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随时随地学习
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1、下列字形全部正确的一项是（ ）
A．亨用 浩瀚 嵌入 高速公路
B．侵略 依偎 冤枉 美中不足
C．矛盾 喉咙 胆怯 金壁辉煌
D．暴雨 懒惰 树稍 完好无缺
2、字音拼读。
戳穿(chuō cuō) 腮帮(sī sāi) 僧人(sēn sēng) 唬人(fǔ hǔ)
贾岛(jiǎ gǔ) 韩愈(hán huàn) 簇拥(cù zú) 斟酌(zhēn shèn)
宽恕(shù rú) 莽撞(máng mǎng) 昆仑山(lún lén) 奸诈(zhà zà)
接济(jì jǐ) 百宝匣(xiá jiǎ) 障碍(ài dé) 书页(yè yì)
伊索(yī yǐn) 掺杂(chān cān) 喉咙(hé hóu)
3、下列加点字读音全部正确的一组是( )
A.龟裂(jūn) 魂魄(guǐ)
B.挣钱(zhēng) 权利(quán)
C.褐色(hè) 疲惫(bèi)
D.衣兜(du) 耽误(dān)
4、根据意思写出相应的词语。
(1)尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，形容不重视，不注意。（______）
(2)形容十分美妙，无法用文字、语言来表达。（______）
(3)疏忽，不细心，不注意。（______）
5、根据拼音和语境，在上文括号里填写正确的词语。
一幅墨梅图，是家国juàn liàn( )中描绘的童年烙印；一纸jūn lìng zhuàng( )是三国争霸中立下的经典誓言。一种思维，是赛马场上的chū móu huà cè( )，是háng xíng( )途中的急中生智；一种幽默，是化解nán kān( )的智慧闪现，是巧妙沟通的言语籍。万物于世虽miǎo xiǎo( )，但凭印记镌永恒。
6、读拼音，写词语
yǔn nuò lǎn duò yǐn bì dǎn qiè jìn pào
______ ______ ______ ______ ______
qīn lüè huǐ hèn fǔ chōng jīn bì huī huáng
______ ______ ______ _________________
7、在括号里写出下列句子运用了什么修辞手法。
（1）木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（____________）
（2）难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。（___________）
8、日积月累。
1．“盛年不重来，________________。________________，岁月不待人。”这首诗的作者是中国第一位田园诗人_____________。
2．“__________，白了少年头，______________。”这句话是__________说的。历史上有关他的爱国故事是《___________》。
3．家家乞巧望秋月，___________________。
4．“__________________，不拘一格降人才。”这两句诗写出了龚自珍________________的情怀。
5．死去元知万事空，__________________。
9、课外阅读。
荷 兰 散 记
细细长长的运河,清澈如镜,一道一道纵横去来,弯弯的拱桥,多情地把(柔美 柔和)的影子留在潋滟的波光里。干干净净的屋子傍河而立,一幢一幢小巧玲珑,好像是奶油做成的,可爱绝顶。微风过处,一架一架傲然挺立的风车,便自得其乐地大转特转。
这里,是荷兰首都阿姆斯特丹。站在运河旁边,我心神恍惚,根本分不清眼前的一切究竟是(真切 真实)的景致呢,还是我不小心掉进了荷兰著名画家凡•高的名画里。
风车,可说是荷兰最大的标志。荷兰地势低洼,大部分的土地低于水平面,须不断地排水,风车因此应运而生。根据粗略的统计,全荷兰大约有两千多架风车。过去,风车除了用以排水外,还同时充作榨油、锯木、灌溉、碾磨农作物等等用途。时转势移,风车原本(担任 担当)的这些工作,已经由其他更先进的、更现代化的方法取代了,目前“仍操旧业”的风车,大概只有四五百架而已,其他的已变成旅游业不可或缺的点缀品了。
春天的荷兰,着实美得令人心醉神迷。郁金香狂炽盛放,黑紫色的花心,被倒卵形的鲜花瓣小心翼翼地裹着;纤纤细细的花茎,托着风情万种的花瓣,为大地添增无限异彩。
而披上冬装的荷兰,却又另有一番迷人的风姿。雪花落在运河旁边那一幢一幢色彩缤纷的小屋上,纵然是黑夜,却处处闪着晶亮的光芒,那种美丽,是安恬而又宁静的。
啊,美丽而令人心醉的荷兰!
1.划去括号中用得不正确的词语。
2.用“ ”画出文中运用拟人手法的句子。(至少一处)
3.选文是从哪几个方面描写荷兰的?
4.你是怎样理解文中画横线的句子的含义的?请写下来。
10、 梦想皆有神助
一位木材商的儿子，由于从小生得呆笨，人们都喊他“木头”。
十二岁时，他做了一个梦，梦到有位国王给他颁奖，因为他的作品被诺贝尔看上了。当时，他很想把这个梦告诉谁，但又怕别人嘲笑，最后，只告诉了妈妈。
妈妈说：“假如这真是你的梦，你就有出息了！我曾听说，当上帝把一个不可能的梦，放在谁的心中时，就是真心想帮助谁完成的。”
男孩信以为真。他想，他真是天下最幸福的人！世界这么大，上帝却一下子选中了他。为了不（违背 辜负）上帝的期望，从此他真的喜欢上了写作。
“ 。”他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。三年过去了，上帝没有来；又是三年过去了，上帝还没有来。就在他期盼上帝帮助的时候，希特勒的部队却先来了。他作为犹太人，被关进了集中营。在那里，数百万人失去了生命，他（侥幸 幸福）地活了下来。
“我又可以从事我梦想的职业了！”他怀着这样的心情走出了集中营。1965年，他终于写出了他的第一部小说《无法选择的命运》；1975年，他又写出了另一部小说《退稿》。
接着他又写出了一系列作品。
可是，就在他不再关心上帝是否会帮助他时，瑞典皇家文学院宣布：把2002年诺贝尔文学奖授予匈牙利作家凯尔泰斯·伊姆雷。他听到后，大吃一惊，因为这正是他的名字。
当人们让这位名不见经传的作家谈谈获奖后感受时，他说：“没有什么感受！我只知道，当你说‘我就喜欢做这件事．多困难我都不在乎’时，上帝就会抽出身来帮助你。”
梦想皆有神助！在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人。预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。
【1】划去文中括号里不恰当的词语。
【2】联系上下文理解词语。
（1）信以为真： _______________________________________
（2）名不见经传：_______________________________________
【3】诺贝尔文学奖由____________颁布，2002年的得主是___________。
【4】在新世纪里，伊姆雷成为第一位证明人，他证明了____________________。
【5】“他怀着这样的信念开始了他的写作生涯。”男孩怀着怎样的信念？请写在文中横线上。
【6】影响伊姆雷一生的是___________说的__________________________这句话；影响你的一句话是____________说的_______________。
【7】“预言家说，还会有第二位，就藏在有梦想的人中间。”谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________
11、阅读短文，按要求答题。
盐
①盐是一种生活必需品，它的主要成分是氯化钠。氯离子和钠离子在人体新陈代谢中发挥着重要作用。氯离子具有维持渗透压、调节酸碱平衡和合成胃酸等生理作用。钠离子在人体水量恒定上起主要调节作用，钠多则水也多，钠少水也相应减少。因此盐摄入过多时可能发生水肿，过少时可能引起脱水。
②日本秋田县的居民喜欢吃成食，每人每天盐的摄入量为20~30克，比其他县的居民多两倍。结果秋田县居民中高血压等疾病的发病率明显偏高，秋田县成为日本有名的短命县。
③为什么盐摄入过多会导致高血压呢？研究表明，盐能使人体“水化”。也就是说，人体内盐分多了，对水分的需求也会相应增加，从而使过多的水分滞留在体内，导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。最近科学家发现，一种蛋白质Racl在摄取盐分过多导致高血压的过程中起关键作用。如果开发出抑制Racl的药物，就能够治疗因摄取盐分过多而导致的高血压。
④按照世界卫生组织的推荐标准，每人每天盐摄入量以5克为宜，不宜超过6克。事实上，人们的盐摄入量往往高于此推荐值。我国城市居民平均每人每天摄入盐9．7克，农村居民为11．1克，并且中老年群体盐摄入量明显高于青少年。
⑤减少盐的摄入（ ）有助于降低高血压的感病风险，（ ）有利于降低脑卒中和其他心血管疾病的患病风险。由此可见，对于高血压、脑血栓等疾病患者，限制盐摄入量要比多吃蛋白质和不吃肥肉等更有效。
⑥英国的一项研究发现，将盐摄入量从每天的9~12克减少到5~6克，血压会有明显的降低。通过这种方式所达到的降压效果等同于口服降压药的效果。
⑦如何减少盐的摄入量呢？首先对每天的盐摄入采取总量控制。一般而言，20毫升酱中含有约3克盐，10克黄豆酱中含有约1．5克盐。如果炒菜时需要用酱油或酱类调料时，应按比例减少相应的盐用量。其次食物加工、烹调时尽量少放盐。不吃或少吃成莱以及含盐量多的酱菜、腌肉制品等食物。最后应多选择含钾多、含钠少的绿色食品。谷类中的荞麦和小米钾含量较高，蔬菜中的土豆、藕、油菜、大白菜、番笳等和水果中的大枣、山楂、香蕉、苹果等都含有比较丰富的钾。
⑧如何降低高血压等疾病的发病率呢？请记住，少吃盐永远是你的健康之道。
【1】在第⑤自然段的括号里填入恰当的关联词语。
【2】下面这句话应放在第________自然段的开头。
虽然我们的身体离不开盐，但是过多地摄入盐却对身体产生危害。
【3】这篇文章介绍了________与________________有着密切的关系。盐摄入过多时，可能发生________，也会引起________等疾病；盐摄入过少时，又可能引起________。
【4】文章第②自然段运用的说明方法没有（ ）
A．举例子
B．打比方
C．列数字
D．作比较
【5】根据文章内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
（1）盐能使人体“水化”，盐摄入过多会导致血管内血浆容量增加，最终引发高血压。（______）
（2）“其次食物加工、烹调时尽量少放盐”一句中的“尽量”一词可以删去。（______）
（3）英国的一项研究发现，减少盐的摄入量所达到的降压效果不如口服降压药的效果。（______）
（4）文章第⑦自然段主要讲述了减少盐的摄入量的方法。（______）
12、阅读理解
我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹——火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。
【1】写出下列词语的近义词。
忍受——（______） 盼望——（______）
【2】写出下列句子所运用的修辞手法。
(1)这怎么忍受得了呢？（______）
(2)我的心像刀绞一般，泪水迷糊了我的眼睛。（______）
【3】“我”不敢朝他那儿看，是因为________________________________，但“我”又忍不住不看，是因为________________________________，这是对“我”的________描写，说明________________________________。
【4】“奇迹”指的是________________，“奇迹”的后面用“破折号”连接，它的作用是表示________________________。
【5】“我”的心为什么绷得紧紧的？
_______________________________
13、课外阅读。
自由与生命
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕(pǔ bǔ)捉那些色彩斑斓的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时代发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里， 而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一 群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲( qū qǔ)调来。 我当机立断，决心捕获一只小画眉，放到我的笼子里，让它为我一人歌唱。果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口地吞咽下去。当然，画眉妈妈知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆(jié jiē)大欢 喜的好事情。接下来一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它无声无息地躺在笼子底层，已经死了。对此迷惑不解，不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟(bì pì)的解释：“当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的孩子死了总比活着做囚徒好些。”我听了，大吃一惊。
从此以后， 我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】用“√”给文中加点字选择正确的读音。
【2】联系上下文,解释下列词语的意思。
美妙绝伦：_____________________________
当机立断: __________________________
【3】第一自然段“而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了”中的“那件事”指的____________________，“这种兴致”指的是______________。
【4】第二自然段中,是什么原因造成小画眉“无声无息地躺在笼子底层,已经死了”?
_____________________________________________________
【5】“我再也不捕捉任何活物来关进笼子里”这句话表明作者懂得了什么道理?
_________________________________
【6】读过这篇文章你有什么想法?如果你遇到有人捕鸟，你会对他们说什么?
_____________________________
14、阅读理解。
威尼斯的小艇（节选）
①威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
②我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
③船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
【1】选文写出了威尼斯小艇的三个特点：__________、_________、__________。
【2】在选文中用“ ”划出文中的一处比喻句，该比喻句让人形象地感受到 。
【3】选文的第三自然段是围绕“___________”这句话来写的，作者运用了__________描写，再体现了小艇往来河道中的情景。
15、阅读理解。
白鸳是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画，田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太锵了 。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
【1】文章第一段只有短短一句，这句话在文中的作用是什么？
_____________________
【2】“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”的具体表现是什么？请用文中原句回答。
______________________________
【3】文章着重写白鹭的同时，还写了白鹤、朱鹭、苍鹭等，这样写有什么作用？
_____________________________
【4】作者说“然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美”，从全文来看，白鹭的美体现在哪些方面？
______________________________
【5】如何理解“那是清澄的形象化，而且具有了生命了”？
________________________
【6】作者为什么用“有韵的诗”而不用“铿锵的歌”来比喻白鹭？
_____________________________
16、阅读理解
从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一划；你想象到这雨、这风、这雷、这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象活跃起来。
【1】照样子，写词语。
卜落卜落(ABAB式)________________ _______________
【2】孩子们根据看到的________、________，想象到了它们______________________，这说明了孩子们的想象力十分________。
【3】为什么说它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍？
________________________________
17、阅读短文。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝 。‖所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】词语理解。
金碧辉煌：__________________________
玲珑剔透：__________________________
诗情画意：______________________________
奇珍异宝：________________________
【2】文中画“ ”的句子是 ___________，在文中的作用是________________。
【3】文中画“﹏﹏﹏”的句子的意思是什么？__________________________
【4】为什么说圆明园是“当时世界上最大的博物馆、艺术馆”？
___________________________________
【5】概括第一段的主要意思：____________________________
【6】概括第二段的主要意思：___________________________________
18、阅读理解。
厄运中的海伦
①1880年6月27日，海伦凯勒出生在美国的一个小镇上。当海伦降生18个月之后，一场意想不到的重病使海伦变成了一个又聋又瞎的残疾人。她听不到 ，看不见 。她的眼前是 ，耳边是 。这个幼小的生命掉进了痛苦的深渊。
②当海伦长到五六岁的时候，她聪明伶俐，思想活跃。为了抚育海伦成人，她的父母费尽了心血。他们带她到著名的眼科大夫那儿去就诊，试图医治好她的双眼，但他们没有成功。为了能让孩子成长起来，他们不惜花费巨额开支聘请家庭教师，希望能为她寻找到“光明”。
③小海伦是一个意志坚强而聪明的孩子，她的进步是惊人的。她学会了用手指读盲文书，在摸读时，她的手指像微风中的树叶一样不停地动，一旦学会了生词，就反复练习。有时读得入了迷，上床以后带着盲文书摸读。1887年，当海伦7岁时，学习说话的要求越来越强烈。父母就请来波士顿聋哑学校的教员沙莉文小姐，教海伦说话。在老师沙莉文说话的时候，海伦就把自己的手放在沙莉文的脸上，然后试着模仿她的口型和舌头的动作，学习发音方法。这是件异常艰难的工作，可是顽强的海伦硬是坚持下来了。功夫不负有心人，几个月之后，海伦终于能说话了，当她第一次说“爸爸”“妈妈”的时候，父母热烈地拥抱了她。
④经过艰苦卓绝的努力，海伦学会了英、法、德、意、拉丁五种语言。海伦学会了语言，凭着她对这个神秘世界的理解，她爱上了文学，她一有空就来构思自己的文章，以此来表达自己对这个世界的认识。她结识了许多著名的作家，诗人、编辑、演员，跟他们学到了不少东西。1905年，海伦先后发表了《我的生活故事》我的生活世界》等自传小说，很快她独特的魅力使她成为一个世界闻名的人物。
【1】在第①段的横线处选择恰当的句子。（写序号）
a．死一样可怕的寂静 b．无边无际的黑暗
c．妈妈轻声哼的摇篮曲 d．爸爸慈祥的面孔
【2】第②段末尾句中的“光明”是指（ ）
A．阳光
B．能看见东西
C．家庭教师
D．心灵的阳光
【3】第③段主要写海伦学习的两件事，请用小标题形式概括写。
第一件：_____________________
第二件：___________________
【4】读了第④段后，你有什么感想？结合自己谈谈。
____________________
19、老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上 并告诉他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！
【1】划去文中括号内用得不正确的字和词。
【2】在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！
【3】给文段空白处加上标点。
【4】联系上下文理解下列词语。
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
【5】根据段文内容，回答问题。
（1）成连先生所说的“老师”是________________________。
（2）“老师的用意”是_________________________________。
【6】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）
_______________________
20、把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。
闪电撕破了乌云。
（1）“把”字句：_____________________
（2）“被”字句：_____________________
21、小明朗读课文的声音很明亮。（修改）
___________
22、句子训练营。根据提示写句子。
（1）报警的（ ）不是值夜班的看守，（ ）被划破的玻璃！（填上关联词，并用所填词造句）
（2）噪音像一个来无影去无踪的“隐身人”。（缩句）
（3）“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。（改为反
问句）
23、习作天地。
你上小学以来，与同学间、老师间、父母间一定发生过许许多多的事情，或者目睹、听说过许多事情。回想一下，以《感动》为题，把最让你感动的事情写下来，文中出现的人名一律用化名代替。
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