1、下列词语书写完全正确的一项是( )
A. 讯期 暴发 粉碎 B. 唯独 间隔 懒隋
C. 联结 充诺 商议 D. 修筑 猎豹 迷惑
2、下列带点字注音完全正确的一组是( )
A.半亩(mǒu) 瞌睡(kē) 客栈(zhàn) 玲珑剔透(tì)
B.驯良(xùn) 间隔(jiān) 直奔(bèn) 鳞爪飞扬(líng)
C.挨近(ái) 上卿(qīn) 颓败(tuí) 人影绰绰(chuò)
D.繁殖(zhí) 勉强(qiǎng) 歧途(qí) 半夜三更(gēng)
3、下列成语中,书写完全正确的一个是( )
A.一之半解
B.失魄落魂
C.生灵涂碳
D.路不拾遗
4、看拼音写汉字。
chuī yān jiào huì láo dao bǎo lěi duàn liàn
(________) (________) (________) (________) (________)
gǔ lì biān cè jīn chán lǎo lao guǎi zhàng
(________) (________) (________) (________) (________)
5、根据课文内容和自己的理解填空。
1.在第五单元的学习中,作家为我们刻画了一个个呼之欲出的人物形象,有( )的小嘎子;有( )的严监生;有( )的祥子;还有( )的刷子李。
2.“严监生喉咙里痰响得一进一出,一声不倒一声的,总不得断气,还把手从被单里拿出来,伸着两个指头。”这段话选自我国古典讽刺小说《_______》作者是( ),这是( )描写。
6、写出下列词语的反义词。
昔日—(________) 漆黑—(________) 希望—(________)
槽糕—(________) 赞赏—(________) 严厉—(________)
7、根据语境填写正确词语。
(1)《背影》的作者是朱自清,他用zhì pǔ(________)的语言写出了自己的zhēn qíng shí gǎn(_________)。
(2)这首诗里duī qì(________)了大量典故,显得太过矫揉造作,让读者感到suǒ rán wú wèi(_________)。
(3)成语“huì rén bù juàn(________)、bù chǐ xià wèn(________)”都是出自《论语》。
(4)读书有一个由浅入深、由yī zhī bàn jiě(_________)到读懂的过程。书读进去了,便能读得jīn jīn yǒu wèi(________)。
(5)他的想法太huāng táng(_________)了。
(6)作者用jīng cǎi(_________)的语言描绘了月色下荷塘的景色,那美景令我xīn dòng shén yí(________)。
8、依照例子写成语。
繁花似锦(××如×):______________;惟妙惟肖(ABAC):_________;
滥竽充数(寓言故事):___________;精卫填海(神话故事):___________;
卧薪尝胆(历史故事):___________;人山人海(人很多的):____________。
9、阅读理解。
捕蝇草
祁云枝
与猪笼草、瓶子草设陷阱消极等待,然后猎杀昆虫的方法不同,捕蝇草捕食蚊蝇的方法要积极主动得多,也更接近于动物。
捕蝇草的叶子从中心部位生长出来,属于轮生的叶子,长得像一朵花。在老一点儿的叶子的末端,会生出一个3~5厘米长、呈60度角张开的捕虫夹。这个由叶子演化而来的捕虫夹,乍一看像个蚌壳,也能像蚌壳那样闭合自如,巧在“蚌壳”的边缘生长着非常规则的刺毛,有人觉得这排刺毛特别像维纳斯的眼睫毛。在它所有的“猎物”中,以苍蝇居多,人们干脆就给它取名为“捕蝇草”。
捕蝇草张开的“蚌壳”内侧大都呈现出鲜艳的红色或橙色,“睫毛”的根部生长着众多的分泌腺,会分泌出蚊蝇喜欢的美味。亮丽的色彩和好闻的气味,都是捕蝇草利用视觉和味觉诱惑打出的“广告”——快来这里就餐吧。贪嘴的蚊蝇飞奔而来,根本想不到是去赴一个死亡之宴。
捕虫夹的内侧非常艳丽,仔细看就会发现这颜色其实是许多微小的红点或橘红点,这些小点点的真实身份是捕蝇草的消化腺体。在捕虫夹内侧,还可以见到3对或5对细长的感觉毛,是侦测昆虫是否走到适合捕捉位置的“哨兵”。
当捕蝇草的任意一根感觉毛被触碰两次,或是分别触碰到两个“哨兵”时,“蚌壳”会在大约0.5秒内合起来,睫毛状的刺毛很快根根交错咬合,虫子就像是被关在上了锁的监牢里,插翅难逃。被困的蚊蝇不动还好,越挣扎“蚌壳”越紧,直到呈现几乎密闭的状态。此时轮到消化腺开始工作了,分泌出消化酶将猎物一点点消化,然后吸收,最后只剩下残骸。这个过程大约需要5~10天,之后,“蚌壳”再度张开,等待下一个“倒霉蛋”。
聪明的捕蝇草还会区分猎物是不是活物。苍蝇和一小截枯枝的区别,在于苍蝇会挣扎,捕蝇草是绝不会把精力浪费在对自己无用的杂物上的。若捕虫器误捉到杂物,或者是人为的跟它开玩笑扔沙子,只要没有持续的刺激,在数小时之后,“蚌壳”会重新打开,它才没工夫理你呢。
【1】短文中,“蚌壳”指的是_______,“睫毛”指的是___________,“广告”指的是_________,“哨兵”指的是______。这些描写运用了____________的说明方法。
【2】用“﹏﹏﹏”在文中画出具体描述捕蝇草捕捉猎物的句子。
【3】短文最后一个自然段综合运用了多种说明方法,它们是______。(多选)
A.举例子 B.打比方 C.作比较 D.作假设
【4】捕蝇草捕食蚊蝇的方法更接近于动物,主要表现在哪些方面?至少列举三点。
_________________________________
【5】请你用一句话概括捕蝇草捕食蚊蝇的高超本领。
______________________________
【6】其实,自然界中不只捕蝇草才具有捕捉昆虫的高超本领。你还知道哪些植物也有这样高超的本领?简单说一说。
______________________________
10、课外阅读
①常常能听到这样的一种说法:“人的脑子用多了,会死掉许多脑细胞。”“人脑多用了会笨。”这种说法是没有科学道理的。
②事实上,人的肌体的各个部位,几乎都是越用越健康,脑子也是一样。让我们先来看一个数据:经科学家研究证明,人的大脑皮层大约有140亿个神经细胞,也叫神经元。这么多数量的脑细胞,对一个人的一生来说足够足够了。有人计算过,如果一个人活到100岁的话。经常运用的脑神经细胞只不过10多亿个,还有80%~90%的脑神经细胞没动用。所以,根本不会有什么“脑子多用会笨”的事情。
③“生命在于运动”,这是生物界的一个普遍规律。人的肌体,用则灵,不用则衰。脑子用得勤的人,肯定聪明。因为这些勤于用脑的人,脑血管经常处于舒展的状态,脑神经细胞会得到很好的保养,从而使大脑更加发达:避免了大脑的早衰。相反:那些懒于用脑思考的人,由于大脑受到的信息刺激比较少,甚至没有,大脑很可能就会早衰。这跟一架机器一样,搁在那里不用就要生锈,经常运转就很润滑。国外就有过这样的研究,科学家观察了一定数量的20—70岁的人,发现长期从事脑力劳动的人,到了60岁时仍能保持敏捷的思维能力,而在那些终日无所事事、得过且过的懒人当中,大脑早衰者的比例大大高于前者。
④除懂得脑子多用只会聪明不会笨的道理以外,我们还应该了解“多用脑,可防老”的道理。这对老年人来讲尤为重要。我们常说,大脑是人体的司令部,如果大脑迟钝了,身体各器官的生理功能当然也不会旺盛。所以,保持大脑的活力,就能促进其他机体、器官保持活力;大脑如早衰,也会影响其他机体、器官的早衰。老年人的健康状况,往往是生理、心理、环境等因素互相影响的结果,老年人保持着勤于用脑的好习惯,就会有一种很好的心理状态,可以使自己的生活、精神充满活力。
⑤“勤于用脑,延缓衰老”,这个道理是很科学的。老年人如此,何况我们青少年呢?
【1】第③自然段中画线句子使用的说明方法有( )。
A.举例子、打比方 B.下定义、打比方 C.作比较、打比方 D.作比较、举例子
【2】第②自然段中画线部分的内容概括最准确的是( )。
A.人的脑神经细胞足够一生使用。 B.人的天脑皮层有多少个神经细胞。
C.人的脑神经细胞很多。 D.人一生只用到10多亿个脑细胞。
【3】第④自然段提出“多用脑,可防老”这一观点的原因是( )。
A.多用脑可以保持大脑活力,让人心理状态良好。
B.多用脑既可防止肌体、器官早衰.又能使生活、精神充满活力。
C.多用脑可以丰富人们的业余生活,让人身心愉悦。
D.多用脑可以保养神经细胞,使大脑更加发达。
【4】下列不符合短文内容的项是( )。
A.多用脑可以让人更加聪明。 B.多用脑可以延缓人的衰老。
C.多锻炼可以防止青少年早衰。 D.懒人的大脑更容易发生早衰现象。
【5】给短文加个题目,你认为最恰当的是( )
A.大脑研究 B.大脑常用不生锈 C.勤于用脑 D.用脑袋习惯
11、阅读短文,回答问题。大海的呼吸
大海会呼吸吗?是的,它呼吸时威风凛凛,令人生畏。你到海边去看看,那海浪一起一伏地涌向岸边,飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间,原先你站立的那片沙滩就被水浸没了,沙滩和岩石都不见了。几小时以后,海水悄悄地退了回去,你曾留下脚印的地方又显露出来。
海水这种按时涨落的现象,就是大海在有节奏地呼吸,而且天天如此,年年不变。它的名称叫“潮汐”。
海水永不停息地一涨一落,蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼,可是在一次海潮后便消失得无影无踪。
能不能利用海潮这匹烈马呢?人们用实际行动作了肯定的回答。早在1912年,就建成了世界上第一座潮汐电站。
有人作过计算,如果把地球上的潮汐能都利用起来,每年可发电12400亿度,相当于110座葛洲坝水电站的发电量。
(1)仿写成语。
无影无踪 无________无________ 无________无________
无________无________ 无________无________
再任意选择一个写一句话。________
(2)大海的“呼吸”叫________,它的特点是________。
(3)读一读短文最后一个自然段,注意划线的词,想一想,能不能删掉?理由是什么?
(4)这篇短文采用的说明方法有________。(填序号即可)
①举例子 ②列数字 ③打比方 ④下定义 ⑤作比较
12、阅读短文《最大和最小的鸟巢》。
最大和最小的鸟巢
①世界上最小的鸟是蜂鸟,体重不足2克,当然它们的鸟巢也是最小的,比一个一元硬币大不了多少,隐蔽在树丛间就像是一棵山核桃,在野外很难被发现。
②有的蜂鸟把巢筑在树叶的背面,这样可以用树叶来遮挡风雨,也更加隐蔽;有的用长串的地衣把巢穴绑在树枝上,这样很坚固和牢靠;还有聪明的蜂鸟把自己的巢筑在鸡鹰这种猛禽的巢穴附近。由于蜂鸟飞行速度快,身体太小,鸡鹰往往对它们视而不见,懒得去理它们。此外,由于蜂鸟巢边常驻鸡鹰,蜂鸟的天敌就避而远之,不敢轻举妄动,这样蜂鸟就等于为自己请了一位不要薪水的保镖。
③人类能够建造高楼大厦,鸟儿也可以筑大巢。非洲有一种长得像麻雀一样的群织雀,它们常常成百上千地集结在一起。据报道,在南非和纳米比亚的半干旱平原上,大约500只群织雀搭建了一个巨型鸟巢。这个鸟巢重量超过907公斤,长约6米,宽约4米,厚度达到2米,内含100个隔间。群织雀用草茎、草叶、柳树纤维等织成这个庞然大物,远远看去就你用人类在树上搭建的一个稻草房子。可以说,群织雀就是 了不起的的“建筑大师”。
④这种设计还使鸟巢具有冬暖夏凉的功能。在寒冷的冬夜里,平原上的温度会降至零下,最冷的地方达到-28.8℃,而鸟巢隔间里却非常温暖。有研究人员曾做过测试,当夜间温度是-1℃时,住着三四只鸟儿的“单元房”内的温度有21℃~24℃。在炎热的夏季,由于远离鸟巢顶部,避免了阳光照射,隔间里非常凉爽。
【1】世界上最小的鸟巢是哪种鸟类的?( )
A.群织雀
B.麻雀
C.蜂鸟
D.鸡鹰
【2】短文中介绍的巨型鸟巢重量超过( )公斤。
A.500
B.907
C.100
D.709
【3】聪明的蜂鸟是怎样提防自己的天敌的?( )
A.蜂鸟飞行速度快,身体太小,不易被天敌发现。
B.把巢筑在树叶的背面
C.把巢筑在鸡鹰的巢穴附近
D.用长串的地衣把巢穴绑在树枝上
【4】从哪几个方面可以看出群织雀是了不起的“建筑大师”?( )(多选)
A.群织雀长得像麻雀一样。
B.群织雀搭建的鸟巢体积大,重量大,内部还有隔间设计。
C.群织雀筑巢的材料很寻常。
D.群织雀的巢具有冬暖夏凉的功能。
【5】作者用了哪些说明方法来向我们介绍两种鸟巢?( )(多选)
A.打比方
B.举例子
C.列数字
D.作比较
【6】短文第①、②段除了写蜂鸟的巢“小”之外,还写了_____________________;第③、④段除了写群织雀的巢“大”之外,还写了______________________。
13、阅读
百鸟朝凤
很久以前,凤凰只是外形很平常的小鸟。但它的优点就是很勤劳。它把多下来的食物都藏进洞里。有一年,森林大旱。鸟儿都饿得头昏眼花。这时,凤凰急忙打开山洞,把自己藏的食物分给大家。早灾过后,为了感谢凤凰的救命之恩,鸟儿们都从自己身上选了一根最漂亮的羽毛拔下来,制成了一件光彩耀眼的百鸟衣献给凤凰,并一致推举它为鸟王。以后,每逢凤凰生日之时,四面八方的鸟儿都会飞来向凤凰表示祝贺,这就是百鸟朝凤。
【1】结合上下文解释词语。
头昏眼花:________________________________________________________
【2】凤凰能成为鸟王是因为( )
A.它很勤劳
B.它很漂亮
C.它很善良
【3】鸟儿们为什么给凤凰献上百鸟衣呢?
___________________________________________________________
14、请你认真阅读下面的短文并作答。
有个孩子,在他出生的那天,妈妈就离开了人世。从此,每当看到别人从妈妈那儿得到礼物,就非常伤心:“啊,我的妈妈,竟然不给我一件礼物。”
一天,这孩子想起这件事,又伤心地哭了。他独自在街上徘徊,泪水模糊了双眼,撞在一位老人身上。老人并不生气,还( )地问:“孩子,你哭什么?”
孩子向老人倾诉了自己的哀伤。
老人听罢,严肃地说:“孩子,你错了!其实,你的妈妈为你留下了最珍贵的( ),你应该珍惜才对!”“那------我怎么会不知道?”孩子惊奇地问。
老人语重心长地说:“首先,妈妈从你出生那天起,就把整个世界,都作为礼物给了你。这难道还不够吗?”
孩子听着,眼睛忽地一亮。 老人接着说:“不仅如此,妈妈还给了你明亮的眼睛,让你去观察世界;给了你耳朵,让你去倾听世界;给了你一双腿,让你去走遍世界; , 。这些,难道还不够吗?”
孩子听着,陷入了深思。孩子听着,陷入了深思。
【1】给短文拟个题目,写在短文上面的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
珍爱——(_________) 悲痛——(__________)
【3】发挥你的想象,在文中横线上补充完整句子。
【4】联系上下文,在文中括号里填上适当的词语。
【5】孩子向老人倾诉了自己的哀伤,你认为他倾诉什么呢?请写在下面横上。
__________________________________________________________________________________________________________________
15、文学类文本阅读。
①歌声悠悠,木子踏着节拍,吹起了口琴。也许是第一次给老师伴奏,木子心里很紧张,或快或慢,好几次没有吹在节拍上。姚老师鼓励他:“伴奏得很好,我俩多练习一下就完美了!”
②姚老师发现,陶木子同学性格十分内向,说话腼腆,总是一个人独来独往,几乎没有什么好朋友。她想了许多方法,想改变下陶木子的性格,却没有什么效果。姚老师曾听一位同学说过,陶木子喜欢吹口琴。她若有所思…
③一天,姚老师对陶木子说:“木子,老师想请你帮个忙,行吗?”
④陶木子眼睛里闪过一丝亮色,他望着姚老师,没有说话,但他的眼神仿佛在说,我能帮什么忙?
⑤姚老师抚摸了一下陶木子的头,说道:“老师过几天要参加教职员工的文娱会演,我要表演一首独唱歌曲《让我们荡起双桨》,想请你用口琴给老师伴奏,效果一定会更好!”
⑥陶木子惊讶地望着老师,眼神有些慌乱,小声地说道:“我能伴奏好吗?”
⑦姚老师语气坚定地说:“我相信你一定能!明天下午放学后,我俩在教室里彩排一下,好吗?”
⑧“嗯,那好吧,我试试看!”木子的口气里有一种勉强,也有一种无奈,但总算是答应了。姚老师听得出,他是下了很大决心的。
⑨第二天放学后,姚老师和木子留了下来,他俩开始彩排节目。姚老师清了清嗓子,深情地唱道:让我们荡起双桨,小船儿推开波浪…
⑩歌声悠悠,木子踏着节拍,吹起了口琴。也许是第一次给老师伴奏,木子心里很紧张,或快或慢,好几次没有吹在节拍上。姚老师鼓励他:“伴奏得很好,我俩多练习一下就完美了!”
⑪木子点点头,看得出,他的自信心在一点点增加。他没有想到,自己的口琴声会产生这么美妙的效果。姚老师心中充满了喜悦,她感到自己的歌声在木子的口琴伴奏下,增色了许多。
⑫悠扬的歌声吸引了不少同学跑来观看。木子时不时听到同学们议论:“姚老师唱得真好听,像百灵鸟一样!”“木子真厉害,没想到他会吹口琴,我以后也想请木子教我吹口琴”…听到同学们的议论,木子激动不已,他感觉这是他最幸福的一天。
⑬教职员工的文娱会演如期举行。
⑭姚老师在台上演唱《让我们荡起双桨》,木子在旁边伴奏,两人配合得天衣无缝,赢得了一阵阵热烈的掌声。木子的心,随着歌声,也像小船儿推开了波浪…
⑮姚老师惊喜地发现,木子有了变化。他经常教同学吹口琴,许多同学也喜欢上了吹口琴。他还组织了一支口琴小乐队,班上的文娱活动也开展得有声有色。而且,木子的文化课也有了明显的进步。
⑯新学期开学后,木子被同学们选为文娱委员。姚老师看到,木子的眼睛里闪烁着明亮的光芒,那光芒仿佛一盏灯…
⑰教育不是把篮子装满,而是把灯点亮。把灯点亮,是一种智慧,也是一种职责,它是教育的出发点,也是教育的初心。
【1】请写出下列词语的近义词。
惊讶 _________
鼓励 _________
明亮 _________
【2】请你为文章加一个合适的标题 ___________
【3】以下对文章的理解,错误的一项是
A.姚老师和陶木子同学在正式表演上配合得十分完美。
B.在陶木子同学的影响下,许多同学都不爱上文化课,都喜欢上了口琴。
C.陶木子同学在姚老师的关心和鼓励下,一步步获得了自信心。
D.文中作者表达了对姚老师教育方法的赞赏。
【4】文中划线句子中说到姚老师“若有所思”,她心里可能在想 _____________。
【5】请你结合文中对陶木子同学的动作、语言、神态的描写,写出他在这件事情上的内心变化。(至少写3处)
__________________________________________
16、课文内容回头看:(10分)
(1)读下面的话,在横线上填写带“然”字的词:(5分)
周瑜要诸葛亮十天造十万支箭,——是想为难他。可是诸葛亮却不当一回事,很——地说:“都督委托,——照办。——就要交战,十天造好,——误了大事,我只要三天就能造好,——我甘受惩罚。”周瑜一听,——答应。第一天,——不见诸葛亮有什么动静,,到第二天,——不见诸葛亮有什么动静。到第三天派人去取箭,诸葛亮——交出十万支箭。
(2)根据课文内容填空:(5分)
①郑人有买履者,先——,而——,至之市而——。
②我回味着这几天——的寻找,又回味着找到时的——,这些都是我从未——的快乐。
(3)诸葛亮又下令把船掉过来,船头——,船尾——,仍旧——,逼近曹军水寨去——。
17、阅读理解。
西栅的梆声
迟子建
①乌镇是一枝莲,东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛,这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢,它被不绝的流水环绕着,那层层叠叠的楼台水阁,迷宫似的灰街长巷,也就有了舟楫的气象,似乎你轻轻一推,它们就会起航。这片轻灵的花瓣,在我眼里就是烛白色的了。烛白色不像银白那么耀眼奢华,也不像乳白那么温柔平淡。烛白色,它高贵而又深沉。因为烛白色里掺杂着天堂的色彩。
②西栅由十二座小岛组成,所以进出西栅,须乘坐渡船。西栅的渡船是我喜欢的那种,带篷的木船,梭形,人工摇橹,至多坐六人,既不像大船那样笨拙少情调,又不像只能容一两个人坐的小舟,在水波上活跃得像条鱼一样,让人心生不安。不大不小的渡船,如同恰到好处的鞋子,最适合游人的脚。船家是个女子,乌镇人对她们有个亲切的称谓:船娘。而我觉得,女子的性情,最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域,需要顶天立地的男人披荆斩棘:西栅是一个宁静的港湾,是个听桨声的地方,由性情温婉的女子做“掌门人”,再妥帖不过了。
③船娘戴着斗笠,不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨,但岸上投下的灯影,依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚,那一团团湿漉漉的橘黄的灯影,看上去像是月亮生出的金发婴孩,是那么的鲜润明媚。带着一身的水汽,船停靠在客栈的码头上了。简单吃了点东西,洗漱后躺下,已是深夜了。旅途的劳顿,并没有使我立刻入睡。不过在西栅失眠是幸福的,因为你在静得出奇的夜里,能听见淙淙的流水声。
【1】文章第①段突出了西栅_______、______和_______的特点。
【2】文章画“____”的句子运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?
__________________________
【3】根据文章第②③段的内容,将下面的表格补充完整。
| 西栅的渡船 |
形状 | ①___ |
大小 | ②___ |
船家 | 女子 |
行船速度 | ③___ |
【4】下列对文章内容的分析,正确的一项是( )
A.作者认为“船娘”不能像男人一样顶天立地,只能在西栅水乡摆渡。
B.“船娘戴着斗笠,不紧不慢地摇着橹”一句属于动态描写。
C.作者之所以在西栅失眠,是因为流水声打扰到了他。
【5】阅读文章,你能体会到作者对乌镇怎样的感情?
____________________________
18、课内阅读理解。
青山处处埋忠骨(节选)
①毛主席( )地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!②“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他( )地说道:③“哪个战士的血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
【1】联系上下文,将下面词语的序号填入文中括号内。
A.若有所思 B.不由自主
【2】请分别指出文中标有序号的三处是对人物哪一方面的描写。
第①处_____________ 第②处_____________ 第③处_________________
【3】从选文中,你体会到了毛主席怎样的情怀?
____________________________________________
19、美文赏析。
白兔和月亮
在众多的兔姐妹中,有一只白兔独具审美的慧心。她爱大自然的美,尤爱皎洁的月色。每天夜晚,她都来到林中草地,或是无忧无虑地嬉戏,或是心旷神怡地赏月。她不愧是赏月的行家,在她的眼里,月的阴晴圆缺无不各具风韵。
于是,诸神之王召见这只白兔,向她宣布了一个慷慨的决定:
“万物均有所归属。从今以后,月亮归属于你,因为你的赏月之才举世无双。”
白兔仍然夜夜到林中草地赏月。可是,说也奇怪,从前的闲适心情一扫而光了,脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。乌云蔽月,她便紧张不安,惟恐宝藏丢失;满月缺损,她便心痛如割,仿佛遭了抢劫。在她的眼里,月的阴晴圆缺不再各具风韵,反倒险象迭生,勾起了无穷的得失之患。
和人类不同的是,我们的主人公毕竟慧心未泯,她终于去拜见诸神之王,请求他撤销那个慷慨的决定。
(1)给加粗的字注音。(3分)
皎洁( ) 绷着( ) 金窖( )
抢劫( ) 未泯( )
(2)解释下边两个词语。(2分)
心旷神怡:
得失之患:
(3)根据课文回答问题。(6分)
①本则寓言讲述了一个怎样的故事?(2分)
②从文中找出能反映“月亮归属于白兔后,她从前的闲适心情”一扫而光的语句并指出这些语句用了哪些修辞手法?(2分)
(3)白兔得到月亮必然会有得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?(2分)
20、十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
21、圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。(用加点词语仿写句子)
校园里,__________________
22、月亮已经上来,照得厅堂外面亮堂堂的。(改成比喻句)
23、习作万芳园。(25分)
观察下图,写一篇观后感。题目自拟,字数500字左右。
注意:图片分两部分。左半部分是儿子和媳妇在宽大的新房子里明亮的灯光下看电视。电视中正在播放烛光里的妈妈。夫妻两人看着电视十分感动。右半部分是他们的母亲,正在阴暗潮湿的小屋里的蜡烛下思索着什么……