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随时随地学习
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1、《狼王梦》中，紫岚开始把所有的母爱都倾注在（ ）的身上，希望将其培养成狼王。
A．媚媚
B．黑仔
C．双毛
D．蓝魂儿
2、下列词语中加点字解释有误的一项是：（ ）
A．最喜小儿无赖（顽皮、淘气）
B．屏息凝视（抑制）
C．不胜其烦（胜利）
D．无限风光尽被占（都）
3、下面句子划线部分表达的感情与其他三句不同的一项是（ ）
A．战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
B．那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
C．像这类英国船，晚上出航是没有什么可怕的。
D．雨来像小鸭子一样抖着头上的水，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4、下列词语中，没有错别字的一组是（ ）
A．扑素 闪烁 崭新 寂静
B．蚊帐 警戒 预防 松脂
C．晌午 推侧 疾病 琥珀
D．开僻 疙瘩 滕萝 忧虑
5、下列句子对应的描写方法有误的一项是（ ）
A．有的孩子还敢扳牛角，叫它跪下来，然后骑到牛背上去。（动作描写）
B．我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。（心理描写）
C．我的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛。（神态描写）
D．漳河边上的邺县田地荒芜，人烟稀少。（环境描写）
6、下列句子中没有语病的一句是（ ）
A．不大一会儿，他又进去陆续工作。
B．细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。
C．听了奶奶的话，点了点头。
D．上课了同学们全神贯注地认真地听老师讲。
7、下过几场秋雨，天气越来越冷。妈妈说该穿棉衣了。昌昌同学马上说：“妈妈，我们学习的谚语‘（ ）’就是这么说的。”
A．立了秋，把扇丢
B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉
C．夏雨少，秋霜早
D．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
8、日积月累
（1）___________________ ，孰能无惑？
（2）赶不上前面的却超过了后面的，有时也用来劝人要知足，这句话是“____________ ，___________________”。
（3）八月里来雁门开，________________________。
9、阅读理解。
友谊
泥泞中 干渴时
一只扶持的手 一杯清凉的水
岔道口 倦怠时
一个引导的箭头 一声惊蛰的春雷
挫折时 纯洁的友谊
一句温暖的话 高山上的白雪
迷惑时 生命的蜜和盐
一个肯定的回答 森林中的松柏
【1】这首诗釆用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成_________、_________，这是说当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_________、_________。在第二节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们遇到挫折和困惑时，友谊能__________________。在第三节中，作者将友谊比喻为_________、_________，这是说当我们烦躁消沉时，友谊能__________________。在第四节中，“高山上的白雪”是写友谊的_________，“生命中的蜜和盐”写的是友谊的_________，“森林中的松柏”写的是友谊的_________。
【2】你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。
___________________________
10、阅读短文，完成后面的练习。
煮海治龙王
①传说舟山西南面的一个小岛上遍地埋着黄灿灿的金子，所以人们称它“金藏岛”。
②贪得无厌的东海龙王得知后，为了独吞宝藏，竟调遣龙子龙孙、虾兵蟹将，直向金藏岛扑来。转眼间，恶浪滔天，狂风大作，金藏岛上树倒屋塌，一派凄惨的景象。
③金藏岛东边的纺花山上住着一位纺花仙女，她目睹东海龙王无端作恶的行径，决心拯救黎民。她带领大家织出了一张八十一斤重的金线渔网去斗龙王。渔网织成了，可是，派谁下海去斗龙王呢？正在大家发愁的时候，才七八岁的海生从人群中走了出来，自告奋勇地说：“我去！”纺花仙女拿出一套金线衣，海生穿上后变成了一个顶天立地的巨人，纺花仙女还向海生传授了斗龙王的秘诀。
④海生拿起金线渔网潜入海底，历经千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到了煮海锅。他在海边支起煮海锅，舀来一勺东海水倒到锅里，点起干柴“噼里啪啦”煮起来。煮呀！煮呀！一炷香的时间过去了，海水里有热气冒了出来；两炷香的时间过去了，海水泛起了白泡泡；等到三炷香烧过之后，东海龙王被烧得直喊饶命，下令潮退三尺，浪息三丈。金藏岛终于又露出水面，重见天日。谁知，等海生端开锅，熄了火，海龙王又突然涨潮鼓浪，一个浪头将煮海锅卷得无影无踪了。
⑤“怎么办？”海生急得直踩脚。这一脚非同小可，躁得地动山摇！所有埋藏在地下的金子纷纷飞向海岸，落在滩头。眨眼之间，成了一道金光闪闪的大海塘，任凭潮涌浪翻，金塘巍然吃立，纹丝不动。
⑥自此以后，东海龙王再也不敢来兴风作浪，黎民百姓也可安享太平，而“金藏岛”也被人们改称为“金塘岛”了。
【1】联系上下文解释下列词语。
（1）自告奋勇：__________________________________________________
（2）兴风作浪：___________________________________________________
【2】读读这个神话故事，完成下面的表格。
起因 | 经过 | 结果 |
______________ | 海生在纺花仙女的帮助下，穿上金线衣，拿到煮海锅煮海，烧得龙王求饶。 | _________________ |
【3】文中处处充满着神奇的想象，感受其神奇，使我们的阅读充满了乐趣，尤其是第④段关于“煮海”的描述。你觉得这些想象到底神奇在哪里呢？
______________________________________________________________________________
【4】结合短文内容进行判断下列说法的正误，正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）“穿上金线衣就变成巨人”显然是不可能的，这样写不符合实际情况。（______）
（2）八十一斤的金线渔网织成了，可是太重了，只好指定海生去斗龙王。（______）
（3）这篇神话反映了我国古代人民征服大自然的强烈愿望。（______）
（4）故事中的海生勇敢顽强，值得敬佩，纺花仙女也是一个心系百姓的人。（______）
【5】“海生拿起金线渔网潜入海底，历经千难万险，终于在东海龙王的百宝殿里拿到了煮海锅”，请你展开想象，海生可能会遇到哪些困难或危险？又是怎么克服的呢？想好后写下来。
__________________________________________________________________
【6】这篇文章想要表达的观点或想法是（ ）
A.别人有困难时要尽力去帮助他。
B.好心人最终是会得到好的回报的。
C.爱心不需要回报，但可以传递。
11、课外阅读，能力提升。
夏日午后，我躺在树下的草地上乘凉，突然脚下痒痒的，我定睛一看，哦，原来是一只忙着寻食的蚂蚁！回到家我用心地查阅起蚂蚁的资料来。
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔回巢去“搬兵”,把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心协力把食物运回巢去。你能想象吗？它能搬运比自己身子大过两三倍的食物，甚至能团结起来把庞然大物的毛毛虫缠死再搬回家。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果找到的食物又大又合胃口，他们的触角就摆动得特别猛烈，同伴很快就明白了。
蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。
美国科学家富兰克林曾说：“没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。”蚂蚁，毫不起眼的小昆虫，但它却有着勤劳的双手、团结的精神和聪明的智慧！蚂蚁，你是昆虫界的小精灵！
（1）题目是文章的眼睛。请给短文选择合适的题目，写在横线上。
A．蚂蚁“搬兵” B．蚂蚁的趣闻 C．蚂蚁认路
（2）请在文中找出下列词语的近义词。
本事—— （ ） 强烈—— （ ）
（3）联系上下文试着理解下面词语：
同心协力：
庞然大物：
（4）短文行文流畅，脉络清晰，语言精准。蚂蚁的高超本领归纳为小标题分别是 、 和蚂蚁认路三方面。其中“蚂蚁认路”主要有两种方法： 和
（5）第四自然段是围绕哪句话来写的？请用“_____”划出有关句子。
（6）生活中，你最喜爱哪种小动物？请用精炼的语句介绍其主要特点。
12、阅读平台。
陀螺（节选）
奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。
这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了——直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！
我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。
这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。
【1】结合课文内容，写出下列词语的意思。
（1）溃败：_________________________________
（2）自豪：_________________________________
【2】根据选文内容填空。
（1）文中的“丑鸭蛋”是指______________。
（2）选文第一自然段中的_____________、_____________两个词写出了“我”的陀螺的外形特点。
【3】选文中画“______”的句子描写了“我”的小陀螺在比赛里的出色表现。请你在下面横线上给此处描写作批注，并写出批注的角度。
________________________________________
【4】对“在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。”这句话理解正确的一项是（ ）
A．“我”没有其他兴趣爱好，只喜欢陀螺。
B．表达出了“我”因斗陀螺获胜后的自豪心情及对童年美好生活的回味和热爱。
【5】请说说你对文中“人不可貌相，海水不可斗量”这句话的理解。
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13、阅读。
五彩石找齐了，女娲在地上（ ）个圆坑，把五彩石（ ）在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它（ ）在一个大盆里，（ ）到天边，对准那个大黑窟窿，往上一（ ），只见金光四射，大窟窿立刻被（ ）好了。
【1】选择恰当的动词填在语段中的括号里。
泼 装 端 补 挖 放
【2】女娲是怎样炼石补天的？请把事情的经过排好顺序。（填序号）
①炼成液体 ②补住窟窿 ③挖坑炼石
排序：______→______→______
【3】这段文字主要写了女娲（ ）
A．找来五彩石
B．炼石补天
【4】女娲补天的故事赞扬了女娲（ ）
A．机智巧妙、心地善良的品质
B．不怕危险、甘于奉献的精神
14、右下图是我国民众对垃圾分类的认知与实践情况的有关数据。认真分析数据，你从中获取了哪些信息？有什么建议呢？
信息：__________________________
建议：__________________________
15、口语交际。
有一天，我看见我爸爸在桌子上放了一个瓶子，瓶盖上有两个吸管，爸爸把一颗红色的小药片放在铝箔纸上，拿打火机烧一下铝箔纸下面，然后药对准一端管口，用嘴吸另一端，瓶子就剧烈颤动，那些药有红的有绿的。这些药一下子就进了爸爸的嘴里。上次看法制频道讲到毒品，老师也跟我们学习过毒品的类型，于是我立刻上网查了一下，有一种红色的毒品，跟我爸爸吸的那种很像，叫麻果。
想一想：这时的你该怎么办？请写下来。
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16、用修改符号修改下面这段话。
我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。
17、我听到老师的指令马上立刻开始表演。（用修改符号修改病句）
18、下面这段话有4处错误，请用学过的修改符号进行修改。
今天，读了童话故事《海的女儿》。小人鱼的命运真是太悲伤了。为了王子，她宁原放弃自己的生命。看到这里，我不禁忍不住流下了泪水。
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19、习作。
完成一篇习作。
那一次，我真_______________
同学们，我们的生活多姿多彩，每天都会发生许多事情。有的让你开怀大笑，有的令你伤心懊悔，有的使你感到幸福甜蜜……请你选择印象最深的一件事完成习作。注意把题目补充完整，写清楚事情的经过和当时的感受。
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