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宿州2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

考试时间: 90分钟 满分: 115
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共3题,共 15分)
  • 1、( ),熟读深思子自知。

    A.他年名宦恐不免 B.旧书不厌百回读 C.今日栖迟那可追

  • 2、从描写方式上看,《渔歌子》中的“青箬笠,绿蓑衣”主要属于(   )

    A.动态描写

    B.静态描写

    C.动静结合

  • 3、选择。

    1《圆明园的毁灭》用较大的篇幅写圆明园的辉煌,这样写的好处是(  )

    A.美的东西被毁灭了,这真是一个悲剧,更让读者感到痛心,增强读者的民族使命感。

    B.再现圆明园惨遭侵略者肆意践踏的景象,唤起人们对圆明园的留恋。

    2《父爱之舟》开篇采用(  )手法,从梦境开始,引入对往事的回忆。

    A.顺叙 B.倒叙 C.插叙

    3《四季之美》中,秋天最美的是(  )

    A.早晨 B.黎明 C.夜晚 D.黄昏

    4读书有三到三到之中,(  )最急

    A.心到 B.眼到 C.口到

    5书,被人们称为人类文明的长生果这句话中的长生果(  )

    A.吃了可以使人长生不老的果子

    B.营养极其丰富

二、填空题 (共5题,共 25分)
  • 4、我会写出下面的词语。

    xīn  shǎng________夜景 遵守guī  jǔ________

    àn  zhào________规定 zhēng  tuō________鱼钩

    盯着fú  biāo________ 担任zhí  wù________

    qǐ  qiú________同意 没有guān  xi________

    接待zǒng  sī  lìng________

     

  • 5、规范书写词语。

     

     

  • 6、我是小小书法家

     yǒng xiàn     xiá       hǎn jiàn               fán nǎo    huī huáng 

    (   )( )(   )( )( )( )

    shēn yín     jīng yíng      jīng xīn dònɡ        lín    jìn  zhì

    (   )( ) (   )   ( )

  • 7、根据课文内容和自己的理解填空。

    1.爱国诗人陆游临终前还不忘叮嘱儿子:“_________________________________。”

    2. “_____________则嫌长,_____________则嫌短,素之一忽则_____________,黛之一忽则_____________。”这句话突出了白鹭__________________________的适宜。

    3.莫等闲,__________________________

    4.借蝉来表明自己品格高洁的诗句是:“_____________,非是藉秋风。”

  • 8、写反义词。

    拘束——(_______)密切——(_______)生存——(_______

    吸收——(_______)上升——(_______)光明——(_______

三、现代文阅读 (共11题,共 55分)
  • 9、谈礼貌(节选)

    朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时,周总理咳嗽了一声,脸上被划了一道小口子,朱师傅深感不安。周总理安慰他说:“这不能怪您,怪我咳嗽没有向您打招呼,还幸亏您刀子躲得快哩!”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言,不但沟通了人们的心灵,而且反映出一个人的思想情操和文化修养。人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人,恰当地使用礼貌语言,就能使人与人之间的关系更加和谐,社会生活更加美好。

    【1】阅读课文片段,完成练习。

    1)文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性,其中蕴含着大智慧,从三个,我感受到  ;从不能怪您”“怪我,我感受到   ;从幸亏”“躲得快,我感受到  

    (2)朱师傅深感不安是因为   ;听了周总理的安慰,朱师傅深受感动,此时他心里会想:

    2读读,想想,填填。

    例如:告别语:再见,晚安,一路平安   答谢语:非常感谢,劳您费心; 1)道歉语:  

    (3)慰问语:

     3你还积累了哪些礼貌待人的谚语或格言?请写两句。

     

  • 10、课外阅读。

    献给母亲的歌

    蓝蓝的天空白云飘,我想飞上天把这洁白的云(悄悄   轻轻)摘下献给妈妈,做她的围巾。雪梅峰上雪梅开,我不畏路险风萧萧,也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。

    小鸟啾啾细柳枝,春花遍地开。妈妈每在新春之前,总是要为自己制订一个计划,今年要在哪亩地开辟一片瓜地,或者在田埂上种些高粱、玉米,好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴()、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的食物,从不说她要吃什么。

    全家团圆,妈妈总忙前忙后,总像有使不完的劲。妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮。每每茶余饭后,把我们集中在一起,(视察   询问)学习、生活、人际关系情况。当我们进步时,妈妈就满脸微笑,温柔地表扬我们;当我们沮丧时,妈妈就谆谆教导,犹如春天的雨露,滋润着我们的心田。

    孩子将要远行,昏暗的灯光下,妈妈手拿针线,(细细   密密)地缝补着我们的衣服。妈妈眼睛不好,总是缝一针,落两针。她那(悄悄   轻轻)的叹息声,飘至我的心中,我总是泪湿枕巾。

    离家几千里,每每(眺望   注视)远方,我似乎看见妈妈站在小山坡上,手拿衣服,在寻找着,凝视着,盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂,呼唤着我,向我走来,我跳床而起,向妈妈扑去……

    妈妈给了我们(坚定   坚强)的性格,上进的精神。我的妈妈是世上最好的妈妈。

    【1】用“/”将文中括号里不恰当的词划去。

    【2】文章主要写妈妈为儿女操劳的三件事,请用简洁的语言概括在下面横线上。

    (1)______________               (2)_____________

    (3)_______________________

    【3】短文第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘,却心明眼亮”,第4自然段又说“妈妈眼睛不好”,这两处是否前后矛盾呢?为什么?

    _________________

    【4】文章最后一段在文中所起的作用是________________

    【5】读了这篇文章,我们感受到了母爱的伟大,请写一句赞扬母爱的话。

    母爱是___________________

  • 11、阅读。

    鼓浪屿的快镜头

    我住在鼓浪屿岛中心,辐射到海边的小路有无数条,我每天习惯从体育场伊始,经港仔后浴场,顺着新建的环岛路,直奔渡口,大约60分钟,从不觉得枯燥与单调。石头、树木、建筑物,每天都在增加或删减细节给我看。

    最先吸引我的总是植物日新月异的表情和层出不穷的花招。扶桑虽然粗枝大叶,单瓣的伞状花冠却开得细嫩如绢;复瓣的扶桑则沉沉垂下,不胜隔夜的露珠之重。攀篱翻墙的喇叭花,广播的是小草小花小道消息。菠萝蜜把肥嘟嘟的果实掖在胳肢窝里,像一只只刺猬抱附在巨大的树干上。

    石坡上高踞着一所欧式旧宅,宽敞的长廊环绕,屋顶却四处见光。爬山虎穿门入户,芦苇耀武扬威招摇在窗棂间。荒园深处,野鹧鸪的啼声颤悠悠地拽过柠檬桉银色的枝条,弹出抑扬顿挫的尾声。唯昂然屹立的花岗岩石柱,与时光抗衡,毫不退让,犹保持昔日荣光。

    有一天我发现这所房子的屋顶修缮好了,红色的砖墙恢复了娇艳的肤色;再一天就看到窗帘在重新刷白的百叶窗后面温柔地低垂。围墙缺口已规划成典雅气派的大理石门廊。沿着石坡,三角梅、扶桑、一品红正当令。尤其正楼两侧的花圃里,忽然金灿灿开出一片阳光三分野趣,哟,是都市人阔别好几辈子的油菜花。

    眼看着一栋破败的大房子,一天天抖擞丰满而且充满人情味,我便即兴编排出一些聊斋情节、琼瑶故事来自娱自乐。

    傍晚了,游客们散尽,一天的油水十分丰厚。一群群偷嘴的小麻雀从洗碗槽飞起,见我并无谴责呵斥之意,遂又拉帮结伙回到泔水桶讨食。它们想必忘记了收割后,阳光晒得热腾腾的泥香扑鼻的大田,以及田中央孤零零,憨态可掬的稻草人。

    桄榔树下一对老两口相偕坐在石椅上看日落,浪花偶尔溅到老汉的胡子上,旁边老妻就伸出袖管帮他揩一下。默想自己若老了,可有与丈夫互相扶持来这儿闲度时光的福分?赶紧把旁边一张空椅的落叶扫了扫,拇指在椅背摁一虚印,为10年后订座。

    接着立刻想到要活过这十年,须加紧锻炼,保养各器官的正常运作。伸胳膊蹬腿,前俯后仰,腰背像缺油的轴承咯吱咯吱响;双肩乱动,看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根据《健康文摘》介绍,拣一段平坦直溜的柏油路面,倒退疾走。走到老两口身边,见他们的笑纹加深,大有赞赏之意,不觉把步子提得更加轻捷雄壮,心中配以进行曲。

    当我如此贪得无厌,将风景一一摄入心扉,感情我自己也成了他人眼中的晨景?

    (选自作家出版社《真水无香》作者舒婷,有改动)

    【1】本文是作者捕捉到的一组鼓浪屿的快镜头,依次描写了( )

    A.形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。

    B.石坡上的欧式旧宅、形态各异的植物、一群群偷嘴的小麻雀、一对看日落的老两口。

    C.一群群偷嘴的小麻雀、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一对看日落的老两口。

    D.一对看日落的老两口、形态各异的植物、石坡上的欧式旧宅、一群群偷嘴的小麻雀。

    【2】“攀篱翻墙的喇叭花,广播的是小草小花小道消息。”对这句话的分析,不正确的一项是( )

    A.这句话运用了拟人的修辞手法

    B.生动形象地写出了喇叭花活泼的姿态

    C.表达了作者对喇叭花的喜爱之情

    D.生动形象地说明了喇叭花爱传播小道消息

    【3】第七自然段中划线句子有什么作用(   )

    A.总起全文

    B.承上启下

    C.总结上文

    D.埋下伏笔

    【4】关于本文,以下分析不正确的一项是(   )

    A.作者最先捕捉到的鼓浪屿的快镜头是欧式旧宅。

    B.写植物的时候作者把菠萝蜜的果实比作刺猬。

    C.傍晚时分的镜头,作者写了一群群偷嘴的小麻雀。

    D.写人的时候,作者描绘了一对看日落的夫妻。

    【5】第三自然段中划线句子采用了什么修辞手法,有什么作用?

    ________________________________________

    【6】作者习惯每天从鼓浪屿岛中心走到海边,一路上大约用时60分钟,为什么从不觉得枯燥与单调?作者的所见所感给你什么启示?

    ________________________________________

  • 12、阅读《颤抖的羽毛》,完成练习。

    颤抖的羽毛

    金波

    ①记得大约是在小学三四年级的时候,学校里兴起玩踢毽子的游戏。一开始,只看谁踢得多,后来又看谁会踢花样儿;再后来,不但看踢的技巧,还要比一比谁制作的毽子最漂亮。我踢毽子的技巧在班上属于中等,单脚踢还可以,双脚踢就不熟练了。“里踢”还可以,“外拐”就很差。所以,我决心要在制作毽子上超过别人。

    ②我家养了一只大公鸡,它尾巴上的翎毛在阳光照耀下变幻着不同的色彩。我要用它的翎毛为自己制作一只漂亮的毽子。

    ③这一天,我约了几个要好的同学,把鸡围住,包围圈慢慢地缩小着、缩小着。大公鸡似乎已经预感到面临的危险,它伸长了脖子,竖起了羽毛,好像要和我们争斗一场。当我们扑向它的时候,它腾空而起,从我们的头顶上飞了过去,逃出了包围圈。

    ④我们第二次又摆开阵势。当我们慢慢地缩小着包围圈的时候,那公鸡还想像第一次那样腾空而起。但是我们一窝蜂地扑了上去,终于擒住了它,七手八脚地拔着它的翎毛。大公鸡咯咯地叫着,它再也忍受不住疼痛,竟然拼出了那么大的力气,一下子就挣脱了我们,又一次腾空飞起来。

    ⑤大概是因为冲得过猛,它竟然冲进了一个很深、很大的蓄水池。鸡是不会游泳的,水池四周又有高高的围墙,虽然它勉强扑腾到池边,也无法爬上围墙。

    ⑥我们趴在池边看着公鸡在水中挣扎,心里很着急,便找来长长的竹竿,想让它攀着爬上来。谁知它一见我们的竹竿,以为我们要打它,吓得逃到了池子的另一个角落。

    ⑦我们找来一根绳子,系上一个活扣儿,打算套住公鸡的脖子把它拽上来。可是我们刚把绳子放下去,它就吓得扑腾起来。

    ⑧我们都不会游泳,谁也不敢下到水里。

    ⑨我们在心里暗暗央求着那只大公鸡,请它飞上来,保证不再拔它的毛。可是它浮在水面上,向我们眨着不信任的眼睛。

    ⑩那只大公鸡在水里泡了很久,浑身的羽毛都湿透了,有气无力地闭上了眼睛,眼看着就要被淹死了,它再也无力反抗了。我们找来一根铁钩子才把它打捞上来。它躺在地上一动不动地喘着气。同学们见它快要死了,很害怕,都悄悄地逃走了。

    我独自一人守护着我的公鸡,给它端来米饭和水,可是它连眼都不睁。

    第二天一早,我怀着惴惴不安的心情,带着新制作的毽子来到学校。同学们都围了上来,纷纷夸奖我的毽子最漂亮。

    可是我却高兴不起来,我还惦记着我那只大公鸡,不知它是死是活。

    我望着手中的毽子,它在瑟瑟地颤抖着。

    后来,我的那只大公鸡还是慢慢地站起来了,又开始吃东西,又能咯咯咯地叫了。

    我总觉得对不起它,所以每天放学总是约上我那几个要好的同学,到郊外草地上给大公鸡捉蚂蚱。开始它总是躲着我,好像对我很有戒心,不肯凑上来吃我喂它的蚂蚱。渐渐地,它又恢复了对我的信任,一见到我放学回家,就咯咯地叫着跑过来。

    我总是很偏爱它,常常单独喂它一些好吃的。但是,我从来没有让它看过我那只漂亮的毽子。

    【1】“翎”应该与下面哪一项的意思有关系。(  )

    A.羽毛

    B.扇子

    C.衣领

    D.命令

    【2】下列哪一项是“我”决心要在制作毽子上超过别人的主要原因。(  )

    A.“我”很会作毽子

    B.“我”不会踢花样

    C.“我”踢的花样一般

    D.“我”踢的数量较少

    【3】根据文本内容顺序,下列句子排序正确的一项是(  )

    ①众人合力抓鸡,拔大公鸡翎毛。

    ②我每天都去捉蚂蚱来喂大公鸡。

    ③我决心在制作毽子上超过别人。

    ④我们用铁钩把大公鸡捞了上来。

    ⑤我要用大公鸡的翎毛制作毽子。

    ⑥公鸡被我们吓得冲进蓄水池里。

    A.③①⑤⑥④②

    B.①③⑤⑥④②

    C.③①⑥⑤④②

    D.③⑤①⑥④②

    【4】本文在细节上成功地运用了一些人物描写的方法,试着从文中举出一句来说明(运用什么方法?突出表现了什么?)

    _______________

    【5】“我望着手中的毽子,它在瑟瑟地颤抖着。”这个句子中“瑟瑟地颤抖”除了指毽子的翎毛在微风中轻轻摇动。你还能读出其中包含着的更深刻的内心世界吗?说说你的理解。

    __________

  • 13、阅读理解

    天鹅

    天鹅的面目优雅,形状妍美,与它那种温和的天性正好相称。俊秀的身段,圆润的形貌,优美的线条,皎洁的白色,婉转的、传神的动作,忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态,总之,天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉,一切都使人觉得它不同凡俗,人人喜爱它,人人欢迎它,人人欣赏它。

    我们看见它在水上活动得那么轻便自由,就不能不承认它不但是羽族里第一名善航者,并且是大自然提供给我们的航行术的最美的典型。可不是么,它的颈子高高的,胸脯挺挺的、圆圆的,就仿佛是波浪前进的船头;它的宽广的腹部就像船底;它的身子为了便于疾驶,向前倾着,愈向后就愈挺起,最后翘得高高的就像船舳;尾巴是道地的舵;脚就是宽阔的桨;它的一对大翅膀在风前半张着,微微地鼓起来,这就是帆,它们推着这艘活的船舶,连船带驾驶者一起推着跑。

    天鹅在一切方面都高于家鹅一家,家鹅只以野草和籽料为生,天鹅却会找到一种比较精美的,不平凡的食料。它不断地用妙计捕捉鱼类;它做出无数的不同姿态以求捕捉的成功,并尽量利用它的灵巧与气力。它会避开或抵抗它的敌人:一只老天鹅在水里,连一匹最强大的狗它也不怕;它用翅膀一击,连人腿都能打断,其迅疾、猛烈可想而知。总之,天鹅似乎是不怕任何暗算、任何攻击的,因为它的勇敢程度不亚于它的灵巧与气力。

    【1】本文的作者也是《松鼠》一文的作者______(国家)________(人名)。

    【2】本文从三个方面介绍了天鹅。分别是__________________________________________________。表达了作者 ______________________的情感。

    【3】短文的第二自然段采用_________结构。从哪些方面具体说明了天鹅的体型非常便于它水上活动?   

    ___________

    【4】先仔细读文中第二自然段,再对比读下面的选段,说说两个文段在说明文表达上有什么不同。(选段)天鹅颈修长,超过体长或与身躯等长;嘴基部高而前端缓平,眼睑裸露;尾短而圆,尾羽20—24枚;蹼强大,但后趾不具瓣蹼。在水中滑行时神态庄重,飞翔时长颈前伸,徐缓地扇动双翅。

    原文特点:___________

    选段特点:__________

  • 14、阅读研究所

    天鹅的故事(节选)

    这时,别的天鹅似(sì  shì)乎被这一举动惊住了。它们呆呆地站在那里,瞧着这位破冰勇士。只听得————”,冰层裂开了一条小缝(féng  fèng,接着又裂开了一条……冰面终于塌陷了,出现了一个小的冰窟窿。这位顽强的破冰勇士沿着冰窟(kū  kuō)窿的边缘(yán  yuán)继续扑打着,水面在慢慢地扩大。有几只天鹅来帮忙了,很快整群天鹅,大约百十来只,都投入了破冰工作。它们干得那样齐心,那样欢快!水面在迅速地扩大着。湖面上不时传来阵阵克噜——克哩——克哩的叫声,就像那激动人心的劳动号子:兄弟们哪,加油!齐心干哪,加油!

    1“_______ ”画出括号里正确的读音。

    2破冰勇士指的是________,说它是破冰勇士的原因是_____________

    3天鹅群克噜——克哩——克哩的叫声,仿佛是它们齐心破冰的__________

    4看到天鹅群齐心破冰的场面,我们会想起__________________等名句。

  • 15、读短文做题。

    徐悲鸿学画

    ①徐悲鸿年轻的时候,曾经在法国巴黎徐梁画院和巴黎国立高等美术学校学习绘画。在外国留学的中国学生,不仅在经济上很困难,就是政治上,也常常遭到外国人的侮辱和歧视。

    ②就在徐悲鸿考进巴黎国立高等美术学校的时候,有一位富有的外国学生十分无理地向他挑衅,说:“你们中国人愚昧无知,生来就是当亡国奴的材料,即使是把你们送到天堂里去深造,也成不了什么大材。”

    ③徐悲鸿听了这句话,非常气愤,他用炯炯的目光狠狠地盯着这个富有的外国学生,毫不示弱地对他说:“先生,你不是说我们中国人不行吗?那好,现在,我代表我的国家,你代表你的国家,我们比试比试!等到学习结业时,看看到底谁是人才,谁是蠢材!”

    ④从此以后,徐悲鸿就下定决心,一定要学好绘画,为祖国争气,为中华民族争光。为了实现这个崇高的目的,他不仅十分认真地学好了学校里安排的所有课程,还经常利用休息时间到罗浮宫、凡尔赛宫和巴黎各大博物馆去临摹世界名画。而且常常是带着一块面包和一壶水去的,一去就是一整天,不到闭馆的时间决不出来。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰。许多法国画家看到他这种刻苦学习的精神,都很感动。

    ⑤功夫不负有心人。三年过去了,徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的多幅油画在巴黎展出时,轰动了整个巴黎美术界。许多观众看过之后,都称赞:“中国人真了不起!”

    ⑥那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常震惊。他找到徐悲鸿,鞠了一躬说:“    

    【1】概括短文的主要内容:___________________

    【2】通过朗读可以把文中丰富的情感表现出来,朗读短文第③自然段重点表达____________的情感,朗读短文第⑤自然段重点表达____________的情感。

    【3】那个外国学生找到徐悲鸿会说些什么?联系上文在短文中的横线上写出来。

    【4】徐悲鸿年轻时候的故事启示我们,实现中华民族伟大复兴其责任在我中国少年,因为(用课文《少年中国说》中原句填空):_____________________________

    【5】像徐悲鸿这样为国家富强而奋斗的杰出人物还有很多,比如:核物理学家邓稼先、_____________________________等。

  • 16、阅读。

    今天就开始

    这是一个萧瑟多雨的天气。在这种日子里,我只想赖在家中,一点儿不愿意出门。但是女儿凯罗琳打来电话,坚持要我开车上山去她家看风景。多少年来,为了“生态”“环保”,她将自己交给了大自然,难得今天想得到我。

    我开了两小时的车子,穿过厚重的浓雾到了她家。一进门,我就对她说:“这种时候出门,一点儿也不值得。吃了中饭,就回家吧。”

    “但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”凯罗琳说。

    “有多远?”我问。

    “大约三分钟的路程吧,”她说,“咱们走吧!我来开车。”

    在山路上行驶了约十分钟后,我着急地望着她说:“不是说只需三分钟吗?”

    她顽皮地朝我笑笑:“我们绕了远道。”

    不一会儿,汽车拐进一条小路,我们停下车沿着山间的小道往前步行。小路旁茂盛的冬青下长满了各式野花,姹紫嫣红。立即,一种宁静舒坦的感觉充满我的心间。我们转了个弯,我便被眼前的景致镇住了,全然忘了急着回家的想法。

    沿着山顶往下,几亩地的鲜花似一床绚丽多彩的绒毯斜铺在山坡,五彩缤纷的花儿——从淡淡的象牙红到令人心醉的柠檬黄、鲜艳的橙红——展现在我们眼前的这幅绒毯在浓雾过后的阳光下显得如此娇艳,如此令人赏心悦目。

    我的脑海中立即闪现出一个问题:“是谁?又是如何创造出这幅美丽的图画的?”

    当我们走到花木拥抱的那间小屋前,我的疑问得到了解答。

    小屋前竖立着一块小木板,上面有几行字:“亲爱的客人,我知道你想问什么:第一,一位女士有两只手两条腿和一个对生活充满渴望的头脑;第二,立即动手;第三,开始于1958年。”

    回到家早已过了午后,可我被刚才所亲眼看到的深深地感动着:“从开垦土地、育种开始,差不多40年,她坚持了,多么难能可贵啊。”

    吃完午饭,我的心情还不能平静。“如果,”我说,“我每天干点儿,我能坚持吗?”

    凯罗琳充满信心地看着我:“明天就开始。”

    “为什么不今天就开始呢?”我卷起衣袖说。

    【1】“她将自己交给了大自然”,用“ ”在文中画出凯罗琳这么做的原因。

    【2】凯罗琳说:“但是我想让您开车带我去汽车修理厂取我的车子。”可实际上,她这么做的目的是__________________

    【3】文中描写沿路的美丽景色有什么作用?

    ___________________

    【4】关于本文的内容和主旨,下列说法不正确的一项是(     

    A.在本文的一开始,“我”对凯罗琳的行为是不理解的。

    B.凯罗琳用40年时间“创造出这幅美丽的图画”,说明了持之以恒的重要性。

    C.文中写厚重的浓雾是为了表现“我”心情沉重。

    D.本文赞美了凯罗琳为了“生态”“环境”把自己交给大自然的崇高品质。

    【5】文章题目的含义是什么?联系生活实际谈谈你对“今天就开始”的理解。

    __________________

  • 17、请认真阅读课文《白鹭》,然后完成下列各题。

    白鹭

    白鹭是一首精巧的诗。

    色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。

    白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。

    然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。

    那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。

    在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

    晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?

    黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。

    或许有人会感到美中不足,白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?

    ——不,歌未免太铿锵了。

    白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。

    1写出下列词语的近义词。

    适宜——________ 孤独——________ 嗜好——________

    2“这是别的鸟很难表现的一种嗜好”中的“这”指的是什么?用“_____”画出来。

    3人们为什么会忘却了白鹭的美?

    ______________________________

    4在你的心中,“白鹭”是一首怎样的诗?写写你的体会。

    _____________________________

  • 18、阅读短文,回答问题。

    圆明园的毁灭

    圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬莱瑶台,武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。漫步园内,有如漫游在天南地北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。

    圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝,所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。

    【1】写出下列词语的近义词。

    景观________ 仿照_______ 收藏_______

    【2】选文是从________________这两个方面再现圆明园昔日的辉煌的。

    【3】读了选文第一自然段,我们知道圆明园的景观大致包括这几类:一是仿照各地名胜建造的,二是根据______建造的,三是__________

    【4】选文第二自然段采用了_______的构段方式。画横线的句子是一个______句,起到了________的作用。

    【5】课文的题目是“圆明园的毁灭”,但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?

    ___________________________________

  • 19、阅读短文,回答问题。

    清晨,小溪多美啊。溪水映照着灿烂的朝霞,像浮动的彩色绸带。我喜欢在溪边读书,清新湿润的空气滋润着我的喉咙,淙淙流水伴随着我的琅琅读书声。中午,我也要到溪边站上一会儿。微风吹来,水面上泛起层层鱼鳞波纹。倒映在溪中的景物,-会儿聚拢,一会儿散开,又聚拢,又散开……等到水波平静时,树儿、草儿的倒影更绿更新了。

    晚上,月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。小溪好像把我带进了一个神话世界里。

    【1】给短文取一个合适的题目,填在文前的横线上。

    【2】从文中找出下列词语的反义词写在括号里。

    讨厌( )   干燥( )   散开( )   减少( )

    【3】文中画横线的句子是________描写,突出了水面的______________

    【4】这篇短文是按 顺序来写的,请在短文中找出相关词语圈出来。

    【5】月影静静地躺在水底,星星也在水底眨着眼睛,云彩也高兴地跑到水里来了,给溪水增添了银色。(仿写句子)

    ___________________________________

    【6】从短文中,你体会到了作者怎样的感情?

    ___________________________________

四、句型转换 (共3题,共 15分)
  • 20、李老师得意忘形地宜布了这个好消息。(修改病句)

    _________________________

  • 21、将下列陈述句改成反问句

    浪费时间就是浪费生命的表现。

    这么重的东西,我拎不动。

     

  • 22、体会例句表达的特点,再选择下面一个情景,照样子写一写。

    例:这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树木中攀缘、穿行。

    云朵在天空飘荡             鸟儿在林间歌唱             回到乡下奶奶家

    ______________________

五、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 23、习作表达。

    2021年5月15日,在迎来建党一百周年之际,天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部,我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。

    假如你要去火星探险,你会带上哪些伙伴?带上什么装备?有可能遇到什么险情?大胆发挥想象,写一写。要求:①展开合理想象;②把遇到的困境、求生的方法写具体,如果把心情的变化写出来就更好了。

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得分 115
题数 23

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、现代文阅读
四、句型转换
五、书面表达
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