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随时随地学习
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1、下面语句顺序排列正确的一项是（ ）。
①对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。
②这将写作者推向前所未有的尴尬位置。
③对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。
④现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。
⑤高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。
A.④③①②⑤ B.②⑤①④③ C.⑤②③①④ D.②⑤①③④
2、下列四个带有“端”字的词语，“端”字的意思与其他三项不同的是（ ）
A．端坐
B．笔端
C．云端
D．树端
3、下列词语中加点字的读音相同的一项是（ ）
A.间断 间距 B.勉强 强壮 C.瘦削 削弱 D.任丘 任务
4、根据音节，写同音字组词。
lù 忙（_____） 走（_____） （_____）珠 （_____）（_____）无为
lǎn 游（_____） （_____）惰 浏（_____） （_____）汉
zhí 生（_____） （_____）物 （_____）被 繁（_____）
5、辨字组词。
晓（______） 拖（_____） 绷（______） 瑞（______） 诊（______） 审（______）
挠（______） 施（_____） 棚（______） 端（______） 珍（______） 宙（______）
6、将句中画线部分换成一个词语。
（1）晓明拿着奖杯走过来，同学们像许多星星环绕着月亮般围着他。 ______________
（2）校园的春天，处处充满了诗画一般的美好意境，让人陶醉。 ______________
（3）秋天到了，大雁结成一群群、一队队地飞向南方。 ______________
7、根据阅读积累填空。
1．陆游在临终前仍念念不忘收复中原，可以从《示儿》中“_______________，_______________”表现出来。
2．民间经典故事，耳熟能详，口耳相传。梁山伯和何仙姑分别是我国民间故事《_______________》和《_______________》中的人物。
3．本学期我还积累了陆游写的读书名言：“______________，_______________。”
4．《论语》中“________”这句话告诉我们要以真诚的态度对待学习，知道就是知道，不知道就是不知道，这才是智慧。
5．做任何事都要抓紧时间，正如葛洪所说：“________ ， ________。”《尚书》中“________________， ________”告诉我们勤俭是可贵的。
8、读拼音，写词语。
（1）湖pàn( )的那棵大róng( )树，枝叶繁茂，成了鸟儿安yì( )的家。
（2）英法联军chuǎng( )入圆明园，大肆地掠夺，破坏，为了xiāo huǐ( )证据，竟然在园内放火，让金碧huīhuáng( )的圆明园化为灰烬。
9、课外阅读。
小时候，我很怕父亲。
记得我刚开始跟父亲学木匠的时候，他总是很严厉。有一次，我趁父亲不在，自作聪明地一个人装配了一个大衣柜。刚刚装好，父亲回来了。他走到衣柜前，阴着脸，转着圈儿看。蓦地，他用力一下把大衣柜推倒了，拿起一根木料，瞪着我，指着装错的地方质问：“你瞎了？”说话间，他突然扔掉木料，举起厚重的巴掌，一下子打在我头上。
然而，另外一件事，却让我改变了对父亲的认识。有一天，我在家里偷偷地把新买回来的座钟拆开，想弄清楚里面的结构。正在研究的兴头上，突然听见父亲的推门声和脚步声，匆忙之间，我慌乱地把座钟拼凑在一起。
父亲进屋后，一直没有出去，将近中午，他忽然盯着座钟发呆：“嗯？怎么停了？坏了？”他边说边搬起座钟，“当啷”一声，钟摆在里面发出碰撞边框的声音，他猛地扭回头，看着我说：“又是你干的好事？”
我害怕地低下了头，眼睛盯着父亲的脚尖。我把眼睛一闭，等着那满是老茧的手落下。可是那手掌轻轻地落在了我的头上，不是痛打，倒像是抚摩。我奇怪地仰起了头。父亲的脸上竟然有一丝笑意。他对我说：“真淘气！什么都想动动。”我不明白，一台座钟可比一个木柜要值钱啊，为什么他不生气反而高兴呢？
一直到我成家立业多年后，我在一次教育孩子中，才忽然想起问父亲为什么那次没打我？父亲说：“你跟我学木匠是学手艺。做木头活好比做人，一榫一眼都要套牢弄实在，才能保证家具结实。做人，也要实在、不投机取巧；可你学修表，那是钻研，我不想让孩子没有前途……”
父亲两次举起的手掌，让我一生难忘。
【1】给短文添加一个标题．写在短文前的横线上。
【2】文中画横线的部分是对父亲的 、 、 的细节描写。这一细节描写，让我看到了一位 的父亲。
【3】父亲第一次举起手掌，是因为“我” ，他这样做是为了 ；第二次举起手掌，是因为“我” ，他这样做是为了 。通过这两件事，表达了“我” 。
【4】“奇怪”有两个注释：①稀奇罕见；②表示惊讶；在文中的意思是（______）
我能用另一个意思写句子： ________________________________。
【5】短文结尾的主要特点是（ ）
A.点明主旨 B.总结全文 C.抒发情感 D.首尾照应
【6】文中的父亲打了“我”，让“我”在做人做事上取得了很大的进步。在我们身边也有通过“打”来教育孩子的父母。你同意这种教育方式吗？为什么？
______________________________________
10、阅读短文。
静夜思
①“床前明月光，疑是地上霜。”月光下，我低声吟诵着这千古佳句，若有所思，抬头遥望浩瀚的夜空。
②夜色多么沉静。月牙儿挂在远远的天边，像一叶小舟在夜波中飘摇，又像一只摇篮在清风中轻轻晃动，更像一位身着轻纱的俏丽少女，披着朦胧的面纱，踏着轻柔的柳梢，正缓缓（散步 漫步）于天际。
③风儿悄悄，月色溶溶，弯弯的月儿给大地洒上了一晨薄霜。夜风夹着些花草的香味，一阵阵吹过来，柳树杨枝便曼舞着，给月色增添了不少迷蒙。月儿，像是要睡着了。
④月光笼罩下的城市，早已进入了甜甜的梦乡。鸟儿呢（ní）喃着，长街（肃静 清静）着，一任这纯净谜人的月华飞淌流泻。月儿，带着一些诗意了。
⑤一切都处在似亮非亮、似醒非醒的状态里，朦朦胧胧；耸立的高楼大厦，也披上了一层扑朔迷离的外衣。月儿，带着一些神秘了。
⑥弯月就这样悬于高空，静静地普照着大地上的一切静而莫测，真切而迷蒙……
⑦我忽发奇想，如果让时间凝滞，这幅“月色图”将成为永恒……
⑧突然，一片浓云涌来，越堆越大。不一会儿，就已云满天际了。霎时间，天地漆黑一片，那月，那星那天，那地，都吞没在了阴云之中。月儿在挣扎，在抵抗，刚露出来一丝光亮，随即又暗了下去。浓云汹涌着，蔓延着，极力地想将一切吞没……
⑨我不由得闭上了眼睛，脑海中是月牙儿绝望悲伤的眼神，还有那乌云邪恶狰狞的面孔。
⑩这时，天空又（清澈 清新）得如水洗过一般，月儿也显得格外妩媚动人。月下的都市，依然在安睡着，一任月光对它进行洗礼。我不禁凭窗远眺，继续吟咏起来：“举头望明月，低头思故乡。”
【1】用“/”划去括号里使用不恰当的词语。
【2】文章第②段运用了_____（动态 静态）描写的手法，好处是：_____。
【3】文章第③﹣⑤段在结构上有什么共同点？请简要分析。
_____
【4】文章第③段主要描绘了什么画面？请简要概括，
_____
【5】文章开头和结尾分别引用了李白的诗句有什么作用？
_____
11、阅读理解。
清丽迷人的阿里山
提起阿里山，我就不禁想起台湾民歌《高山青》。我一直喜欢这首歌：“高山青，涧水蓝，阿里山的姑娘美如水呀，阿里山的少年壮如山……”我喜欢它单纯得犹如真理。
“高山青，涧水蓝”，这是比喻，然后单刀直入地道出：“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”因为喜欢这首歌，所以很早对阿里山有了憧憬。于是又知道阿里山是花的海洋、林的世界、云的家乡。花的海洋是要在春天才能看得到的，当春神在阿里山迈开她的脚步，足迹所到，便是遍山盛开的樱花。这次来阿里山已是夏天，所以“花的海洋”是错过了。至于“林的世界”，原来台湾因为山多，所以森林也多，岛上森林覆盖面积曾一度达三分之二——现在仍达到52%，是我国森林覆盖面积最大的省。阿里山因为山势平缓，树木更显茂盛，所以便有“林的世界”的盛誉。在我们上山途中，两边一律是森林，而且在不同的高度，有不同的森林带。换句话说，就是阿里山竟具有整个地球各气候带的原始森林。在阿里山山脚，是热带林区，有龙眼树、姜花丛等；山腰是温带林区，有竹林杉林等；到了近山顶的地方，则有柳杉红桧，甚至有寒带的针叶类的植物。在同一座山而囊括了全球各气候带的植物，这自然很难得，起码必须具备以下两个条件：一是此山必须坐落在热带地区，这样山脚才可能有热带植物；其次，此山必须够高，这样才可能有寒带植物。这两者阿里山都具备了，因此变成了植物研究者的乐土。山上辟有研究植物的林区，专供有关人士进行研究之用。
阿里山的森林虽有不同气候的差别，但也有共同的特点，就是一律郁郁葱葱。极目望去，阿里山的峰峦，无论高低远近，全是静止而又汹涌的绿，广阔而又深厚的绿，活跃而又执著的绿。
【1】阿里山具有的气候带林区分别是：______、______、______。
【2】阅读下面的句子，判断句子中引号的作用是（ ）（填序号）
“阿里山的姑娘美如水，阿里山的少年壮如山……”
A．表示直接引用
B．表示特殊含义
C．表示突出强调
D．表示特定称谓
【3】阿里山被称为“林的世界”的原因是什么？
【4】阅读文章画“”的句子，句中的两个“必须”能否删去？为什么？
【5】读完文章，说说阿里山给你留下了怎样的印象？
12、课内阅读
下午的游戏时间,班里的同学纷纷离开教室。库伯也收拾好自己的东西。起身时,他突然发现,那张十美元的钞票静静地躺在丹尼斯的课桌下。库伯立即朝教室门口的丹尼斯叫了一声。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯没听见。库伯又叫了一声,依然没有回应。库伯张开嘴,刚要叫第三声,一个念头忽然从脑中闪过。十美元哪!家境贫寒的库伯想起商店橱( )窗里那些价格不菲( )的漂亮玩具和文具,那都是父母不可能满足他的。现在眼前就有十美元,这对他来说,是多大的诱惑呀!
没有人注意到教室里发生的事情。可一走出教室,库伯就后悔了。他竭力说服自己,那只是从地上捡到十美元;但是,另一个声音总是不断提醒他:那不是捡,是偷!整整一个下午,库伯一直非常不安。最后,库伯决定找个机会,神不知鬼不觉地把钞票还回去。
【1】给文中加点的字注音。
【2】下午游戏的时候,其他同学走了,库伯为什么没有离开?
_______________________
【3】库伯看到地上的十美元之后,朝教室门口的丹尼斯 。但是,只顾着跟同学打闹的丹尼斯 。库伯又 ,依然 。
【4】这十美元对于库伯的诱惑是( )
A. 可以买到橱窗里的漂亮玩具和文具
B. 可以送给更多需要的人
【5】库伯捡到这十美元后的心情是非常 ,他想要找个机会 ,这说明库伯 。
13、阅读。
挖笋子
我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。
孩子说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这多粗壮的胖笋子？我告诉他，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒出时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不到一个月就长成有枝有叶的长竹子。
孩子诧异地说，那我们不挖了，多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。
孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？
我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？
孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！
【1】读了短文，你有什么感想？结合生活实际，写一写。
_________________
14、桂花雨（节选）（10分）
桂花不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，不开花时，只是满树茂密的叶子，开花时也得仔细才能从绿叶丛里寻到细小的花朵。它不与繁华斗艳。可是桂花的香味，真是迷人。桂花（ ）可以闻，（ ）可以吃。“吃花”似乎是俗气的事，但我宁可俗。
桂花开得最茂盛时，不说香闻十里，至少前后左右十几家，没有不浸在花香里的。桂花盛开时，就应当“摇”。摇下的花，朵朵完整、新鲜。如任它开过谢落在泥土里，尤其是被风雨吹打掉落，那就湿漉漉的，香味差多了。“摇桂花”对于我是件大事，所以老是追着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呀？”母亲说：“还早呢，没开足，摇不下来的。”
（1）在括号里填上恰当的关联词语。（2分）
（2）“‘吃花’似乎是俗气的事，但我宁可俗。”从这句话体会到什么？（4分）
（3）桂花有什么特点？（4分）
15、思辨性阅读与探究
城门失火，殃及池鱼
从前，一个地方的城门附近有个池塘，一鲜鱼儿在里边快乐地游着。一天，城门突然着了火，一条鱼儿看见后大叫说：“不好了，城门失火了，快跑吧！”其他鱼儿都不以为然，它们认为失火的城门离池塘很远，用不着大惊小怪。于是，除了那条鱼儿之外，其他鱼都没有逃走。这时，人们拿着装水的东西来池塘取水救火。过了一会儿，火被扑灭了，池塘里的水也被取干了，满池的鱼都遭了殃。
【1】“城门失火，殃及池鱼”的直接原因是（ ）
A．只有一条鱼意识到城门失火可能会带来的危险。
B．其他鱼对那条鱼的警示不以为然，都没有逃走。
C．人们都来池塘取水救火，池塘里的水被取干了。
D．池塘在失火的城门附近，水很容易被大火烧干。
【2】知道故事的结局以后，如果你是文中那条唯一逃走的鱼儿，给你一次重来的机会，你会怎样劝说其他鱼儿快速逃离呢？
______________________________
16、阅读《情谊》回答问题
昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了……叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。 教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。” “玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。” “玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”
“玲玲……”“玲玲……” 看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来……
【1】解释词语：
出奇：_________________________________________________________
【2】给文章分段，用“‖”在文中标出，并写出段意。
【3】选择短文的中心思想（在正确答案序号上打√）
①反映了“我”受灾后悲伤的心情。
②抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。
③表达了同学们对“我”的纯洁真挚的友谊。
【4】短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打√）
间的变化 ②地点的转移 ③总分结构 ④事物几方面 ⑤事情发展顺序
【5】将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”（改成被字句）
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将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”（缩成最简句子）
____________________________________________________________
17、阅读理解
小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜、茄子、西红柿、还种着绿油油的青菜，一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。
【1】填空。
这段话是按_____顺序写的。先写小院西面是_____，北面有个 ______，院子东面种着 ____，南面是 _____。其中写得最多、最详细的是_____，这段话中的第_____句到第_____句，都是写这里的景色的。
【2】想象下面句子的意思，给合适的说法打“√”。
一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。
① 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( )
② 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。( )
③ 葡萄成熟了，很可爱。( )
【3】想一想，文中的 “青菜 黄瓜 茄子 西红柿”总的名称是（ ）类。
你能再写几个吗？
【4】用波浪线划出打比方的句子，并抄写在下面。
18、我的油布伞
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望自己有把雨伞啊！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”
娘沉吟良久，最后一字一句地说：“买！咱买一把！”
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里生活十分艰难，哪有钱给我买伞！可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句。
这天晚上，她早早上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐哩哐当”，满屋子都是机声了。夜里，我是枕着机声入梦的。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，颤抖地叫了一声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，我不要伞了！”
娘淡淡一笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几个夜就有了……”
终于有一天，娘从集市上卖布回来，脸上喜气洋洋。见了我，立即打开了印花包袱，喜笑颜开地说：“拿去吧，你要的伞！”
“啊，伞！”我惊喜地叫着，从娘的手里接过伞来。这是一把黄油布伞。我撑起，合上，再撑起，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转，满心的欢喜简直不知道怎么表达好。偶一回头，看到娘那带笑的黄油布似的脸，我不禁鼻子一酸，潸（shān ）然泪下……
从此，这把黄油布伞就一直伴随着我，从初中到高中，到大学，直到参加工作。渐渐地，它式样落伍了，我却始终舍不得扔掉。带着它，就仿佛母亲伴随在身旁，心里觉得特别的温馨（xīn）、特别的踏实。
【1】联系上下文解释下列词语的意思。
潸然泪下：____________
温馨：__________
【2】读短文，说说文章写了一件什么事。__________
【3】你认为文中哪个地方写得最精彩，用“____”标出来，然后谈谈这个地方精彩在哪里，你从中受到什么启发？
【4】如果让你当老师指导大家读这篇文章，你准备提出哪几个问题引导大家思考？选择两个问题写在下面，看看谁提出的问题对理解短文最有帮助。
问题一：_________
问题二：_________
19、课外阅读。
关羽和周仓
三国时代，蜀汉大将关公降服了一个叫周仓的人。这人是个大力士，长得非常魁梧，打起仗来更是勇猛极了，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。大家都夸周仓厉害，周仓也为自己的威武沾沾自喜。
有一天，关羽和周仓两人赶路去某地，中途到一棵树下休息。
关公看见树下有一群蚂蚁在爬来爬去，便对周仓说：“周仓，你不是军中的大力士吗？今天我们来比试比试，看谁的力气大。”周仓一听很高兴，心想：那你输定了！于是说（ ）好啊（ ）怎么个比法（ ）是摔跤还是举重（ ）关羽道：“我们今天不比别的，比比看谁打死的蚂蚁多。”
“什么？打蚂蚁？我周仓打过老虎，斗过狼犬，杀过无数猛将，打蚂蚁是小菜一碟！”周仓哈哈大笑。
“不要小看蚂蚁哟！说不定，你还不是它们的对手呢！”
“那你看我的吧！”周仓不以为然，伸出拳头，用力一砸。“嘭”的一声，地面被他砸出一个大坑，可蚂蚁却安然无恙，他痛得哇哇大叫。关公伸出食指，轻轻一捏，一下捏死了好几只蚂蚁。周仓看得哑口无言。
【1】在文中的括号内填上标点符号。
【2】画线句子的主要意思是什么？请用简练的语言概括出来。
_____________________
【3】周仓失败的原因是什么？从这个故事中我们懂得了什么道理？
_____________________
【4】有人说“拳头打不死一只蚂蚁”，也有人说“一根稻草压死一头牛”。请写一写自己的看法。
_____________________
20、按要求写句子。
（1）仿照下面的例句写句子。
这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
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（2）修改病句。
听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。
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（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）
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21、缩写句子
①四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。(缩写句子)
②我只好垂头丧气地与她告辞了。
22、按要求写句子。
1.我们吃的穿的,哪一样能离开群众的支持?(改为陈述句)
2.我思考答案。(扩句)
23、作文。（两题任选一题）
题一：每个人都有许许多多的第一次。比如，第一次站在领奖台上，第一次当升旗手，第一次上电视，第一次没完成作业……想一想，哪一个第一次是你最难忘的？拿起笔来，以“第一次________”为题写下来吧！要求把事情写清楚，写出自己的感受。
题二：我们常常爱幻想：假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下场透雨；假如我是市长，我要让城市所有住房困难的人都住上新房……你有什么美好的愿望？以“假如我是________”为题，把你的美好愿望写出来吧！要求内容具体，想象丰富。
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