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随时随地学习
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1、如果你的同学沉迷于网络游戏，你会用韩愈的名言（ ）劝他。
A. 有志者事竟成。
B. 莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
C. 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
D. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
2、“眸”字的意思，正确的是哪一项？（ ）
A．睫毛
B．眉毛
C．眼睛
D．眼睑
3、下面每组词语中加点字读音有错误的一组是（ ）
A.角色（jué） 相互（xiāng） B.宁可（nìng） 系鞋带（jì）
C.骨髓（suǐ） 蓄发（xù） D.布置（zhí） 崛起（jué）
4、下面加点词句运用不恰当的一句是（ ）
A．即使有了缺点也没有关系不必改正，因为尺有所短、寸有所长嘛。
B．在这次班级活动中，胆小的小慧破天荒地挑大梁，担任了主持人。
C．伴随着震耳欲聋的轰鸣声，“嫦娥五号”月球探测器成功入轨，发射取得圆满成功。
5、“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”告诉我们的道理和下面哪句话意思相近（ ）
A．尺有所短，寸有所长。
B．当局者迷，旁观者清。
C．差之毫厘，谬以千里。
D．比上不足，比下有余。
6、与其他句子意思不同的是（ ）
A．蔡桓侯说，他的身体很好，没有病。
B．蔡桓侯说，我的身体很好，什么病也没有。
C．蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。
D．蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”
7、地球自转一周需要（ ）小时。
A．25
B．18
C．24
D．12
8、写出下列词语的近义词。
面貌－－( ) 特征－－( )
确认－－( ) 立即－－( )
9、古诗阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰， 。
，只缘身在此山中。
【1】将古诗补充完整。
【2】本诗的作者是__代的______。题目中的“题”的意思_____，题目告诉我们，诗是写在_______上的。
【3】说说你对下列诗句的理解。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
______________________
【4】古诗后两句的意思用俗语概括就是“当局者迷，__________。”
【5】请你再写出一联描写山的诗句。
___________ ，____________。
10、阅读短文，回答问题。
桥
弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥？然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。
我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟；比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。
我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。 我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。
我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗？老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。
【1】从文中找出含有下列意思的成语。
（1）形容数量极多。（_____________）
（2）不怕辛劳，艰苦。（____________）
（3）高大的楼房。（_____________）
（4）必须经过的道路。（____________）
（5）名声广为传播，各地都知道。（____________）
（6）引起人们的注意。（____________）
【2】从文中找出下列词语的反义词。
伟大（__________）朴素（__________）
外表（__________）自私（___________）
【3】作者赞美桥是因为桥具有：______、______、______的品质。
【4】第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的_________句，这一段是按照____________方法写的。
【5】画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。
【6】概括文章的主要内容。
__________________________________
【7】这篇文章给你留下最深的印象是什么？
__________________________________
11、阅读天地。
意外收获
乔治带着猎犬出门打猎，为追赶一只野兔钻进了灌木丛。等他再从灌木丛中出来时，他发现自己和猎狗身上沾满了牛蒡子，乔治整整一个下午，都在忙着从自己裤腿上，从狗身上摘牛蒡子。乔治一肚子的气渐渐平静下来后，他的好奇心却渐渐热烈起来，这种植物种子怎么会有这么大的附着力？乔治索性放下手里的活，摘了颗牛蒡子，放到显微镜下，仔细地观察起来。
噢，牛蒡子那圆圆的颗粒四周，居然长着一层又尖锐又弯曲的小钩，不管哪一方位，只要碰上有纤维的东西，那些钩子立刻扎牢了纤维表面，不拉断纤维，它便不会脱落，牛蒡子就靠这种小钩，让动物带着它作生命旅程中的重要出游。
发明家的灵感猛然在脑中闪现。如果能造出牛茅子小钩般的东西，去跟纤维相碰，不就立刻粘在一起了吗？这可比纽扣和拉链都方便呀！说干就干，从这天起乔治全身心地投入了新发明的研究之中。半年以后，这种被他称为“纬格罗”的玩意儿诞生了。他在一块布料上，织上许多小钩一样的毛刺；在另一块布料上，把表面刮成一团又一团又韧又密的纤维层。只要两块布稍稍一碰，小钩立刻紧紧地钩牢了纤维，用起来比扣子或者拉链方便多了。
【1】请把文中画横线的句子改变语气，意思不变。
__________________________
【2】请简单概括短文的主要内容，并说说你是用什么方法来概括的。
________________我是运用________________的方法概括的。
【3】从这个故事中你得到什么启示？
_______________________
12、课外阅读。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来嗅气味的呢？原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成功一种十分奇特的小型气体分析器。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
【1】联系上下文理解下面的词语。
风马牛不相及：______________________________
【2】找出文中的一个设问句，用横线画出来。
【3】根据短文内容填空。
仿生学家根据_______________，仿制成功一种________________。这种仪器被安装在____________，用来_____________。
【4】“这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。”这句话中“这种仪器”指的是_________。
【5】读短文，请你提出一个问题，并试着解答。
（1）提问：_____________________________（2）解答：_______________________________________________________________________
13、阅读短文，完成练习。
飞蛾的痛苦经历
生物学家说，当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀萎缩，十分柔软；在破茧而出时，必须要经过一番痛苦的挣扎，才能使翅膀坚韧有力，才能支持它在空中飞翔。
一天，有个人凑巧看到树上有一只茧，而且好像有蛾要从里面破茧而出。于是，他饶有兴趣地准备见识一下由蛹变蛾的过程。但随着时间一点点过去，他变得不耐烦了，只见蛾在茧里奋力挣扎，将茧扭来扭去，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎是再也不可能破茧而出了。最终，他的耐心用尽，就用一把小剪刀，把茧上的小洞剪大了一些，让蛾出来能够容易一些。果然，不一会儿，蛾就从茧里爬了出来，可是那身体十分臃肿，翅膀也异常萎缩，耷拉在两边伸展不开。他等着蛾飞起来，但那只蛾却只是跌跌撞撞地爬着，怎么也飞不起来，又过了一会儿，它就死了。
原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助飞蛾两翼成长的关键所在，穿越的时候，经过用力挤压，血液才能顺利输送到蛾翼的组织中去，唯有两翼充血，飞蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，飞蛾的翼翅就失去充血的机会，飞蛾也便永远与飞翔绝缘。
“不经历风雨，怎能见彩虹？”任何一种本领的获得都要经由艰苦的磨炼。而任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为，那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切。（有改动）
【1】当飞蛾还没有破茧而出时，翅膀是怎样的？（ ）
A．轻薄美丽
B．萎缩柔软
C．两翼充血
D．坚韧有力
【2】当文中的这个人看到蛾在茧里奋力挣扎，久久不能破茧而出时，他是怎么做的？（ ）
A．他置之不理。
B．他耐心地等待着。
C．他把蛾拉了出来。
D．他把茧上的小洞剪大了一些。
【3】飞蛾破茧而出后能振翅飞翔的关键是什么？（ ）
A．破茧时用力挤压，促进骨骼生长。
B．破茧时用力挤压，使血液能顺利输送到蛾翼中。
C．破茧时将茧洞剪大，使飞蛾摆脱束缚。
D．破茧时经过痛苦的挣扎，使翅膀长出血肉。
【4】“那只飞不起来的飞蛾的经历就证明了这一切”句中的“这一切”指的是什么？（ ）
A．那只飞不起来的飞蛾刚爬出茧就死去。
B．飞蛾的痛苦经历是可以避免的。
C．任何一种本领都是与生俱来的。
D．任何投机取巧或妄图减少奋斗而达到目的的做法都是见识短浅的行为。
【5】“不经历风雨，怎能见彩虹？”与下列哪项内容表达的意思不同？（ ）
A．吃得苦中苦，方为人上人。
B．不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？
C．各人自扫门前雪，休管他家瓦上霜。
D．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
【6】文章的最后一段可以删去吗？为什么？
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【7】“不经历风雨，怎能见彩虹？”你看到过这样类似的例子吗？请写出例子，并结合本文写出你的看法。
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14、阅读短文，完成练习。
《陀螺》（节选）
①叔叔的礼物不错！
②这只陀螺不是人工削出来的，而是一位木工在旋床上旋出来的，圆且光滑，如同一枚鸭蛋。虽然它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。尤其当我看到这枚“鸭蛋”的下端已嵌上一粒大滚珠时，更是手舞足蹈 ，恨不得马上在马路上一显身手！
③我的陀螺刚一露面，就招来了一顿嘲笑。的确，在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类，该平的地方不平，该尖的地方不尖，看不出一丝一毫与同伴相斗的能力。这使我士气大减，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑战。
④然而世间许多事都是不可预料的，我追求“和平”只是个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地闪躲。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！
⑤奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑 ，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
【1】联系上下文，写出下列词语的近义词。
尤其( ) 出奇( )
【2】片段中的三个“鸭蛋”分别指什么？
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【3】联系第②自然段，从“叔叔的礼物不错！”中的“不错”，可以看出“我”觉得这件礼物（ ）
A．不怎么样，比较失望。
B．稍有不如意，但非常喜欢。
C．完美无缺，就是我心中期望的。
15、2008年5月12日中国的四川省汶川县发生里氏8.0级地震，很多儿童成了孤儿，假如让你送他们一件礼物，你会从给他们什么？
16、请在修改下面的书信：两处错字，两处格式错误，一处语病。
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17、宙斯得知火种被盗后，决定给普罗米修斯以最严格的惩罚。（在原句用修改符号修改）
18、修改病句。
（1）刚上第一节课，老师就给我们留下了美好的好感。
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（2）她那无私奉献的精神深深地被我感动了。
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19、习作。
题目：写给____的一封信
要求：
（1）请在横线上填写一个童话或神话人物的名字，比如孙悟空、小美人鱼、盘古、精卫……
（2）想一想，你为什么选择给他（她）写信，你想交流些什么。
（3）注意书信的格式，不少于300字。
邮箱： 