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随时随地学习
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1、下列加点的字注音有误的一组是( )。
A．贾府（jiǎ） 呻吟（shēn） 水浒传（hǔ）
B．消遣（qián） 书刊（kān） 荡寇志（kòu）
C．烦琐（suǒ） 凯旋（kǎi） 天罗地煞（shà）
2、下列加点字读音相同的一项是（ ）
A．爸爸这次出差差不多去了半个月。
B．《水浒传》以其杰出的艺术成就流传至今。
C．乌龟的背甲上像是龟裂了似的，纹路纵横交错。
D．风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
3、下列词语加点字的注音全部正确的一项是（ ）
A．咆哮（xiào） 镌刻（juàn） 踉跄（liàng） 谄媚（xiàn）
B．埋葬（mái） 顽劣（liè） 顷刻（qīng） 旖旎（yí）
C．踌躇（chóu） 澄澈（chéng） 妒忌（jì） 污秽（huì）
D．窈窕（tiáo） 桅杆（wéi） 泛滥（làn） 矜持（jīng）
4、把下面的四字词语补充完整，并完成练习。
一___既___ 得意_______
恋恋______ ___耳欲___
____式_____样 ________之情
失魂_________ 迫不________
1．根据意思，选词填空。
（1）耳朵都快震聋了，形容声音很大。__________
（2）形容舍不得离开。___________
（3）急迫得不能再等待。__________
（4）形容心神不定非常惊慌的样子。_________
2．用画线词语写一个句子。
___________________________________
5、在括号里填上合适的词语。(6分)
( )的眼睛 ( )的色彩
( )的大海 ( )的蝉翼
( )的风光 ( )的早晨
( )的绿阴 ( )的果园
( )的黄昏 ( )的游鱼
( )的蠕虫 ( )的胸襟
6、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
7、给多音字注音并组词。
将______( ) 摩______( ) 尽______( )
______( ) ______( ) ______( )
省______( ) 给______( ) 血______( )
______( ) ______( ) ______( )
8、在错别字下打“×”，把正确的字写在横线上。(3分)
（1）鲸的受命很常，一班可以活几十年到一百年。
__________________________________________________________________
（2）爸爸鼓厉我在接再励争取考个第一名。
__________________________________________________________________
（3）他的健意很合理，大家一口同声地表示同意。
__________________________________________________________________
9、课内阅读
四季之美
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晩，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黃昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
【1】填空。
（1）作者认为“这情景着实迷人”中“这”指的是______________。
（2）作者认为“冬天之美”的独特韵味指的是________________。
【2】读文中画线的句子，按要求答题。
（1）这个句子属于_________（A．静态 B．动态）描写。
（2）这个句子形象地描绘了哪两幅画面？请用简洁的语言概括出来。
______________________________
10、阅读。
人类能在地球上生活多久（节选）
人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不変。
太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不変，至多有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年左右。过了40亿年左右后，太阳将逐漸膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的＂肚子＂里。
太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖＂。至于人类，却承受不了地球的任何抖动!不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1％!所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!
但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？
地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能。
【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题，一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热，另一方面是________________。
【2】第三自然段画线的句子用了什么说明方法？好处是什么？
_____________________
【3】第4段中，作者说，“但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么？
___________________________
【4】通过阅读，你觉得如何能让人类在地球上存在的更久一些？
____________________________
11、阅读短文，做题。
孟姜女哭长城
秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。
成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。
一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！
猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。
【1】在文中括号内填入合适的关联词。
【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。
【3】请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。
相遇相识
【4】人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。
我认为是______，_______________________
【5】你觉得孟姜女是个怎样的人？
_________________________
12、课内阅读。
①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。
【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、等都是怎样的？它们过着怎样的生活？
______________________
【2】作者这样写，表达了自己怎样的心情？
__________________________
【3】这段话中第④⑤两句与后面句之间的关系是_____________。
【4】仿照文中画“ ”句子，写一组排比加拟人的句子。
树绿了，就像_________________________；
蝉叫了，就像_______________________；
蝴蝶飞来了，就像______________________；
13、阅读下文，回答问题。
背影（节选）
朱自清
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱紅的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不 着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
【1】文段中“我”两次流泪的原因分别是什么？_______
【2】读画横线的句子，你从中体会出父亲怎样的心情？ ________
【3】“扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”，你是怎样理解父亲的心理的？ _________
【4】文段中两次写到父亲的“背影”，前一次详写、后一次略写的原因是什么？ __________
14、课外阅读。
采蒲合的苇
孙犁
我到了白洋淀，第一个印象，是水养活了苇草，人们依靠苇生活。这里到处是苇，人和苇结合的是那么紧。人好像寄生在苇里的鸟儿，整天不停地在苇里穿来穿去。我渐渐知道，苇也因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途。其中，大白皮和大头栽因为色白、高大，多用来织小花边的炕席;正草因为有骨性，则多用来铺房;白毛子只有漂亮的外形，却只能当柴烧;假皮可以织成篮子捉鱼用。
我来得早，淀里的凌还没有完全融化。苇子的根还埋在冰冷的泥里，看不见大苇形成的海。我走在淀边上，想象假如是五月，那会是苇的世界。
在村里是一垛垛打下来的苇，它们柔顺地在妇女们的手里翻动。远处的炮声还不断传来，人民的创伤并没有完全平复。关于苇塘，就不只是一种风景，它充满火药的气息和无数英雄的血液的记忆。如果单纯是苇，如果单纯是好看，那就不会成为冀中的名胜。
这里的英雄事迹很多，不能一一记述。每一片苇塘，都有英雄的传说。敌人的炮火，曾经（摧残 摧毁）它们，它们无数次被火烧光，人民的血液保持了它们的清白。最好的苇出在采蒲台。一次，在采蒲台，十几个干部和全村男女被敌人包围。那是冬天，人们被围在冰上，面对着等待收割的大苇塘。
敌人要搜。干部们有的带着枪，认为是最后战斗流血的时候到来了。妇女们却偷偷地把怀里的孩子递过去，告诉他们把枪支插在孩子的裤裆里。搜查的时候，干部又顺手把孩子递给女人…十二个女人不约而同地这样做了。仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个
枪掩护过去了，闯过了一关。这时，一个四十多岁的人，从苇塘打苇回来，被敌人捉住。敌人问他："你是八路？""不是！""你村里有干部？""没有！"敌人砍断他半边脖子，又问："你的八路？"他歪着头，血流在胸膛上，说："不是！""你村的八路大大的！""没有！"妇女们忍不住，她们一齐沙着嗓子喊："没有！没有！"
敌人杀死他，他倒在冰上。血冻结了，血是坚定的，死是（坚强 刚强）！"没有！没有！"
这声音将永远响在苇塘附近，永远响在白洋淀人民的耳朵旁边，甚至应该一代代传给我们的子孙。永远记住这两句简短有力的话吧！
【1】阅读短文，用“√”在文中的括号里选择恰当的词语。
【2】为什么说“仇恨是一个，爱是一个，智慧是一个”？
_____________
【3】下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（_____）和（____）
A．“我”对白洋淀的第一印象是：这里是苇的世界，这里的水养活了苇草，苇草养活了这里的人，人像寄生在苇里的鸟儿。
B．白洋淀的苇用途很广：有的可用来织炕席，有的可用来铺房、有的可编织成捉鱼用的篮子，有的还能当柴烧。
C．白洋淀的苇意义非凡：它象征英勇抗战的白洋淀人民，它是白洋淀妇女无畏精神的写照，它凝聚着人民对敌斗争的智慧。
D．本文以抗战时期的白洋淀为背景，作者用质朴的笔触叙述了一个军民抗日的故事，为子孙后代提供了丰富的精神营养。
15、课外阅读。
张大力
张大力原名张金壁。津门一员赳赳武夫，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，故此写在下边。
侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：
凡举起此锁者赏银百两
聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。
可是，自从石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好赛它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！
一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，大石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好赛举着一大把花儿！
众人叫好呼好喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石镇放回原地。老板上来笑嘻嘻说：
“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！”
张大力听了，正色道：“老板，您别跟我弄这套您的石锁上写着，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”
谁料聚合成的老板并不理会张大力的话。待张大力说完，他不紧不慢地说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？”
张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。
张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲，二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上，可抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：
惟张大力举起来不算
把这石锁上边和下边的字连起来，就是：
凡举起此锁赏很百两，惟张大力举起来不算！
众人见了，都笑起来。原来人家早知道惟有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己、夸赞自己——张大力当然明白。
他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。
（选自冯骥才《俗世奇人》）
【1】用简洁的语言概括文章的主要内容。
_______________
【2】填空。
（1）“一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，竟然摇动起来，而且赛摇一个竹篮子。”是______描写，写出了张大力______的特点。
（2）“笑容满面”是______描写，从中我们可以看出张大力很______。
（3）“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”这是______描写，让我们看到了一个______的张大力。
【3】根据文章内容回答问题。
（1）张大力没有得到钱仍哈哈大笑，是因为_________________。
（2）文中说“天津人有自己夸人的方法”，天津人是怎样夸张大力的？（摘录文中的句子作答）
____________________。
（3）联系你的生活实际，谈谈你眼中“聚合成”老板是个怎样的经营者？
____________________。
16、阅读《祖父的园子》（节选），完成下面的练习。
①花开了，就像A（ ）了似的。鸟飞了，就像在天上B（ ）似的。虫子叫了，就像在C（ ）似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。②黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。
【1】请将“说话、逛、睡醒”三个词语还原到文中A、B、C三处。
【2】下列四种动植物中，该文段没有描写的是（ ）
A．蜻蜓
B．蝴蝶
C．黄瓜
D．倭瓜
【3】这段描写的景物都有一个共同的特征，可以用一个词来概括，这个词是（ ）
A．随意
B．美丽
C．自由
D．明亮
【4】选文中①②两处运用的修辞手法是__________和__________
【5】你从这段描写中读出了作者怎样的思想感情？
______________________
17、非连续性文本。
（材料一）
读什么书，取决于为什么读。人之所以读书，无非有三种目的。一是为了实际的用途，例如，因为职业的需要而读专业书籍，因为日常生活的需要而读实用知识。二是为了消遣，用读书来消磨时光，可供选择的有各种无用而有趣的读物。三是为了获得精神上的启迪和享受，如果是出于这个目的，我觉得读人文经典是最佳选择。
认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。
——节选自周国平《经典和我们》
（材料二）
2018年我国18——70周岁国民在传统纸质媒体和电子媒体上的人均分配时间表
A．阅读各种无用而有趣的读物是为了消遣，在时光的消磨里获得精神的启迪和享受。
B．中美两国在图书馆数量、人均阅读量上的差异，可能是两国创新型人才不等的原因。
C．从我国图书畅销书类型看，我国国民阅读的取向过于功利，缺少精神追求与享受。
D．家庭的阅读氛围对于一个孩子阅读习惯的养成至关重要，会阅读的人成功的几率更大。
【3】根据材料，导致我国国民缺少阅读习惯的原因，说法不正确的一项是（ ）
A．我国国民喜欢看手机胜过喜欢阅读。
B．中国的父母对于阅读比较关注与重视。
C．阅读内容以实际用途和消遺为主，缺失精神的享受。
D．公共图书馆数量较少，图书馆藏书量不足。
18、课内阅读。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上口秘书来到毛主席的卧室口毛主席已经出去了口记录稿被放在了枕头上口下面是被泪水打湿的枕中口
青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。
【1】请在“口”里填上恰当的标点符号。
【2】解释下列词语。
（1）踌躇：_____________________
（2）黯然：_________________
【3】“电文稿下是被泪水打湿的枕中。”这句话让我感受到：________________________
【4】对第1自然段的描写方法判断正确的是（ ）（多选）
A．对主席的外貌进行描写。
B．对主席的心理活动进行描写。
C．对主席的神态进行描写。
D．对主席的动作进行描写。
【5】说说你对“青山处处理忠骨，何须马革裹尸还”的理解：_____________________
19、阅读《旅游攻略书》，完成练习。
【材料一】
网友推荐：怎么制定“旅游攻略”旅游攻略
一般需包含具体的路线规划、时间安排、沿途吃住推荐和天气状况等。具体内容如下：
1．推荐一条合理的路线，完美解决交通问题。
2．推荐一处物美价廉的住宿。
3．要有详细的美食介绍或就餐推荐。
4．标明特别需要注意的事项。
【材料二】
导游推荐：北京五日游攻略
行程第一天：抵达目的地，入住酒店休息，然后自由活动。
行程第二天：游览天安门广场、北京故宫、鸟巢、水立方。
行程第三天：游玩颐和园、圆明园。
行程第四天：游览明十三陵、八达岭长城。
行程第五天：自由活动以及返程。
(1)结合两则材料，我们可知所谓的“旅游攻略书”指的是（ ）
A．为旅游制定的规划，旅游出行时参考的资料。
B．旅游目的地景点的详细介绍。
C．应对旅游过程中出现问题的锦囊妙计。
(2)根据材料一的内容，你认为材料二还可以做哪些补充？在正确的说法后面画“√”。
①美食或者就餐安排。（ ）
②住宿安排。（ ）
③每个景点具体的旅游路线。（ ）
④交通问题的处理。（ ）
(3)如果请你为“北京五日游攻略”标明需要特别注意的事项，那么，你会标出哪些呢？请列举两条。
______________________
20、课文传真机。
对于读书之乐、爱书之情，作者的表达很独特，你领悟到了哪些表达方法？请你把作者所用的方法列举出来，并用文中的句子举例。（至少列出四种）
方法： 例句：
方法： 例句：
方法： 例句：
方法： 例句：
21、把下面这句话改为反问句。
20多年的心血转眼之间化为乌有，这对任何人来说都是巨大的打击。
22、按要求写句子。
（1）沃克医生的脸上浮出慈祥的神态。（用修改符号修改病句）
___________
（2）我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）
__________
（3）请从“慰问”“下意识”和“半夜三更”中任选一个写一句话。
__________
23、作文
童年是一幅五彩缤纷的画卷。童年里包含着我们的快乐、伤心、苦恼……每一次经历都给我们留下特别的滋味。童年的哪一次经历最让你难忘？请你将它写下来。要求：题目自拟，不少于450字，把事件的重点部分写具体，写出真情实感。
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