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随时随地学习
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1、下列词语中，没有错别字的一项是（ ）
A．镜匣 同心胁力
B．照耀 生灵涂炭
C．黎明 振天动地
D．吮诺 心旷神怡
2、在横线上依次填入量词，最恰当的一项是( )。
设计师为阳光小区设计了一________花园，一________水池，一________喷泉。整个小区鸟语花香，鱼儿戏水，简直是人间仙境。
A. 个个 方方 孔孔
B. 座座 方方 眼眼
C. 座座 个个 孔孔
D. 座座 方方 只只
3、下列词语中，加点字注音正确的一组是（ ）
A．垂蔓（wàn）
B．半亩（moǔ）
C．铿锵（jiānɡ）
D．长喙（huì）
4、诗文佳句积累回顾。
莫等闲，________________，空悲切。
_________________，牵牛织女渡河桥。
_________________，非是藉秋风。
纵有千古，_________________，_________________，来日方长。
5、读拼音，写词语。（3分）
（1）夏天，zhì rè（ ）的太阳烤着大地，大树依然zī tài（ ）yōu yǎ（ ）地站在那里。
（2）湖中chǔ cún（ ）了大量的水，用来jiāo ɡuàn( )农田。
（3）老朋友相聚，大家chànɡ yǐn yì fān（ ）。
6、根据拼音写词语。
bào yǔ pī chénɡ bào zhà jiē kāi cháo fěnɡ yào shi
（_______） （________） （______） （_______） （_______） （_______）
7、我会看拼音写词语。
píng héng xié tiáo jìn gōng shāng yì chēng zàn yǔn nuò
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
lóng zhòng diǎn lǐ dǎn qiè liè bào guàn jūn chuán bō
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
8、发挥你的聪明才干，把下列成语填写完整。
小心________ 不容________ ________不舍 络绎________
9、情境阅读
老师心语：大自然所支配的一切，永远是那么巧妙和谐。有些行为，完全靠它们的本能，石蚕幼虫就是这样的高手—
材料1：
昆虫界的建筑专家
石蛾幼虫生活在湖泊和溪流中，依附在芦苇的断枝上，在水中漂泊，那小鞘是它旅行时随身带的简易房子。
这活动房子算得上很精巧的艺术品了。它的材料是由那种被水浸透后剥蚀、脱落下来的植物的根皮组成的。筑巢时，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘，就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来，布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了。
老师心语：石蚕是毛翅目成虫石蛾的幼虫，它们不会总生活在水里，后来，它们爬上岸，开始了“蜕变成石蛾”的征程─
材料2：
石蚕
一些呆头呆脑的灰色小幼虫从河面冰缝中钻了出来。它们爬上岸后，身上的皮就蜕掉了，长成有翅膀的虫儿，它们的身子又纤细又匀称。
这时，它们虽然拥有长长的翅膀，但身子还是轻飘飘的，依旧不会飞翔，因为它们还很稚弱，还得晒晒太阳慢慢生长呢。
它们穿越马路，可能被过路的人踩，可能被马蹄踏，可能被车轮碾压，也可能被麻雀像捣米似的啄食，死掉了一批又一批的石蚕，可是那些幸存者还在往前爬着，往前爬着─它们多的是呢，有成千上万。那些爬过马路的石蚕，就爬到房屋的墙壁上去晒太阳了。
老师心语：想象当时的画面，你被震撼到了吗？大自然支配的一切，永远是那么奇妙，让人惊叹！
【1】阅读材料1回答问题。
①感受作者的用词的变化。
对小鞘，作者还这样称呼（巢）( )( )( )( )
②感悟作者用词的精妙。
筑巢时，石蚕用牙齿把这种根皮撕成粗细适宜的纤维，然后把这些纤维巧妙地编成一个大小适中的小鞘，使它的身体能够恰好藏在里面。
句中( )( )( )等词语体现了石蚕幼虫高超的建筑才能。
【2】阅读材料2回答问题。
①请抓住文中的关键词句，简要描述石蚕幼虫的样子。
______________________
②读句子中的加点词，谈体会。
它们穿越马路，可能被过路的人踩，可能被马蹄踏，可能被车轮碾压，也可能被麻雀像捣米似的啄食……
我的体会：_____________________
③石蚕的经历，给你怎样的启示？
_______________________________
【3】读读写写
（1）再读阅读材料，选择一个片段，写下你的批注。
我选择的是材料( )中的第( )自然段，我的批注：_____________________
（2）综合两个阅读材料，补充恰当的语句。
石蚕，你们是稚弱的，_____________________________；
石蚕，你们是聪明能干的，________________________；
石蚕，你们是( )的，_____________________。
10、仔细阅读下面的图表，完成练习。
类别 | 内容 |
来源 | 传说皋陶曾任尧帝的大理官（掌管刑罚的官职），其子孙以官名“理”为姓氏。后来的“李”姓大多来源于此。唐代时，“李”为国姓。一些姓徐、安、杜郭、麻、鲜于的武将，因立功被皇帝赐“李”姓。 |
历史名人 | 战国时期的李冰父子主持修筑了都江堰水利工程；汉代的李广抗击匈奴，威名远扬；隋代的李春是著名的桥梁专家，举世闻名的赵州桥就是他设计并参加建造的；唐代的李白被誉为“诗仙”；宋代的李清照是一代词人，有“千古第一才女”之称；明代的李时珍编写了我国古代药物学巨著《本草纲目》；近现代的李大钊是中国共产党的创始人之一．．．．．． |
现状 | 据统计，2018年全国户籍人口中，王、李、张、刘、陈五个姓氏的数量占据前五名。其中，“王”姓和“李”姓的数量均超过一亿，并且“王”姓比“李”姓略多。 |
对于“李”姓的历史和现状，书中做了如下的研究：
【1】传说，“李”姓来源于上古时代的__________，历史上，“李”姓名人辈出，其中有_________、_______、_______等。2018年，我国户籍人口最多的姓氏是_________，排名第二的是 _______。
【2】做“李”姓的历史和现状，有哪些研究方法？
_____________________________
11、阅读理解。
《狼牙山五壮士》节选
五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石，向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击，不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。
【1】给文段拟一个小标题：______
【2】圈出文段中画横线句子中的动词。
【3】下面两句话哪句好？为什么？
（1）顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（2）顿时，石头带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
第_______句好。因为________。
【4】这段文字描写了壮士们的______和语言，表现了战士们_____的精神。
12、课内阅读。
将相和(节选)
赵王到渑池与秦王会面。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞,鼓了一段。秦王就叫人记录下来,说在渑池会上,秦王令赵王鼓瑟。
蔺相如看秦王存心侮辱赵王,便向前走了几步,说:“赵王听说秦王擅长秦国的音乐,希望您能击缶助兴。”秦王很生气,拒绝了。蔺相如再次上前要求,秦王还是拒绝。蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”秦王左右的卫士想杀了蔺相如,但蔺相如怒目圆睁,厉声呵斥,卫士竟不敢上前。秦王被逼得没办法,只好敲了下缶。蔺相如也叫人记录下来,说在渑池会上,秦王为赵王击缶。
秦国的大臣不甘心,继续发难,但蔺相如毫不示弱,直到会面结束,秦王也没占到便宜。秦王知道糜颇已经在边境上作好了准备,不敢拿赵王怎么样,只好让赵王回去。
蔺相如在渑池会上又立了功。赵王封蔺相如为上卿,职位比廉颇还高。
【1】秦王要赵王鼓瑟的目的是什么?
____________________________
【2】为什么说秦王也没占到便宜？
_____________________________
【3】秦王不敢拿赵王怎么样的原因是什么？
______________________________
【4】读画线部分的句子你感受到了什么？
________________________________
13、熟读精思。阅读短文，完成问题。
周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事， 地说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜觉得 ，说： “对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜 ，说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 ，说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
【1】概括短文主要内容。
______________________
【2】写近义词。 推却( ) 军令状( )
【3】揣摩人物心理，选择合适词语的序号填入文中的横线上。
①步步紧逼 ②明知故问 ③胸有成竹 ④正中下怀
【4】对比阅读。选文和课文在语言上有哪些不同之处。
瑜曰：“军中无戏言。”孔明曰：“怎敢戏都督！愿纳军令状：三日不办，甘当重罚。”周瑜大喜，唤军政司当面取了文书，置酒相待曰：“待军事毕后，自有酬劳。”孔明曰：“今日已不及，来日造起。至第三日，可差五百小军到江边搬箭。”
不同之处：（1）________________________________
（2）_________________________________
14、课外阅读。
简单道理
从前﹐有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香﹐转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去。可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。
有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远﹐但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功的人。一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。
【1】写出下列词语的近义词。
欢愉—（________）狼吞虎咽—（_______） 意味深长—（_______）
【2】在文中用“____”画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉”的句子。
【3】“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个“简单的道理”是什么？
______________________________
【4】“他便饿死在空空的鱼篓旁。”“他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手离开人间。”都是写他们的“死”，后面为什么不写成“他便饿死在细细的鱼竿旁”？
_________________________________
【5】假如你是第三批的“饥饿者”，也面临这样的事，你有更好地解决方法吗？请简要说明。
________________________________
15、阅读短文，回答问题。
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
【1】上面每段话都是一幅优美的画面，请你给每幅图画命一个名字。
（1）______________ （2）______________ （3）_______________
【2】第一自然段画“_____”的句子运用了_______的修辞手法，把_______想象成了__________。
【3】人们猜测白鹭站在小树的绝顶“是在望哨”，作者同意这种猜测吗？为什么？
__________________
【4】“这是别的鸟很难表现的一种嗜好。”“这种嗜好”是什么？请你用“﹏﹏﹏”把相关句子画出来。表达了作者 的情感。
【5】你知道哪些关于白鹭的诗句呢？写一写吧。
_____________________
16、精彩赏析阁。
中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”
这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。
接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
1. “正是这战斗的声音”中的“声音”指的是：_____ ___ _____________。
2. 读上文，说说“传到长城内外，传到大江南北”这句话意在表明：____________________________。
3．文中画线的句子表达了人民群众怎样的感情？
______________ __________________________
4． “中国人民从此站起来了。”这句话你如何理解？
17、阅读短文，完成练习。
一只小鸟
——偶记前天在庭树下看见的一件事
冰心
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛还未曾丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。
它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和柔美，唱的时候，好像“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，听见了那歌声，都抬起头来望着－这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了！它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴地落到地上来。从此那歌声便消歇了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
【1】小孩子们为什么想捉住小鸟？
_________________________________
【2】文中哪句话表现了老鸟对小鸟伟大的爱？
__________________________________
【3】文中画线句子怎么理解？
__________________________________
【4】文章最后说“从此那歌声便消歇了”，为什么？谈谈你的感受。
____________________________________
18、阅读短文，回答问题。
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【1】联系上下文理解词语。
鼓舞：________________________________
极端：________________________________
【2】在文中找出一个比喻句。
______________________________________
这个比喻句是将________比作________。
【3】“精彩极了”指____________________
“糟糕透了”指______________________
【4】为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？
______________________________________
【5】如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。”
______________________________________
19、课外阅读。
管仲与鲍叔牙
①管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻时常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他有才干。管仲因贫穷，经常沾鲍叔的便宜，鲍叔始终能很好地对待他，不因此而说他的闲话。后来鲍叔侍奉齐国的公子小白，管仲侍奉公子纠。当小白被立为齐国国君的时候，公子纠被杀，管仲也被囚禁。鲍叔就向齐桓公推荐管仲。管仲被齐桓公任用，在齐国主持政事，齐桓公因此也成就霸业，多次联合各国诸侯主持盟会，使天下一切得到匡正，这都是管仲的谋划。
②管仲说：“我当初贫穷时，曾和鲍叔一起做生意，分钱财，自己多拿，鲍叔不认为我贪财，他知道我贫穷啊！我曾经替鲍叔办事，结果使他处境更难了，鲍叔不认为我愚蠢，他知道时运有利有不利。我曾经三次做官，三次被国君辞退，鲍叔不认为我没有才能，他知道我没有遇到时机。我曾经三次作战，三次逃跑，鲍叔不认为我胆怯，他知道我家里有老母亲。公子纠失败了，召忽为之而死，我却被囚受辱，鲍叔不认为我不懂得羞耻，他知道我不以小节为羞，而是以功名没有显露于天下为耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”
③鲍叔推荐管仲以后，自己甘愿做他的下属。天下的人不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人。
【1】本文共480字，我的阅读时间约____分钟。
【2】用“ ”线画出表现管仲的才能的句子。
【3】根据选文内容填空。
①管仲多分钱财，鲍叔认为他贫穷；
②管仲办事不利，鲍叔认为他__________；
③管仲三次被辞退，鲍叔认为他__________；
④管仲三次逃跑，鲍叔认为他__________；
⑤管仲被囚受辱，鲍叔认为他__________________。
【4】“生我的是父母，了解我的是鲍叔啊！”这句话的意思是管仲认为__________，表达了管仲_______________________。
【5】天下人为什么不赞美管仲的才干，而赞美鲍叔能了解人？
_________________________________________
20、按要求写句子。
（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）
开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是_______________________________________
（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）
早晨的集市真热闹啊！______________________________________
（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）
______________________________________
（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）
_______________________________________
21、按要求写句子。
1.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为“被”字句）
_______________________________________________________________
2.猎豹是陆地上跑得最快的动物。（改为反问句）
_______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）
_______________________________________________________________
4.这篇作文的层次和语言都很通顺。（修改病句）
_______________________________________________________________
22、用关联词语把下面两个句子连成一句话。
①空中没有灰尘。
地面上的万物都将是湿漉漉的。
②灰尘是个人人讨厌的东西。
生活离不开灰尘。
23、习作。
二十年后，你会是什么样子？让我们来一次时空穿越，到二十年后去看一看。要大胆想象，二十年后你会发生什么变化。如：你的样子？你的职业？你的生活有什么变化？
题目：二十年后的我
要求：1．分段叙述，把重点部分写具体。
2．字迹工整，语句通顺，情感自然。
3．文中不要出现真实的人名、地名和校名。
邮箱： 