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1、下面加点字读音完全正确的一项是( )。
A．这个少(shào)年读了多少(shǎo)本书？
B．我们买种(zhòng)、翻地，自己种(zhòng)花生。
C．他们在一条弯曲(qǔ)的小路上唱曲(qū)子。
D．敌人被包围了，只好将飞机降(xiánɡ)落在地面上，举起白旗投降(jiànɡ)。
2、玛利欧给蟋蟀柴斯特安的第一个家是( )
A.钱箱 B.草丛 C.火柴盒 D.笼子
3、下列句子词语使用正确的一项是（ ）
A. 这件事发生在很久很久以前。
B. 我们要发挥成绩，改正缺点。
C. 他在赛场上非常冷静，发扬了正常水平。
4、下面是一个《狐狸成了大嘴熊》的童话故事，可惜故事的顺序乱了，请你认真阅读，梳理出故事的脉络，并作出判断，故事顺序正确的一项是（ ）
①找到了马蜂窝，刺猬爬上树，捅破蜂窝，马蜂涌出蜂窝，把狐狸蜇成了大嘴熊。
②自狐假虎威后，老虎误认为狐狸是天神的化身，便与狐狸结为好友。
③一天，一只狐狸遇到刺猬，刺猬躲着它，可狐狸却故意羞辱刺猬。刺猬心生一计，让狐狸和它一起去找马蜂，看看马蜂是不是认同它的威风，狐狸答应了。
④从此，狐狸借着老虎的威风专门欺压小动物，尤其是欺负小刺猬。
A．②④③①
B．④②①③
C．②③①④
D．③①②④
5、下列划线的词语运用有误的一项是（ ）
A．不管是自己的事或者别人的事，都要认真对待，真正做到一丝不苟。
B．小明酷爱打游戏，连吃饭、睡觉都手不释卷。
C．国庆节之夜，古城的大街小巷灯火辉煌，呈现出一派节日的喜庆景象。
D．小红歌声甜美动听，真是我们班的百灵鸟啊！
6、下列句子中加点的关联词使用不当的一项是（ ）
A．鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
B．如果癌细胞发现得早，死亡率就会大大降低。
C．猫若是不高兴啊，虽然谁说多少好话，它也一声不出。
D．即使遭受了无数失败，科学家们也没有放弃飞离地球的努力。
7、下列选项中加点字的读音有错误的一项是（ ）。
A.女娲（wā） B.轰隆隆（lóng） C.挣扎（zhá） D.冶炼（yě）
8、填一填。（没有学过的字可以用拼音代替）
1．寒雨连江夜入吴，______________。______________，______________。
2．______________，老来方知读书迟。
3．胜人者有力，______________。
4．月黑雁飞高，______________。______________，______________。
9、读诗句，完成练习。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
【1】解释词语：可怜：_________ 真珠：__________
【2】诗中作者把 比作 ，把 比作 ，两个贴切的比喻，抓住了事物的特征，形象的描写了江边美丽的月色景色，表达了诗人 的心情。
【3】晶莹的露珠还像什么？写一个比喻句。
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10、课外阅读。
童年
曹文轩
我的童年有着特别美好而温暖的记忆。
我有一位慈祥的老祖母，她有一头漂亮的银发，常拄着拐棍，倚在门口向人们极善良地微笑着。她称呼我为“大孙子”。后来我远行上大学了，她便日夜将我思念。她一辈子未走出方圆三里的地方，所以根本不知道三里外还有一个宽广无垠的大世界。她认为，这个世界除了她看见的那块地方外，大概还有一处，而凡出门的人都一律是到那一处去的。因此，她守在大路口，等待从那个地方归来的人。一日，她终于等到一位军人，于是便向人家打听：“你见到我大孙子了吗？”
母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲，我从来也没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧着孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人“噼噼啪啪”的躁板（催促鱼鹰入水）声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相关。
苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。祖母、母亲和父亲给我仁爱之心，使我从不知道何谓仇恨。那片土地给了我灵气、题材、主题和故事。开门可见的水，湿润了我的笔，使我能永远亲昵一种清新的风格。
【1】在括号里填入合适的词语。
（______）的记忆 （______）的银发 （______）的世界 （______）的风格
【2】用“____”在短文中画出描写老祖母外貌及神态的句子。
【3】在“我”的童年里，下列人物给“我”留下了怎样的印象？分别用一个四字词语概括出来。
老祖母：_________ 母亲：_________ 父亲：_________
【4】短文中画波浪线的句子运用了________的修辞手法，表达了作者________的情感。
【5】“苦难给了我透彻的人生经验，并给我的性格注进了坚韧。”你对苦难有着怎样的看法？谈谈你的理解。
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11、阅读选文，回答问题。
沙尘暴
沙尘暴是很可怕的，令人毛骨悚然。记得，上世纪七十年代初，我所在的部队，在甘肃有个叫一条山的地方办农场，那里是高山上的平原。当汽车爬过一个叫九道湾山梁后，一望无际的黄土高坡迎面而来，一条小河弯弯曲曲伸向远方，有绿草的地方，便有羊群散落其间。到了住地，见不到营房，下了车才看见，原来房子是半地下的干打垒，一扇扇的窗户紧挨着地面。问，为什么，说，一会就知道了。连长和几个老兵都显得很紧张。命令，抓紧卸车，吃饭，进屋，特别嘱咐，万一迷路，就地卧倒，待命。俗话说，无知者无畏，午饭后，便在营房边溜达，一会，便见远处黄龙腾起，声如牛吼，嗷嗷的，象闷雷滚动，天边，一开始有一条抖动的黄线，向前滚动，越来越宽，十分壮观。瞬间，还没来得及反应，黄沙便一扫而过，刚才的一切都象魔术一样消失了，眼前只是一片黄，看不到房子，看不到汽车，甚至看不到自己的腿，我伸手打了一下脸，还好，有感觉。我匍匐前进，足足花了一个小时，才找到那窝棚。这就是我第一次见到的沙尘暴。
不过，青海的沙尘暴，就不象甘肃的这样混沌。如果说，甘肃的是炖刀割肉，那青海就是快刀斩乱麻。一次在青海格尔木，那沙尘暴是阳光下的沙尘暴，一面阳光照耀，一面风沙起舞。风声是呜呜的，偶尔带一两声尖叫，飞起的砂砾打在车上，发出“当当”的声音。一阵疾风，真能把石头吹得满地乱滚，那也叫一奇观。可怕的是，青海的风可以杀人。我就听说过，一个牧民，被一阵风沙卷起，抛到了一里外的一个山上。
【1】选文分别介绍了_________和________的沙尘暴，它们的特点分别是____________和________________。
【2】为什么营房是半地下的干打垒？
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【3】用横线画出描写沙尘暴来时的情景。_______________________________________________
【4】为什么沙尘暴令人“毛骨悚然”？
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【5】你觉得我们能为预防沙尘暴做些什么呢？
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12、一 分 钟
①著名教育家班杰明接到一个( 渴望 愿望)成功的青年人的求教电话，他（决定 决心）见见这位年轻人。
②当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房_______高大宽敞，_______里面却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
③没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
④很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人请进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切______摆放得井然有序,________有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
⑤没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬（gān gà）又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
⑦“这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
⑨班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
⑩后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1、用“√”选出（ ）里恰当的词语。
2、 联系上下文，在短文的横线上填上合适的关联词。
3、根据意思写出文中相应的成语，写在（ ）里。
A. 好像在思考着什么。（ ）
B. 形容整齐的样子，有秩序。（ ）
4、读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”。
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（ ）
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。 （ ）
（3）因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。 （ ）
5、用“﹏﹏”画出本文的中心句。
6、读了本文，你想到了关于“时间”的哪一句名言？
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13、阅读下文，回答问题
我的家乡有一个美丽的（de dé）湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。
湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖水的四周有茂密的树木。其中引人注目的是垂（cuí chuí）柳，在微风的吹（chuī cuī）拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩（nèn nùn）绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。
哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你 ！
【1】选出文中划线字的正确读音。
美丽的（de dé）湖 垂（cuí chuí）柳
吹（chuī cuī）拂 嫩（nèn nùn）绿
【2】给短文加个题目：________ 。
【3】文中能说明水清的词语是 ________ 。
【4】第2自然段先写了湖水________、________ ，再写湖的四周有________，树下有________和________，最后写湖上有________ 。
【5】短文讲了（ ）
A．天鹅湖的美丽景色。
B．家乡天鹅湖里什么都没有。
C．天鹅湖四周的景色。
14、阅读。
紫藤萝瀑布（节选）
我不由得停住了脚步。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸bènɡ溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
“我在开花！”它们在笑。
“我在开花！”它们在嚷。
每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。②每一朵盛开的花就像是一片张满了的小小帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去,想摘一朵。
但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫zhù立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
【1】把画“﹏﹏﹏”的句子换种说法,保持意思不变。
_____________________
【2】读文中两处画“ ” 的句子，完成练习。
（1）比较:第①句话是从（______）来写紫藤萝花的，第②句话是从（______）来写紫藤萝花的。
A．局部 B．整体
（2）第①句话中，“紫色的大条幅”是指___________，用“___________”来比喻紫藤上闪烁的阳光，生动形象。
（3）第②句话把每一朵盛开的花比作“_________”和“_________”，读到这儿，我会在旁边写下这样的批注：_______________________。
【3】为什么说紫藤萝瀑布“不只在我眼前，也在我心上缓缓流过”？（ ）
A．紫藤萝瀑布太过耀眼,看了让“我”心里难受。
B．紫藤萝花在努力地绽放,充满生命的活力,不仅给“我”带来了视觉上的美感，也让“我”的内心充满了生命的力量。
C．“我”摘了紫藤萝花,喝了花朵里的仙露琼浆,滋润了心田。
D．紫藤萝瀑布到处都流动着水，滋润着“我”的心灵。
15、语文与生活。
学校的校报正在招聘校园小记者，你想去应聘校报记者，你会和负责人如何介绍自己呢？
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16、通过这次活动，使我明白了要珍惜时光这个道理。（修改病句）
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17、请用修改符号修改书信。（两处格式，两处错字，一处语病）
亲爱的爸爸：您好！
这学期我参加了学校的作文竞赛，我第一名的好成绩！我迫不急待地跟您分享这个好消息，您为我自毫吗？真想早点见到您！
祝
身体健康！
2022年6月8日
儿子李明
18、修改下面一段话。
在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表
19、习作天地。
人类的生活若是没有了动物朋友的相伴，那该是多么无趣啊！你最喜欢的动物是什么？它给你的生活带来了哪些乐趣？快和大家分享关于它的点滴趣事吧！
要求：①细心观察，抓住这一动物的外形、动作、性情等方面的特点来写；②题目自拟，字数不少于350字。
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