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1、汉字字体的演变主要是“甲骨文
金文小篆隶书楷书，下面对“车”字的演变过程排序正确的一项是（ ）
A．③①②④⑤
B．③⑤②①④
C．⑤③②①④
D．⑤③②④①
2、“火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。”这句话运用的说明方法是（ ）
A．举例子、列数字
B．列数字、打比方
C．列数字、作比较
D．举例子、作比较
3、下列句子中，加点词语使用正确的一项是（ ）
A．战士们想出了许多巧妙的方法来对付足智多谋的敌军。
B．鲁迅先生呕心沥血地从事文学创作，撰写了一部部优秀的作品。
C．孩子们得意忘形地参加了“元旦”联欢活动，个个都开心极了。
D．这儿的风景优美，令我迷途知返。
4、古诗中的童年。古诗中有许多描写儿童生活的诗句，请根据以下提示写出合适的诗句。
（1）放风筝：________
（2）追蝴蝶：________
5、读拼音，写词语。
1.他和哥哥sǎo zi（_________）坐在同yí liàng（_______）车里，又说又笑，高兴极了。
2.我们这yí bèi（_______）的人里，出现了很多有志之士。
3.这个hǎn jiàn（__________）盛况，吸引了很多人。
6、根据所学知识填空。
①爸爸常用朱用纯的名言“一粥一饭，________；半丝半缕，________”来教育我要珍惜粮食，珍惜资源。
②古诗中有静有动，有“音”有“画”有“色”，你看，“明月松间照，________，”你听，“月落乌啼霜满天，__________”。
③“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”从句子表示朝代的词语看出___________________。作者在《圆明园的毁灭》一文中写这些内容的目的是_____________________。
7、根据语境，填写关联词语。
老师经常教育我们：“（______）你们现在还小，（______）再过10年、20年，你们就是祖国建设的主力军。（______），你们（______）要好好学习，（_____）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。（______）这样，你们（______）能担当起建设祖国的重任。”
8、看一看，比一比，再组词。
噪（ ） 废（ ） 驯（ ） 舵（ ） 晕（ ）
躁（ ） 费（ ） 训（ ） 驼（ ） 浑（ ）
9、说说下面这几句话在写法上有什么特点。
它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
10、执著的力量
这个世界上最大的力量是什么？从默默无闻到梦想成真、成就生命都需要什么？坚强、刻苦、智慧……也许每个人都会罗列出一些，这其中一定会有这样一个词——执著。
有这样一个孩子，( )父母双双早逝，自幼就过着贫病交加、无依无靠的生活，尝尽了人生艰辛。为了养活自己，他不得不到一家印刷厂做童工。（ ）环境很苦，( )喜爱看书读报的他还是非常珍视这份工作。
这天，他在路过书店时，发现书店的书橱里有一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才( 恋恋不舍 身不由己 )地走开。第二天，他又（恋恋不舍 身不由己）地来到了书橱前，令人惊奇的是，那本书又往后翻开了两页！他又一口气读完了。他是多么想把它买下来啊，可是书价太高了，他必须不吃不喝一个月才能攒够买书的钱。第三天，奇迹又出现了，书页又往后翻开了两页。此后每天书页都会往后翻开两页，他就每天都来读，直到把全书读完。这天，书店里一位慈祥的老人抚摩着他的头发说道：“好孩子，从今天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，不需要付一分钱。”
日月如梭，这个少年后来成为了著名的作家和记者，他就是英国一家晚报的主编，本杰明·法利吉尤。让身处困境的本杰明·法利吉尤成就绚丽人生的有书店老人的温存怜爱、呵护关怀、鼓励鞭策，更因为他自己对命运的不屈，对知识的执著。
执著的力量帮助他从台阶的最下一阶，登上了令人仰羡，让己无憾的高处。
面对梦想道路上的困苦艰难坎坷，执著是最好的利刃，它会帮助一个人劈开艰难，穿越困境，抵达铺满鲜花的梦想。也许，有时执着也并不一定能将你带进成功，但一定会让你离目标最近，让你的生命俯仰无憾。无憾的生命其实已经就是一种成功了。
【1】在第2自然段的括号里填上合适的关联词。
【2】用“﹨”划去第3自然段中不合适的词语。
【3】用“∥”将短文分成三段，并写出第二段的意思。
【4】短文第1自然段中的问句是________（A 反问句 B 设问句 C 疑问句）
【5】有人说本杰明的成功是因为有了书店老人的呵护关怀，你同意这个观点吗？谈谈你的看法。
__________________________
11、课外阅读我能行。
①人类能在地球上生活多久?这既涉及可持续发展战略,涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源,也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。
②太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论,太阳将持续而稳定地向地球提供光和热,地球绕太阳旋转的平均半径,将长期维持不变,至多只有极小的摆动,这一过程还将持续40亿年左右。这一过程结束后,太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星,最后将地球完全吞吃到它的肚子里。
③太阳对地球的影响实在是太大了,“只要太阳吼一吼,地球立即抖一抖”。至于人类,却承受不了地球的任何抖动!不过,太阳为地球持续提供长达4 000万年的光和热却是没有问题的,因为在4000万年的时间里,所消耗的能量还不到太阳总量的1%!所以,研究人类在地球上持续生存和发展的问题,至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标!
④但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话,那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展,就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时,近400年来所消耗的地球上的资源,也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量!如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去,试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌?
⑤地球上的资源可分为两类:一类是可再生资源,另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源,但这在数量上毕竟是有限度的。所以,人类的生存和发展的问题,归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。
⑥其实,4000万年只是一个保守的说法,太阳的光和热,完全可能持续更长一些时间,即使太阳系内出现某些反常事件,如小行星撞击地球,但也不太可能在4000万年内发生。
⑦但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!
【1】本文从两个方面回答了“人类能在地球上生活多久”的问题,一个方面是太阳能否持续而稳定地向地球提供光和热,另一方面是___________________________________。
【2】第②段中,“这一过程还将持续40亿年左右”中的“左右”去掉可以吗?为什么?
_____________________________________________
【3】第③段中画线的句子运用了什么说明方法?好处是什么?
_____________________________________________
【4】第④段中,“但是人类面临的真正威胁,却来自人类自身”。“来自人类自身”的威胁指什么?
___________________________________
【5】按要求分析下列句子中加点的词语。
(1)“这一过程还将持续40亿年左右。”“这一过程”指什么?
_________________________________________________________________
(2)“但是,真正值得忧虑的是人能否控制人类自身!”“控制人类自身”的含义是什么?
_______________________________________________________________
12、课外阅读。
最是读书滋味长
书籍是我们与古今中外圣人贤达沟通的最便捷的途径之一。
如果我们愿意，可以与许多伟大的人物同处一室，日日为伴，聆听所言，交流心得。故与书为伴，就犹如与知识为友，以智慧为师。左拉说：“我们不必羡慕别人的聪明，如果也要像别人那样聪明，那就是读书。”
其实，真正聪明的人不仅爱读书，而且要会读书。
读书须做选择。书有高下之分，一个读书人应该有若干本“看家”书，无论怎样精简，也不能丢弃；无论怎样繁忙，总要随时翻阅。书海无涯，以有限的生命畅游无限的书海，就要细加斟酌。
读书须入心田。散文家毛姆说，读书必须是一种享受，而不应是为了应付考试，或者硬着头皮办差。当然为应考而读也不能算错。无论是经典之籍，还是时事手册，用心读和不用心读的效果完全不一样。用心读，问前须学，学后要思即古人所说的“好学深思”，效果自然好。不用心读，即使是坐拥书城，也收获不多。
读书当学以致用。读书有两种目的，一种是消遣，另一种是使用。把读书当作兴趣爱好和一种生活方式，自然不错。但最好还是把读书与工作、事业结合起来，这样才能转化为创造，也才能获得源源不竭的动力。读以为学，可以增长知识；学以致用，可以把工作干得更好。这样，读书也就有了非同寻常的意义。
中外先哲有过许多关于读书的箴言，如“ ”。最是读书滋味长，热爱读书，学会读书，文化的涵养定会使我们的思想保持鲜活的亮色。
【1】细读短文，填空。
（1）作者的观点是________________。
（2）短文从_____________、____________、读书当学以致用三个方面论述了作者的观点。
【2】根据短文内容，下列说法正确的是（ ）
A．左拉的话告诉我们，读书能获得知识，使人聪明。
B．本文告诉我们，书没有高下之分，我们什么书都可以读。
C．“读书必须是一种享受”这句话告诉我们，在考试或硬着头皮办差的情况下，心情太过于紧张，不适合读书。
【3】请你在文中的横线处填写一句关于读书的名言。
【4】下列与“读书当学以致用”这一观点不一致的一项是（ ）
A．知而不能行，只是知得浅。
B．学而不思则罔，思而不学则殆。
C．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
【5】请以“书籍是……”为开头，拟写一条宣传语，鼓励同学们要多读书。
__________________________
13、快乐阅读。阅读短文，完成练习。
去 年 的 树
一只鸟儿和一棵树是好朋友。鸟儿坐在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿的歌声。
日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。
树对鸟儿说 再见了 小鸟 明年春天请你回来 还唱歌给我听
鸟儿说：“好的，我明年一定回来，给你唱歌，请等着我吧！”鸟儿说完就向南方飞去了。
春天又来了。原野上、森林里的雪都融化了。鸟儿又回到了这里，找她的好朋友树来了。
可是，发生了什么事情呢？树，不见了，只剩下树根留在那里。
“立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？”鸟儿问树根。
树根回答：“伐木工人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”
鸟儿向山谷飞去。
山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙——沙——”地响着。
鸟儿落在工厂的大门上，她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
门回答说：“树么，已经成了树干，在厂里切成细条儿，做成火柴，送到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”
小女孩回答说：“火柴已经用完了。可是，火柴点燃的火，还在这个灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱的歌儿给灯火听。
唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
【1】给第3自然段加上正确的标点符号。
【2】想一想，树的一生经历了哪些变化？你能在下面的括号里填一填吗？
树——( )——( )——( )——灯火
【3】鸟儿为什么要唱歌给灯火听？它会唱些什么内容？
___________________________________________________
14、阅读短文，回答问题。
我的伯父鲁迅先生（节选）
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭，我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，对他说：“大伯，您跟爸爸哪儿都像，就是有一点不像。”
“哪一点不像？”伯父转过头来，微笑着问我。他嚼着东西，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我望了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说 您怎么会碰壁呢 是不是您走路不小心
“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
【1】请在“ ”上加上标点符号。
【2】“嚼着”的“嚼”字用音序查字法应查______，用部首查字法应查______部。
【3】文中表示“一下子明白过来”的词语是____________，它的反义词是____________。
【4】这个片段还可以用__________________做小标题。
【5】“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”请把这句话换一种说法，不改变句子的意思。
_______________________________
【6】请结合当时的时代背景，说说上述句子的含义。
__________________________
【7】读了这个片段，你觉得鲁迅先生是个怎样的人？请用自己的话说一说。
_______________________
【8】鲁迅先生的作品可真不少，你能写出其中的两部（篇）吗？
______________________
15、课内阅读。
这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。
起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，它的歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回过头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
【1】这段文字选自_________先生所写的《鸟的天堂》。
【2】文中“大的，小的”写出了鸟的__________不一；“花的，黑的”写出了鸟的_________很多；“有的站在枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀”写出了鸟的_________各异。
【3】“应接不暇”在文中指 。用“ ”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
【4】这段节选文字主要是对鸟的______态描写，我们仿佛看到了__________的生动画面。
【5】说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊”。
____________________
16、课内阅读
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。
【1】“总而言之”“统而言之”都是____________的意思，这两个词语在文中起____________的作用。
【2】“我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。”“我”读的书中，有我国古典四大名著，它们分别是：《________》《___________》《_________》《_________》。
【3】“我”从读书中得到了哪些收获？( )(多选)
A. 读到了很多中外文艺作品。
B. 感受到了读书的快乐。
C. 明白了做人处世要独立思考的道理。
【4】结合课文内容，谈谈你对画线句子的理解。
__________________________________________
17、阅读短文，回答问题。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。
【1】用横线画出自己最喜欢的一个句子，并说说喜欢的理由。
【2】从这段话中你体会到了怎样的美？
________________________
18、阅读下文，回答问题。
从此，牛郎在地里耕种（zhǒng zhòng），织女在家里纺织。织女不仅美丽贤惠，而且心灵手巧。她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦。有时候，织女也去帮助牛郎干些农活，两个人辛勤劳动，日子过得挺美满。转（zhuǎn zhuàn）眼间三个年头过去了，他们有了一儿一女。到了孩子能说话的时候，晚上得空，织女就指着星星，给孩子讲些天上的故事。天上虽然富丽堂皇，可是织女并不喜欢。她喜欢跟牛郎一块儿干活，喜欢逗孩子们玩，喜欢看门前的溪水活泼地流过来，还喜欢听风儿轻轻地吹过树林。
【1】给加点字选择正确的读音。
耕种（zhǒng zhòng） 转（zhuǎn zhuàn）眼间
【2】“日子过得挺美满”具体体现在哪里？画出文中的句子。
【3】最能概括织女特点的词有：________。
【4】“她织出的绸缎色彩绚丽，光华夺目，周围的姑娘们都来跟她学习纺纱织锦”集中反映了织女________的特点。
19、老师的用意
春秋时代有个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创[ 做 作 ]了一部乐曲，名叫《高山流水》。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完以后，笑笑说：“有个老师比我高明得多。明天，我带你去拜[ 访 仿 ]他，你一定会有收获”。
第二天清早 成连先生带着俞伯牙划船来到一个岛上 并告诉他说 老师就在岛上 你自己去找吧 十天以后 我再来接你
成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（ ）琴师。他累（ ）气喘吁吁，心情烦[ 躁 燥 ]（ ）坐在海滩上。前面是一望无际（ ）大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石发出（ ）“哗哗”声，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞伯牙激动（ ）欢呼起来。他[ 忽然 果然 居然 ]明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。
十天后，成连先生真的来了。当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连[ 夸奖 夸耀 ]说：“好，好，好极了！
【1】划去文中括号内用得不正确的字和词。
【2】在第三小节的括号内填上“的”、“得”、“地”，注意正确哟！
【3】给文段空白处加上标点。
【4】联系上下文理解下列词语。
高耸入云：________________________________________
扣人心弦：________________________________________
【5】根据段文内容，回答问题。
（1）成连先生所说的“老师”是________________________。
（2）“老师的用意”是_________________________________。
【6】读了短文，你从中得到的收获是什么？（请任选一个角度写一写）
_______________________
20、根据词语不同的意思写句子。
成熟（形容植物果实完全长成）
_______________________________________
成熟（形容人或事发展到完善的程度）
_________________________________________
21、按要求改写句子。
（1）湖面上溅起了涟漪。（扩句）
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？（改为陈述句）
（3）我国这一园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。（缩句）
（4）妈妈的手紧紧地抱着生病的孩子。（缩写句子）
（5）黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。（修改病句）
（6）中国的汉字生发出无穷无尽的变化。（写成打比方的句子）
22、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。
跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。
_____________________________________
23、妙笔生花
在我们身边，有很多值得敬佩的人。选择其中的一位，通过具体事例，表达出你对他的敬佩之情。
要求：400字左右。
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