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随时随地学习
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1、下列加点字的注音有误的一项是( )
A．奉命(fèng) 灰烬(jìn) 与国无疆(jiānɡ)
B．饱览(lǎn) 抖擞(sǒu) 自相矛盾(dùn)
C．估量(gū) 海域(yù) 玲珑剔透(tì)
D．建筑(zhù) 潜伏(qián) 有恃无恐(shì)
2、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．抖擞（ sǒu ） 垂蔓（ màn ） 龟裂（ guī ）
B．嫉妒（ dù ） 水浒传（ chuán ） 客栈（ zhàn ）
C．凛冽（ lǐn ） 勉强（ qiǎng ） 嫌弃（ xián ）
D．借鉴（ jiàn ） 珊瑚（ shuān ） 誊写（ téng ）
3、下列句中使用的表达方式与其它三句不同的一项是（ ）
A．这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
B．旁的花，大抵是春暖才开花。梅花却不一样，愈是寒冷，花开得愈精神。
C．与其他健壮的男生相比，小明显得瘦弱了一些。
D．每个人的故乡都有个月亮，人人都爱自己故乡的月亮。
4、写出近义词
细微（ ） 滋润（ ）
固执（ ） 奇妙（ ）
5、请根据拼音和语境写出词语。
chuí tóu sàng qì（______）的田忌一开始对于孙膑的提议bàn xìn bàn yí（______），并且认为孙膑是jī fěng（______）他，结果diào huàn（______）马的顺序比过一场之后，他变得xiōng yǒu chéng zhú（______）了，而齐威王也不再dé yì yáng yáng（______）了。
6、替换句子中加点的词语,保持句子意思不变。
(1)大自然把一块“漂砾”,撒在江南的庐山。那又在提醒大家,这儿有过寒冷的冰川。( )
(2)比如斗转星移,那何止千年万年!可直到哥白尼出现,才把“太阳中心说”创建。( )
(3)阿基米德洗澡的时候,学会了鉴别皇冠。( )
7、快乐读书吧。
（1）民间故事存在于世界上的每一个角落。它是一种____艺术，寄托着人们__________。
（2）本学期，我看了很多课外书，其中有《中国民间故事》，给我印象最深的故事是《_______》，故事中的主人公是__________，故事的结局是________。他（她）具有_______品质。
（3）我还看了《外国民间故事》，我觉得《_____》这个故事很有趣，它的主要内容是：_____
8、请把下面的词语补充完整。
自______自_____ ______出______外
异______同_____ 不知__________
_____苦_____高 __________在乎
9、《小王子》（节选）
①有一天，她挥舞着她的四根刺，对小王子说：让老虎们张着爪子来吧！”
②“这儿没有老虎。就算有，他们也不会吃草。”小王子这么回答。
③“我不是草。”花儿轻声说。
④“对不起……”
⑤“我不怕什么老虎，”她补充道，“可我讨厌风，你能给我找个屏风吗？”
⑥“讨厌风。这对植物来说可真不走运，”小王子思索道，“这花真不好伺候……”
⑦“晚上你得把我放进玻璃罩子，你这儿可真冷，我原先住的那地儿……”
⑧她没有再说。来的时候她还是粒种子，哪儿见过别的世界？她让人觉得她在撒一个多么幼稚的谎言，于是她咳了两三声，_______________。
⑨“我的屏风呢？”
⑩“你刚说这些的时候我就想去找了……”
⑪她用力咳了几声，故伎重施。
⑫尽管小王子开始真心实意地喜欢这朵花，可是这样一来，他开始怀疑她了，他对一些无关紧要的事特别在意，反而把自己弄得很郁闷。
⑬“我不该听信她的话，”有一天他告诉我，“谁都不该听信花，只要看看她闻闻她就够了，这朵花让我的星球芳香无比，可我学不会享受其中。老虎爪子的事儿，本该让我同情怜悯她，却反而搅得我心烦意乱。”
⑭他继续吐露自己的想法：“我那时什么也不懂，不知道不能靠言语，而要靠表现来评判一个人。她用她的芬芳和光环环绕着我，我就不该离开她跑出来……我怎么就没有看出她的小花样背后的柔情呢？哎，我那时太幼稚，不懂得爱她”
【1】给本文拟一个题目：______________。
【2】关于提高文本阅读速度的说法，错误的一项是（ ）
A．边读边想，抓住关键词捕捉游泳信息。
B．带着问题读可以加快速度。
C．集中注意力，一个字一个字地认真读。
D．尽量连词成句地读。
【3】在第⑧自然段的横线上填写合适的语句，正确的一项是（ ）
A．感觉非常不好意思。
B．试图把小王子置于有过错的地位。
C．承认了自己的错误。
D．再也不想与小王子说什么了。
【4】关于第⑭自然段中省略号作用的表示，正确的一项是（ ）
A．表示列举的省略。
B．表示沉默一会儿。
C．表示说话结结巴巴。
D．表示引文的省略。
【5】这朵花儿讨厌______________；读了第①自然段中“挥舞”这个词，可以看出花儿想让小王子明白_________________；当她怕冷的时候，就恳求小王子________________。
【6】概括小王子和花儿的特点：______________；______________。
【7】这个片段中，小王子对花的态度在不断发生变化，一开始满心喜欢花儿，后来_______________，最后______________。
10、课内精彩片段回放。
松鼠(节选)
①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯(xùn)良，很讨人喜欢。②它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫(jiǎo)健，四肢轻快。③玲珑(lóng)的小面孔，衬上一条帽缨(yīng)形的美丽尾巴，显得格外漂亮。④尾巴老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。⑤它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。⑥可以说，松鼠最不像四足兽了。
【1】第①句在文中的作用是( )。
A.承上启下 B.埋下伏笔 C.总起全文
【2】第②—⑥句介绍了哪些内容？请连一连。
第②句 描写松鼠的尾巴
第③④句 介绍松鼠吃东西的姿势
第⑤句 介绍松鼠的面容、眼睛、四肢等
【3】这段文字主要写出了松鼠____等特点。
11、课外阅读。
盘古开天辟地
很多很多年以前，天和地还没有分开，宇宙的景象只是混沌的一团。
人类的老祖宗盘古，这个其大无比的巨人，就孕育在这混沌之中。
他在混沌中孕育着，成长着，呼呼地睡着觉，一直经过了十万八千年。
有一天，他忽然醒过来。睁开眼睛一看，啊呀，什么也看不见，看见的只是模糊的一片，闷得怪心慌。
他觉得这种状况非常可恼，心里一生气，不知道从 哪里抓来一把大板斧，朝着眼前的泥沌用力这么一挥，只听得一声霹雳巨响，大混沌忽然破裂开来。其中轻而清的东西冉冉上升，变成天，重而浊的东西，沉沉下降，变成地。当初是混沌不分的天地，就这样给盘古板斧一挥，划分开了。
天和地分开以后，盘古怕它们还要合拢，就头顶天，脚踏地，站在天地的当中，随着它们的变化而变化。
天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身子也每天增长一丈。这样又过了十万八千年，天升得极高了，地变得极厚了，盘古的身子也长得极长了。
盘古的身子究竟有多长呢？有人说是有九万里长。这巍峨的巨人，一根长柱子似的，直挺挺地撑在天和地的当中，不让它们有重归于混沌的机会。
他孤独地站在那里，做这种非常吃力的工作，又不知道经过了多少年代。到后来，天和地的构造似乎已经逐渐成形了，他不必再担心它们会合拢了，他实在也需要休息休息，终于倒下了。
就在这时候，他周身突然发生了很大的变化：他口里呼出的气变成风和云，他的声音变成轰隆的雷霆，他的一只眼睛变成太阳，另一只眼睛变成月亮，他的手足和身躯变成大地的四极和五方的名山，他的血液变成江河，他的筋脉变成道路，他的肌肉变成田土，他的头发变成天上的星星，他浑身的汗毛变成花草树木，他的牙齿、骨头、骨髓等，也都变成闪光的金属、坚硬的石头、温润的宝玉，就是那最没有用处的身上出的汗，也变成清露和甘霖。
总之一句话：人类的老祖宗盘古，他用了他整个的身体使这新诞生的宇宙丰富而美丽。
【1】阅读文章后填空，并根据所填内容写一个阅读提要。
（1）第1段至第5段总写_____________________________________________________
（2）第6～9段写____________________________________________________________
（3）第10段详写____________________________________________________________
（4）第11段详写____________________________________________________________
（5）阅读提要：______________________________________________________________
【2】作者对盘古的描写有哪些想象？
______________________________________________________________
【3】文章按什么顺序写的？写出表示顺序的词语。
___________________________________________________________________________
【4】文中结尾围绕一个“变”字展开，表现了盘古的神力。请展开想象描述，再补充几句“变”的内容。
_______________________________________________________________________________
12、课内阅读。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有（ ）的亭台楼阁；有象征着（ ）的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬鸟瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器 下至唐 宋 元 明 清历代的名人书画和各种奇珍异宝所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
【1】选择恰当的词语，将序号填到文中的括号里。
①热闹街市 ②玲珑剔透 ③田园风光 ④金碧辉煌
【2】这两段话从两个方面介绍圆明园：
①____________________
②____________________
【3】给画线的句子加标点。从这句话表示时间的词语里你感受到了什么？
【4】照样子写一句话，用上加点的词。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
_______________________
13、外婆和鞋
①我有一双塑胶的拖鞋，是在出国前两年买的，出国后又穿了五年。它的形状很普通，就像你在台北街头随处可见的最平常的样式：平底、浅蓝色，前端镂空成六个圆带子，中间用一个结把它们连起来。买的时候是喜欢它的颜色，穿了五天年后，已经由浅蓝色变成浅灰，鞋底也磨得一边高一边低了。
②你知道我为什么舍不得丢掉它吗？
③这是一个让生命在刹那间变得非常温柔的回忆。大学快毕业时，家住在北投山上，没有课的早上，我常常会带着两只小狗满山乱跑。有太阳的日子，大屯山腰上的美丽简直无法形容，最让我快乐的是在行走中猛然回过头，然后再仔细辨认，山坡下面，哪一幢是我的家，走着走着，我的新拖鞋就不像样了。不过，我没时间管它，直到有一天，傍晚，放学回家，隔着矮矮的石墙，看见我的拖鞋被整整齐齐地摆在花园里的水泥小路上。带着刚和同学分手后的那一点嚣张，我就在矮墙外大声地叫起来：
④“何方人士，敢动本人的拖鞋？”花园那边没有动静。再往客厅的方向看过去，外婆正坐在纱门后面，一面摇扇子，一面看着我笑呢。
⑤“今天下午，我用你们浇花的水管给你把拖鞋洗了，刚放在太阳地里晒晒就干多方便！多大的姑娘啦！穿这么脏的鞋给人笑话。"
⑥以后，外婆每次上山时，总会替我把拖鞋洗干净，晒好，有时甚至给我放到床前。然后在傍晚时分，她就会安详地坐在客厅里，一面摇扇子，一面等着我们回来。我常常会在穿上拖鞋时，觉得有一股暖和与舒适的感觉，不知道是院里下午的太阳呢，还是外婆手上的余温。
⑦就是因为舍不得这一点余温，外婆去世的消息传来以后，所有能够让我纪念她老人家的东西：比如出国前夕给我的戒指，给我买料子赶做的小棉袄，都在泪眼盈盈中好好地收起来了。这双拖鞋，也就一直留在身边，舍不得丢。每次接触到它灰旧的表面时，便仿佛也接触到曾洗过它的外婆的温暖而多皱的手，便会想起在夕阳下的园中小径和外婆在客厅纱门后面的笑容。那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返。
【1】结合短文，解释下面词语的含义。
（1）嚣张：_______
（2）泪眼盈盈：_______
【2】文中承上启下的句子是________
【3】用一句话概括第③~⑦段的内容：________
【4】文中的“鞋”是一双怎样的鞋？用波浪线在文中画出描写这双鞋的句子。谈谈“我”为什么舍不得丢弃这双鞋。
【5】文中有两处描写外婆神态的地方，请你用“ ”画出来。
【6】“那么遥远，那么温柔，而又那么肯定地一去不返”是一句意味深长的话，说说你的理解。________
14、课外阅读。
梦忆荷塘
①多少年过去了，我仍记得家乡的荷塘，那个伴我度过无数个夏夜的荷塘，那个记载着我儿时梦想的荷塘，那个满载我童年回忆的荷塘。梦中，我似乎又赤脚来到了故乡的荷塘边……
②我喜欢在微风轻拂的夏夜静静地趴在荷塘边，用手去轻轻地拨那凉凉的池水，水波顺着指尖荡漾开去。伴着清凉的池水和悠悠的微风，这夏夜的炎热也被驱散了。
③荷塘并不大，好像月光洒下的一汪清波，清幽、皎洁。荷花并不多，也并不明艳，只是那纯洁透明的白里微微透出点粉粉的羞涩，像淡妆的仙女，娴雅而又不失美丽。荷叶也不茂密，像荷花的裙子浮在清波上……
④故乡夏夜的荷塘并不总是清幽寂静的。时有微风拂过水面，泛起了点点波纹，在柔柔的月光下闪闪跃动着。我呆呆地看着、看着……突然，翠绿的荷叶上一个小东西悠然跳动了起来。定睛细看，是一只小青蛙。我小心地掬起一捧水向它泼去，它敏捷地蹦开了。我愉快地笑了，看着它在一片片荷叶上跳来蹦去，惹得荷叶上的水珠滚来滚去，而它则“咕咚”一声钻入水底不见了，溅起小小的水花。美丽的荷塘又恢复了安静。荷叶也静了下来，只有上面的水珠映着淡淡的月光，显得分外夺目，荷花仍是那样羞怯，羞涩中露出的是那种难以言说的美，比童话还纯真，比仙境还悠远。
⑤我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽的荷塘是精灵的家园：也许那朵朵含苞待放的花骨朵儿中都躲着可爱的小精灵；也许它们赏月时会渴望飞到月亮上找嫦娥姐姐站，也许它们正在品味着荷花散发出的清淡花香；也许它们已经在这安静的夏夜睡着了。多么希望我也是一只小小的精灵，这样就可以更亲近地接触每一片荷十、每一片花瓣，可以坐上花瓣做成的小船，漂向荷塘的角落，沉浸在这片荷塘月色中。
⑥一阵轻风柔柔地吹过，几片薄薄的云纱围住了弯月，在淡淡的荷香中，我酣然入梦……
【1】短文中加点词语“难以言说”的意思是( )，“酣然入梦”的意思是( )。（填序号）
A．很难用语言来表达 B．藏在心底难以说出口
C．很舒适地进入梦乡 D．像做了一场梦一般
【2】请为第2 自然段描绘的图画起个名字：_______________。
【3】读短文第3、4 自然段，填空。
（1）第3自然段运用________（动态 静态）描写，通过描写月光下的荷塘、________、______等景物，表现出夏夜荷塘的幽静、美丽。
（2）第4自然段画“——”句子运用了________（动态 静态）描写，从中可以感受到__________________________。
【4】下列对短文第5 自然段理解有误的一项是（ ）
A．本段是围绕“我总爱对着荷塘幻想，幻想这幽幽的荷塘是精灵的家园”来写的。
B．作者主要运用了排比的修辞手法，描写了自己对荷塘的各种幻想。
C．作者花大量笔墨描写自己对荷塘的幻想，是为了突出作者童年时代就具有丰富的想象力，表现出童年时代的纯真和美好。
【5】从短文中，我们可以体会到作者怎样的情感？
___________________________________________________________________
15、谈礼貌（节选）
朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。人在社会上生活总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。
【1】阅读课文片段，完成练习。
（1）文中周总理安慰朱师傅的话语极富艺术性，其中蕴含着大智慧，从三个“您”，我感受到 ；从“不能怪您”“怪我”，我感受到 ；从“幸亏”“躲得快”，我感受到 。
（2）朱师傅“深感不安”是因为 ；听了周总理的安慰，朱师傅“深受感动”，此时他心里会想： 。
【2】读读，想想，填填。
例如：告别语：再见，晚安，一路平安 答谢语：非常感谢，劳您费心； （1）道歉语：
（3）慰问语：
【3】你还积累了哪些礼貌待人的谚语或格言？请写两句。
16、课文链接。
渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。
我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。
……
我笔尖一动，流泻下一时的感受：
信赖，往往创造出美好的境界。
【1】在与小鸟建立信赖关系的过程中，“我”有些什么表现？从文中找出相关语句抄下来。
____________________________________
【2】在课文中“信赖”指什么？信赖创造了怎样“美好的境界”呢？
____________________________________
17、阅读短文，完成下面练习。
太 阳（节 选）
太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食□蔬菜□水果□肉类□穿的棉□麻□毛□丝□都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。
【1】在文段中的括号里填上恰当的关联词。
【2】在文段中的“□”里填上恰当的标点符号。
【3】文段是围绕哪句话来写的？请你用“____”画出来。
【4】这段话是用________的方法来说明太阳“和我们的关系非常密切”的，文中列举了植物、________、吃的、________和煤炭这些事物来说明人类和太阳的关系。
18、 （一）萤火虫
尹衍国
①“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯茏……”
②关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤，他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光；真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。
③萤火虫的一生要变四个模样。萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐烂的草丛中产卵，它的卵小得很，要用放大镜才能看得见。卵孵化出幼虫后，生活几天就变成蛹。最后由蛹变成萤火虫。萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。萤火虫幼虫有一套神奇的“法宝”。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下以后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成了稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。
④幼虫长到成虫以后，开始在夜空中飞舞，一边飞舞一边发出短暂的闪光。萤火虫闪光是为了什么呢？原来是在招引异性。那雄萤火虫在地面上空飞舞时发出闪光，意思是在寻问：“萤姑娘，你在哪里？”附近草地上的雌萤火虫也发出闪光，那是回答的信号，意思是说：“萤小伙，我在这里。”雄萤火虫得到信号以后，便向雌萤火虫飞去，直到甜蜜地相会为止。
⑤萤火虫那美丽的闪光是怎么发出来的呢？科学家们经过仔细观察研究，发现在萤火虫的腹部有个发光器。这发光器由发光层、反射层和透明表皮三个部分组成。发出的光是由呼吸时使称为“荧光素”的发光物质氧化所致。萤火虫发出的光是冷光，它不会产生热。人们通过萤火虫的发光原理发明了荧光灯——日光灯，它比同样功率的普通灯泡明亮得多。后来人们又发明了矿灯，用在矿井里。因为矿井里有瓦斯，达到一定浓度，遇到一定热量就会爆炸，这种灯不发热，所以使用安全。科学家们还用荧光素和荧光素酶制成生物探测器，把它发射到其它星球表面，去探测那里是否有生命存在。
⑥你瞧，小小的萤火虫，趣闻还真不少呢！
【1】请根据文章内容。概括萤火虫的发育过程和萤火虫的有关特性。
①萤火虫的发育过程：_____________________________。
②萤火虫的有关特性：_______________________________。
【2】第③段“萤火虫幼虫有一套神奇的‘法宝’”中的“法宝”具体指什么？
________________________________
【3】用一句话概括第⑤段说明文字的中心意思。
_______________________________
19、课外阅读。
___________
①两头猛狮正在远处窥视着野牛群。它们开始一步步接近野牛群。忽然，它们加快了步子，纵身一跃。野牛群警觉到危险在通近，它们四散逃开。
②不知怎的，一只野牛奔跑速度开始减慢，它不幸地被捉住了。狮子张开它们的血盆大口，露出一排尖锐的牙齿。不幸的野牛发疯似的用它的蹄子去端，用它的角去顶，不放弃最后一丝生的希望……
③终于，这头野牛使尽全力，从狮口逃了出来。当狮子反应过来时，野牛已经跑出很远一段距离了。就在即将逃脱狮子的威胁时，它却突然站立不动，身体一阵抽搐。在草丛中，一头还粘着胞衣的小牛赫然落地。然而连为孩子舔去胞衣的时间都没有，野牛妈妈迅速地离开了孩子，引开了已快近前的怒狮……
④野牛群回来了。一头母牛为小牛舔掉了胞衣。牛群的首领和几头公牛围住了野牛妈妈的尸体，她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦。
⑤祭礼似的，每个经过牛妈妈尸体旁的野牛都会向这位牺牲的同伴身上洒上几蹄子土。那头刚刚降生的小牛静静地站在一旁，眼里满是膜拜的虔诚。
【1】请给这篇短文选择一个合适的题目（ ）
A.狮子的威胁 B.母牛的喜悦 C.血色的母爱 D.虔诚的膜拜
【2】联系全文，对第②自然段中划线词“生的希望”合适的理解是（ ）
A.野牛生的希望 B.野牛和小牛生的希望
C.野牛群生的希望 D.狮子生的希望
【3】你认为第③自然段的划线词“终于”能删去吗？为什么？
____________________________________
【4】第④自然段“她甚至还没来得及享受初为牛母的喜悦”中的“她”换成“它”好吗？为什么？
____________________________________
【5】文中有很多语句写出了野牛妈妈的伟大，请用“_____”画出其中的一句，并在横线上写下你的感受。
___________________________________
20、仿写句子。
例：爱是明媚的阳光，给人以温暖。
爱是____________，给人以____________。
21、按要求完成句子练习。
（1）这时候天快晚了，你还过冈，会白白送了自家性命。（改反问句）
________________
（2）破坏周围环境，谁见了都会心痛。（改双重否定句）
________________
（3）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（照样子写一写“吵”的情景。）
________________
22、圆明园中有象征着热闹的街市“买卖街”。 圆明园中有象征着田园风光的山乡村野。 （用关联词合并句子）
______________________________________________________
23、习作。
以“我最喜爱的 （填动物）”为题，写一篇作文，写出动物的样子、特点，写出自己的喜爱之情。
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