喀什地区2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列关联词语使用不恰当的一项是（        ）

A．因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

B．太阳不但离我们很远很远，而且它和我们的关系非常密切。

C．如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。

D．只有树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。

2、在下面语段空白处依次填入四个句子，排序最恰当的是哪一项？（       ）

好诗如四季：春日踏青，青草如毯，______；夏日听雨，雨声淅沥，____；秋日看花，花叶相映，_____；冬日观雪，瑞雪飞舞，______。

①诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的迷蒙

②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白

③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新

④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒

A．③④②①

B．①④③②①

C．③①④②

D．④②③①

3、下列某一句中“体面”一词所表达的意思与其它三句不同的是（          ）

A．身为教官，在学生面前说粗话，实在有失体面。

B．他穿得挺体面的，可是乘车不买票，真难看。

C．好吃懒做是很不体面的。

D．这事他做得很不体面。

4、按要求写成语。

表示人物神情的:洋洋得意、（________）、（______________）

含有人体器官名称的:（____________）、（____________）

有两个字是一对反义词的:转败为胜、（____________）、（_____________）

5、我爱积累

（1）诗以寄情：李白的“孤帆远影碧空尽，____________”是送别朋友时的不舍；陆游的“____________，____________”是对失地未收复的失望；杜甫的“____________，初闻涕泪满衣裳”是诗人初闻捷报后的悲喜交加；王之涣的“____________，____________”是戍边战士的怀乡柔情。

（2）____________，不可同世而立。（《自相矛盾》）

（3）孔子在《论语》中说：“____________，小人长戚戚”。

6、将下列词语补充完整，在根据划线的写出词语。

诗（____）画（___） 难以（___）（___） （___）南（___）北  （___）魂（___）魄

应接（___）（___） 理（___）气（___）   应（___）不（____） （___）（___）请罪

1．这次聪聪在班上发言理由正确充分，说话气势就很盛。（_____）

2．今天我有点 事情太多，应付不过来。 （_______）

3．他平常温文有礼，竟会在街上破口大骂，真出乎意料，让人很难相信。（____）

4．前天冰冰已经背着荆条，向别人赔礼了，你要怎么样？（________）

7、写字：看拼音写句子。请在横线上正确规范地书写，并注意书写格式。

yuán míng yuán de huǐ miè shì zhōng guó wén huà shǐ shàng bù kě gū liang de sǔn shī！

________________

8、看拼音写词语。

shòu  ruò

________ pí  bèi

________ dān  wu

________ huí  yì

________

9、课外阅读。

___________

①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。

②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……

③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……

④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。

⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。

【1】请给这篇短文选择一个合适的题目（  ）

A.狮子的威胁 B.母牛的喜悦 C.血色的母爱 D.虔诚的膜拜

【2】联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（  ）

A.野牛生的希望 B.野牛和小牛生的希望

C.野牛群生的希望 D.狮子生的希望

【3】你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？

____________________________________

【4】第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成“它”好吗？为什么？

____________________________________

【5】文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“_____”画出其中的一句，并在横线上写下你的感受。

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10、阅读与理解。

方言

材料一  不同的活法就有不同的方言

同一件事情，用方言说，就可能比用普通话说有趣。广州有个词叫“砂煲兄弟”。砂煲兄弟也就是酒肉朋友，但比酒肉朋友更俏皮，因为有双关的意义。广州人把“混”叫作“捞”，把“泡”叫作“煲”。混日子就叫“捞世界”，泡电话就叫“煲电话粥”。吃砂锅，是既要“煲”又要“捞”的，所以砂煲兄弟就是指一起混世面煲生活的人。

材料二  关于“方言”的不同声

【1】材料一是围绕哪个句子写的？用“ ”画出来。

【2】阅读材料一，根据方言猜测意思。

（1）成都话“贴心豆瓣”（______）   （2）武汉话“夹生红苕”（______）

（3）上海话“连裆码子”（______）   （4）北京话“柴火妞儿”（______）

【3】材料二中，民间的声音认为方言可以消失的理由是________和________；而专家认为要保护方言的理由是________和________。

【4】材料二中有专家指出要“采用必要的措施积极保护方言”，请你针对保护方言提两点建议。

____________________________

11、阅读《最后一课》（选入时有改动），做题。

1941年，大半个中国被日寇侵占，唯有上海的租界仍在英美的势力范围内，犹如“孤岛”。12月8日这一天，“孤岛”也沉沦了。

大清早，暨南大学校长办公室里，空气仿佛凝固了。老校长老泪纵横，正主持着简短的校务会议。最后，他颤声宣布：“……课照常进行。只要看到一个日本兵，或是一面日本旗经过校门，就立即停课。”

默默无声的人群中，有一个紧锁浓眉面孔清癯的中年男子。他，就是暨大教授兼文学院院长郑振铎。郑振铎拿起讲义夹，快步走进了教室。教室里坐得满满的，鸦雀无声。郑先生热泪盈眶：“我想……大家都知道了，今天是我给你们上的中国文学史的最后一课。要永远记住，我们是中国人！”讲课开始了，一分一秒都显得格外沉静。①平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪。近处忽地传来了沉重的车轮碾地声，几辆卡车已进了校门。阴森森的风中，一面太阳旗抖动着。时针指着10：30。

“现在下课！”郑先生挺直了身体，做了立正的姿势。全体同学唰地一下站起来，很久很久，没有一个人说话，只有几个女生低低的啜泣声……②师生们的胸中都燃烧着爱国的烈焰，一个一个捏紧了拳头。

【1】用一句话概括文章内容。

_________________________________________

【2】用“        ”画出描写郑振锋先生外貌的句子。

【3】读文中画“____”的句子①，联系全文想一想：为什么“平素调皮的学生，今天也是屏着呼吸，满噙了眼泪”？

____________________________________________

【4】读文中画“____”的句子②，你从中体会到怎样的感情？

______________________________________________

【5】下列对郑振铎先生的分析不正确的是（        ）

A．郑先生怀有一颗赤诚的爱国之心，有一种大义凛然不可侵犯的浩然正气。

B．郑振铎先生在即将和学生分别的时候热泪盈眶，显得有些儿女情长。

12、阅读理解

铁塔上的鸟巢

我是一只喜鹊。去年春天,我降生在一片大树林里。当时,我们的家在一棵大树的树权上。我们那温暖的家的上面有密密的绿叶遮挡烈日和暴雨,四周有树林抵御狂风和沙尘。轻轻摇曳的树枝使我们的家成了一个真正的摇篮。可是,当我刚能飞出巢窠后的几天,树林边来了许多人这是我第一次看到那么野蛮无礼的生物。他们开着各种各样的车辆,带着千奇百怪的机械。在机械刺耳的怪叫声中，一棵棵树木被伐倒,装上车辆运走了。树林遭到毁灭性的砍伐。幸亏我们逃得快,才躲过了这场可怕的劫难。爸爸妈妈伤心地哭了几天,然后让我们兄弟姐妹各奔东西,自寻出路。临别时,妈妈流着泪对我们千叮万嘱:“孩子们,人是最可怕的动物。千万不要离人类太近。安家时,一定要寻人类爬不上去的高树才安全。”

离别爸爸妈妈后,我四处寻找。途中,我找到了自己的爱侣。我们寻遍了很多地方,可是哪儿也不能令我们放心地安家。高树太少了。“喜鹄树上巢,燕子檐下窝。”这可是人类常说的一向俗话。可是,狠心的人类,你们怎么就不给我们留几棵大树安家呢?万般无奈之下,我们把目光投向了那一座座高高的铁塔。

那些铁塔是架设高压电线的,比我童年时住过的大树还要高。可是这棵“铁树”太过于坚硬冰冷了。刮风的日子,高压线发出尖利的呼啸;起雾时,铁塔上还不时地发出幽蓝色的火花,并爆出“劈劈啪啪”的声响。唉,怎么能把家安在这么危险的地方呢?可是,就在这样可怕的铁塔之上,竟然有很多我的同类安家落户,甚至同一座铁塔上还同时住着好几家。

于是,尽管有风吹日晒,尽管有雾雨雷电,但是为了自身生命的安全,为了子孙后代的繁衍,这又算得了什么?至少在这里,我们暂时不会受到人类的侵扰没有覆巢之危。

人类啊,据说你们也曾在树上住过。那还是你们的祖先“有果氏”跟我们鸟儿学的呢!可是,们为什么还要破坏我们的家国,把我们逼上高高的铁塔?我想不明白,你能告诉我吗?

【1】从文中找出下列词语的反义词。

文明一（_______） 快乐一（________） 柔软一（_________）

温暖一（_______） 安全一（________）

【2】本文运用了______的修辞手法，把喜鹊______。喜鹊原来住在_____上，后来住在_______上。

【3】喜鹊为什么搬离了原来的家？假如当时你在那里，你会对那些人说些什么？

_____________________________

【4】为了不再让喜鹊们没有家，我们应该怎么做呢？试着把自己的做法写出来吧。

_____________________________

13、阅读短文，完成练习。

小羊多利

在自然界，有不少植物具有先天的克隆本能，如番薯、马铃薯、玫瑰等插枝繁殖的植物。而动物的克隆技术，则经历了由胚胎细胞到体细胞的发展过程。

早在本世纪50年代，美国的科学家以两栖动物和鱼类作研究对象，首创了细胞核移植技术。1986年英国科学家魏拉德森首次把胚胎细胞利用细胞核移植法克隆出一只羊，以后又有人相继克隆出牛、羊、鼠、兔、猴等动物。我国的克隆技术也颇有成就，从80年代末，我国先后克隆出兔、羊、牛等。

1997年2月，英国罗斯林研究所宣布克隆成功的小羊多利，是用乳腺上皮细胞作为供体细胞进行细胞核移植的，它翻开了生物克隆史上崭新的一页，突破了利用胚胎细胞进行核移植的传统方式，使克隆技术有了长足的进展。克隆多利的成功，从理论上说明了高度分化细胞，经过一定手段处理之后，也可回复到受精卵时期的合子功能；说明了在发育过程中，细胞质对异源的细胞核的发育有调控作用。它对生物遗传疾病的治疗、优良品种的培育和扩群等提供了重要途径，对物种的优化、濒危动物的种质保存，对转基因动物的扩群均有一定作用。

小羊多利克隆成，在世界各国引起强烈的反响，有的看作福音，有的则视为祸水。笔者以为对新技术应采取支持态度。生物克隆取得突破，最大的好处是培养大量品质优良的家畜，丰富人们的物质生活，使畜牧业的成本降低，效率提高，还可提供某些药物原料，以提高人类免疫功能等等。在小羊多利之前，罗斯林研究所曾培育出一只奶中含治疗血友病药物原料的转基因羊，一家公司以50万英镑的高价买去。如果利用体细胞大批“复制”这只羊，就可挽救更多患者的生命。另外，利用克隆技术可以大量复制珍稀动物，挽救濒危物种，调节大自然的生态平衡，为人类造福，何来忧患呢?

当然，克隆技术也可能带来负面影响，一些克隆动物在遗传上是全等的，一种特定病毒或其它疾病的感染，将会带来灾难，如果无计划克隆动物，会扰乱物种的进化规律，干扰性别比例，对生物界的人为控制会带来许多意想不到的危害。但只要采取相应的研究对策，制订科学的克隆计划，这种负效应就可以避免。

1、填空。

①动物克隆，经历了由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的发展过程。

②传统的克隆方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小羊多得的克隆方式是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③有先天的克隆本能的植物除了番薯、马铃薯、玫瑰，你还知道＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 也有先天的克隆本领。

2、概括第三自然段的内容。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、用简洁的语言说说克隆有哪些好处？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、用简洁的语言说说克隆存在哪些负面影响？

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

14、课外阅读。

母亲与读书

大抵所有少年心中，都有一个英雄梦，而我的，是成为齐天大圣孙悟空。犹记得四岁那年，妈妈买的《西游记》不过是套薄薄的连环画，却足以令我对这个上得天、入得地的孙大圣佩服得不得了。一把芭蕉扇能扇灭火焰山上的火，一双火眼金睛能识别是人是妖，一个筋斗就是十万八千里，岂能不是英雄?可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜，还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆!

有时,妈妈会和颜悦色，“宝宝,咱们来读读《三字经》，来，‘人之初，性本善’”；有时，妈妈会一脸庄重，“儿子，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，今天你必须要背过这几首诗”；更多时候,妈妈会字正腔圆地为我诵读长篇大论，说是培养我的语感。那时,在“高压”式的阅读训练下，我能在客人面前一字不落地背诵《三字经》和近百首唐诗,高兴得妈妈常常对我又抱又亲。那时，虽然阅读能愉悦母亲和满足自已小小的虚荣心，但在心底，我是抵触阅读的!讨厌晦涩的唐诗宋词，小小年纪，哪里明白什么“欲说还休。欲说还休。却道天凉好个秋”呢?有那个琢磨的时间，我更愿和小伙伴玩球、打游戏!也以为，我永远也不会真心喜欢上阅读。

  小升初很快来临，默写古诗词是必考题目。当许多同学为之困扰时，我却可以轻松应对。也因为语文的高分，得以进入当地最好的初中。看着录取红榜上自己的名字时，我心里略微明白了，妈妈的坚持还是有道理的。

  上初中了，告别了《安徒生童话》和《一千零一夜》，我狂热地喜欢上了侦探小说。多少次，趁父母睡熟，我躲在被窝里偷偷看，代价是第二天上课时的昏昏欲睡。我还常常模仿侦探小说里反派人物的口气，故作阴沉地跟父母说话,全然不顾妈妈眼底深深的担忧。一次，妈妈劝我要读适合自己的、健康向上的课外书，我却振振有词:“不是您让我看书的吗?我看这些书挺好的啊，有什么不对啊?”妈妈叹息着走开了。一天晚上，我看完推理小说后入睡，梦见有人拿着一把枪在追我，小说里熟悉的场景让我大声呼叫、冷汗淋漓。闻声赶来的妈妈心疼地抱着我哭道:“儿子，你的心智尚未发育成熟，不足以承受这些，我们不看了，好吗?”在母亲的泪水里，我突然明白:人生分好多个阶段，一个阶段只能阅读一个阶段的书，阅读不当，也会让成长变得不快乐!

  曾经懵懂无知的少年渐渐长大，如今的我，已学会甄别和选择阅读更适合自己身心成长的书籍。《论语》让我沐浴圣贤光芒一路前行；《十万个为什么》是我通往大自然的密钥；《钢铁是怎样炼成的》告诉我要坚强不屈，做命运的强者。而今，我吟诵唐诗宋词，也不再觉得它们晦涩枯燥,而是充满了灵动的生命力。

  书香伴我成长，见证我的一次次蜕变,也见证了母爱无疆。

【1】“可是，童年里，不仅有孙悟空带给我的惊喜,还有妈妈逼哄我读书，那犹如末日般的记忆!”这句话的意思是  ( )

A.读《西游记》给“我”带来了惊喜。 B.小时候“我"不喜欢甚至厌恶读书。

C.妈妈总是逼“我”读书。 D.读书是容易做噩梦的。

【2】小时候,“我"读书时有哪些误区?

________________________________________

【3】选文的结尾有什么特点?  ( )

A.首尾照应。 B.总结全文。 C.自然结尾。 D.回扣题目。

【4】你一定读过很多书，请你仿照文中画横线的部分接着写两句。

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【5】选文的题目为什么是“母亲与读书”?可不可以改为“我与读书”?为什么?

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15、认真阅读下面的图文材料，完成练习。

材料一：

伞

①那年，我回到东北创作一部小说。四月中旬的一个下午，我正写得如醉如痴，电话响了。是妈妈打来的。她说：“我就在你楼下，下雪了，我来给你送伞。今天早点回家吃饭吧。”②没有比写到亢奋处遭受打扰更让人不快的了。我懊恼地说：“雪有什么可怕的！我用不着伞，你回去吧。”妈妈说：“我看雪中还夹着雨，怕把你淋湿，你就下来吧！”我终于忍耐不住了，冲着电话吼道：“你也是，来之前怎么不打个电话，问问我需不需要伞！我不要伞，你回去吧！”③我挂断了电话。听筒里的声音消逝的一瞬，我马上意识到自己犯了最不可饶恕的错误！我跑到阳台，看见飞雪中的妈妈撑着一把天蓝色的伞，微弓着背，缓缓地朝回走。她的腋下夹着一把绿伞，那是为我准备的啊！我想喊住她，但羞愧使我张不开口，只是默默地看着她渐行渐远。④也许是太沉浸在小说中了，我竟然对春雪的降临毫无知觉。从地上的积雪看得出来，它来了有一两个小时了。确如妈妈所言，雪中夹杂着丝丝细雨，好像残冬流下的一行行清泪。做母亲的，怕的就是这样的泪会淋湿她的女儿啊！而我却粗暴地践踏了这份慈爱！⑤雪停了。黄昏了。我回到妈妈那里。做了错事的孩子最怕回家，我觉得心慌气短。妈妈分明哭过，她的眼睛红肿着。我向她道歉，说我错了，请她不要伤心了。她背过身去，又抹眼泪了。⑥晚餐桌上，妈妈用一句数落原谅了我。她说：“以后你再写东西时，我可不去惹你！”⑦我鼻子一酸，眼前又闪现出她夹着伞缓缓离去的背影。我明白，妈妈就是那把伞，阴郁了自己，给了我晴朗。

材料二：

某小学为了了解学生和父母的亲密程度，便对五年级的458名同学进行了一次问老调查。下表罗列了其中两个问题的统计数据。

材料三：

【1】以上阅读材料表达的共同看法是（       ）

A．父母都爱自己的孩子，孩子却不知道爱父母。

B．父母和孩子都应该互相关爱。

C．父母对孩子的爱，往往会超过孩子对父母的爱。

【2】读了材料三后，你觉得最恰当的评论是（       ）

A．两位老奶奶都好幸福。

B．不管孩子长多大，在父母眼里永远都是小孩。

C．牙都没了，还给她糖，纯属多余。

【3】细细品味，三份材料传递出怎样的父母之爱？选择合适的词语填一填。

慈爱                 宽容                 无私

材料一：____________        材料二：___________

材料三：____________

【4】细读材料一，用简洁的语言概括一个让你印象深刻的场景，并写写原因。

场景：_____________

原因：_______________

【5】材料一的结尾说：妈妈就是那把伞，阴郁了自己，给了我晴朗。那么材料二、三中的父母是什么呢？仿照着写一写。

材料二：父母就是___________，____________，_____________。

材料三：百岁的妈妈就是____________，______________，______________。

16、阅读

进入草地的第二天，炊事班长老钱向我提议：“司务长！战士们走烂泥地，脚都泡坏了，不烧点热水烫烫脚怎么行呢？”我不是没想到这一点，而是觉得草地行军炊事员比战士更辛苦，担米做饭已经够受的了，怎能再加重负担呢？我没同意，可是一到宿营地，他们已经把洗脚水烧好了。

情况越来越严重。有一天早上，一个炊事员挑着铜锅在我前面走，忽然身子一歪倒下去，牺牲了。第二个炊事员从我身后跑过去，脸上挂着眼泪，拾起铜锅又挑起走。

草地的天气变得快极了，一会儿是狂风，吹得人睁不开眼；一会儿又是暴雨，淋得人直起鸡皮疙瘩。正午，雨下大了，部队停下休息，炊事班赶忙找个地方支起锅，烧姜汤辣子水给战士们解寒。汤烧开了，刚才挑铜锅的炊事员端着碗往战士手里送。他刚把姜汤递给战士，便一头栽倒在地上，停止了呼吸。仅仅半天工夫，眼睁睁地看着牺牲了两个同志，怎能不伤心呢？

第五天晚上宿营时，刚到后半夜，老钱就给偷偷爬起来为同志们烧开水。我知道他昨天还发高烧，劝他休息，但他怎么也不肯休息。于是我便起来帮助他，借着火光。我发现他脸上滚动着黄豆大的汗珠。我觉得有点不对头，刚要问他，忽然身后扑通一声，回头一看，老钱倒在地上不动了。灶膛里火光熊熊，他的身体却在我的胸前渐渐变冷了。有的人死在战场上，有的人死在酷刑下，而我们的钱班长却死在了他的岗位上——锅灶前。

转过夜，铜锅又被另一个炊事员挑着前进。每天宿营，部队还是照常有开水和洗脚水。

部队到达陕北的时候，那口铜锅担在了我的肩上。连长看见了，低下了头，战士们看见了，流出了眼泪。大家嘴里不说，心里都知道，炊事员全牺牲了。可是，在长征中，我们连的战士，除了战斗减员以外，没有因饥饿而牺牲一个人。

【1】给文章拟一个合适的标题，写在下面的横线上。

__________

【2】用“﹏﹏﹏”画出描写草地天气恶劣的句子。这句话属于对 环境的描写，写出了长征途中战士们行军的 。

【3】为什么看到那口铜锅担在“我”肩上时，连长“低下了头”，战士们“流出了眼泪”？

__________

【4】在炊事员身上你看到了怎样的高尚品质？

__________

【5】你还知道长征时的什么故事？请你简要介绍给大家。

__________

17、阅读

请阅读购票须知，再完成练习。

【1】这场演出在________举行，壮壮和父母一起去看演出，最早能在__________（时间）人场。

【2】依据材料内容，判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）壮壮的父母买了两张票，壮壮未成年，可以免票随同他们观看演出。( )

（2）观看演出那天，壮壮带上了相机，准备拍下一些精彩的场面。( )

18、课内阅读部分

这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际□“精彩极了”□“糟糕透了”□“精彩极了”□“糟糕透了”□它们像两股风不断地向我吹

来□我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——

那就是爱，在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

——《“精彩极了”和“糟糕透了”》节选

【1】把文中标点补充完整。

【2】文中的“两股风”是指（______________）和（______________）

【3】联系生活实际说说你对划“______”句子的理解。

_______________________________________________________________________________

【4】学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文，我们知道了爱有两种形式。

你如何看待这两种形式的爱？你在生活中有过类似的感受吗？想一想，写下来。

____________________________________________________________________________________

19、课外阅读。

电影的诞生(节选)

1895年12月28日,法国巴黎辛普路14号的咖啡馆内熙熙攘攘、人来人往,原来这些人被两个青年实业家邀请来看一样东西,这两个年轻人是卢米埃尔兄弟。

这个咖啡馆内的墙上挂着一块白布□这是要干吗□一会儿有人说道□女士们□先生们□请大家注意了□接着灯就灭了□屋内一片漆黑□大白布上出现了一座工厂,大门开了,一群男女工人提着饭盒向那儿走去,门口的马车上走下了一位工厂主。这就是全部。灯又亮了。“天哪,这是真的吗?”人们简直不敢相信,高叫着“万岁”。他们太兴奋了,毕竟他们是第一次看到真正的电影。这样,观众们再也不用排队去看那个小黑箱子了。

电影诞生了,这一天被称为“电影日”,卢米埃尔兄弟被称为“电影之父”,那家咖啡馆自然成了最初的剧院。

1.在第2自然段的“□”内加上合适的标点符号。

2.用“　　”画出描写观众第一次看电影时的感受的句子。

3.根据短文内容填空。

电影诞生于　　　　　　,这一天被称为　　　　。　　　　　　发明了电影,他们被称为　　　　。　　　　成了最初的剧院。

4.读了短文后,你想对卢米埃尔兄弟说什么?

20、父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改转述句）

______________________

21、按要求写句子。

（1）人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？(换个说法，保持意思不变)

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（2）牛郎和织女的日子过得挺美满。(改为感叹句和反问句)

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22、按要求改写句子。(5分)

（1）父亲对母亲说：“ 我看这首诗糟糕透了。”(改为转述句)

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（2）妈妈对爸爸说：“我没听懂你的意思。”(改为转述句)

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（3）张家界的景色真美啊！(改为陈述句)

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（4）餐桌上的那首诗把父亲的目光吸引住了。(改为“被”字句)

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（5）这首诗流畅、优美。(改为感叹句)

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23、习作

在“神奇的汉字”综合实践学习中，你一定有许多的收获和感受，写一写你的收获和发现吧。

400字左右。