1、《木偶奇遇记》中,匹诺曹卖掉了自己的识字课本干什么?( )
A.买东西吃 B.去看木偶戏
2、下列词语与意思不对应的一项是_____
A.使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比喻能够支配自然或左右某种局面。(呼风唤雨)
B.传说中指利用法术乘云雾飞行。(腾云驾雾)
C.归结到根本上。(归跟到底)
D.形容纵横杂乱。(乱七糟八)
3、下列句子中,加点词语使用不正确的一项是( )
A.父爱是拐杖,让我们在人生中少栽跟头。
B.数学课上,他总是认真听讲,并及时敲边鼓,给予王老师有效的回应。
C.他连日来奔波募款,却四处碰钉子,心里很难过。
4、下列词语书写有误的一项是( )
A.神机妙算 各显神通
B.滕云驾雾 欢声笑语
C.三头六臂 上天入地
D.刀枪不入 未卜先知
5、下列句子排序正确的一项是( )
①开始,花骨朵儿穿着绿色的外衣。
②现在,花骨朵儿已开满花坛,它们争奇斗艳。
③几天后,花骨朵儿顶破外衣,长出几片花瓣来。
④春天来了,月季花长出一个个花骨朵儿。
⑤又过了几天,花瓣全开了。
A.④①②③⑤
B.④①③②⑤
C.④①③⑤②
D.④③①⑤②
6、下列词语不是同一类的一组是( )
A.文质彬彬 风度翩翩
B.浓眉大眼 慈眉善目
C.唇红齿白 虎背熊腰
D.田地荒芜 面如土色
7、下列词语与神话或童话故事的人物搭配不正确的一项是( )
A.腾云驾雾—孙悟空
B.刀枪不入—精卫
C.三头六臂—哪吒
8、近义词。
神奇—— 假如—— 清澈——
义务—— 依照—— 枯枝败叶——
9、阅读与欣赏。
浪淘沙(其七)
[唐]刘禹锡
八月涛声吼地来,
头高数丈触山回。
须臾却入海门去,
卷起沙堆似雪堆。
【1】这首诗所写的内容是( )
A.秋天的涛声。
B.高头大马奔奔驰而来的大浪潮。
C.海门的风景。
D.农历八月十八日的钱塘江大潮景观。
【2】诗句中把大潮奇观写得最为优美生动的一个词语是( )
A.吼
B.触
C.须臾
D.雪堆
10、阅读短文,完成下面练习。
西门豹罢官
西门豹初任邺县的县官时,终日勤勉,为官清廉,疾恶如仇,刚正不阿,深得民心。不过他对魏文侯的左右亲信从不巴结讨好,所以这伙人怀恨在心,便勾结起来,说了西门豹许多坏话。年底,西门豹向魏文侯做完述职报告后,政绩突出的他本应受到嘉奖,却被收去了官印——魏文侯罢了他的官。
西门豹心里明白自己被罢官的原因,便向魏文侯请求说:“过去的一年里,我缺乏做官的经验。现在我已经开窍了,请允许我再做一年。如果治理不当,我甘愿受死。”魏文侯答应了西门豹,又将官印给了他。
西门豹回到任所后,开始疏于实事,极力巴结魏文侯的左右。又一年过去了,他照例去述职,( )政绩比上年大为下降,( )魏文侯却对他称赞有加,奖赏丰厚,这时,西门豹严肃地对魏文侯说:“去年我为您和百姓为官有政绩,您却收缴了我的官印。如今我因为注重亲近您的左右,所以印象好,您就对我大加礼遇,可实际功劳大不如过去。这种赏罚不明的官我不想再做下去了。”说完,西门豹把官印交给魏文侯便要走。魏文侯省悟过来,连忙______________,对西门豹表示歉意说:“过去我对你不了解,有偏见。今天我对你加深了认识、希望你继续做官,为国效力。”
【1】联系上下文给加点字选择正确的解释。
(1)终日勤勉( ) A最后 B自始至终的整段时间 C终归
(2)疾恶如仇( ) A痛恨 B急速;猛烈 C疾病
(3)刚正不阿( ) A迎合 B大的丘陵 C弯曲的地方
【2】在括号里填上合适的关联词。
【3】细读短文,政绩突出的西门豹被收缴官印的原因是( )。
A.两门豹疾恶如仇,刚正不阿得罪了小人
B.西门豹没有巴结讨好魏文侯的左右亲信
C.西门豹干得太好了,引起魏文侯的左右亲信的嫉妒
D.魏文侯有其他安排
【4】结合上下文的故事情节,在短文横线处加上合适的动作描写。
【5】短文是按照_________的顺序来写的,其中详写的是( ),略写的是( )。
A西门豹被罢官 B西门豹施计重获启用
【6】为什么西门豹政绩突出,魏文侯却罢了他的官?后来他的政绩大为下降,却得到了丰厚的奖赏?
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【7】读了全文,你给西门豹什么样的评价?
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11、阅读理解。
马铃薯和藕不是植物的根,而是茎。它们躲在泥土里变了样,你不要把它们认错了。这种变了模样的茎,有一个总的名称,叫作变态茎。
变态茎分好几种,马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎;洋葱和大蒜头,长得一瓣一瓣的,好像鳞片一样,叫作鳞茎;藕和生姜长得像根一样,就叫作根状茎。
【1】阅读短文,请你试着从以下三个角度提出问题。
(1)针对短文的内容提问:_____________________
(2)从短文写法角度提问:_____________________
(3)联系生活的经验提问:_____________________
【2】请用一句话将短文的第2自然段的意思概括出来。
____________________
【3】对比下面两个句子,说说它们在表达上有什么不同?
(1)马铃薯和洋姜长得肥肥胖胖,叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头长得圆头圆脑,叫作球茎……
(2)马铃薯和洋姜叫作块茎;荸荠、慈姑和芋头叫作球茎……
____________________
12、快乐阅读。
松鼠
松鼠是一种美丽的小动物,很讨人喜欢,它四肢灵活,行动敏捷。玲珑的小面孔上,嵌着一对闪闪发亮的小眼睛。身上是褐色的毛,光滑得好像搽过油,一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮。松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵,只要有人触动一下树干,它们就躲到树枝底下,或者连蹦带跳地逃到别的树上去。晴朗的夏夜,松鼠在树上高兴地跳着叫着,互相追逐嬉戏。它们好像怕强烈的阳光,白天躲在窝里歇凉;只在树枝被风刮得乱摇的时候,它们才到地面上来,但是从来不接近人的住宅。
松鼠喜欢住在高大的老树上,常常把窝搭在树权儿中间。它们搭窝的时候,先搬来一些小树枝交错着放在一起,再找一些干苔藓铺在上面,然后把苔藓压紧,踏平。窝搭好了,还在上面加一个盖,把整个窝遮蔽起来,这样就不怕风吹雨打了。它们带着儿女住在里边,又暖和又安全。
1.将文中描写松鼠外貌的语句用“ ”画出来。
2.这篇文章是从哪几个方面来介绍松鼠的?
13、阅读下列内容,回答问题。
“紫斑牡丹”的传说
明末,有位清贫之士,学识渊博,且擅长琴棋书画,只因看破“红尘”,拒官避世,削发为僧,隐居于太白山白云寺,法号“释易寿”。
此寺依山傍水,景色秀丽,院内广植牡丹花草。易寿在寺院中除了勤于佛事外,闲暇之时,几乎都用来研墨作画。他尤其善画牡丹,所作之画,细腻逼真,宛若天成。凡观者,无不拍手叫绝。
易寿作画的名声很快传遍方圆百里,求画者络绎不绝。
一年春日,谷雨前后,牡丹争相竞开,引得八方善男信女前来朝山拜佛现花,以图富贵,吉祥,安康。
这日午后,易寿正在院中对着牡丹作画,忽听院前人声嘈杂,抬头望去,远处有几个庄丁打扮的人,簇拥一位富贵之相的“胖子”。大摇大摆向这边走来,走到近处,方看清是当地有名恶霸“王大癞”,此人一向横行乡里,欺压百姓。无恶不作。
“王大癞”走到易寿跟前,见其一手好画,垂涎三尺,急待得到,便唆使庄丁上前索取。易寿何等人格,岂能与“王大癞”为伍,当下拒绝。“王大癞”恼羞成怒,硬逼其交画一幅,易寿毫不示弱,将画撕烂,将毛笔投入砚台中,愤然而去。“王大癞”见围观的人们群情激愤,无可奈何。只得悻悻而去。
谁知,从那砚台内溅出的笔墨,正好落在附近几棵牡丹的花瓣上,又顺着花辫流至花辫基部。凝结成块块紫斑。
以后,每年花开时节,人们到此,都可以清晰地看到花上的紫斑,由是称其为“紫斑牡丹”。
【1】照样子,写词语。
大摇大摆(ABAC式):__________
【2】清贫之士削发为僧的原因是________,法号“________”。
【3】易寿画的牡丹有什么特点?
________________
【4】对于“王大癞”要画这件事,易寿的态度是________,做法是________。
【5】“紫斑牡丹”的由来是什么?
___________________
14、课内阅读。
村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
【1】解释文中加点的词。
风俗:_____________________________
招待:_____________________________
【2】判断下列说法的正误,正确的在句子后面的括号里打“√”,错误的打“×”。
(1)阿妈说过,等学校放假了,阿爸就要回来了。(_____)
(2)这一段写的是“我”和阿妈在果园里走月亮。(_____)
(3)“我”和阿妈看到了月光下美丽的油菜田。(_____)
【3】想象文段描写的画面,用自己的话写一写。
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15、在句子合适的位置加上“啊、呢、呀、啪“等语气词,使语气更亲切,形象更可爱。”
青菜,萝卜,我家的猫看都不看一眼,仿佛告诉你它可不是吃素的。
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16、修改病句。
1.梅兰芳先生是闻名世界的艺术家京剧表演。
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2.因为它远不如我想象中的那么漂亮,但我极高兴地接受了它。
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3.回头一看,是一位白发苍苍的老爷爷。
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4.我们的祖先大概、也许谁也没有料到,他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。
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17、修改下面这段话。
王葆原先可是个顽皮又调皮的小男孩,连洗个脚,都一会儿怕汤,一会儿怕冷的。不过,即使奶奶给他讲宝葫芦的故事,他就能立马坐立不安地听起来。据说得到宝葫芦就能得到幸幅,所以,总想着能有个宝葫芦。
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18、用修改符号修改下面的一段话。
早晨,我到学校举行联欢会。走在路上,我呼吸着青新的空气。到学校后不久,联欢会就开始了。表演完精彩的节目,对我四年级的合唱留下了深刻的印象。
19、习作。
要求:给远方的亲人或朋友写一封信,和他分享这一学期你参加的一次活动、做的一次游戏或者其他有意思的事。注意书信格式,写清事情的起因、经过、结果,并把你当时的心情记录下来。