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随时随地学习
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1、下列说法正确的一项是（ ）
A．“牛棚”“虎厩”“猪圈”“鼠窝”这几个词搭配都正确。
B．《纪昌学射》选自《列子·汤问》，告诉我们要扎实练好基本功。
C．《西门豹治邺》可以按照下面的情节发展来复述：摸清底细——兴修水利——惩治巫婆和官绅。
D．《八仙过海》《自相矛盾》《精卫填海》都是神话故事。
2、下面哪个词语或成语填入括号中最恰当？请你把它找出来。
他收藏的书可多了，稍稍（ ）一下大概内容，也得花半天时间。
A．观看
B．欣赏
C．端详
D．浏览
3、下面的句子与“猫的性格实在有些古怪”所运用的表达方法不同的是（ ）
A．它们的胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。
B．我们家那个淘气包不知道又跑到什么地方去玩了。
C．因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足!
D．赶上一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。
4、下列词语中加点字的读音没有错误的一组是（ ）（填写序号）
A．薄雾（bó） 闪烁（shuò） 苔藓（tái） 唉声叹气（āi）
B．霸占（zhàn） 骨髓（sui） 红薯（shū） 疑惑不解（huò）
C．震撼（hàn） 奥秘（ào） 心脏（zàng） 半明半昧（wèi)
5、下列句子中不是比喻句的一项是（ ）
A．桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。
B．明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
C．听完我的话，小明目不转睛地看着我，好像在表示感激。
D．满树的荔枝密密麻麻的，像是夜晚天空中数不清的星星。
6、每次抗洪抢险，当地驻军部队总是（ ）
A．敲边鼓
B．打头阵
C．占上风
D．栽跟头
7、下列句子运用的说明方法是（ ）
20世纪，电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。
A．列数字
B．打比方
C．作比较
8、比一比，组词语。
纪（__________） 证（__________） 绕（__________）
记（__________） 征（__________） 饶（__________）
9、课内回放。
题西林壁
苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
【1】解释下列词语。
题：缘：
不识：横看：
【2】俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中哪句诗说明了这个道理，请填在横线上。
_________________________________________________________________________
【3】《题西林壁》前两句写_________________，后两句写_________________，这首诗借写庐山的自然景象，还告诉我们__________________________________。
【4】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。
C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。
10、课 文 在 线
我看见母亲在等我，跑过去扑进她的怀抱。母亲把我推开了，她目不转睛地望着卡罗纳。当时我并不明白母亲的用意。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”
我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。
（1） 写出下列词语的近义词。
用意( ) 悲哀( ) 目不转睛( )
（2） “我”的母亲为什么把“我”推开了？
__________________________________________________________
（3） “我”从卡罗纳的目光中看懂了什么？
___________________________________________________________
（4） 你来评价一下，母亲和“我”的做法？
___________________________________________________________
11、课内阅读。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
【1】这段话是按照( )的顺序来写的。
A．由远及近
B．由近及远
C．位置变化
【2】选段从________和________两方面描写了大潮来时的景象，使人如见其景，如闻其声。
【3】读画“____”的句子，你的头脑中浮现出了怎样的画面？
__________________________________
12、片段阅读，完成练习。
“四色垃圾桶”怎么用？
西安在今年9月份开始全面实施四色垃圾的分类活动。四色垃圾桶就是按照4种鲜明的颜色进行分类。蓝色垃圾桶主要收集可回收利用垃圾，比如纸、塑料瓶、铁块、玻璃；红色垃圾桶是回收有害垃圾，如 、 、 、 等有害垃圾；绿色垃圾桶主要是收集厨房的菜叶、果皮、剩菜等；黄色垃圾桶主要是回收烟蒂、纸尿裤、尘土等等。
【1】请在横线上填上恰当的内容。
【2】根据四色垃圾桶的分类，当你钢笔坏了要扔掉，你会把它投入到____________色垃圾桶；家里的破衣帽你会投入到____________色垃圾桶。
【3】让你做一次垃圾分类的宣传员，你会怎么做？（30字左右）
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13、阅读短文，完成练习。
鸽 子
邻居朱伯伯养了四只鸽子。这四只鸽子全身长着雪白的羽毛，金黄的小嘴，红红的小脚，可爱极了。亮得像宝石似的小眼，总是不停地忽闪着，好像随时在提防谁来侵犯它似的。它们的毛像拉绒围巾一样，摸起来滑溜溜的，真舒服。
它们的“卧室”很讲究，是个两层楼房，上面住着的两只鸽子和下层住着的两只鸽子好像不认识似的。有一次，我把上层的一只放到下层，把下层的一只放在上层。嗬!这下可热闹了，两对鸽子打起来了。你用嘴啄我的身子，我用翅膀打你的头，结果，你啄我打两败俱伤，我只得把它们各自送回自己家里。
两对鸽子渐渐长大了，两只母鸽都生蛋了，这下忙坏了公鸽子，它需要给母鸽子找食。不到一个月，小鸽子孵出来了。黄灿灿的羽毛，长长的嘴，细细的脚，活像一只只鸭子。我觉得挺有意思，就伸手想去摸一下鸽子毛。我的手还没碰到小鸽子，就被母鸽子用力啄了一口，鲜血流了出来。朱伯伯走出来看到这个情景，对我说：“母鸽子最爱自己的孩予，就像妈妈爱你一样。你去碰它一下，母鸽子以为你要伤害小鸽子，所以就啄你了。”我听了点点头。
啊!小鸽子，你真有意思!
【1】给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
提防(dī tí) 热闹(rè lè) 侵犯(jīn qīn)
【2】四只鸽子的羽毛颜色是__________，小嘴的颜色是________，小脚的颜色是________。
【3】用“ ”画出文中的一个比喻句，再仿写一句。
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【4】文章最后一句中的“小鸽子”是指 ( )
A. 没有长大的鸽子。 B. 文章中的两对鸽子。
C. 所有写到的和没写到的鸽子。 D. 文章中写到的两对鸽子的孩子。
【5】从哪里可以看出母鸽子十分爱护它的孩子?
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【6】文章最后一句话有什么作用？
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14、快乐阅读。
纪念
毕加索在希特勒德国军队进入巴黎之后,没有受到这些侵略者的扰害,这真使他和他的朋友惊异。其实这完全是因为德国宣传部想把这件事作为在国外大吹大擂的资本。
后来希特勒德国军官和大兵不时造访毕加索的工作室。毕加索一语不发地接待这些不速之客,一语不发地领着他们东看西看,临走的时候送给他们一张复印的纳粹飞机炸毁巴斯克人的奎尔尼加市名画,然后他只说了一个词,而且总说这一个词:“纪念!”
有一天,一个德国秘密警察的警官去看毕加索,他把这样一张复印的画儿给毕加索看,问道:“这是您作的吗?”
“不是。”他摇着头,同时反驳说,“这是你们作的。”
这个特务完全听懂了;也许没有听懂毕加索的回答;也许毕加索的勇敢吓住了他;也许他认为这是疯子的说法——这都由他去吧。他走了,毕加索再也没有听到什么下文。这是1944年的事情。正如赫伯尔在《莱茵老朋友的小珠宝箱》里所说的,这件事是值得再三念诵的。
1.读文中画线的句子,其中“这件事”指的是 。
2.“这是你们作的。”这句话的意思是( )。
A.毕加索否认这幅画儿是他画的
B.毕加索隐晦地告诉德国特务,是他们炸毁了巴斯克人的奎尔尼加市,这幅画儿的内容是他们造成的
C.毕加索说这幅画儿是假的
D.这幅画儿是德国人集体绘画创作的
3.毕加索送画时,为什么总说一个词“纪念”?
4.从这个小故事中可以看出毕加索具有什么样的精神?
15、课文早知道。用自己的话概括这篇课文的的主要内容。
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16、听了老师的话，很受教育。（用修改符号在原句修改）
17、用学过的修改符号修改下面这段话。
下课了，同学们像出胧的小鸟，向操场奔去，跑出教室，整个校园变得热情起来。同学们纷纷沉浸在运动的欢乐愉快中。______
18、修改病句。
1.夏天的北京是一年四季中最美丽的季节。
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2.经过学习，群众的普遍觉悟提高了。
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3.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶写的。
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4.因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到达学校。
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19、作文。
你的家人和朋友都有自己的性格特点。选一个人，想想他（她）有什么特点，写一篇作文介绍一下。字数不少于400字。
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