铜川2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

1、下列不适合做春节海报的宣传语的一项是（ ）

A.张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。

B.辞旧迎新，放飞梦想。

C.打造优美环境，共享碧水蓝天。

D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

2、选择题。

【1】下列句子不属于比喻句的是（　　）

A．白鹭是一首精巧的诗。

B．三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。

C．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。

【2】下列句子没有运用拟人修辞手法的是（　　）

A．一只画眉飞了起来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

B．手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！

C．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

【3】下面句子所运用的修辞手法，不正确的一项是（　　）

A．红烛熔化了，流下了红色的泪水。（拟人）

B．嗒嗒的声音，像轻快的音乐。（比喻）

C．他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（夸张）

3、下列各组词语的书写完全正确的一项是（   ）

A.津津有味   比翼而飞   金璧辉煌   不计其数

B.风景名圣   举世闻名   呼啸而过   一知半解

C.无穷无尽   应接不暇   奇珍异宝   自作多情

D.众星供月   亭台楼阁   难以置信   震天动地

4、把下面的歇后语补充完整。

①麻雀虽小——________________   ②黄牛吃草——________________

③赶鸭子上架——________________   ④老鼠钻烟筒——________________

⑤猪鼻子插葱——________________   ⑥黄鼠狼给鸡拜年——________________

5、抄写下面的内容，要求书写正确美观。

舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。

_____________________________

6、规范书写词语。

qiú  gē   guān  cai   yí  zhǔ shēn  qū

（_____）  （_____） （_____）  （_____）

7、句子应用

1.爷爷今年都八十岁了,他还学电脑,我问他能学会吗,他却说“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　”。 过了没几天,爷爷竟然邀请我一起玩“飞车”。(填谚语) 

2.俗话说:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”我们不能因为小小的成绩就骄傲起来,而是要虚心。(填谚语) 

3.在全市开展“整治行人闯红灯”行动的那段时间,大家都比较遵守交通规则,但是整治行动结束后,一部分人又“　　　　　　　　——照旧”了。(填谚语) 

4.关于读书,诺贝尔文学奖获得者莫言说:“不读书的国家或不读书的民族,不敢说是愚蠢的民族,但肯定是一个留下很多遗憾的民族。”这句话与刘向的“书犹药也,　　　　　　　　　　　　　”有着异曲同工之妙。(补充名言)

8、将成语补充完整。

（____）星（____）月   心（____）神（____）  

应接（____）（____）   兴（____）盛（____）

兵（____）马（____）   国（____）民（____）  

心（____）神（____） 难以（____）（____）

9、非连续性文本阅读。

【1】阅读上面的公交站牌，这个站台的名字是________，有________路车和__________路车停靠，在此站台乘车去“枣林湾园博园”，应该乘坐______________路车。

【2】小明要去“扬子公园”，在这个站台上车，可以吗？为什么？

________________

10、阅读。

“她叫纸月，是你们的新同学。”蒋一轮说。

“纸月？她叫纸月。”孩子们互相咀嚼着这个名字。

从此，纸月就成了桑桑的同学。一直到六年级第二学期初，纸月突然离开草房子为止。

纸月到油麻地小学读书，引起了一些孩子的疑惑；她为什么要跑这么远来上学呢？但过了几天，大家也就不再去疑惑了，仿佛纸月本来就是他们的一个同学。而纸月呢，有些拘束地生疏了几天之后，也与大家慢慢熟起来，她先是与女生们说了话，后与男生们说了话，一切都正常起来。

不久，大家还知道了这一点：纸月原来是一个很了不起的女孩子，她的毛笔字大概要算是油麻地小学的学生中间写得最好的一个了，蒋一轮老师恨不能要对纸月大字簿上的每一个字都画上红色的圆圈。桑乔的毛笔字，是油麻地小学的老师中间写得最好的一个。他翻看了蒋一轮拿过来的纸月的大字簿，说：“这孩子的字写得很秀润，不骄不躁，是有来头的。”就让蒋一轮将纸月叫来，问她：“你的字是谁教的？”纸月说：“没有人教。”纸月走后，桑乔就大惑不解，对蒋一轮说：“这不大可能。”那天，桑乔站在正在写大字的纸月身后，一直看她将一张纸写完，然后从心底里认定：“这孩子的坐样、握笔与运笔，绝对是有规矩与讲究的。不能是天生的。”后来，桑乔又从蒋一轮那里得知：这个小纸月还会背许多古诗词，现在语文课本上选的那些古诗词，她是早就会了的，并且还很会朗诵。蒋一轮还将纸月写的作文拿给桑乔看了，桑乔觉得那作文虽然还是一番童趣，但在字面底下，却有一股其他孩子根本不可能有的灵气与书卷气。所有这一切，让桑乔觉得十分纳闷。他询问过板仓小学的老师，板仓小学的老师也说不出个所以然来。

【1】请简要地写出以上文字的主要内容。

_____________________________________________

【2】写出下列词语在本文中的意思。

咀嚼：_____________________________________________

【3】纸月的了不起表现在三个方面：一是____________；二是____________；三是____________。

【4】可不可以把句子中加点的词换成“几乎”？谈谈你的理由。

蒋一轮老师恨不能要对纸月大字薄上的每一个字都画上红色的圆圈。

____________________________________________

【5】纸月的毛笔字到底是谁教的？他们是什么关系？请把你的猜想和理由写在下面的横线上。

我的猜想：纸月的毛笔字是______教的，他是纸月的______。

理由1：______________________________________；

理由2：_____________________________________。

【6】针对文中画“          ”的句子提出1个问题，并联系上下文解答。

问题：_____________________________________

回答：____________________________________

11、非连续性文本阅读。

材料一：垃圾食品是指被认为不健康的食品，是提供超过人体需要，变成多余成分的食品。主要包括油炸类食品、腌制类食品、加工肉类食品、汽水可乐类饮料、方便类食品。

材料二：记者就饮食习惯问题对某班50名小学生进行调查，结果如下：

【1】什么是垃圾食品？用一句话概括。

___________________________________________

【2】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”

①我们要远离“洋快餐”，可多吃传统小吃如油条、烧饼等。( )

②从调查数据看，小学生在购买食品和饮料时几乎不存在问题( )

③从调查数据看，多数小学生在买食品时首要考虑的不是味道好。( )

【3】看到小学生“常喝的饮料类型”数据后，你有什么建议？

______________________________________________

12、课内阅读。

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。 我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影（ ）大的（ ）小的（ ）花的（ ）黑的（ ）有的站在树枝上叫（ ）有的飞起来（ ）有的在扑翅膀（ ）

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。 昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】在选文的“（ ）”内填上恰当的标点符号。

【2】“应接不暇”在选文中的意思是： 。请用“﹏”画出选文中表示作者“应接不暇”的句子。

【3】从选文第1自然段的描述中，我们不仅知道了这里的鸟_____________多、___________多，还感受到它们在这里生活得____________。

【4】阅读选文中画横线的句子，它运用了___________的修辞手法，仿写句：________________________。

【5】对“昨天是我的眼睛骗了我”这句话理解正确的一项是（   ）

A．昨天“我”的眼睛看错了。

B．昨天看的不是时候，傍晚，鸟儿都休息了，因此看不到鸟儿。

【6】第3 自然段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为__________；第二个没有加引号是因为__________。(填序号)

A．这的确是鸟儿栖息的好地方，是作者的赞叹

B．这是对大榕树的称呼

13、默读短文，按要求完成后面的习题。

雨果（1802—1885）是法国著名文豪。在英法侵略者纵火焚毁我国圆明园以后，1861年11月，他曾复信给一个名叫巴特勒的上尉，怒斥这桩丑行。下面是他复信的摘要：

在世界的一隅，存在着人类的一大奇迹，这个奇迹就是圆明园。艺术有两种渊源：一为理念——从中产生欧洲艺术；一为幻想——从中产生东方艺术。圆明园属于幻想艺术。一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园。如果幻想也可能有原型的话，那么圆明园是规模巨大的幻想的原型。只要想象出一种无法描绘的建筑物，一种如同月宫似的仙境，那就是圆明园。假定有一座集人类想象力之大成的宝岛，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园。为了建造圆明园，人们经历了两代人的长期劳动。后来又经过几世纪的营造，究竟是为谁而建的呢？为人民。因为时光的流逝会使一切都属于全人类所有。艺术大师、诗人、哲学家，他们都知道圆明园。伏尔泰亦曾谈到过它。人们一向把希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场、巴黎圣母院和东方的圆明园相提并论。如果不能亲眼看见圆明园，人们就在梦中看到它。它仿佛是遥远的苍茫暮色中隐约眺见的一件前所未知的惊人杰作，宛如亚洲文明的轮廓崛起在欧洲文明的地平线上一样。

这一奇迹现已荡然无存。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是“丰功伟绩”，天赐的横财！两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。

在历史面前，这两个强盗一个叫法国，另一个叫英国。

【1】根据短文内容拟定一个题目，写在文前的横线上。

【2】结合上下文，写出词语的意思。

荡然无存：_______________________

丰功伟绩：_______________________

【3】用“//”将文章分为三段，并归纳第三段的段意。

【4】根据短文内容，回答下列问题。

（1）雨果为什么把圆明园与希腊的巴特农神庙、埃及的金字塔、罗马的竞技场和巴黎圣母院相提并论？

______________________________

（2）从雨果的复信中你体会到了他怎样的思想感情？

_____________________________

14、4月23日是“世界读书日”，红星小学准备开展“走进中国古典名著”主题系列活动。

活动一：识经典人物

毛泽东说过：“生子当仲谋，交友如鲁达，信心如唐僧，读书就读四大名著。”中国四大名著中，有许许多多栩栩如生的人物、引人入胜的故事，正等着我们去亲近，去感受，去细细品位。让我们马上启程，开始中国古典名著之旅吧！

【1】上文是文文同学为本次活动写的开场白，开场白中的四大名著指的是_____________。

【2】文文非常喜欢名著中的人物鲁达，给他做了一张“名片”，从下面这张名片中，我们可以了解到关于鲁达____________、________、________这三方面的信息。

15、课内阅读。

不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上跨，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。

（1）用“∥”给这个自然段分层。

（2）作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了________、________、________等说明方法。

（3）作者用鲸与大象作比较，说明________；用我国捕获的一头鲸的舌头与________作比较，说明鲸的________。

16、阅读理解。

风雨中的菊花

午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。乌云压得很低，似乎要下雨。就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，感觉很难受。

多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。由于生计的关系，他要转车到休斯顿。

离开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。

“太太，行行好。”声音吸引了他的注意力。循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。那个妇人牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。

“可怜可怜吧，我已经三天没有吃东西了。给一美元也行。”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇人转回身，怒喝一声：“滚！这么点小孩子就会生意了！”小乞丐站住脚，满脸的失望。

真是缺一行不成世界。多尔先生想。听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定额，回去就要挨处罚。不管怎么说，孩子也怪可怜的……多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。给一美元也行。”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递在他手里。

“谢谢您，祝您好运！”小男孩金黄色的头发连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

树上的蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸笼。多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。他有几次在这里买过礼物送给朋友。卖花姑娘认出了他，忙打招呼。

“你要看点什么？”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。她不说“买什么”，以免强加于人。

这时，从外面又走进一人，多尔先生瞥见那人正是刚才的小乞丐。小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。”你要看点什么？”小姐这么问，因为她从来没有想小乞丐会买。

“一束万寿菊。”小乞丐竟然开口了。

“要我们送给什么人吗？”

“不用，你可以写上‘献给我最亲爱的人’，下面再写上‘祝妈妈生日快乐！’”

“一共是二十美元。”小姐一边写，一边说。

小乞丐从破衣服口袋里哗啦哗啦掏出一大把硬币，倒在柜台上，每一枚硬币都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元，然后虔诚地接下有纸牌的花，转身离去。

火车终于驶出了站台。多尔先生望着窗外，外面下雨了，路上没有了行人，只剩下各式车辆。突然，他在风雨中发现了那个小男孩，只见他手捧鲜花，一步一步地缓缓前进，他忘记了身外的一切，瘦小的身体更显单薄。多尔看到他的前方是一块公墓，他手中的菊花迎着风雨怒放着。

火车撞击铁轨越来越快，多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了……

【1】从文中找出下列词语的近义词。

思考——（______）   吵闹——（______）

【2】小乞丐用来买花的“每一枚硬币都磨得亮晶晶的”体现了什么？

_________________________________________

【3】文中画线句子是对小男孩的什么描写？有什么作用？

_________________________________________

【4】文中最后一段说“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击，他的眼前模糊了……”是什么强烈冲击着多尔先生？他的眼前为什么模糊了？

___________________________________________

17、课外阅读。

阵阵凉风吹皱了平静的海面，白天拥挤的人潮已离去，海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印，汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。

艳丽的晚霞，像是打翻了的颜料，洒在天边，烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却好像喝醉酒的诗人，投入了水面晃啊晃的，把蓝色的海洋，都染成了耀眼的殷红。

渔船点点，如浪花上的花蕊，在斜阳的陪伴下，在家人的期待中，满载而归。

远天，归鸟盘旋海面，翅边仿佛擦过晚霞，此时正是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的美景。

啊！海边的黄昏，真是令人流连忘返。

【1】作者通过对________、________、________、________、________、________、________这些景物的描写，描绘了一幅壮美的海边黄昏风景图。

【2】读下列句子，是拟人句的打“√”，不是的打“×”。

(1)海浪一波又一波地吞噬着沙滩上的脚印。(   )

(2)阵阵凉风吹皱了平静的海面。(   )

(3)汹涌的浪涛，向无声的沙滩，诉说着它的寂寞。(   )

【3】“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”出自________的《________》。

【4】用横线在文中画出与“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”意境相仿的语句。

【5】短文最后一句话的作用是________________。

18、阅读短文，完成练习。

剥豆

一天， 我与儿子相对坐着剥豌豆。

当翠绿的豆快将白瓷盆的底铺满时，儿子忽地离位，新拿一个瓷碗放在自己面前，将瓷盆朝我面前推推。看他碗里粒粒可数的豆，我问：“想比赛？”“对。” 儿子眼动手剥，利索地回答。“可这不公平， 我盆里已不少了，你才刚开始。”我说着顺手抓一把豆想放在他碗里。“不！”他按住我的手，“就这样，我才能试出自己的速度。”一些喜悦悄悄在我心里散开。一时， 原本很随意的家务劳动有了节奏，只见手起豆落，母子皆敛声息语。“让儿子赢， 使他以后对自己多一些自信。”这样想着，我的手不知不觉就慢了下来，借拾豆的机会稍停一下。“在外面竞争是靠实力， 谁会让你？ 让他知道，失败成功皆是常事。”想到这里，我剥豆的速度分明快了。儿子手不停，眼却时时在两个容器中瞟来瞟去。见他如此投入，我心生怜爱：学校的考试名次，够他累的了……剥豆的动作不觉中又缓了下来。转念一想：“不要给孩子虚假的胜利。”我剥豆的节奏自然又紧了许多。

一大袋豌豆很快剥光。一盆一碗、一大一小不同的容器难以比较，凭常识，我知道儿子肯定输了，正想淡化结果，他却极认真地新拿来了碗， 先将他的豆倒进去，正好满一碗，然后又用同样的碗来量我的豆， 也是一碗，只是凸出了，像隆起的土丘。“你赢了。”他朝我笑笑，很轻松，全没有剥豆时的认真和执著。“是平局。我本来有底子。”我纠正他。“我少，我就是输。”没有赌气，没有沮丧，儿子认真和我争。脸上仍是那如山泉般清澈的笑容。细想起来，己瞻前顾后，小心翼翼，实在是多余了。

【1】写出同义词。

敛声息语——( )               瞻前顾后——( )

【2】文中母亲剥豆的速度时快时慢， 请用自己的话分别说明其中的原因。

慢下来的原因是：______________________________________   

快起来的原因是：_____________________________________

【3】本文刻画人物采用的主要描写手法有语言描写、__________和_________。

【4】文中的母子，你更喜欢哪一个？为什么？

_______________________________

【5】读了这篇文章，你有什么感受？

_________________________________

19、课外阅读

熟能生巧

北宋时期，有一个叫陈尧咨的人，十分擅长射箭，在当时几乎没有人能够比得上他。为此他常常拿这点来夸耀自己。

有一次，他在自家的射箭场上射箭，好多人都来观看。有个卖油的老头儿路过，便放下担子站在那里斜着眼看他，好久没有离开。他射出去的箭十支有八九支射中靶子，众人都拍手叫好，可这个老头儿却只是微微点了点头。

陈尧咨看见了，便问他：“你也懂得射箭吗？难道我的射箭技术还不够精湛吗？”老头儿说：“这没有什么，只不过是手熟罢了。”陈尧咨生气地说：“你怎么敢瞧不起我射箭的技艺！”老头儿说：“你可以凭借我倒油的经验悟出这个道理。”说完便取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，用勺子舀了油慢慢地向葫芦里倒，油从铜钱孔穿过而钱一点都没有湿，陈尧咨非常佩服。老头儿于是说：“我也没什么，只不过手熟罢了。”陈尧咨笑了笑，再没有说什么，便让老头儿走了。

1．给加点字选择正确读音，用横线标出。

担子(dān　dàn)　　　　　　　　　靶子(bā　bǎ)

倒油(dǎo　dào)   射中(zhōng　zhòng)

2．写出下列词语的近义词。

夸耀 ——(　　　　)  　　　　　　　精湛 ——(　　　　)

技艺 ——(　　　　)  　　　　　　　佩服 ——(　　　　)

3．给加点字选择正确的解释。

熟能生巧：(　　)

A．食物烧煮到可吃的程度 B．熟悉

C．熟练 D．植物的果实等完全长成

4．老头儿是怎样评价陈尧咨的箭法的？

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5．这则故事告诉我们一个什么道理？

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20、缩句。

（1） 受检阅的部队在《中国人民解放军进行曲》 的乐曲声中，由东往西， 缓缓进场。

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（2） 他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。

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（2）  毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。

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21、句子训练营。根据提示写句子。

（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子改变说法，意思不变）

（2） 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？(照样子，用加点词语写一句话)

（3）毛泽东整整一天没说一句话，只是一支又一支地吸着烟。(缩句)

22、将下列陈述句改成反问句

①人们还是想出了许多制服它的办法。 ②这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”。

23、小练笔。 

古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”请你谈谈对读书的体会。

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