1、下面句子中的字的解释正确的一项是( )
A.“童孙未解供耕织”中“解”是理解、懂得的意思。
B.“满满筛一碗酒来”中“筛”是温、热的意思。
C.“三万里河东入海”中“河”是指“长江”。
D.“草满池塘水满陂”中“陂”指山坡。
2、“完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那如山般的形象轰然倒去。”下列对“如山般的形象”理解正确的一项是( )
A.师傅的身材魁梧,像山一样挺拔。
B.师傅名声很高,像山一样高大。
C.说明那一刻曹小三内心很紧张。
D.师傅身穿黑色服装,像山一样黝黑。
3、下列加点字中,与“价钱便宜”的“便”读音相同的一项是( )
A.便利
B.大腹便便
C.家常便饭
D.悉听尊便
4、根据课文内容完成练习。
1.“_____________________,____________________”写出了我国古代劳动人民过七夕节的习俗。
2.王师北定中原日,_____________________。
3.______________________,西湖歌舞几时休。
4.我劝天公重抖擞,__________________________。
5、文史知识填空。
(1)红军长征从______年______月到______年______月,历经______省。
(1)开国大典于______年______月______日在______举行。
(3)《______》是中华人民共和国国歌。
(4)“待到山花烂漫时,她在丛中笑。”这是______写的《______》中的两句。
6、组词。
榴( ) 尝( ) 咐( ) 榨( )
溜( ) 党( ) 附( ) 窄( )
7、按要求填空。
“窥”的读音是_______,部首是____。“窥”的意思主要有:①从小孔或缝隙里看;②暗中察看。“管中窥豹”中“窥”的意思应选____,“窥探”中“窥”的意思选____。带“窥”的词语我还知道:_______、_______。
8、写出表示时间快的三字词语:_______________________。(至少三个)
9、快乐阅读
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”....它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点一那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
【1】文段中的“两股风”是指_________________________和_________________________。
【2】文中破折号的作用是________________。
【3】画“ ”句子的意思是 ( )。
A.“我”不能因为缺少自信而丧失生活的勇气。
B.“我”格外小心,没有因为骄傲自满而遭受挫折。
C.“我”既不骄傲,也不自卑,牢记父母的鼓励和提醒,沿着正确的方向,健康成长。
【4】在作者看来,爱有两种表现形式:“精彩极了!”是一种_______的爱,______的爱;“糟糕透了!”是一种______ 的爱,______的爱。
10、课文内容我熟悉。
急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪(lán)地读着。我很快乐,也很惧(jù)怕——这种窃读的滋味!
1.第一句把 比作 ,形象地写出了“我” 的情态。
2.如何理解“这种窃读的滋味”?
3.你在生活中有过类似的读书体验吗?说给大家听一听。
11、课内阅读,回答问题。
鲸的身子这么大,它们吃什么呢?须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候,张着大嘴,把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里,然后闭上嘴,把海水从须板中间滤出来,把小鱼小虾吞进肚子里,一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽,就凶猛地扑上去,用锋利的牙齿咬住,很快就吃掉了。有一种号称 海中之虎 的虎鲸 常常好几十头结成一群 围住一头三十多吨重的长须鲸 几个小时就能把它吃光
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋顶上,呼气的时候浮出海面,从鼻孔喷出来的气形成一股水柱,就像花园里的喷泉一样;等肺里吸足了气,再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同种类的鲸 喷出的气形成的水柱也不一样 须鲸的水柱是垂直的 又细又高 齿鲸的水柱是倾斜的 又粗又矮 有经验的人根据水柱的形状,就可以判断鲸的种类和大小。
【1】给画直线的句子加上标点符号。
有一种号称________海中之虎________的虎鲸________常常好几十头结成一群________围住一头三十多吨重的长须鲸________几个小时就能把它吃光________
不同种类的鲸________喷出的气形成的水柱也不一样________须鲸的水柱是垂直的________又细又高________齿鲸的水柱是倾斜的________又粗又矮________
【2】仿写句子。
鲸跟牛羊一样用肺呼吸,这也说明它不属于鱼类。
_______________________,这说明______________________________。
【3】第一个自然段介绍了鲸的________;第二自然段介绍了鲸的________。
【4】这两个自然段分别用了哪些说明方法?
___________________________________
12、课内阅读。
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里,跟牛郎做了夫妻。一天,她亲自到牛郎家里,可巧牛郎在地里千活,她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走,就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推,孩子倒在地上,地就带着织女一齐飞起来。织女心里恨根了,望着两个可爱的孩子,一时不知该怎么办,只喊了一向:“快去找你爹!”
【1】用“ ”画出王母娘娘怎样得知织女的处所。
【2】选段中“抓住”“狠狠”说明了王母娘娘___________的性格特征。
【3】“织女心里恨极了……”中的“恨”字写出了_______________。
【4】读了本段,你想对王母娘娘说些什么?请用自己的话写下来。
___________________________________
13、阅读理解
枯叶蝴蝶
峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。
当它阖(hé)起两张翅膀的时候,像生长在树技上的一张干枯了的树叶。谁也不会注意它,谁也不会瞧它一眼。
它收敛(liǎn)了它的花纹、图案,隐藏了它的粉墨、彩色,逸出了繁华的花丛,停止了它翱翔的姿态,变成一张憔悴的、干枯了的,甚至( )枯黄的,( )枯槁的,如回死灰颜色的枯叶。
它这样伪装,是为了保护自己。( )它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的关丽,更( )它那用来隐藏它的美丽的枯槁和憔悴。
它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明,这种生物的特技之一是装假作伪,( )装假作伪的这种行径是瞒不过这种生物——人。人把它捕捉,将它制成标本,作为一种商品去出售,价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。
到这时候,国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是,已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝴蝶真是因此而要绝对的绝灭了。
我们既然有一对美丽的和真理的翅膀,我们永运也不愿意阖上它们。做什么要装模作样,化为一只枯叶蝴蝶,最后也还是被售,反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔,被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀两面都光彩夺目,我愿这自然界的一切都显出它们的真相。
【1】把下列关联词语恰当地填入文章的括号里。
因为 但是 因此 不是……而是……
【2】根据要求,选择正确的选项。
“峨眉山下,伏虎寺旁,有一种蝴蝶,比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些,是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为( )。
A.它美丽 B.它像枯叶 C.它美丽,阖起翅膀像枯叶
【3】根据要求,选择正确的选项。
“它以为这样做可以保护自己,殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是( )
A.第3自然段的内容 B.第4自然段的内容 C.第3,4自然段的内容
【4】根据要求,选择正确的选项。
“殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一自然段中的作用是( )。
A.承接上文 B.启示下文 C.承上启下
【5】文中共有四处“翅膀”,它们在文中的意思是否相同?
①当它阖起两张翅膀的时候 ②一对美丽的和真理的翅膀
③那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶 ④我要我的翅膀两面都光彩夺目
相同的:______________________________
【6】仔细阅读第3自然段,回答下面问题。
(1)画波浪线的句子中的主要词语是________。这部分突出_________________。
(2)这个自然段主要写枯叶蝴蝶__________________。
(3)这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_______________;和第二句话的联系是______________。
(4)这段话用了多种修辞手法,请你写出其中的两种。
______________________________________
【7】枯叶蝴蝶的显著特点是______________,它“逃不脱被捕捉的命运”,原因是_______________。它“快要绝种了”,原因是______________。它“要绝对的绝灭了”,原因是_____________。
【8】枯叶蝴蝶经过伪装仍逃不过被捕的命运,造成这种结局的原因是什么?
_________________________________
14、一眨眼,他们又成了原来的样子。他们回到家里,倒头就睡。第二天,“没头脑”一觉醒来,把自己浑身上下看了个够,就像什么也没发生过。他上学前到我家,把整件事一五一十地告诉了我。我说这一定是他做的梦。他说( )是不是梦,从小养成好习惯( )对的!他还说,放学后,一定给我讲讲“不高兴”的变化。最后□他把帽子□手套□围巾□书包都检查了一遍□看一样儿也不少□才哼着歌上学去了□
【1】请在文中的括号里填上恰当的关联词。
【2】请给最后一句话加上正确的标点符号。
【3】请用“横线①”画出点明课文中心的句子。这个句子说明了________________________________________________________________。
【4】哪句话说明“没头脑”改正了自己的缺点?请你用“横线②”画出来。
【5】你认为最后“不高兴”会有怎样的变化?
___________________________________________________________________________
15、课文片段阅读。
父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。”
我们都说是,母亲也点点头。
父亲接下去说:“所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。”
我说:“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”父亲说:“对。这是我对你们的希望。”
我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了,父亲的话却深深地印在我的心上。
【1】《落花生》一文的作者是_______,他的笔名是“___________”。作者在这篇课文中运用了_____________的写法。
【2】写出下面词语的近义词。
可贵——(______) 分辨——(______) 希望——(______)
【3】文段中,作者将花生和__________、__________、__________进行对比,突出了花生最可贵的品质是______________、______________、______________。
【4】这篇文章以________为线索,依次写了__________、__________、__________、__________。其中作者详细地写了____________的经过。
【5】生活中的哪些人也像落花生一样默默奉献着?请联系实际,写一写。
______________________________________
16、阅读文章,完成试题。
关于“李”姓的历史和现状的研究报告
【问题的提出】
我们学校有不少同学姓李,我有好几个邻居也姓李。“李”姓是怎么来的?历史上姓李的名人有哪些?现在的“李”姓是不是我国人口最多的姓氏?带着这些问题,我对“李”姓的历史和现状作了一次研究。
【研究方法】
(1)查阅书籍和报刊。 (2)询问身边的人。(3)其他方法。
【资料整理】
类别 | 内容 |
来源 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官(掌管刑罚的官职),其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时,“李”为国姓。一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的武将,因立功被皇帝赐“李”姓。 |
历史名人 | 战国时期的李冰父子主持修建了都江堰水利工程;汉代的李广抗击匈奴,威名远扬;隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的;唐代的李白被誉为“诗仙”;宋代的李清照是一位词人,有“千古第一才女”之称;明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》;近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一…… |
现状 | 据统计,2018年全国户籍人口中,王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中,“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿,并且“王”姓比“李”姓略多。 |
【研究结论】
(1)传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,有些姓氏改为“李”姓,这可能为后来“李”
姓人口的增长奠定了基础。
(2)历史上,“李”姓名人辈出。有水利专家李冰父子、军事将领李广、桥梁专家李春、“诗仙”李白、词人李清照、药物学家李时珍、革命领袖李大钊……他们在各个领域都闪耀着光芒。
(3)2018年,我国户籍人口最多的姓氏是“王”姓,“李”姓排名第二。
【1】这份研究报告的主要内容是 。仔细阅读研究报告,完成下面图表的填写。
【2】在进行研究时,除了查阅书籍和询问身边人,还有很多其他的方法,比如:_________________。
【3】根据研究报告的内容,判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
(1)传说,“李”姓来源于上古时代的官名。唐代时,“李”为国姓,一些姓徐、安、杜、郭、麻、鲜于的文官,因立功被皇帝赐“李”姓。( )
(2)隋代的李春是著名的桥梁专家,举世闻名的赵州桥就是他参加建造并设计的。( )
【4】汉字有着悠久的历史,如果让你围绕汉字,开展活动,你会选择哪方面的问题进行研究?并简要说说研究的目的。
_________________________
17、课内阅读:
《松鼠》(节选)
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又(温和 暖和)。它们搭窝的时候,先搬些小木片,错杂着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来,然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物足够宽敞、足够(坚实 坚硬)。这样,它们可以带着儿女住在里面,既(舒适 闲适)又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖,把整个窝(遮蔽 遮盖)起来,下雨时雨水向四周流去,不会落在窝里。
【1】选择文中括号里正确的词语。在正确的词语下面打“√”号。
【2】这段说明性文字具体介绍了____。搭窝过程用的表示顺序的关联词是____。
18、课内阅读。
圆明园中有金碧辉煌的殿堂
也有玲珑剔透的亭台楼阁
有象征着热闹街市的“买卖街”
也有象征着田园风光的山乡村野
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
【1】在“”里填上恰当的标点。
【2】由选段可知,圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据________建造的,三是_________。
【3】对这段话的理解正确的是( )。
A.介绍了圆明园中的建筑和景物,其艺术风格不仅富有诗意,而且还中西结合。
B.写出了漫步园内的感受,表达了作者对圆明园的喜爱和赞叹之情。
C.这段话为后文圆明园遭到毁坏作铺垫。
D.这段话的结构方式是总分总。
【4】仿写选段中画线的句子。
我们的校园很美丽,有______,也有_____;有____,也有________。
19、阅读下面的文字,完成下列各题。
父爱
一天,弟弟在郊游时被尖利得到石头割破了脚,到医院包扎(1)后,几个同学送他回家。
在家附近的巷口,弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时,有个同学笑着劝道:“别生气,大部分老爹都这样。其实他很爱你,只是不善于表达罢了。不信你看,等会儿你爸爸走到前面拐弯的地方,一定会回头看你。”
弟弟半信半疑,其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步,站在那儿注视着爸爸远去的背影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去,好像没有什么东西会让他回头……可是当他走到拐弯处,就在他侧身左拐的刹(2)那,好像不经意似的悄悄地回过头,很快地瞟(3)了弟弟他们一眼,然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间,但那动作打动了在场的所有人,弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时,我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作,现在终于找到了,那就是——拐弯处的回头。
【1】给文中加线的字选择正确的读音。
(1)A、zhā B、zā (_____)
(2)A、chà B、shà (_____)
(3)A、piào B、piǎo (_____)
【2】结合课文,对词语理解不正确的是( )
A. 大发牢骚:就是说一些不符合实际的话。
B. 不约而同:事先没有约定而相互一致。
C. 半信半疑:有点相信,又有点怀疑。表示对真假是非不能肯定。
【3】弟弟为了得到父亲的关爱,如何夸大自己的伤势? ( )
A. 弟弟又哭又闹的。
B. 弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看,一边哭丧着脸诉苦。
C. 缠着爸爸哭诉。
【4】结合原文说说文中加粗的字词的表达效果。( )
A. 加粗的部分用词非常准确,写出父亲假装不在意,其实内心极为在乎,表现了深沉的父爱。
B. 写出了父亲的神态,让人感受到了父亲的不在意。
C. 生动地写出了父亲是个心口不一的人。
【5】父亲的回头“打动了在场的所有人”是因为( )
A. 那个同学的猜测被应验了。
B. 我们找到了一个能代表父爱的动作,被父亲浓浓的父爱感动了。
C. 父亲的回头代表着爸爸不是真的一点儿不关心弟弟。
20、按要求完成句子练习。
霞光照得小孩子的脸红红的。
(1)改为“把”字句:___________________________
(2)改为“被”字句:_________________________
21、哥哥嫂子既然这样对他,他又何必恋恋不舍呢?(改为陈述句)
_________________________
22、例:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。(仿照例子把句子补充完整)
人们都爱________,爱她的__________,爱她的_________,爱她的__________。
23、1.从《观书有感》的题目可以看出,这首诗并不是单纯的风景诗,诗人通过诗中具体景物的描写,表达关于的心得体会。
2.作者把“半亩方塘”比作一本书,书打开了好像一面镜子。“天光云影”比喻的是;“源头活水”在诗中又比喻 ;“清如许”的含义是。