疼爱( )
d.团结的力量( )
20、句子训练场（按要求完成句子）。
（1）在一个刮着风又纷纷扬扬下着大雪的日子里，已经显得苍老的父亲睡觉的时候，在自己的被窝里发现了热水壶。（缩句）
_____________________________________
（2）壶伴着父子走过冬天。（扩句）
_____________________________________
_____________________________________
（3）儿子放错了热水壶。
①“被”字句：________________________
②“把”字句：________________________
③反问句：________________________
21、按要求写句子。
（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。
缩句：__________________________________________________________________
（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。
改成夸张句：____________________________________________________________
（3）扁鹊退了出去。
扩句：__________________________________________________________________
22、例：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。（仿照例子把句子补充完整）
人们都爱________，爱她的__________，爱她的_________，爱她的__________。
23、作文。
大自然中的事物奇妙无比。四季更替，月亮圆缺，花儿绽开了笑脸，青虫破茧成蝶，小蚂蚁有大智慧，猫咪也有神奇之处。哪些景物或事物最吸引你，你曾用心观察并有所发现呢？
请以“______，你吸引了我”为题，写一篇作文。
要求：①把题目补充完整；②字数在400字以上；③尽量表达清晰具体，要写出自己的想法和心情。
邮箱： 