1、下列句子中加点成语使用正确的一项是( )
A.以前小镇山清水秀,自从建了工厂,这里便烟尘四起,早已让人刮目相看了。
B.为了铁路早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。
C.如果你对同学有意见,就打开天窗说亮话,不要在背地里说。
D.有的人在生活中一遇到挫折就自暴自弃,内忧外患,没有了生活的勇气。
2、下列加点字解释错误的一项是( )
A.学而不厌(满足)
B.随意春芳歇(尽)
C.心到最急(性情急躁)
D.应接不暇(没有事的时候,闲空)
3、[感情色彩]下列成语中,感情色彩相同的一项是( )
A.臭名远扬 处心积虑 天南海北
B.举世闻名 兴高采烈 足智多谋
C.得意忘形 诡计多端 呕心沥血
D.金碧辉煌 诗情画意 钩心斗角
4、据《所见》内容填空
(1)作者( )代的( )。
(2)《所见》给我们展示了一幅生动的( )图。作者在对乡村自然的描摹过程中,抒发了自己对乡村田园风光的( )之情。后两句诗意:( )。
(3)《所见》写的是( )季,依据是:( );牧童很开心,依据是:( )。忽然“( )”,是因为他“( )”
(4)牧童骑黄牛,( )。( ),忽然闭口立。
5、写出两句关于学习态度或学习方法的名言。
(1)__________________________________
(2)__________________________________
6、根据课文内容填空。
⑴、牧童骑黄牛,_______________。
⑵、《去打开大自然绿色的课本》一诗中,首尾呼应出现的诗句是:“_______________。去吧,_______________,去吧,_______________。”
⑶、最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地_______________,_______________,蝉儿把它已经出壳的上半身_______________向后仰去,又_______________地向前扑来,再用前脚抓住蝉壳用力_______________,又白又嫩的蝉尾就出来了。
⑷、我们衷心_______________的邓小平爷爷在大海中_______________!
⑸、《陶校长的演讲》中的陶校长是指人民教育家_______________。他和我们谈了四个问题是_______________、_______________、_______________、_________,如果我们每天都能这样的问问自己就一定能在各方面有长足的进步。
⑹、苏霍姆林斯基说:“观察对于儿童之必不可少,正如_________、_________、_________对于植物之必不可少一样。”
7、看拼音写词语
lí míng zhǎng cháo fán zhí fán suǒ
( ) ( ) ( ) ( )
lǎn duò huī huáng máng lù méi tàn
( ) ( ) ( ) ( )
8、按要求完成练习。
1.古诗词寄托诗人丰富的情感。龚自珍的“___________,___________。”表达诗人渴望国家变革复兴的爱国之情。 “风一更,雪一更,____________,_______。”抒发的是纳兰性德羁旅荒凉之地时的思乡之情。“_________,其道大光。__________,__________。__________,鳞爪飞扬。”是梁启超对少年中国的热切期盼。
2.读《慈母情深》,我感受到了母亲的______。读《父爱之舟》,我感受到了父爱的_______。
9、课外阅读。
一级英雄孔庆三
1950年11月,孔庆三加入了中国人民志愿军,他参加了第二次战役,执行朝鲜战场东线的阻(zǔ jū)击任务。
战斗打得正激烈。美军的一个火力点喷着火舌,八连连长指着美军的火力点对孔庆三说:“敌人的火力是从屋底下向外发射的,很显然,敌人的工事是做在坑下边。我们发起几次冲击都冲不过去,派去爆破的人一到岭岗就……”八连长停了片刻又说:“这一仗打好打不好,就看我们能不能消灭这个火力点了。”
孔庆三已经明白了八连长的意思。他坚定而又信心十足地表示:“连长,我们一定会摧毁它。”他让战友把炮推过去,可炮的右支架悬空,无法发射。这时,从沟里逃跑的美军正向新兴里奔逃,如果让美军在新兴里汇合,后果将十分严重。就在万分紧急时刻,孔庆三奋不顾身,毅然用肩膀顶住炮的右支架,坚决命令开炮。战士们看着班长吃力的肩膀,不忍拉火。孔庆三连声喊:“拉火,快拉火啊!”
“轰!”美军火力点被摧毁了,40余名美军士兵被歼(qiān jiān)灭了,突击队前进的道路打通了,可孔庆三由于受步炮后坐力撞击,加之腹部中(zhōng zhòng)弹,壮烈牺牲。
【1】用“/”画去短文中画线字的错误读音。
【2】短文中省略号的用法是( )。
A. 说话断断续续 B. 话没说完
【3】短文中第3自然段哪些词语表现了孔庆三在危急关头,不怕牺牲的崇高品质?
____________________________
【4】读完短文,你想对英雄孔庆三说些什么?
______________________________________
10、我爱阅读
两棵树
农夫在地里同时种了两棵一样大小的果树苗。第一棵树拼命地从地下吸收养料,储备起来,滋润每一个树干,积蓄力量,默默地盘算着怎样完善自身,向上生长。另一棵树也拼命地从地下吸收养料,凝聚起来,开始盘算着开花结果。
第二年春天一到,第一棵树便吐出了嫩芽,憋着劲向上长。而另一棵树刚吐出嫩叶,便迫不及特地挤出花蕾。
第一棵树目标明确,忍耐力强,很快就长得身材茁壮。另一棵树每年都要开花结果,刚开始着实让农夫吃了一惊,非常欣赏它。但由于这棵树还未成熟,便承担开花结果的责任,累得弯了腰,结的果实也酸涩难吃,还时常招来一群孩子的石头的袭击。更有甚者,孩子会攀上它那羸弱的身体,在掠夺果子的同时,也损伤着它的自尊心和肢体。
时光飞转,终于有一天,那棵久不开花的壮树轻松地吐出花蕾,由于养分充足、枝干强壮,结出的果实又大又甜。而此时那棵急于开花结果的树却成了枯木。农夫诧异地叹了口气,将那棵瘦小的枯木砍下,烧火用了。
——有时,不急于表现自己的人恰恰正是最富有竞争力、生命力最强、最有前途的人。
【1】第一棵树的目标是什么?另一棵树的目标是什么?
_____________
【2】用“ ”画出讲述第一棵树身材茁壮的原因的句子,用“ ”画出讲述另一棵树身体羸弱的原因的句子。
【3】另一棵树的最终命运是怎样的?为什么会有如此令人叹息的结局?
_____________
【4】下面哪个成语形容第一棵树最贴切?( )
A.桃李不言,下自成蹊
B.量力而行
C.厚积薄发
D.事实胜于雄辩
【5】这则故事告诉我们一个什么道理?( )
A.同一块地里,同时种两棵一样大小的果树苗,结局不一定相同。
B.实现自己的理想需要付出很大的代价。
C.积累不够,就急于表现,只能是昙花一现,甚至会给自身带来伤害;而谦虚忍耐、善于积累的人则会长久地享受成功的喜悦。
【6】请你用自己的话概括评价这两棵树。
_____________
11、阅读理解。
边疆的兰花
每当我看见兰花展台上那些身价无比的高档兰花时,看到花市上摆满了色彩令人眼花的进口洋兰时,常想起祖国南疆深山中的兰花。它没有高档兰花的身价,也没有洋兰的艳丽,唯在深山峻岭之中默默地散发着它那淡淡的清香。( )闻到它的花香,( )如同饮上了一口边疆的清泉,沁人心脾!
为什么我总对边疆兰花充满了如此深厚的感情呢?这缘于自己多年前的一段难忘的军旅生涯。
记忆中的兰花真的不起眼,在深山老林中,亚热带森林中有些植物高大挺拔、伟岸无比,有的植物婀娜多姿、花香蝶舞。兰花在那里几乎连光线也争不到半分,只能在其他植物的叶片缝隙中获得一丁点儿阳光和雨露,在林海中实在是显得微不足道。它普通平凡,没有高贵的身价;它毫不起眼,没有艳丽的色彩。但它依然年复一年,在深山中默默无闻地绽放着它那朴实的花朵,散发出使人心仪的、淡淡的清香……看到它,我就会无限遐思,一幕幕往事在我眼前乍现。我仿佛又看见了边防线上飞扬的青春与那条橄榄绿色构成的风景线,还有那些曾和我并肩战斗,为祖国的南疆逝去青春乃至一生的逐一离我远去的、亲爱的战友们……
边疆兰花的奉献是无私的。在边疆,我常常会被它们的顽强所感动,( )在没有泥土的绝壁、枯木之上,还是在黑暗的空间、密林深处,( )能够看到它们的身影,生机勃勃,欣欣向荣。边疆的兰花在艰苦的条件下蓄积能量——淡淡的花香,毫无保留地献给了边疆,直到默默地成为腐殖质,为使来年鲜花依旧艳丽,粉身碎骨,死而后已!
我爱边疆的兰花,我赞美边疆的兰花。我始终觉得边疆的兰花伟大,它的伟大与它的艰难相随,它的伟大与边防儿女相伴!
【1】从下面选择恰当的关联词语填入文中括号里。
如果……就…… 不管……都……
只要……就…… 尽管……还……
【2】联系上下文,解释下列词语。
(1)沁人心脾:_____________________
(2)婀娜多姿:__________________
(3)欣欣向荣:____________________
【3】下面说法正确的一项是( )
A.作者写边疆兰花时,先用眼前所见的高档兰花和进口洋兰与它进行对比,突出边疆兰花身价高贵、色彩艳丽﹔接着用深山老林中高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物与之进行对比,突出了边疆兰花的伟岸香艳。
B.作者写边疆兰花时,分别用高档兰花和进口洋兰、高大挺拔的植物和婀娜多姿的植物与它进行对比,突出了边疆兰花普通平凡、毫不起眼、微不足道却默默无闻、无私奉献的特点。
【4】文中有一个过渡段,请用波浪线划出来。
【5】为什么“我”总对边疆的兰花充满了如此深厚的感情?请用简洁的话进行概括。
_________________________________
【6】本文运用了_____________的写作方法,借赞美_____________,其实是赞扬了边防战士_____________的精神,表达了作者对军营、战友的怀念之情。
12、课内阅读。
孩子气极了,他的手放开了绳子和桅杆,张开胳膊,摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候,甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没有命了。( )他走到横木头上拿到了帽子,( )难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望,两条腿不由地发起抖来。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”他刚喊出“三”,孩子就纵身从横木上跳了下来。
【1】在文中括号里里填上恰当的关联词。读读画线的句子,从中可以体会到__________________。
【2】船长看见儿子在桅杆顶端的横木上,心里想:__________________,于是他立刻做出决定:__________________。
【3】从船长的表现,可以看出他是个怎样的人?
_____________________________________________
13、阅读课文,填空:
(1)母亲一念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:“巴迪,真是你写的吗?_______ ____________啊!___________________了!”
(2)“_________________________________________了。”父亲把诗扔回原处。
14、“长生果”是指_____________________。 (2)莎士比亚说:“________________的营养品。”
15、阅读
读书与做人
①人生是这样丰富,人生是这样辉煌。作为一个普通的人,仅有自己的一点经历是不够的,要想充实大脑,就要靠读书了。
②读书,谁都知道是好事儿,但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿。
③我喜欢小说。小时候常读中国的小说,《红楼梦》《水浒传》《三国演义》等等;也爱读外国小说,比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品,这些书对于我对人生的理解有很大的帮助。
④读书最重要的是从中可以学到知识。现在的知识多极了,从计算机一直到航天科学,包括种地都属于知识的范围。记得30年代我在清华大学上学时,有一位教文学的叶教授他就是什么书都读,那个时候就开始研究宇宙。我很诧异。叶教授说,一个搞文学的人需要具备广博的知识,通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识。
⑤读书一方面要读得广,读得博;另一方面要敢于探索,人家没有看过的书也要读,还要读得深。中国有种老的说法叫“读书破万卷”。这本书你不仅读过了,而且从中还悟出了许多道理。所以,有些书必须细读,并不是要读成什么专家,而是要从中悟出道理,找到动力,从而得到思想上的帮助,这可以说是读书的要义。
⑥人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊,它永远在追求最高尚的东西。读完鲁迅先生的小说,你懂得当时社会的残酷、黑暗、卑鄙,给你一种动力,鼓舞你向上,像阳光照进来一样,世界亮了起来,碰到了就会得到一种力量。然而,好书不是所有人都能遇到的,还需要用心去发现。
⑦巴金说:“读书就得有用。”巴金是我的老朋友,也是我佩服的老师,我跟他交往了半个世纪以上。巴金从头到底一直都说真话,就是由卢梭的书引起的。《忏悔录》大家都读过,对有的人影响不大,巴金却得到了大益处,他一辈子都受影响,就好比达到了一种境界。
⑧我已经83岁了,现在回想起来,最懊悔的是读书没有读专,读过之后真正用到的也不多。面对年轻的中学生朋友,我希望你们要从中学就开始想:我要做一个什么样的人,对人类、对国家、对社会有怎样的益处。要读书,读好书。要在好书的引导下,做一个大写的人。“人”这个字,就这么一撇一捺,但要真正做一个大写的人却不容易。
【1】“读书破万卷”的意思是__________。这是杜甫的一句诗,其原诗的下一句是“_____”。
【2】“但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿”,为什么说读书是一件既简单又复杂的事情呢?
_____________
【3】文中谈到作者读过《红楼梦》《水浒传》《三国演义》,它们的作者分别是:_____。
【4】第⑥段举鲁迅小说的事例,说明读书的一个作用是:_______________。
第⑦段举巴金读书的事例,说明读书的另一个作用是:______________。
【5】联系短文说一说读书与做人之间有什么关系。
_____________________
16、阅读文章,完成练习。
杜鹃(郭沫若)
杜鹃,敝同乡的魂,在文学上所占的地位,恐怕任何鸟都比不上。
我们一提起杜鹃,心头眼底便好像有说不尽的诗意。
它本身不用说,已经是望帝的化身了。有时又被认为薄命的佳人,忧国的志士;声是满腹乡思,血是遍山踯躅(zhí zhú);可怜,哀惋,纯洁,至诚……在人们的心目中成为了爱的象征。这爱的象征似乎已经成为了民族的感情。
而且,这种感情还超越了民族的范围,东方诸国大都受到了感染。例如日本,杜鹃在文学上所占的地位,并不亚于中国。
然而,这实在是名实不符的一个最大的例证。
杜鹃是一种灰黑色的鸟,毛羽并不美,它的习性专横而残忍。
杜鹃是不善于营巢的,也不孵卵哺雏。到了生殖季节,产卵在莺巢中,让莺替它孵卵哺雏。雏鹃比雏莺大,到将长成时,甚且比母莺还大。鹃雏孵化出来之后,每将莺雏挤出巢外,任它啼饥号寒而死,它自己独霸着母莺的哺育。莺受鹃欺而不自知,辛辛苦苦地哺育着比自己还大的鹃雏;真是一件令人不平、令人流泪的事情。
想到了这些实际,便觉得杜鹃这种鸟大可以作为欺世盗名者的标本了。然而,杜鹃不能任其咎(jiù)。杜鹃就只是杜鹃,它并不曾要求人把它认为佳人、志士。
人的智慧和莺也相差不远,全凭主观意象而不顾实际,这样的例证多的是。
因此,过去和现在都有无数的人面杜鹃被人哺育着。将来会怎样呢?莺虽然不能解答这个问题,人是应该解答而且能够解答的。
【1】下列加点字理解有误的一组是( )
A.敝同乡(自己)
B.踯躅(在一个地方来回走)
C.营巢(建造)
D.任其咎(责备)
【2】文中省略号的作用是( )
A.省略没有说完的内容。
B.省略同类词语。
C.表示意在言外的省略。
D.表示事物或道理的多项列举。
【3】从第一自然段到第四自然段,作者的写作目的是( )
A.塑造一个民族乃至东方传统文化观念的象征:杜鹃,点明全文的中心意思。
B.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,与下文关于杜鹃的实际情况形成鲜明对照。
C.塑造一个民族乃至东方文化传统观念的象征:杜鹃,与下文关于杜鹃的实际情况的说明形成鲜明对照。
D.将杜鹃在中国乃至东方所引发的心理情态作了概括性描述,点明全文的中心意思。
【4】你认为文中“现在”的“人面杜鹃”不是指( )
A.当时侵入中国的日本侵略者。
B.当时社会上穷凶极恶的杀人犯。
C.当时的国民党反动当局。
D.当时鼓吹资产阶级人性论的反动文人。
【5】写此文时,作者因受国民党统治者的迫害避居日本。文章采用借物喻人的手法,前面写杜鹃的______________的习性,实际上隐喻了______________;写_____________的莺,实际上隐喻了________________。
【6】在文中“莺”做了哪些什么事?作者为什么说“人的智慧和莺也相差不远”?
_________________________________
【7】最后一段中提到“将来会怎样呢?……人是应该解答而且能够解答的。”你觉得将来会怎样?
________________________________________
【8】读了这篇文章之后,你还喜欢杜鹃这种鸟吗?为什么?
_________________________________________
17、阅读理解
装满昆虫的衣袋(片断)
可是父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。以后每次放鸭,他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”,背着大人把衣袋装得鼓鼓的,躲起来偷偷地玩。
正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上,把两个衣袋做得高高地鼓起,好像里面塞满了许许多多昆虫。
【1】找出选文中一对意思相近的词语。
(______)——(______)
【2】“没用的玩意儿”在文中指的是( )
A. 没有什么用的东西。
B. 法布尔捡回来的贝壳、彩色石子和小虫子等。
C. 一些破布头、废弃的袋子等垃圾。
【3】“正是这种对昆虫的痴迷”与课文第一自然段中的“____________________”相呼应,突出了文章的中心。
【4】人们为什么要在为法布尔建造的雕像上,把他的两个衣袋做得高高地鼓起?
_______________________________________
18、课内阅读。
到了傍晚,才看见有人驾着小船过来,坐上小板凳,给___________的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天,远处偶尔传来汽笛声,接着又是一片___________。在这里,谁都不叫喊吆喝,牛脖子上的铃铛也没有响声,挤奶的人更是___________。运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。车船过后,一切又恢复了___________。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜,无声的低地,漆黑的夜晚,只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。
这就是真正的荷兰。
【1】把下列词语依次还原到选文中。(只填序号)
A.平静
B.默默无言
C.寂静
D.严肃沉默
【2】选文抓住___________和___________两个时间的场景,描写了一幅幅美丽的图画,如___________、车船运奶图、___________、灯塔微光图,让我们感受到荷兰牧场______________________的特点。
【3】选文中“这就是真正的荷兰”放在文章结尾处,有什么作用?表达了作者怎样的思想感情?
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19、阅读下面的短文,完成后面的练习。
“高斯”号脱险记
著名的美国科学家富兰克林小时候曾做过一个十分有趣的实验:他取来几块大小一样、颜色不同的碎布,放在雪地上。几小时以后,其他的碎布仍在雪地上躺着,只有黑布深深地陷进雪里。这个实验说明:黑色物体吸收阳光的能力最强。可不要小看这个实验,正是这个实验成果,使探险船“高斯”号死里逃生。1903年夏天,探险船“高斯”号刚到南极,就遇到了一场罕见的暴风雪,被封锁在茫茫无边的冰原上。______船员们想尽了各种办法,累得筋疲力尽,_____没能使船前进一步。船上的淡水、粮食和蔬菜在一天天减少,眼看大伙就要坐以待毙了。
一天,船长正在甲板上沉思。他抬头看看天空,暴风雪过后,烈日当空,万里无云。他忽然想起了富兰克林小时候做过的那个实验,眼睛一亮,精神顿时振奋起来。他下令立即紧急动员,把船上所有的煤屑和锅炉烟道中的黑灰倾倒在冰上,铺成一条长二千多米、宽十多米的黑路。不久,黑灰和煤屑吸收了强烈的阳光,使得路上的坚冰全部融化了。在大家的跳跃欢呼声中,“高斯”号徐徐启航,走上了新的航程。
【1】在括号内填上合适的词。
( )的实验 ( )的碎布 ( )的暴风雪 ( )的航程
( )地躺 ( )地欢呼 ( )地前行 ( )地融化
【2】文中“____”线上应填写的关联词是( )
①无论……都…… ②因为……所以……
③尽管……也…… ④虽然……但是……
【3】富兰克林和“高斯”号船长所运用的科学道理是__________________。
【4】文章重点写的是( )。
A. 富兰克林小时候做的实验。
B. “高斯”号被困的原因。
C. “高斯”号的脱险过程。
20、母亲大声说:“我挺喜欢他爱看书的!”(改为转述句)
___________________________
21、按要求写句子。
1.蔺相如对手下说:“秦王我都不怕,会怕廉将军吗?”(换个说法,意思不变)
2.诸葛亮说:“我愿意立下军令状,三天造不好,甘受惩罚。”(改为转述句)
3.船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。 (用加点的词语写句子)
22、根据词语不同的意思写句子。
成熟(形容植物果实完全长成)
_______________________________________
成熟(形容人或事发展到完善的程度)
_________________________________________
23、习作。
生活中,有许多关心我们成长的人,他们的一言一行,对我们有着深刻的影响,那一句句感人的话语犹在耳边回响,那一幕幕动人的情景萦绕在脑海里。请选择一件事表现一个人的美好品质,表达美好情感。题目自拟,内容具体,有真情实感,450字左右。