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随时随地学习
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1、下列关于民间故事的表述，不正确的一项是（ ）
A．《海的女儿》《牛郎织女》《白蛇传》《祝英台》都是美丽的民间故事。
B．民间故事寄托着人们朴素的愿望：正义弱小的主人公总是能够打败强大的对手……
C．民间故事都是有固定的形象。如非洲民间故事中，狮子傲慢，蜘蛛贪婪，野兔机敏，乌龟聪慧。
2、下列说法错误的一项是（ ）
A．“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
B．《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。
C．“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。
D．“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。
3、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）
A．严监生（jiān） 龇牙咧嘴（zī）
B．旖旎（nǐ） 精神抖擞（sǒu）
C．应声（yìng） 情不自禁（jìn）
D．颤抖（càn） 半夜三更（gēng）
4、按课文内容填空。
（1）______________________，家祭无忘告乃翁。
（2）三到之中，__________________，_________________，眼口岂不到乎？
（3）《论语》中关于读书的言论，对你启发最大的一句是_________________。
（4）《己亥杂诗》中表达作者渴望当政者能够广纳人才，振兴国家的诗句是_______________。
5、课文重要内容回顾。
1．《白鹭》中作者先以“___________ ”为喻写白鹭的美，然后从___________ 和___________ 两方面表现白鹭的___________ ，紧接着通过三幅画面：____________、____________、____________，让我们感受到白鹭是一首“___________ 的散文诗”。
2．《落花生》一文讲述了一家人过花生收获节的过程。“我们”谈论花生的好处：___________、可以榨油、___________ 等，后来父亲借花生“果实埋在地下”的特点，告诉“我们”“__________________”的道理。
3．《将相和》由三个小故事组成。“ __________”表现了蔺相如__________ 的特点；“渑池会面”表现了蔺相如的________和________；“负荆请罪”表现了蔺相如的_________、__________，也表现了廉颇的____________。
4．《什么比猎豹的速度更快》介绍了人、________ 、猎豹、游华、________、________、流星体、光等事物的速度，让我们体会到科学的神奇。
6、活学活用，根据所学知识填空。
（1）一个好吃懒做的年轻人经常偷电动车电瓶，前几天在小区偷电瓶时被当场抓获，正如《左传》中所说的“_________，_____________”。
（2）妈妈一本正经地对我说：“咱们咸菜烧豆腐——有言在先，如果你期末考试没考好，就像去年一样每天上午都要学习，而且不能外出旅游了。”我嘀咕道：“这不是________吗？”（横线上填一句合适的歇后语）
（3）课文《草船借箭》出自名著《______》，作者是_________。《红楼梦》的作者是________。
（4）儿童是那样天真可爱，古诗《村晚》中的诗句“___________，______”写出了牧童的无拘无束、悠闲自在。
（5）女子十三四岁叫作__________年华，人到了三十岁就是__________之年了。
（6）唐代诗人孟郊在《游子吟》中的诗句“_________，_________”告诉我们父母的恩情深重，难以回报。
7、根据拼音在横线上写出恰当的汉字。（4分）
jīng 鱼 神 奇 戏 常
dào 窃 路 立 底 草
bǔ 乳 食 课 捉 育
zào 音 动 热 形 急
8、照样子，写词语。
干干净净（AABB）：__________、__________、__________
自由自在（ABAC）：__________、__________、__________
小心翼翼（ABCC）：__________、__________、__________
眉开眼笑（含近义词）：__________、__________、__________
9、课文精彩回放。
恩科西的身体非常虚弱，随时可能死去。他得知自己的病情后，不是悲观消沉，而是开始学习怎样坦然地面对生活，面对可怕的艾滋病。他一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童。他曾经应邀到美国出席艾滋病研讨会，用纤弱的声音不断向世界呼吁：要接受和爱护艾滋病人，尤其要关心患病的妇女和儿童。
2000年7月，小恩科西参加了在南非举行的国际艾滋病大会，并在大会上发言。穿着一身小西服的恩科西站在主席台上，用尚显稚气的声音，向数千名与会代表讲述了母亲被艾滋病夺去生命，而自己也感染上了病毒的悲惨遭遇。他说：“我希望政府向携带艾滋病病毒的孕妇提供艾滋病药物，使她们不再把病毒传染给自己的孩子。”他还说：“人们不应该对艾滋病人另眼相看，我们需要关爱，拥抱艾滋病儿童是不会被传染的。”小恩科西的一番发言震撼了参加会议的各国代表的心灵。
1.联系上下文理解下列词语的意思。
纤弱：
另眼相看:
2.恩科西是如何同病魔作斗争的？请你用“ ”在文中画出来。
3.恩科西的话为什么能够震撼参加会议的各国代表的心灵？下列选项中对此说法正确的一项是（ ）。
A.恩科西虽然身患重病，随时可能死去。但是他坚强乐观地去面对，还同情和关心和自己一样深受艾滋病折磨的儿童，并为他们大声疾呼。
B.恩科西渴望成为一名艾滋病问题专家。
C.恩科西给各国代表宣传了艾滋病知识。
4.读了这两段话，你觉得作者为什么称恩科西为“艾滋病小斗士”？
10、认真读下面歌词，并回答问题。
头顶一个天，脚踏一方土，风雨中你昂起头，冰雪压不服。
好大一棵树，任你狂风呼，绿叶中留下多少故事，有乐也有苦。
欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒给大地多少绿荫，那是爱的音符。
风是你的歌，云是你脚步，无论白天和黑夜，都为人类造福。
好大一棵树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土。
（1）《想当一棵树》中说树沉默、有姿态、有雅量、很幽默，而这首诗说“好大一棵树”。“大”是什么意思？你认为它“大”在哪些地方？
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（2）“头顶一个天，脚踏一方土”用一个成语来概括就是（ ）。
（3）“无论白天和黑夜，都为人类造福。”你能举例说说树怎么为人类造福吗？
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（4）你认为生活中哪些人有树的精神？请举例说明。
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11、课内阅读
儿子还小，壶就总在儿子的被窝里。儿子的被窝总是热烘烘的，父亲的心里总是热烘烘的，他们面前的日子也总是热烘烘的。
（1）“总”在文听意思是（ ）
①全部的；全面的 ②一直；一向 ③毕竟；总归。
（2）照样子写词语。
热烘烘：__________、__________
（3）请将“热烘烘”的不同含义填在相应句子后面（只填序号）。
A、指看见儿子能睡得暖，能幸福地成长，父亲心里很高兴；
B、指日子虽然清苦 ，但父子情深也让这个家其乐融融，让人看到一幸福和希望；
C、指儿子得到了父亲的关心和呵护。
①儿子的被窝总是热烘烘的（ ）
②父亲的心里总是热烘烘的（ ）
③他们面前的日子总是热烘烘的（ ）
12、课内阅读盘点。
《太阳》（节选）
我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
【1】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【2】“抵得上”的意思是：________________。
【3】这段话中，作者把______和______作比较，形象说明了太阳“______”的特点。
13、
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
【1】用“____”画出本段话的中心句。
【2】这段话是作者对_____(季节)景物的______(动态 静态)描写，不仅体现了景物的______，还表达了诗人_____的心情。
【3】仿照这段话的描写手法，写一写你所熟悉的景物。
________________________________________
14、课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得一手好彩锦( ),名字叫织女。天天早晨和傍晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那就是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成夜地织,一会儿也不许休息。织女身子老在机房里,手老在梭( )子上,劳累不用说,自由也没有了,等于关在监狱里,实在难受。她常常想,人人说天上好,天上好,天上有什么好呢?没有自由,又看不见什么。她总想离开天上,到人间去,哪怕是一天半天呢,也可以见识见识人间的景物。
【1】给文中加点的两个字注音。
【2】“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样?( )
A. 我们要学会尊老爱幼。
B. 这孩子老爱生病。
C. 老吾老,以及人之老。
【3】文中画线句运用了__的描写方法,表现了织女___。
【4】天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却常常想离开,为什么?
________________________
【5】织女想见识见识人间的景物,你能给她介绍介绍吗?
______________________
15、课外阅读。阅读短文，回答问题。
抗日小英雄──王朴
王朴，也作王璞，生于1928年，牺牲于1941年，河北省完县人。他生长在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。王朴诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候，日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变，侵占华北，战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为，在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。
有一次，野场村的乡亲们全被日寇赶到村子里，王朴也是其中一个，日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单，叫汉奸翻译把他们一个一个拉出来，然后狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在那里，说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉你鬼子和狗汉奸！”王朴面不改色地回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀，指着王朴的胸口，狂叫道：“你的小八路，快快的说，你不说死了死了的！”王朴面对日本鬼子强盗的刺刀，想起了“五不誓言”，想起了张喜子和秀大伯，更想起了自己领着儿童团团员宣言的誓言“头可断，血可流，秘密不可泄！”于是把牙一咬，昂首挺胸，面对死亡，毫不畏惧。就这样，年仅十三岁的小英雄王朴英勇地为自己的祖国献出了年轻的生命。
自古英雄出少年。抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。在民族危亡的时刻，他们跟父辈一起，用自己稚嫩的肩膀担起了沉重的抗争。他们的传奇事迹经过艺术家们的演绎，成了经典的歌曲、小说、电影，几十年来被人们传颂，经久不衰。
1、短文从语言、神态、动作、心理活动几个方面刻画了王朴的小英雄形象，请按要求摘抄语句。
（1）神态：___________________________________
（2）语言：___________________________________
（3）动作：___________________________________
2、画“──”的句子是对人物___________的描写，该句运用了___________的修辞方法。
3、短文主要写了一件什么事？（用文中语句作答）
__________________________________________
4、从文中黑体词句中你能够感受到什么？文章这样写有什么好处？
__________________________________________
5、“抗日战争时期，中华民族涌现出了一批少年英雄。”除了王朴，你还知道哪些抗日小英雄？请把他们的名字写下来。（至少3个）
____________________________________________
16、阅读下文，回答问题
一眨眼，他们又成了原来的样子。他们回到家里，倒头就睡。第二天，“没头脑”一觉醒来，把自己浑身上下看了个够，就像什么也没发生过。他上学前到我家，把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说不管是不是梦，从小养成好习惯总是对的！他还说，放学后，一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后__他把帽子__手套__围巾__书包都检查了一遍__看一样儿也不少__才哼着歌上学去了__
【1】在文中的空白处加上标点符号。
最后________他把帽子________手套________围巾________书包都检查了一遍________看一样儿也不少________才哼着歌上学去了________
【2】文中的“没头脑”身上的缺点是________。“不高兴”的缺点是________。因为他们自己的毛病，给大家带来了________，造成自己的________。
【3】“没头脑”回家后有什么变化？
_____________________________
【4】“没头脑”明白了什么道理？
_____________________________
17、阅读短文《包饺子》，完成练习
①小时候，包饺子是我家的一桩大事。那时候，家里生活拮（jié）据，吃饺子当然只能挨到年节。平常的日子，破天荒包上一顿饺子，自然就成了全家的节日。
②一般，妈妈总要包两种馅的饺子，一种肉馅儿，一种素菜馅儿的。这时候，圆圆的盖帘儿上分两头放上不同馅儿的饺子，像是两军对阵，隔着楚河汉界。我和弟弟常捣乱，把饺子弄混，但妈妈不生气，用手指捅捅我和弟弟的脑瓜儿说：“来，妈教你们包花边饺！”我和弟弟好奇地看着，妈妈把包好的饺子沿着边儿用手轻轻一捏，捏出一圈穗状的花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环，煞（shà）是好看。我们却不知道妈妈耍了一个小小的花招儿，她把肉馅的饺子都捏上花边，让我和弟弟连吃带玩儿地吞进肚里，眼睛笑得眯成了一条缝。她自己和爸爸却吃着那些素馅儿的饺子。
③那艰苦的岁月，妈妈的花边饺，给了我们难忘的记忆。但是，这些记忆，都是长到自己做了父亲的时候，才开始清晰起来，仿佛它一直沉睡着，必须我们用经历的代价才可以把它唤醒。
④自从我能写几本书之后，家里经济状况好转，饺子不再是什么“圣餐”。我想至少不能让妈妈在吃的方面再受委屈了。我曾拉妈妈到外面的餐馆开开洋荤（hūn），她连连摇头：“妈老了，腿脚不利索了，懒得下楼啦！”我曾在莱市场买来新鲜的鱼肉或时令蔬菜，回到家里自己做，但妈妈并不那么爱吃，只是尝几口便放下筷子。我便笑妈妈：“您呀，真是享不了福！”
⑤后来，我明白了，尽管世上食品名目繁多，人的胃口花样翻新，妈妈雷打不动只爱吃饺子。那是她老人家几十年历久常新的最佳食谱。我知道，让妈妈吃得开心的唯一方法是常包饺子。
⑥有一年大年初二，全家又包饺子。我要给妈妈一个意外的惊喜，因为这一天是她老人家的生日。我包了一个带糖馅的饺子，放进盖帘儿一围圈饺子之中，然后对妈妈说：“今儿您要吃着这个带糖馅的饺子，您一准儿是大吉大利！”
⑦妈妈连连摇头笑着说：“这么一大堆饺子，我哪儿那么巧能有福气吃到？”说着，她亲自把饺子下进锅里。饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾，充满生趣。望着妈妈昏花的老眼，我看出来她是想吃到那个糖饺子呢！
⑧热腾腾的饺子盛上盘，端上桌，我往妈妈的碟中先拨上三个饺子。第二个饺子妈妈就咬着了糖馅，惊喜地叫了起来：“哟！我真的吃到了！”我说：“要不怎么说您有福气呢？”妈妈的眼睛笑得眯成了一条缝。
⑨其实，妈妈的眼睛实在是太昏花了。她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅包了一个有记号的花边饺，那曾是她老人家教我包过的花边饺。花边饺里浸满浓浓的母爱，如今，我谨以花边饺讨得年迈母亲的快乐和开心。
【1】抓住主要人物和主要事件是梳理记事类文章信息的好方法。本文主要人物是：________和________；主要事件有两件：一件事是________；另一件事是________。
【2】结合上下文，第③段在文中所起的作用是________。
【3】阅读时，品味印象深刻的场景、细节，可以帮助我们更好体会作者的思想感情。阅读指定内容，联系上下文，你体会到了什么？
（1）读第②段画横线的句子，这个细节让你体会到了________。
（2）读第⑦段画波浪线的句子，这个场景让你体会到了________。
18、阅读短文，回答问题
有一天，柳公权和几个小伙伴“书会”。这时，一个卖豆腐的老人看到他写的几个字“会写飞凤家，敢在人前夸”，觉得这孩子太骄傲了，便皱（zhou）眉头，说：“这字写得并不好，好像我的豆腐一样，软塌塌的，没筋没骨，还值得在人前夸吗？”小公权一听，很不高兴地说：“有本事，你写几个字让我看看。”老人爽朗地笑了笑，说：“不敢，不敢，我是一个粗人，写不好字。可是人家有人用脚都写得比你好得多呢!不信，你到京城去看看吧。”第二天，小公权起了个五更（geng），独自去了华京城。一进华京城，他就看见一棵大槐树下围了许多人。他挤进人群，只见一个没有双臂的黑瘦老头赤着双脚，坐在地上，左脚压纸，右脚夹笔，正在挥洒自如地写对联，笔下的字迹似群马奔腾、龙飞凤舞，博得围观的人们阵阵喝（he）彩。
小公权“扑通”一声跪在老人面前，说：“我愿意拜您为师，请您告诉我写字的秘诀……”
老人慌忙用脚拉起小公权说：“我是个孤苦的人，生来没手，只得靠脚巧混生活，怎么能为人师表呢？”小公权苦苦哀求，老人在地上铺（pu）了一张纸，用右脚写了几个字：“写尽八缸水，砚涝（lao）池塘黑；博（bo）取百家长（chang），始得龙凤飞。”柳公权把老人的话牢记在心，从此发愤练字。手上磨起了厚厚的茧（jian）子，衣肘（zhou）补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为我国著名书法家。
【1】给文中划线的字标上声调。
zhou________ geng________ he________ pu________ lao________
皱眉头 五更 喝彩 铺了 砚涝
bo________ chang________ jian________ zhou________
博取 长 茧 衣肘
【2】写出下列词语的反义词。
骄傲——________ 慌忙——________
【3】找出文中你喜欢的四字成语写一写。
____________________________________________
【4】给文章加一个合适的题目写在文前的横线上。
19、阅读理解。（17分）
我爱红杜鹃
离开黄龙沟已经两年多了，我却经常想起那万绿丛中的杜鹃花。
那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 有一次 我看见一位老爷爷正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 革命烈士之墓 的墓前 我便问老爷爷 这里怎么有烈士墓呀 他看了我一眼 讲了这样一个故事
抗日战争时期，有三个八路军伤病员在这个村里边养伤、边帮乡亲们干活，还向乡亲们宣传革命道理。乡亲们把他们当成自己的亲人，精心地照料他们。他们很喜爱杜鹃花，说她是中国革命胜利的象征。后来，日本侵略军进村扫荡，为了掩护乡亲们安全转移，他们拖着受伤的身体，穿行在杜鹃花丛中，把敌人引到这个山坡上，子弹打光了，就拉响了手榴弹冲入敌群，与敌人同归于尽了。
望着老爷爷放在墓前的杜鹃花，我仿佛看见了当年军民鱼水情深的动人情景，烈士们宣读革命道理时的音容笑貌和英勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面。是他们，是无数像他们这样的革命前辈，用鲜血和生命为我们换来了今天的幸福生活。
红红的杜鹃花，她是烈士们的鲜血浇成的，她扎根在祖国的大地上，永远不会凋谢，永远开在我们后来人的心上。
（1）给短文的第二自然段加上标点符号。（4分）
（2）联系上下文，解释下面的词语。（4分）
①同归于尽：
②音容笑貌：
（3）写出下列词语的反义词。（3分）
经常（ ） 精心（ ） 安全（ ）
（4）用“ ”画出作者联想的句子。（2分）
（5）杜鹃花作为一种象征物，不同的人对她寄托的思想感情也不同：八路军伤病员把她作为 ：作者借她表达自己
的思想感情。（4分）
20、扩写句子。（6分）
（1）海滩上全是游人。
（2）树妈妈为孩子们送行。
（3）旁边还有一张纸。
21、如何把一个画面写具体，仿照着写一写。
例：夕阳西下，乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
月亮出来了，撒下光辉。
__________
22、按要求变换句式。
(1) 一个年过50的残疾老师，对生活有着那样淳朴、强烈的爱与追求。
缩写：。
(2) 后来我考入历史学系，和刘老师的影响有极大的关系。
反问句：。
(3) 已经三十年没有见到刘老师了，倘使他还健在，一定是退休了。
双重否定：。
23、习作展示。
题目：我心爱的玩具
提示：想想你心爱的玩具是什么，写写它是什么样子的，你是怎样得到它的，它为什么会成为你的心爱之物。
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