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随时随地学习
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1、“草原的天空分外明朗。”这句话中“明朗”的意思正确的一项是（ ）
A. 光线充足（多指室外） B. 明显；清晰 C. 光明磊落；开朗；爽快
2、下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）
A．金奎叔说：“鹅有什么可怕的！”
B．“真的吗？”我不禁睁大了眼睛：“你确定吗？”
C．“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。
D．说起当年的校园生活，他忽然说：“你的名字也在我的名册里……”
3、以下句子中，没有用修辞手法的一项是（ ）
A．浦城丹桂，十里飘香。
B．这么美的地方，我怎能不爱呢？
C．太空中有外星人吗？肯定没有。
D．大家都说，李娜长得像她妈妈。
4、下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A．《麻雀》是屠格涅夫写的。
B．扁鹊为什么一声不响就跑掉了。
C．“中华不振哪！”伯父叹了口气，没有再说什么。
D．它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。
5、下列说法不正确的一项是（ ）
A．黄继光是抗美援朝特级英雄，英勇无畏，不怕牺牲。
B．《巨人的花园》运用对比的方法展开故事情节，揭示道理。
C．“最喜小儿亡赖”抒发了王昌龄对农村平静生活的向往之情。
D．“悬梁刺股”“程门立雪”都是与古人读书求学故事有关的成语。
6、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．国庆70周年阅兵仪式上，受阅队伍的口号声响彻云霄。
B．飞机在云端飞行，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。
C．这次比赛就由你来挑大梁吧，不要担心对手给你敲边鼓。
7、下列依次填入句子中的词语，正确的一项是（ ）
在我们班里，班长是______，带领着全班奋发学习；劳动委员勤劳又热情，是大家心目中的______；文艺委员唱歌最好听，大家叫她______。
A．领头羊 小蜜蜂 百灵鸟
B．领头羊 老黄牛 百灵鸟
C．老黄牛 小蜜蜂 百灵鸟
D．千里马 老黄牛 百灵鸟
8、我积累了很多好词语，我一定能填对。（4分）
美（ ）（ ）肴 用（ ）之地 出（ ）意（ ） 形（ ）各（ ）
（ ）根到（ ） 农（ ）社会 程（ ）电话 体（ ）轻（ ）
9、阅读，完成练习。
粗瓷碗
刚刚进入长身体的年龄，
却又赶上闹饥荒的年代。
老是睁着一双贪婪的眼睛，
望着一碗稀粥半碟菜。
妈妈把那碗稀粥端起，
又轻轻地轻轻地放下碗。
面对儿子，她无法下筷子，
稀粥里映照着她一双泪眼。
这一天，我又放学回家，
看见桌子上碗筷已经摆好。
我发现我的饭碗变得很大，
妈妈的饭碗却变得很小。
至今我仍把那个粗瓷碗珍藏，
因为碗里盛着一个爱的海洋。
【1】给下面加点的字选择正确的读音。
贪婪（lán luán） 稀粥（zōu zhōu）
映照（yìn yìng） 粗瓷（cí chí）
【2】分别找出描写母亲和儿子神态的句子，对比体会其中的感情。
______________________________
【3】“我的饭碗变得___________，妈妈的饭碗却变得_____________。”原因是母亲想让我能多吃一些，这表现出母亲__________________。
【4】你那玲珑剔透的“小瓷碗”中是否也有一个爱的海洋呢？仿照例文写写。
___________________________
10、认真阅读《西门豹治邺》选段，按要求答题。
战国时期，魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
……
老大爷说：“哪家有年轻的女孩，巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了，没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天，他们在漳河边放一条苇席，把女孩打扮好了，让她坐在苇席上，顺着水漂去。苇席先还是浮着的，到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以人口越来越少，这地方也越来越穷。”
西门豹问：“那么漳河发过大水没有呢？”
老大爷说：“没有发过。倒是夏天雨水少，年年干旱。”
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”
【1】读下面的句子，回答问题。
西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人烟稀少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。
（1）西门豹发现的问题是：____________________
（2）西门豹发现问题后是这样做的：______________________
【2】理解句子的意思，在正确的句意后画“√”。
西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。”
（1）西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。（ ）
（2）西门豹说的是反话，他准备利用“迷信”破除迷信。（ ）
【3】选段的这个情节在《西门豹治邺》中不是主要内容，可以简要复述。如果让你复述这部分内容，你如何复述？请你简要写一写你的复述稿。
___________________________________
11、课外阅读。
海滨的夏夜
这是一个迷人的海滨夏夜。
夕阳西下，天空燃烧着一片橘红色的晚霞，大海也被霞光染成了红色，它比天空的景色更（壮 状）观，当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，闪烁着，滚动着，使人（称赞 赞叹）。
夜幕降临，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红，当一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中便出现了（启 起）明星。它是那么大，那么亮，放射着令人注目的光辉，就像一盏挂在高空的明灯。
夜色加浓，各处的灯火也（陆续 连续）亮了起来，尤其是山坡上那一片片灯光，倒（应 映）在乌蓝的海面上，像一串串流动的珍珠。
我踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？
【1】用“/”划去括号里不正确的字词。
【2】阅读短文，按要求填空。
短文中提到了：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
我们还可以说：__________的夏夜、__________的晚霞、___________的天空。
【3】读文中画“ ”的句子，你能换个说法，使句意保持不变吗？
_________________________________________
【4】画出文中的比喻句，并把下面的句子补充完整。
美丽的小雪花像
【5】思考并填空。
（1）短文是围绕“______________”（文章中心句）来写的。
（2）短文是按______顺序来写的，短文中表示这个顺序的词句依次是：_____、_______、_____。
（3）作者为什么感到兴奋和愉快？
______________________________________
12、课外阅读。
神灵眷恋的普达措
“哧——”飞机平稳降落在了南京禄（lù lǜ）口机场。坐在飞机上的我，回想起6天的云南之行，有一抹绿总是绕不开，它就是——普达措国家公园，一颗绿色的明珠。
无数的山、无数的水、无数的树，这是我对普达措的第一印象。虽然我们7点多就赶到公园，却已是公园接待的第179号团队！普达措公园告诉了我，什么叫“原生态”：坐在车上，仍能听到鸟儿在婉转歌唱；抬头仰望，百年老树青翠欲滴。走近看，高大的冷杉（shān sān ）与云杉把我的视线遮个严严实实。各种青苔和松萝盘踞在古树的躯干上，把树干都“染”绿了。不过这些高大的树木并不在意这些“侵略者”，仍旧生长着，笔直地刺向蓝天。偶尔见到一只松鼠，更是让我们兴奋半天。据说，如果你运气好的话，还能看到黑熊、麝（shè）等珍稀动物呢！
绕着普达措公园最美的景点——碧塔海要步行4．8公里的栈道，该下来走走啦。走进栈道，一种自然（舒服 舒畅）的感觉便席卷全身。呼吸着（新鲜 清新）空气，听着脚下的流水，望着远处的山川，真恨不得融入这景中去。而越往里走，普达措的美就越显露无遗：一丛丛灌木自由生长着；清澈的湖水倒映着连绵起伏的群山；一条栈道如同一根细带，在群山湖水间穿越而过；草地上不知名的野花争相开放，红的、黄的、蓝的、白的……把草地占得满满当当。看到这些美景，我们再也按捺不住，取出相机，频频按下快门，“咔嚓、咔嚓”，一个个美丽的镜头便被永久保存了。
爬上海拔4300米的山顶，虽累得我够呛，但眼睛却来到了“天堂”：蓝天、碧水、白云、草甸、牛羊。向下俯视，我几乎惊呆了：一队队穿着各色衣服的人连成了长龙，青山、绿树、人群，都倒映在清澈的湖水中，形成了一幅极为和谐美丽的画卷！就连爸爸也按捺不住，取出相机，“咔嚓”，又留下一个美丽的瞬间！
【1】用“√”选出文中括号里正确的读音和词语。
【2】结合上下文，说说下面词语的意思。
青翠欲滴：_________________________________
连绵起伏：_________________________________
【3】从文中找出下列词语的反义词。
漫长—( ) 沮丧—( )
隐藏—( ) 浑浊—( )
【4】短文是按照__________顺序写的。通过回忆，作者先抵达了普达措的_________，再绕到____________，最后到达______________，向我们展示了迷人的普达措。
【5】短文主要表达了作者怎样的思想感情？
______________________________________
13、阅读空间。
海上日出（节选）
有时太阳走进了云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。
有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。
这不是很伟大的奇观吗？
【1】为什么分辨不出哪里是水，哪里是天？
_________________ 。
【2】对画波浪线的句子理解有误的一项是（ ）
A．“然而”表示意思的转折，“透过”“镶”写出了太阳的光芒是不可阻挡的。
B．“重围”说明黑云一层层地包围着太阳。
C．这句话写黑云用强大的力量与太阳抗争。
【3】“这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了光亮的了。”读这句话时应读出（ ）的语气。
A．振奋、欢悦
B．悲伤、沉重
C．缓慢、沉郁
【4】将画横线句子换一种说法:__________
14、窗边的小豆豆（节选）
第一个小时里，小豆豆不停地把桌子弄得啪嗒啪嗒响。这之后，她就离开了桌子，站到窗边往外看。老师想：能够不出声音，已经很好了，愿意站在那里，就站着吧。哪知道豆豆突然朝外面大声叫道：“宣传艺人！”原来，这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。窗子在一楼，而且正对着大 路，和大路的分界只是一排矮矮的绿色灌木篱笆，所以小豆豆可以轻而易举地和路上的行人说话。就这样，过路的宣传艺人们听到招呼，就来到了教室跟前。小豆豆高兴地对教室里的学生们叫道：“他们来啦！”正在上课的小学生们呼啦一声全部向窗子拥去，嘴里都大叫着：“宣传艺人！”接着小豆豆对艺人们恳求道：
“哎，给我们表演一个吧。”
艺人们经过学校的时候，本来是把乐器声都停下来了，可是难得小学生们这么恳求，他们就又开始了盛大的演出。顿时，单簧管呀钲呀鼓呀，还有三弦什么的一齐响了起来。这时候，老师怎么办呢？除了一个人站在讲台上，等着演奏告一段落之外，实在没有别的办法了。老师只能安慰自己：“忍耐一下吧，只要等一支曲子演奏完就好了。”
总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。可是，令人吃惊的是，小豆豆仍然站在窗边不动。老师问：“为什么还在那里呢？”小豆豆非常认真地回答：“要是再有别的宣传艺人过来，不跟他们打招呼可不行啊。而且，刚才的艺人们又回来的话，我不在怎么行呢？”
【1】短文主要写了课堂上小豆豆的三件事：①_________ ；②___________；③_______________。
【2】理解句子并填空。
（1）这间教室的窗子，对小豆豆来说非常幸运，而对老师来说却很不幸。
“对小豆豆来说非常幸运”是因为________________________。
“对老师来说却很不幸”是因为_____________________。
（2）总算一曲终了，艺人们走远了，小学生们纷纷回到座位上。
从“总算”一词可以看出_________。老师这时的心情是___________。
【3】下列对画“ ”的句子的理解有误的一项是（ ）。
A．艺人们和学生们的兴致都很高，老师不好中止演奏
B．老师也想听艺人们演奏
C．小豆豆让老师无法正常上课，老师心里很着急却又无可奈何
【4】你想对文中的小豆豆说什么？
___________________________________
【5】请针对文段的内容提出一个有价值的问题，然后回答。
问题：___________________________
回答：__________________________
15、按要求写句子。
（1）西门豹说：“这样说来，河神还真灵啊。下一回他娶媳妇，请告诉我一声，我也去送送新娘。”（改为转述句）
_____________________________
（2）官绅跪地求饶。（把句子写具体）
_____________________________
（3）妻子织布的时候，纪昌躺在织布机下面，睁大眼睛，死死盯住织布机的踏板。（把句子写简略）
_____________________________
16、用修改符号修改下面一段话。
到了“六一”儿童节前，我们班的同学准备了精美的节目，准备在文艺联欢会上大显身手。许多同学累坏了为了准备节目，还好有李老师的鼓动，大家才坚持下来。表演那天，同学们唱起了优美的歌和舞蹈，观众的掌声经久不息。
17、用修改符号修改下面这段话。
我家的小狗阿汪特别活泼。白天总是跑来跑去，有时候还会跳起欢乐的圆舞曲。晚上睡觉，它非要窝里、窝外地和我玩捉谜藏，总该安分了吧，好像浑身都有使不完用不完的劲儿。妈妈说，阿汪的活泼个性，跟它是否喜欢主人有很大关系。
18、修改下面的语段，提示有4处错误（包括1个错别字，1个错误标点）。
中国的《十万个为什么》第六版中有大约十分之一左右的问题没有设置标准答案，而是采取列出科学界不同说法的方式：这是为了在介绍科学知识的过程中，给孩子们保留一个开放的空间。也是否是因为对很多科学问题的探索还未到劲头。
____________________
19、习作。
题目：我战胜了
要求：（1）把题目补充完整，横线上可以填“困难、胆小、懒惰、自卑”等；
（2）选择一件事，具体要写清楚自己是如何战胜的；
（3）不少于350字，表达真情实感。
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