1、在《寄小读者》中,作者远行时,乘坐的邮轮叫( )
A.玛丽号
B.哥伦比亚号
C.约克逊号
D.诺曼底号
2、下面每组词中,读音全部不相同的一项是( )
A.积累 累计 果实累累
B.出差 差别 差不多
C.自传 传说 水浒传
D.考卷 卷面 卷行李
3、下列句子中,加点成语使用不当的一项是( )
A.国庆节期间,丹江大观园景区的江边挤满了游人,灯光摇曳,人影绰绰。
B.我们参观了“伟大历程 辉煌成就展”,更加感受到这太平盛世来之不易。
C.我们要遵守班级公约,这是理所当然的事情。
D.为了让同学们养成好习惯,李老师处心积虑,想了很多办法。
4、比一比,组词语。
渭( )潮( )
谓( )朝( )
君( )董( )
军( )懂( )
5、读拼音,写字词。
(1)汉文帝的líng( )墓最近在白鹿原被发现,这对于我们研究历史有着无法héng( )量的意义。
(2)河南许多地方进入了xùn( )期,河水暴zhǎng( ),对liáng( )田和住宅造成了不可gū( )量的损失。
(3)lí( )明时分,天边泛着红yùn( ),这美丽的清晨的景色让人心kuànɡ( )神yí( )。
(4)天气kù( )热,外面又zào( )音不断,但是他完全不受影响,仍然在认真看书。
6、读拼音,写词语。
mán zhe hǎi yù kuài tǐng máo dùn hóu long
________ _______ _______ _________ ________
7、看拼音写词语。
公园里有一位cí xiáng( )的老爷爷每天在公园里duàn liàn( )身体,他的nián líng( )已过七十,但还是很硬朗,我yóu zhōng( )地佩服他,每天都qíng bù zì jīn( )地为他点赞。
8、拼读写字我最棒。(6分)
9、阅读
森林——人类的保健卫士
当你望着那无边无际、郁郁葱葱的森林,心中的热爱之情就会油然而生。为什么人们都喜爱森林呢?如果说啄木鸟是树木的保卫者,青蛙是农作物的卫兵,那么我要说,森林就是人类的保健卫士。
森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林,就会感到那里空气清新,它使你忘记忧愁,精神振奋。为什么在森林里会有这种感觉呢?原来它是一座氧气制造工厂,也是二氧化碳的巨大消耗者。人们需要吸入氧气,呼出二氧化碳,来到这座工厂你就会感到舒心、惬意。据测算,二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就用掉了,而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天吸用。随着工业发展,城市人口猛增,人们会感到城市里的噪音大,森林又具有吸收噪音、消除污染的作用,所以它又是净化城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们,也都有一技之长,它们都能放出植物杀菌素,杀死有害细菌和害虫。有人测验,一公顷柏树林一昼夜内可放岀五十公斤植物杀菌素,所以森林内的细菌就很少,森林里一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷的地方每立方米空气就有细菌三四万个。可见,森林卫士的本领还真大呢。
森林有这么多妙用,难怪城市里的人们都要邀请森林家族的成员到街道旁、公园里、花圃中安家落户,美化我们的环境,陶冶我们的情操。让我们都来植树造林,迎接这人类的保健卫士到我们身边来安家落户吧!
【1】联系上下文,解释下列词语。
(1)油然而生:______________________
(2)惬意:______________________
【2】写出下列各句运用的说明方法。
(1)一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧气,足够七八百人一天吸用。______
(2)森林内的细菌就很少,森林里一立方米空气的细菌含量多也只有三四百个,少则五六十个,而空旷地方每立方米空气就有细菌三四万个。______
【3】用“____”画出第2自然段的中心句。本段是从________、____和___三个方面对本段的中心句加以说明的。
【4】第2自然段中,“测算”和“测验”两个词可以互换吗?为什么?
_______________
10、课外阅读
关羽温酒斩华雄
忽然有探子来报告:“董卓的大将华雄率领一队铁骑下到关下了,他用一根长竹竿挑着孙太守的头巾在寨前大骂挑战。”袁绍听说后就问:“谁敢前去应战?”从他背后马上转出一位叫俞涉的前去应战:“小将愿去。”袁绍听了很高兴,马上命令俞涉前去应战。但不一会儿就传来战报:“说俞涉与华雄打了不到三个回合,就被华雄斩落马下。”众人听了大为吃惊。
太守韩复见状说:“我手下有位上将潘凤,一定可以斩了华雄。”袁绍听了急忙要潘凤赶快出战。潘凤得令,提着自己的兵器大斧子上马出去迎战。但他去了不多会,探子就飞马回来报告,说潘凤又被华雄砍了。听到传报,众人的脸色都变了。
袁绍不由得叹息道:“可惜我的上将颜良、文丑还没到,要是他们中有一个在这里,还怕他一个华雄!”话音末落,台阶下就有一人大喊一声中走出来说:“小将愿意去把华雄的头砍下,献给各位!”
大家抬眼看去,见其人身长九尺,胡须长二尺,丹凤眼,卧蚕眉,面如重枣,声如巨钟,立于帐前。袁绍就问:“这人是谁?”公孙瓒回答说:“这是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问:“这人现在什么官衔?”公孙瓒回答说:“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话,袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥说:“你这家伙欺负我们这些诸侯手下没有人是吗?你一个小弓箭手,居然敢胡言乱语?给我打了出去!”曹操见了急忙阻止,对袁术说:“公路你先不要发火,这个人敢说出这样的大话,一定有他勇略过人之处。就让他出去试试,如果打败了再责罚也不迟。”袁绍说:“让一个弓箭手出马,这不是让华雄看我们的笑话吗?”曹操说:“这个人仪表不凡,华雄怎么知道他是干嘛的?”
关羽在账下听了说:“如果我打不胜,请你们砍了我的头好了。”曹操听了很是欣赏,要人烫酒一杯,要关羽喝了好去和华雄打仗。关羽对曹操说:“酒先放在这里,等我去杀了华雄再来喝。”说完提起大刀走出营帐,飞身上马而去。不一会儿列为诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊,好像天崩地裂。大家大惊失色,不知道怎么了。正想要人去打听情况,就听到马脖子上挂着的铃铛响声,
不一会儿就到了中军帐前,关羽关云长手里提着华雄的脑袋,扔到了帐下。这个时候那杯酒还是热的。
后来有人写诗赞誉关羽:“威镇乾坤第一功,辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇,酒尚温时斩华雄。”
【1】《三国演义》中,关羽是忠、义、勇的化身,本情节突出关羽_____的特点。
【2】本文描写生动传神,形容拼杀时鼓声、喊声大的词语是:“______、____”。
【3】用波浪线画出突出在短时间内快斩华雄的语句。
【4】小说中为了突出关羽的形象,主要采用了虚实结合和_____的写作手法。
【5】结合文章内容,解释画横线诗句的大意。
___________________________________
11、阅读理解。
少年中国说(节选)
故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘吸张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。
美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,我中国少年,与国无疆!
【1】这篇课文的作者是_______。
【2】“少年中国”与“中国少年”有什么联系?
_______________________________
【3】下列朗读停顿不正确的一项是( )
A.少年自由/则国自由
B.故/今日之责任,不在/他人,而全在/我少年
C.鹰/隼试翼,风尘/吸张
【4】用课文原句填空。
(1)第一自然段的中心论点是:________________________________
(2)文中以龙喻少年中国的句子是:________________________________
(3)文中有关“干将莫邪”典故的文字是:________________________________
【5】我们一百多年前的强国梦实现了吗?结合实例说一说。
________________________________
12、课堂连线台。
同学甲:通过学习本文,我掌握了写人记事的一些写作方法,比如本文是按____ ____的顺序来记叙的,先写接受任务,再写______ __、_____ ___、_____ ___、___ _____,条理清楚。
同学乙:五位壮士跳崖的内容给我留下深刻的印象,表现了五位壮士________________________。
13、阅读加油站
春天的阳光特别的温暖,天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮,树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚,青蛙都从冬眠中走了出来,在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了,花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花,千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁,也开出了野花,小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来,有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放,争妍斗艳。
春来了,青青的小草长得也很特别。在阳光下,草儿快乐地挺直了腰(杆 秆)。分布在广州市区的绿地上,像一块块柔软的地毡,郊外绿油油的一大片,一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草,新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了,树木长得更加茂盛了,枝头上也吐出了细嫩的叶子。连一片黄叶都看不见了,风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷,千枝万叶洁净无尘。
春来了,火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息,原来是南来北往的打工族,他们一个个精神饱满,回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了,他们穿上了色彩鲜艳的校服,一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了,面对着这一派生机勃勃的景象,我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春,一日之计在于晨”。
【1】请在横线上给短文加个恰当的题目。
【2】我会划去文段中不正确的字。
【3】照样子,写词语,各两个。
人山人海、 ____________ 、 ____________ 、
绿油油、 ____________ 、 ____________ 、
【4】按照短文内容在括号里填上合适的词。
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
【5】写出文中的一句格言:_________________________
【6】短文中第三段话运用了___________和____________修辞手法,描写了春来时的小草。
14、阅读短文,完成练习。
童年的朋友
①六岁的时候,我曾经急着要当一个拳击手。因为没有训练用的沙袋,我就拿自己的小熊当沙袋来练拳。我把它放在沙发上,摆好,以便打起来顺手些。
②小熊坐在我的面前,一身巧克力色。它的两只眼睛一大一小:小的是黄色的,玻璃做的;大的是白色的,是用一个纽扣做的。小熊用它那不一样大的眼晴十分快活地瞧着我,两手朝上举着,似乎在和我开玩笑,说它不等我打就投降了……
③我瞧了它一会儿,突然想起好久好久以前我跟它形影不离的情景来了。那时我走到哪里都拉着它:吃饭时让它坐在旁边,用羹匙喂它;当我把什么东西抹到它嘴上时,它那张小脸儿就十分逗人,简直像活了似的;睡觉时我也让它躺在旁边,对着它那硬邦邦的小耳朵,悄声地给它讲故事。那时候,我爱它,一心一意地爱它,为了它,把命献出来我都舍得。可它,我往日最要好的朋友,童年的真正朋友,这会儿却坐在沙发上。它坐在那里,两只眼睛一大一小,对我笑着,而我却想拿它练拳……
④ 你怎么啦 妈妈问道 出了什么事
⑤我也不知道自己怎么啦。我转过脸去,沉默了好长时间,为的是不让妈妈从声音里猜出我的心事来。我仰起头,想把眼泪憋回去。后来,稍微克制了一下自己的感情以后,我说:
⑥“没什么,妈妈。我不过是改变了主意,我永远也不再想当拳击手了。”
【1】用“√”给下列句子中加点的字选择正确的读音。
(1)两手朝上举着,似(sì shì)乎在和我开玩笑。
(2)对着它那硬邦邦的小耳朵,悄(qiāo qiăo)声地给它讲故事。
【2】给文章第四自然段加上标点符号。
【3】把文章中描写小熊外貌和神态的句子画上“ ”。
【4】文章中哪些句子写了“我”回忆的与小熊形影不离的情景?请画上“﹏﹏﹏”。
【5】为什么“我”改变了主意,永远也不再想当拳击手了?
______________________________
15、课外阅读。
小时候,我很怕父亲。
记得我刚开始跟父亲学木匠的时候,他总是很严厉。有一次,我趁父亲不在,自作聪明地一个人装配了一个大衣柜。刚刚装好,父亲回来了。他走到衣柜前,阴着脸,转着圈儿看。蓦地,他用力一下把大衣柜推倒了,拿起一根木料,瞪着我,指着装错的地方质问:“你瞎了?”说话间,他突然扔掉木料,举起厚重的巴掌,一下子打在我头上。
然而,另外一件事,却让我改变了对父亲的认识。有一天,我在家里偷偷地把新买回来的座钟拆开,想弄清楚里面的结构。正在研究的兴头上,突然听见父亲的推门声和脚步声,匆忙之间,我慌乱地把座钟拼凑在一起。
父亲进屋后,一直没有出去,将近中午,他忽然盯着座钟发呆:“嗯?怎么停了?坏了?”他边说边搬起座钟,“当啷”一声,钟摆在里面发出碰撞边框的声音,他猛地扭回头,看着我说:“又是你干的好事?”
我害怕地低下了头,眼睛盯着父亲的脚尖。我把眼睛一闭,等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上,不是痛打,倒像是抚摩。我奇怪地仰起了头。父亲的脸上竟然有一丝笑意。他对我说:“真淘气!什么都想动动。”我不明白,一台座钟可比一个木柜要值钱啊,为什么他不生气反而高兴呢?
一直到我成家立业多年后,我在一次教育孩子中,才忽然想起问父亲为什么那次没打我?父亲说:“你跟我学木匠是学手艺。做木头活好比做人,一榫一眼都要套牢弄实在,才能保证家具结实。做人,也要实在、不投机取巧;可你学修表,那是钻研,我不想让孩子没有前途……”
父亲两次举起的手掌,让我一生难忘。
【1】给短文添加一个标题.写在短文前的横线上。
【2】文中画横线的部分是对父亲的 、 、 的细节描写。这一细节描写,让我看到了一位 的父亲。
【3】父亲第一次举起手掌,是因为“我” ,他这样做是为了 ;第二次举起手掌,是因为“我” ,他这样做是为了 。通过这两件事,表达了“我” 。
【4】“奇怪”有两个注释:①稀奇罕见;②表示惊讶;在文中的意思是(______)
我能用另一个意思写句子: ________________________________。
【5】短文结尾的主要特点是( )
A.点明主旨 B.总结全文 C.抒发情感 D.首尾照应
【6】文中的父亲打了“我”,让“我”在做人做事上取得了很大的进步。在我们身边也有通过“打”来教育孩子的父母。你同意这种教育方式吗?为什么?
______________________________________
16、移步换行水上景。
威尼斯的小艇(节选)
商人夹了大包的货物,(缓缓 匆匆)走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇上教堂去作祷告。
半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中(摇晃 摇摆)。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
【1】用“√”选出文中括号里合适的词语。
【2】威尼斯人们的日常与小艇息息相关,___,小艇一出动,城市就___了;夜晚,小艇一停泊在码头上,城市就___了,这一动一静的变化,我们将这种写法称为___(A.以动衬静 B.动静结合 C.以静衬动 D.动静分述)。(填序号)
【3】试分析作者为什么要描写威尼斯的夜景?
_____________________________
【4】“静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。”这句话采用了什么修辞方法,有什么作用?
______________________________
17、阅读乐园。
我们爱你——桂林山水的清奇(俊 峻)秀,杭州西湖的浓(妆 装)淡抹,黄山、(庐 卢)山的云雾飘(渺 缈),长江、黄河的波澜壮阔。我们爱你——龙井茶的清香,茅台酒的醇美;江南丝绸的光洁绚丽,景德镇陶瓷的天工巧夺。我们爱你——傣(dǎi tài)家竹楼前如水的月色,世界屋脊上布达拉宫的巍峨,吐鲁番的葡萄,哈密的瓜,大草原的羊群、戈(gě gē)壁滩的骆驼。
1.画去括号内不正确的字和读音。
2.找出下列词语正确的含义。
(1)世界屋脊( )
A.珠穆朗玛峰 B.青藏高原C.布达拉宫
(2)傣家竹楼( )
A.姓傣的人家的竹楼
B.傣族人住的竹楼
3.以“我们爱你——”起句,选择你喜欢的小节仿写。我们爱你——
18、课外阅读
乡 愁
余光中
小时候,乡愁是一枚小小的邮票,我在这头,母亲在那头。
长大后,乡愁是一张窄窄的船票,我在这头,新娘在那头。
后来啊,乡愁是一方矮矮的坟墓,我在外头,母亲在里头。
而现在,乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
【1】诗人把乡愁分别比作_________、_________、_________ 和_______,分别表达了对___________和______________的思念。
【2】余光中是一位故乡在大陆、生活在台湾的诗人。他现在最大的乡愁是______________。
19、阅读短文,回答问题。
菊花
①俗云:“赏菊之趣在于赏花。”菊花的颜色五彩缤纷,以黄、红、白、紫为主。黄的如“黄昏弄月”,金光灿烂,华贵雍容:红的像“金背大红”绚丽夺目,热情奔放;白的有“白西施”,淡妆素裹,清洁怡雅;紫的是“紫玉莲”,苍劲有力,凝重浑厚。还有一种叫“绿牡丹”的.花呈绿色,青翠欲滴,恰似碧玉,煞是名贵。另有“墨荷”的黑紫堪称花中一绝:更有那“碧玉勾盆”,粉碧兼备,娇而不艳;“凤凰振羽”,红黄相间,妖娆多姿。各种颜色,应有尽有,令人眼花缭乱,目不暇接。
②菊花的花形也是千姿百态,风貌迥异。这是由于花瓣的千姿百态所致。瓣分挂瓣、匙瓣、平瓣、管瓣四种。每一种又有内曲、反卷、龙爪、毛刺等形态。各种花瓣以一定规律进行组合,形成一种保持机体均衡、疏密相间的参差美,并由此构成了龙、凤、狮、虎四种栩栩如生的优美造型:龙类若舞若飞,潇洒俊逸,花儿内部短瓣紧抱,外部长瓣飘洒。像“龙盘蛇舞”;凤类亭亭玉立,婀娜多姿,花儿内部花瓣疏松或紧密内抱,外部花瓣自然下垂,如“天女散花”;狮类威武雄壮,魁伟挺秀,花儿大部分为匙状花瓣,且长短不一,相互重叠,排列参差,变化多姿,如“醒狮图”;虎类则刚劲沉稳,充盈丰满,舌状花瓣回心而抱,呈层瓦复叠状,似虎爪捕食,如虎啸长天。
③菊花不仅娇艳多姿,而且用途广泛。不仅它的花序是一味名贵中药材,其嫩茎、叶、根亦可供药用。此外,还能做成各种精美的佳馔,如菊花肉、菊花晕、莉花酒、菊花糖等。这些菊花食品不仅香味俱佳,而且营养丰富。再者,杭菊还是驰名中外的清凉茶原料。至于那自古就有“虫见愁”之称的除虫菊,则是效力极高的天然杀虫剂。菊花还有保护环境、净化大气的奇异功能,被人们赞为“空气的卫士”。
④菊花既有很高的观赏价值,又有广泛的实用价值,确是一种值得大力发展的珍贵花卉。
【1】本文的说明对象是_________,文章的中心句是__________。
【2】写出下列各段说明的主要内容。
(1)___________
(2)___________
(3)_______________
【3】第③自然段主要使用了哪些说明方法?是怎样说明菊花的?
___________________________
【4】下面说法与原文内容不相符的一项是( )
A.菊花的颜色以黄、红、白、紫四种为主。
B.龙类造型的内部长瓣紧紧合抱,外部的短瓣自然下垂。
C.菊花的花,茎叶根都可以做药材使用。
D.人们称赞菊花为“空气的卫士”,是因为菊花能保护环境、净化大气。
20、按要求改写句子。
(1)病人对沃克医生说:“我一直在数你的刀数。”(改为第三人称转述)
_________
(2)园中虽然有民族建筑,但还有西洋景观。(修改病句)
_________
21、小狗在公园的草坪上玩耍。(把句子写得更具体。)
___________________________
22、我能按要求改写句子
我敬仰我的父亲
①改成反问句:
②改为双重否定句:
③改为疑问句:
23、习作天地。
你喜欢看漫画吗?漫画中的人物特点鲜明,再配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得又可爱又有趣。如果要用文字给老师“画”一幅漫画,你会选择谁呢?请以《我的老师》为题目,仿照漫画手法写一篇作文。要求内容具体,语言生动活泼。400字左右。